2023年度老師最可愛人作文五篇

2023年度老師，最可愛人作文五篇老師，最可愛的人作文1今天，老師讓我們寫一篇作文，題目是《我心中最可愛的人》。寫誰呢？對了！就寫他——我們的班主任：鄒老師。鄒老師是語文老師，他脾氣很好，也很有幽默感，只要是他給我們上課，教下面是我為大家整理的2023年度老師，最可愛人作文五篇,供大家參考。

老師，最可愛的人作文1

今天，老師讓我們寫一篇作文，題目是《我心中最可愛的人》。寫誰呢？對了！就寫他——我們的班主任：鄒老師。

鄒老師是語文老師，他脾氣很好，也很有幽默感，只要是他給我們上課，教室里就會有一片接一片的笑聲。我們是在笑聲和快樂之中度過這45分鐘的，我們在課堂中，老師即教給了我們知識，也教給了我們做人的道理。使我們能夠健康的成長。

但有時候鄒老師也是會發(fā)脾氣的，但那也是我們做的不好，他才生氣的。當(dāng)我們改正缺點(diǎn)和錯誤以后，鄒老師那快樂的樣子又會出現(xiàn)在他那帥氣的臉上。

對了，忙著給你們介紹他的事情，都忘了介紹他的相貌了：一張胖乎乎的圓臉，上面鑲嵌著一雙猶如黑葡萄般的大眼睛，一個勻稱的鼻子，不薄不厚的嘴唇，加上一頭烏黑的頭發(fā)。怎么樣，長的挺帥吧！

上課時，我們非常尊敬他，下課時，我們非常喜歡他，都愿意和他一起玩耍，上課是師生，課后是朋友。

鄒老師是一個非常好的老師，也是我們課余的大朋友。

這就是鄒老師——我心中最可愛的人！

老師，最可愛的人作文2

初中三年，由于各種各樣的原因，我們更換了一批又一批的老師，但最令我無法忘懷的是初三時的物理老師，盡管接觸不久，但他卻給我?guī)砩钸h(yuǎn)的影響。

他個子不高，卻孔武有力，看上去讓人倍有安全感，并且他從教多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，方法獨(dú)特，沒多久就將我們班的物理成績從岐途拉向正軌。他剛接手沒多久，物理課就成為全班同學(xué)公認(rèn)的最有趣的課。因?yàn)樗倳细鞣N各樣的“小玩意兒”，讓它們互相“配合”完成一個又一個神奇的實(shí)驗(yàn)，令全班同學(xué)驚奇不已，過足了一把眼癮。

一次，他正認(rèn)認(rèn)真真地為我們講解家庭電路中的零線與火線，卻突然畫風(fēng)一變，只見他輕輕地將測電筆插入右邊的插頭中，然后興奮地大聲嚷嚷道：“同學(xué)們看到了沒！氖管里燈亮了，我們又完成了一個非常偉大的實(shí)驗(yàn)！”講臺上的他宛如一個發(fā)現(xiàn)了糖果的小孩，見到他這可愛的樣子，我們再也忍不住都笑了出來。激動的心情還未*復(fù)下來，又有一位調(diào)皮的同學(xué)毫無征兆地跳了出來，“老師，那將手指插入零線中有事嗎？”他并沒有對這位同學(xué)的問題作出正面的回應(yīng)，而是神秘地笑了笑，“你可以來試試，不過先做好讓同學(xué)打120的準(zhǔn)備?！贝搜砸怀觯鄧W然，剛剛那位非常活躍的同學(xué)立馬就閉上了嘴巴，乖乖地低下了頭。

經(jīng)過一段時間的接觸，對我們來說，他已不只是一個單純的物理老師，更是一位為我們指引人生方向的引路人。

在一次課上，一位渾身煙味，不務(wù)正業(yè)的同學(xué)不斷打擾周圍同學(xué)，擾亂課堂秩序，打斷我們的思路，令我們失去了聽課的興致。就在這時，老師仿慢悠悠地走到那位同學(xué)桌前，一手背在身后，另一只手輕輕地敲敲桌子，語重心長地說道：“同學(xué)，你可不能再這樣下去了，上課不聽講是對自己的不負(fù)責(zé)，打擾課堂的秩序是對他人的`不負(fù)責(zé)，吸煙傷害自己是對父母的不負(fù)責(zé)。你學(xué)習(xí)不好，可能有別的特長，但是物理你一定要學(xué)，世間萬物與物理都分不開關(guān)系…….”他一邊說著，一邊背著手踱來踱去，猶如一位風(fēng)仙道骨、長發(fā)飄飄的仙人，而那位同學(xué)則低著頭羞愧不已。令我們意外的是，在接下來的學(xué)習(xí)生活中，那位同學(xué)沒再抽過一次煙，沒再缺交過一次作業(yè)，成績也是突飛猛進(jìn)，尤其是物理。就這樣，如此一位游手好閑的社會學(xué)生，在他的引導(dǎo)下慢慢地步入正軌。

自那以后，大家只要有學(xué)習(xí)上，生活上的苦惱或者困惑，都會到辦公室尋求幫助。而他也會耐心地為我們排憂解難，指明方向，成為我們?nèi)松缆夫?qū)散迷霧的熊熊火炬。漸漸地，無論是成績名列前茅的學(xué)霸，抑或是倒數(shù)墊底的同學(xué)都把他當(dāng)作了生活中的知心好友。

畢業(yè)季即將來臨，他在課堂上抑揚(yáng)頓挫的聲音，他在開導(dǎo)學(xué)生時關(guān)切的話語，他在*日里幽默風(fēng)趣的性格，都深深地烙印在我的腦海中。致：我最可愛的老師。

老師，最可愛的人作文3

長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒。長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。

離別的日子到了。我們的實(shí)習(xí)老師刁老師馬上就得離開我們。我們傷感，嘆息，珍惜這最后一節(jié)課。

下午的歡送會開始了。氣氛有些沉重，所幸同學(xué)們精彩的表演下氣氛漸漸緩和，同學(xué)們似乎又特意選了些跟離別有關(guān)的節(jié)目，傷感又油然而至。不過幾位同學(xué)的精彩脫口秀和笑話倒讓人開懷大笑。

歡送會尾聲時大家合唱了一曲《送別》，兩位同學(xué)更是現(xiàn)場書寫詩句贈與刁老師。刁老師隨即發(fā)表感想，告訴我們“文字是一種強(qiáng)大的力量”，“心中要永遠(yuǎn)安放溫暖”，也希望我們都能在以后也記得她。這是當(dāng)然啦！

歡送會在傷感與淚中結(jié)束。

刁老師，我們會想你！刁老師，祝你夢想成真!

老師，最可愛的人作文4

昨天和母親通電話，詢問母親的病情是否好點(diǎn)。她總是像以前那樣總怕讓遠(yuǎn)在千里之外的孩子擔(dān)心，隱瞞著。我心里難受得無能無力，只好叮囑母親一定要去醫(yī)院，不要心疼那點(diǎn)錢。

母親在電話里頭說想打點(diǎn)白蛋白提高免疫力。我說找醫(yī)院里的熟人幫幫忙，母親說上次去醫(yī)院的車上碰到了我的老師。老師先認(rèn)出了年老體弱的母親，“你是建寶的媽媽吧”，母親也很快認(rèn)出了老師。在和老師的交談中，老師關(guān)心地告訴母親，去醫(yī)院可以找他的學(xué)生，并把在醫(yī)院上班的學(xué)生和自己的電話都用筆寫給母親，如果有什么需要，他叫學(xué)生一定幫忙，最終母親還沒有麻煩人家。

我在電話的這端聽著母親樸素的訴說，感動的流下了眼淚。我只是老師數(shù)千個學(xué)生中普通得不能普通的學(xué)生，能讓老師如此的費(fèi)心。母親和老師曾只有過一面之緣，我感嘆他超強(qiáng)的記憶力之外，愧疚這些年來沒有去看看老師。

他就是我中學(xué)期的班主任黃老師，我和他的故事得讓時光倒流到16年前。當(dāng)年他接手我們班的時候，我們班的情況是同年級里三個班級里最糟糕的一個班，這是歷史遺留下來的問題。他迎刃而上，擔(dān)任了班主任兼語文老師。年富力強(qiáng)的他大刀闊斧地進(jìn)行改革，令班風(fēng)有所改變。但還是有許多同學(xué)逃課，打架，甚至還有退學(xué)的。

說到這里我不得不介紹我自己，從小學(xué)到中學(xué)，我的學(xué)習(xí)成績都是中等偏下的，沒有老師會喜歡這樣的學(xué)生。但我也是有一些優(yōu)點(diǎn)的，比如為人正直，敢講敢做，在同學(xué)中威望很高。那時同學(xué)都叫我偉哥（解釋一下，當(dāng)年同學(xué)叫“偉哥”不是因?yàn)椤皞ジ纭笔且环N男性性功能產(chǎn)品的名稱，那時“萬艾可”還遠(yuǎn)在美國。所以我比它成名還早，呵呵！）那時同學(xué)叫我沒有半點(diǎn)調(diào)侃的意思，只是對我的敬畏和友好的稱呼。

初中三年級那年家里發(fā)生了一件事，因?yàn)楦赣H愛喝酒，醉后愛鬧酒風(fēng)，有天晚上喝多了和堂哥發(fā)生了言語上的沖突。直到我拿刀砍傷了堂哥，連夜逃出了家。由于傷勢較輕，再說未到18歲，*機(jī)關(guān)沒法立案。但堂哥一家并未放過我，一直想找機(jī)會修理我。母親只好到學(xué)校找老師，并把事情告訴了他，以請求老師庇護(hù)。老師知道真相后，沒有嚴(yán)厲批評我，只是提醒我以后的做事要三思而后行。我躲在學(xué)校孤獨(dú)度過了中學(xué)時期的最后一年。

或許就是在那時老師開始關(guān)注我，在成績上只要有一點(diǎn)進(jìn)步都會鼓勵我。常常找我去辦公室談話，不談成績，只談班上最近的一些情況，同學(xué)之間的問題。我會把我知道的和我的想法都一五一十的告訴他。

臨近中考最后一個學(xué)期，老師宣布一個讓所有同學(xué)也包括我意外的決定，任命我為新學(xué)期的班長，在所有同學(xué)驚訝中我走馬上任。

每當(dāng)有老師來上課時，我喊“起立”時我的目光始終盯著桌上的書本，不敢目視來上課的老師。特別是當(dāng)年的校長來為我們上歷史課時，我的慌張，我的落魄，我與他的目光對視的那一秒。那眼神里充滿不信任，甚至有些鄙視，讓我無地自容。

老師感覺到我的不自在又鼓勵我“老師教給你們的或許只是求知的本能，對知識的理解或?qū)δ硞€公式的各種解答，求得一種正確并快速的答案。但生活中老師無法給到你答案。老師不是一個以成績論成敗的老師，要相信自己，不要自卑，老師相信你。

是的，*庸的老師教給你的是一個簡單答案，或許是尋找答案的一種捷徑；優(yōu)秀的老師教給你的是一種思想。不但可以找到答案，還可以找到答案外的一種朝圣的心路。我明顯能感覺他對教育體制的不滿，對世風(fēng)的浮躁，對一味只求升學(xué)率的社會風(fēng)氣說不。

是的，*庸的老師就像一盞路燈，給學(xué)生能照亮的就是腳下那點(diǎn)黑暗；優(yōu)秀的老師就像一盞航向燈，不但能照亮你腳下的黑暗，還能給正確的方向，指引你成功達(dá)到彼岸。

我的老師是一位優(yōu)秀的智慧的老師，他給我的知識早就超越了書本上那一道道題的解答。他給我的是一個人性的高貴與尊嚴(yán)，這種尊嚴(yán)比任何高分更有力。因?yàn)樗鸫a懂得去尊重人，一個懂得尊重學(xué)生的老師，證明他的偉大，證明他的智慧。

我無意頌楊我的老師，但愿*千千萬萬的老師能像他一樣給學(xué)生自由地創(chuàng)造和享受。老師沒有權(quán)力剝奪學(xué)生的尊嚴(yán)或者去岐視學(xué)生，只能鼓勵與啟迪你的學(xué)生，提供更多的一些鍛煉與思考的機(jī)會。唯有這樣，學(xué)生的某些特質(zhì)才能得到考驗(yàn)與提高。這樣一筆精神財富永遠(yuǎn)不會喪失，每個人都能擁有這筆財富去繼續(xù)生活時，老師就功德無量。

寫到這里，我再向我可愛的老師說聲“你辛苦了，謝謝有你”唯有一句言語，再也無以回報。

如果真的要能給你回報的話，就是努力奮斗，遵紀(jì)守法做一個就普通而*凡的公民，不給老師帶去恥辱，就是學(xué)生的最好回報！

老師，最可愛的人作文5

我上小學(xué)一年級的時候，班里來了一位教數(shù)學(xué)的尹老師，她還做了我們的班主任。

尹老師戴著一副眼鏡，長長的頭發(fā)