2023年醫(yī)療招聘其他類-心理學考試歷年高頻考點參考題庫附專家答案

2023年醫(yī)療招聘其他類-心理學考試歷年高頻考點參考題庫專家答案（圖片大小可自由調整）第1卷一.綜合考核題庫(共90題)1.關于精神分裂癥癥狀的特點描述錯誤的是A、多數在青壯年發(fā)病B、自知力喪失C、聯想障礙，妄想、幻覺是重要的早期表現D、偏執(zhí)型是最常見類型E、病程多遷延，預后不佳2.患者男性，28歲。問其姓名，回答：“鄙人姓張，弓長張，名字嗎加上兩個×。今年28，生日6月18日，結婚剛滿一年零八個月……”此患者最可能的診斷是()A、抑郁癥B、精神分裂癥C、焦慮癥D、強迫癥E、躁狂癥3.當前神經精神疾病約占我國疾病負擔的比例為A、5%B、10%C、15%D、20%E、30%4.A.系列內設計B.系列間設計C.組合系列設計D.觀察法E.實驗法臨床心理學家在進行個案研究時，常常在簡單的階段變化中進行一次或多次的兩種條件（如基線和治療）的比較，那么這種實驗設計類型是5.患者女，40歲。無明顯誘因的情況下出現顧慮重重，惶惶不可終日，對很小的事情都非常擔心，并有心悸、手抖、尿頻等。此患者最可能的癥狀是A、焦慮B、恐懼C、情感低落D、情感淡漠E、意志增強6.依據李尚同學三次模擬考試的情況，學校依據預測軟件估計他上一類本科的可能性75%，二類的可能性20%，其他的可能性為5%，這種導出分數是A、標準分數B、掌握分數C、正確百分數D、內容標準分數E、結構參照分數7.A.情感不穩(wěn)B.情感淡漠C.易激惹性D.情感倒錯E.情感幼稚常常因極小事件而引起較強烈的情感反應，但需時間較短，常見于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是8.下面哪一項是關于青春性興奮的描述A、情感高漲、思維奔逸和意志增強，且伴有一種自身良好的舒適感B、動作、行為和其他精神活動之間的統(tǒng)一性和完整性遭到破壞，無明顯的動機和目的C、表現為實然發(fā)作的興奮，強烈粗暴、沖動、雜亂，但又單調刻板D、表現為動作行為雜亂，并帶有沖動性，甚至可出現攻擊行為E、多有不同的智能障礙，嚴重時出現癡呆現象和人格改變9.下面哪一項不是精神障礙的心理社會因素A、性別B、父母的養(yǎng)育方式C、社會經濟狀況D、遺傳E、種族10.患者經常感到生殖器癢痛不適，似有小蟲子在爬動，經過皮膚科反復檢查卻未發(fā)現任何異常，對于醫(yī)生的解釋患者拒絕接受。這種癥狀最可能是A、內臟性幻覺B、內感性不適C、幻觸D、錯覺E、功能性幻覺11.個體的注意難于在較長時間內集中于某一事物，同一時間內所能掌握的客體范圍顯著縮小，其穩(wěn)定性也顯著下降，那么該癥狀最有可能是A、注意渙散B、注意轉移C、注意減弱D、注意固定E、注意狹窄12.韋氏智力量表中智力商數在本質上表示被試的測驗成績在常模團體中的位置，它非常典型地說明了心理測驗具有A、直接性B、間接性C、相對性D、絕對性E、客觀性13.下面有關場獨立性-場依存性測驗說法正確的是A、場獨立性、場依存性認知能力是將部分整合成整體的能力B、場依存性根據自身的內在標準和線索認知事物C、那些能夠相當準確并迅速發(fā)現鑲嵌圖形的被試，其認知方式屬于場依存性D、此測驗由莫里諾編制E、該測驗不僅反映了個體的認知方式，還反映了個體的人格特點14.一項著名人格測驗，讓被試根據呈現的圖片編故事進而測量被試人格，它是A、羅夏墨跡測驗B、主題統(tǒng)覺測驗C、榮格自由聯想測驗D、羅森茨韋格圖片挫折測驗E、愛德華個性偏好量表15.精神障礙的分類是將紛繁復雜的精神現象，根據已擬定的標準加以分門別類的過程。精神障礙的診斷標準不包括A、癥狀標準B、嚴重程度標準C、病程標準D、遺傳標準E、排除標準16.A.蠟樣屈曲B.情緒低落C.思維奔逸D.焦慮E.恐怖常見于精神分裂癥的癥狀是17.下列哪一項不屬于感覺障礙的表現A、內臟性不適B、感覺過敏C、感覺減退D、內臟性幻覺E、感覺缺失18.下列關于抑郁狀態(tài)的描述不正確的是A、情緒低落B、思維遲緩C、運動性增多D、嚴重可見抑郁性木僵E、多見于躁郁癥或更年期精神病19.若憑空聽到有人斥責、諷刺他，有人同情、贊揚他，夸他能干，此癥狀屬于A、評論性幻聽B、命令性幻聽C、思維化聲D、爭論性幻聽E、思維鳴響20.下列生活事件中，哪條屬于正性生活事件()A、夫妻分居B、結婚C、坐牢D、子女離家E、改行21.診斷癡呆的主要依據是A、進行性加重的智能減退及個性障礙，并因此導致社會功能減退B、起病于老年期C、智力測驗智商70D、起病緩慢E、有嚴重的定向障礙22.下面哪項測驗屬于記憶量表A、本頓視覺保持測驗B、視動完形測驗C、符號-數字測驗D、臨床漢語言語測評方法E、霍爾斯特德-賴坦神經心理成套測驗23.心理測驗的基本要求是A、測驗要具有間接性B、測驗要具有相對性C、測驗要具有客觀性D、測驗信度E、測驗效度24.患者男，14歲。初中二年級學生，因無故曠課多天被懷疑有精神問題，查明尼蘇達多相人格問卷中輕躁狂量表T分為37分。對該生測查明尼蘇達多相人格問卷的看法正確的是A、做法正確，明尼蘇達多相人格問卷的主要功能之一是幫助辨別精神病患者和正常人B、做法錯誤，該量表無益于精神問題的辨別C、做法錯誤，該量表不適用于14歲個體D、做法錯誤，該量表不適用于初中文化程度E、做法正確，該量表適用于男性25.以下屬于導致精神疾病的社會心理學因素的是A、遺傳B、感染C、應激事件D、營養(yǎng)不良E、軀體疾病26.小張，26歲，某國企職工。因與婆婆吵架后突然不能說話，前往綜合醫(yī)院檢查喉部發(fā)聲器官，未見異常，后轉診至心理門診，給以暗示性心理治療后，患者能正常說話，那么該患者最有可能的情況是A、感覺過敏B、感覺缺失C、內感性不適D、運動性幻覺E、非真實感27.以下關于好的效標測量的描述中，不準確的說法是A、測量效標能真實反映觀念效標的重要側面B、效標測量穩(wěn)定可靠C、效標測量客觀公正D、效標測量簡單經濟E、好的效標只能有一個28.不屬于注意障礙的是()A、注意增強B、注意渙散C、注意狹窄D、注意固定E、注意遲滯29.下面哪項不是格塞爾量表所測量的A、動作能B、應物能C、言語能D、應人能E、應事能力30.關于測驗信度的說法，正確的是A、總的難度水平在0.5左右的測驗信度低B、智力測驗和成就測驗的信度系數應在0.85以上C、信度系數受樣本的異質性影響D、測驗越長，信度值越不高E、測驗越短，信度值越高31.注意缺陷與多動障礙兒童的心理行為問題不包括A、注意力缺乏B、喚起過度、活動過多C、行為沖動D、肌肉不自主運動E、延遲滿足困難32.關于電抽搐治療的敘述，正確的是A、不適用于嚴重抑郁B、對妄想性抑郁的患者無效C、治療興奮躁動有效D、致死率相對較高E、常出現永久的記憶喪失33.不符合投射測驗的說法是A、測驗采用沒有明確結構和固定意義的刺激材料B、被試的反應自由廣泛C、測量目標具有隱蔽性D、測驗解釋具有整體性E、測驗信度、效度滿意34.以下哪個不是自陳量表的形式A、是非式和折中是非式B、選擇式C、文字量表式D、數字量表式E、圖形式35.認知障礙常見癥狀不包括()A、感知覺障礙B、注意障礙C、記憶障礙D、智力障礙E、情感低落36.在界定常模團體的組成時常要考慮()A、不同年齡和性別的構成比率B、不同職業(yè)、經濟收入和社會地位的構成比率C、不同地域和民族的構成比率D、不同文化程度的構成比率E、以上都是37.以下哪項不是蒙眬狀態(tài)的特點A、突然發(fā)生，突然清醒B、意識范圍縮小C、持續(xù)時間不長D、發(fā)作后有回憶E、定向力不全38.為了保證教學實驗順利進行，學校選用教學經驗豐富、認真負責的老師負責用改進的方法教“實驗1班”和“實驗2班”的數學，另外隨機選擇老師用傳統(tǒng)方法教“普通1班”和“普通2班”的數學，實驗班和普通班的學生隨機分配。結果實驗班各科成績都顯著高于對照，研究結論是改進的方法不僅能提高學生數學成績，而且能全面改善學生的學習，值得推廣。從實驗設計上看，該研究A、具有研究的內部效度B、具有研究的外部效度C、具有研究的總體效度D、具有研究的構思效度E、沒有理想的研究效度39.腦內突然涌現大量無現實意義、雜亂無章的陌生的思維內容稱為A、影響妄想B、強制性思維C、癡呆D、關系妄想E、木僵40.視物如隔一層帷幔，像是一個舞臺背景，周圍的房屋像是紙板糊的，此癥狀屬于A、妄想B、幻覺C、感知綜合障礙D、非真實感E、情感倒錯41.某人在醫(yī)生問診時對問題的回答常常敘述不夠中肯，很不切題，缺乏一定的邏輯關系，使人感到與其交流困難，不易理解。那么，此患者的癥狀是A、思維遲緩B、思維貧乏C、思維破裂D、思維散漫E、思維不連貫42.患者男，21歲。漢族，初中文化，干部，未婚。因情緒低落、不語、獨處伴自殺行為2個月，于2008年4月18日入院。于2個月前從外地出差回來后，開始向朋友借錢達2萬多元，然后去很多地方游玩、購物，在錢花光后患者開始發(fā)愁，不知怎樣向朋友交代，之后開始心煩、悶悶不樂，說話逐漸減少，變得沉默寡言，問話不答或問多答少?；顒用黠@減少，常把自己關在房間不出來，后喝敵敵畏自殺，經醫(yī)院搶救康復。但回家后，仍不語，不外出，活動減少，整天呆坐或臥床懶動，不換衣服，不洗臉，不修邊幅。不愿出門，不肯見人。進食需要家人催促或喂食，但食量很少，每日只吃一小碗飯，甚至不吃，體重明顯下降。睡眠明顯減少，早上2～3點鐘就醒來，再也不能入睡。曾到某醫(yī)院做過心理咨詢，為求進一步治療，故來就診。該患者的癥狀不包括A、思維遲緩B、意志減退C、關系妄想D、情緒低落E、體重減輕43.以下不是注意的特征的是A、注意的廣度B、注意的穩(wěn)定性C、注意的集中性D、注意的緊張性E、注意的分配和轉移44.以下描述中屬于主動違拗的是A、對別人的要求一概拒絕，不肯履行要求他做的事B、被動服從別人的要求，甚至一些不愉快的命令C、做出一些愚蠢而幼稚的動作和姿勢，并不離奇D、接受檢查時讓他眼睛往上看，他往下看，讓他張嘴，他閉緊嘴E、持續(xù)、單調地重復做一個動作，盡管沒有任何意義45.A.臨床判斷B.推理方法C.多重分段D.特殊方法E.多重回歸同時采用幾個預測源來預測一個效標，且效標量之間具有互償性的方法是指46.關于精神藥物的一般使用情況，下列不正確的說法是A、氯丙嗪200～600mg/dB、硫利達嗪150～600mg/dC、氯氮平100～500mg/dD、奧氮平20～30mg/dE、奮乃靜8～60mg/d47.A.應激的神經遞質反應B.應激的內分泌反應C.應激的免疫反應D.應激的心理變化E.應激的行為變化應激源激活鬧鐘的去甲腎上腺素系統(tǒng)，這屬于48.下面不是人格測驗的編制方法是A、推理法B、經驗法C、因素法D、分析法E、綜合法49.團體吸引率的計算公式是()A、總選擇數／團體總人數B、總選擇數／總拒絕數C、總拒絕數／團體總人數D、總選擇數／(總選擇數+總拒絕數)E、總拒絕數／(總拒絕數+總選擇數)50.以下表述錯誤的是()A、與軀體疾病共患的精神障礙使醫(yī)療費用增加B、我國的軀體疾病患者精神障礙共患率比國外低C、所有科室均有適合進行精神科會診的情況D、會診聯絡精神病學主要任務是處理臨床各科中與心理行為相關的交界性問題E、會診聯絡精神病學是生物一心理一社會醫(yī)學模式的體現51.在臨床上，木僵狀態(tài)不包括以下哪一項A、緘默不語B、不吃不喝C、意識障礙D、對刺激無反應E、呆坐呆立52.關于希-內測驗，說法錯誤的是A、可以用于測驗聾啞兒童智力B、適用于3～16歲兒童C、由美國內布拉斯加大學的馬歇爾·希斯基編制D、測驗分數解釋上采用學習年齡和學習商數E、學習年齡是與同年齡全體兒童相比較而得出的53.在測驗過程中引起誤差的因素不包括()A、測驗環(huán)境B、測試時間C、測驗經驗D、意外干擾E、評分計分54.下列藥物中有明顯的抗膽堿能作用的是A、阿米替林B、卡馬西平C、阿普唑侖D、鋰鹽E、氟西汀55.確定構想效度的測驗方法有A、確定測驗的內容效度B、分析被試對項目的反應過程C、考察測驗的同質性D、以上都是E、以上都不是56.關于瑞文測驗，錯誤說法是A、瑞文測驗是一種言語智力測驗B、瑞文測驗要求被試理解圖形中符號或圖案的規(guī)律C、測量一般智力因素D、適用年齡范圍廣E、可個別施測，也可團體施測57.患者男性，73歲。把輸液管看成一條蜈蚣在他手上爬動，患者大聲呼叫并把輸液管拔去?；颊叽嬖诘陌Y狀為()A、幻覺B、錯覺C、感覺過敏D、注意減弱E、意識混濁58.美國心理學家卡特爾編制的文化公平測驗中沒有()A、系列推理B、圖畫再生C、類同概括D、方陣推理E、定性分析59.不屬于腦衰弱綜合征特點的是A、多見于軀體疾病、感染及腦器質性疾病所致精神障礙的初期及恢復期B、常感覺身體多種不適，易疲勞，虛弱無力C、軀體和精神的虛弱或衰竭D、始終維持原樣E、可有心慌出冷汗等自主神經系統(tǒng)功能障礙60.關于心理測驗的歷史與發(fā)展，正確的說法是()A、世界公認中國人最早使用測驗B、專門人才的訓練、選拔和職業(yè)指導的需要促進了測驗的發(fā)展C、精神疾病患者的收護和分類的需要促進了測驗的發(fā)展D、認知心理學的興起，將實驗法和測驗法結合，產生了信息加工測驗E、以上說法都對61.屬于意志障礙在量的方面變化的是A、意志缺乏B、意志減退C、意向倒錯D、矛盾意向E、興奮狀態(tài)62.患者男，14歲?；颊弑憩F不言、不動、不食，面部表情固定，甚至大、小便潴留，對外界刺激缺乏反應，肢體隨意擺成特殊姿勢，該患者的癥狀是A、意向倒錯B、情感淡漠C、刻板動作D、木僵E、違拗癥63.A.信度B.效度C.內容效度D.構想效度E.效標效度不同時間測驗結果的一致程度64.抽取有代表性學生380人進行測驗，測驗總分150分，某論文題50分。其中總分高的100名學生論文平均45分，總分中間的180人論文平均得分37分，總分低的100名學生論文平均25分，則：該論文題的難度是A、90%B、74%C、72%D、50%E、24%65.某個體主訴反映其注意的興奮性難以集中，且即使集中也較為緩慢，但注意的穩(wěn)定性尚可，那么該癥狀最可能的是A、注意狹窄B、注意固定C、注意渙散D、注意緩慢E、注意減弱66.精神分裂癥的陽性癥狀不包括A、第三人稱幻聽B、影響妄想C、思維破裂D、情感淡漠E、緊張性木僵67.下面不是兒童多動癥相關的生理心理檢查的是A、腦電圖B、智力測驗C、注意測驗D、行為檢查量表E、符號數字測驗68.不包括在皮亞杰智力發(fā)展階段的是A、感覺運動期B、前運算期C、具體運算期D、形式運算期E、辯證運算期69.下列何種情況禁用三環(huán)類抗抑郁藥A、老年性抑郁B、反應性抑郁C、器質性抑郁癥狀D、青光眼E、焦慮伴發(fā)抑郁70.以下不屬于自陳量表的是A、MMPIB、16PFC、EPQD、EPPSE、TAT71.可以說明新編智力測驗的構想效度不好的情況是A、與廣泛使用的韋氏智力量表測驗分數相關顯著B、與廣泛使用的艾森克人格問卷分數相關顯著C、與高考成績相關顯著D、文化程度低的被試成績低于文化程度高的被試E、70多歲的被試成績低于20多歲的被試成績72.關于自知力和自知力障礙不正確的是A、自知力也稱領悟力或內省力B、患者自稱自己有病不一定說明有自知力C、自知力以伴隨著病情的好轉而逐漸恢復D、神經癥患者自知力也不完整E、有些精神病患者可有部分自知力73.愛德華個性偏好量表中包括的分量表數量是A、4個B、14個C、15個D、16個E、18個74.患者女，23歲。以興奮話多與心情差、睡眠差、興趣下降交替發(fā)作兩年，興奮話多2個月就診。此患者治療時首選的治療方法為A、抗精神病藥B、抗抑郁藥C、情緒穩(wěn)定劑D、抗焦慮藥E、電抽搐治療75.長期服用可產生依賴的藥物是A、氯丙嗪B、氯米帕明C、碳酸鋰D、氟哌啶醇E、地西泮76.以下關于碳酸鋰的應用中表述錯誤的是A、需要測定血鋰濃度B、可出現中毒，甚至死亡C、一般副作用為嗜睡、乏力等D、經腎臟排泄且部分重吸收E、對躁郁癥狀的復發(fā)不具有預防作用77.關于三套用于不同年齡的霍爾斯特德-賴坦神經心理成套測驗，錯誤選用的是A、8歲男生選用幼兒式B、9歲女生選用兒童式C、15歲男生選用兒童式D、7歲女生選用幼兒式E、14歲女生選用兒童式78.患者男，25歲。認為自己具有當國家總理或者國家主席的能力，組織把他安排在這樣差的單位工作完全是浪費，是不公正的。此患者存在的癥狀為A、嫉妒妄想B、被害妄想C、關系妄想D、夸大妄想E、影響妄想79.下面哪一項不屬于知覺障礙A、內感性不適B、內臟性幻覺C、錯覺D、視物變形癥E、非真實感80.要評估待招聘的青年經過培訓后是否能夠取得良好的保險營銷人員業(yè)績，應選用A、描述性測驗B、診斷性測驗C、預示性測驗D、紙筆測驗E、操作測驗81.患者男，35歲。經常以“尖”為心，因為他解剖過雞的心臟，是“上面小，下面大”。此患者存在的癥狀為A、病理性象征性思維B、病理性贅述C、思維破裂D、思維散漫E、語詞新作82.以下除哪項外均屬于典型抗精神病藥物的共同特點A、主要作用為阻斷中樞多巴胺D2受體B、治療中可產生錐體外系副作用C、可分為高劑量和低劑量兩類D、以氯氮平為代表E、有心、肝等臟器毒性反應83.A.妄想B.幻覺C.錯覺D.定向障礙E.人格解體患者堅持不在床上睡，坐于走廊，是因為感到床在運動，此癥狀是()84.韋克斯勒記憶量表7個分測驗中沒有A、常識B、定向力C、數字廣度D、積木設計E、成對詞聯想學習85.通常三環(huán)類抗抑郁藥物的每天治療劑量為A、50mgB、50～75mgC、75～250mgD、150～300mgE、300～400mg86.心理學研究表明，要取得最大的業(yè)績，最佳的緊張度是A、高緊張狀態(tài)B、低緊張狀態(tài)C、適度緊張狀態(tài)D、無緊張狀態(tài)E、超緊張狀態(tài)87.以下不屬于卡馬西平不良反應的是A、過敏性皮疹B、引起竇性心動過緩C、體位性低血壓D、肝功能異常E、不自主運動88.下面哪項不是判斷心理異常的標準A、異常心理發(fā)生的頻度B、異常心理持續(xù)的時間C、是否嚴重影響了本人的社會功能D、是否嚴重影響了他人的生活E、異常心理發(fā)生的年齡89.A.能力測驗B.診斷性測驗C.構造性測驗D.最高作為測驗E.常模參照測驗投射性測驗90.以下診斷要優(yōu)先考慮器質性精神病的是A、無自知力B、有幻覺、妄想C、有類似神經衰弱的癥狀D、有智能障礙E、緊張性木僵第1卷參考答案一.綜合考核題庫1.正確答案:C2.正確答案:E3.正確答案:D4.正確答案:A交替治療設計和同時治療設計屬于正確答案:B5.正確答案:A治療此患者主要選用藥物為A、奧氮平B、氟西汀C、丙戊酸鈉D、丁螺環(huán)酮E、碳酸鋰正確答案:D6.正確答案:E7.正確答案:C情感反應極易變化，從一個極端波動至另一個極端，顯得喜怒無常，變化莫測。那么該癥狀最可能是正確答案:A聽到令人高興的事情時，反而表現出傷感：在描述自己遭受的迫害時，卻表現為愉快的表情，那么這種癥狀是正確答案:D8.正確答案:B9.正確答案:D10.正確答案:C11.正確答案:C12.正確答案:C13.正確答案:E14.正確答案:B15.正確答案:D下列哪項不是常用的精神障礙分類系統(tǒng)A、CCMD-3B、ICD-10C、DSM-ⅣD、CCMD-5E、DSM-5正確答案:D目前，精神障礙分類的基軸主要依據A、癥狀表現B、解剖部位C、病變性質D、處理手段E、病程預后正確答案:A16.正確答案:A常見于抑郁癥的癥狀是正確答案:B17.正確答案:D18.正確答案:C19.正確答案:A20.正確答案:B21.正確答案:A22.正確答案:A23.正確答案:C24.正確答案:C該問卷的臨床量表有A、疑病量表B、說謊量表C、疑問量表D、詐病量表E、校正量表正確答案:A經判斷被試答卷有效的普通被試，輕躁狂量表得分37的提示意義是A、很可能有輕度躁狂B、很可能有中度躁狂C、很可能有嚴重躁狂D、很可能沒有躁狂E、不能提示是否有躁狂正確答案:D有關明尼蘇達多相人格調查表(MMPI)的敘述錯誤的是A、MMPI常用4個效度量表和10個臨床量表B、MMPI主要用于正常心理的評估與研究C、精神分裂癥量表(Sc)≥70表示可能存在幻覺妄想D、神經癥患者往往是Hs、D、Hy和Pt分高E、MMPI往往采用編碼系統(tǒng)進行綜合解釋正確答案:B25.正確答案:C26.正確答案:B27.正確答案:E28.正確答案:E29.正確答案:E30.正確答案:C31.正確答案:D32.正確答案:C33.正確答案:E34.正確答案:E35.正確答案:E36.正確答案:E37.正確答案:D38.正確答案:E本研究設計中有助提高內部效度的措施是A、教師的選擇B、教師的分配C、學生的分配D、班級的稱謂E、以各科成績作為衡量指標正確答案:D確定測驗內容效度的方法不包括A、效標關聯法B、專家判斷法C、復本法D、再測法E、經驗法正確答案:A39.正確答案:B40.正確答案:D41.正確答案:D42.正確答案:C此患者睡眠的特點為A、早醒B、夜間醒來C、入睡困難D、睡眠淺E、完全不能睡覺正確答案:A該患者情感性質的改變有A、情感高漲B、情感低落C、恐懼D、情感淡漠E、情感倒錯正確