初中歷史-第14課冷戰(zhàn)中的對峙教學課件設計

二戰(zhàn)結束后的美蘇關系是？第五單元二戰(zhàn)后的世界變化第16課冷戰(zhàn)

1、通過自主閱讀教材和圖文史料，學生能夠說出冷戰(zhàn)的含義及美蘇推行冷戰(zhàn)的原因。通過閱讀教材，學生能歸納冷戰(zhàn)政策在政治、經濟、軍事上的具體表現(xiàn)，說出冷戰(zhàn)開始的標志及兩極格局形成的標志，并能背誦。2、通過觀看視頻及史料研讀，學生能夠理解并說出杜魯門主義和馬歇爾計劃的實質。3、結合課本示意圖，說出德國的分裂以及歐洲冷戰(zhàn)對峙局面的基本形成。4、通過材料分析和小組合作，學生能夠感受到美蘇爭霸世界的斗爭，造成了國際局勢的動蕩不安，認識到霸權主義對人類進步和安全的威脅。

學習目標

人教版九年級上冊第五單元第16課

冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)

第二次世界大戰(zhàn)后的40多年間，以美、蘇為首的兩大集團之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)。冷戰(zhàn)的含義冷戰(zhàn)的時間：冷戰(zhàn)的雙方：冷戰(zhàn)的狀態(tài)：

第二次世界大戰(zhàn)后的40多年

美、蘇為首的兩大集團非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)經濟工業(yè)產量占2/3出口貿易占1/3黃金儲備占3/4軍隊人數(shù)1200多萬國防預算超800億美元在全球有500多個軍事基地控制操縱聯(lián)合國軍事

政治材料一：

用一句話概括美國當時在世界上的地位。二戰(zhàn)后美國實力最強大的國家。材料二：美國在世界上處于領導地位?！渌魏我粋€偉大的領袖所擔負的責任，都不能同美國今天所擔負的責任相比擬。——美國總統(tǒng)杜魯門材料二中美國的企圖是？企圖使稱霸世界學生活動：根據學案，自主學習美蘇冷戰(zhàn)的原因疑難處同位交流互說。材料一：

戰(zhàn)后初期，蘇聯(lián)擁有1100多萬軍隊和強大的軍事工業(yè)，雄踞歐亞大陸，堪與美國平分秋色。在蘇聯(lián)的影響和幫助下，東歐和亞洲一系列國家走上了社會主義道路。材料二：“只要資本主義制度存在，戰(zhàn)爭就不可避免，和平是不會有的。蘇聯(lián)人民必須對戰(zhàn)爭有所準備?！薄勾罅痔K聯(lián)實力增強，成為美國稱霸的障礙意識形態(tài)的對抗，社會制度不同冷戰(zhàn)的原因

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冷戰(zhàn)美國軍事、經濟實力最強大，企圖稱霸世界；蘇聯(lián)實力強大成為美國稱霸的障礙。蘇聯(lián)領導東歐、亞洲等國家走上社會主義道路，美國是最大的資本主義國家。國家利益沖突社會制度不同根本原因：

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冷戰(zhàn)

“……從波羅的海的什切青到亞得里亞海邊的的里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經降落下來。在這條線后面，坐落著中歐和東歐古國的都城。華沙、柏林……所有這些名城及其居民無一不處在蘇聯(lián)的高壓控制下?！?946年3月英國首相丘吉爾丘吉爾鐵幕演說（1946年）演說中丘吉爾公然把矛頭指向誰？蘇聯(lián)冷戰(zhàn)的信號

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冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)表現(xiàn)（1）政治：

（2）經濟：

（3）

的分裂（4）軍事：

的對峙杜魯門主義的出臺馬歇爾計劃的提出德國北約與華約學生活動：自學課本P75-P77頁，找出以下問題并做好標記。學生活動：觀看視頻思考，杜魯門主義的實質？產生了什么影響？

(世界已經分成兩個敵對營壘)“幾乎所有國家必須在兩種生活方式中挑選一種”。一種是“自由國家”，一種是“極權政體”。美國有領導“自由國家”的使命，以“防止共產主義的滲入”。

──1947年3月美國總統(tǒng)杜魯門以美國為首資本主義國家以蘇聯(lián)為首的社會主義國家杜魯門主義的出臺——冷戰(zhàn)政策政治上的表現(xiàn)杜魯門主義的實質是什么？產生了什么影響？影響：標志著美蘇戰(zhàn)時同盟關系正式破裂、冷戰(zhàn)開始。實質：遏制共產主義，干涉別國內政美國國務卿馬歇爾1880－1959EuropeanRecoveryProgram歐洲復興計劃（馬歇爾計劃）馬歇爾計劃1947年7月正式啟動，持續(xù)了4個財政年度。這期間西歐各國通過參加歐洲經濟合作組織(OEED)共接受美國包括金融、技術、設備等各種形式援助合計131.5億美元，其中90%是贈予，10%為貸款。戰(zhàn)后歐洲的形勢相當嚴峻。飽受戰(zhàn)爭浩劫的西歐，滿目瘡痍，生產凋敝…嚴重的經濟狀況引起社會動亂。法國、英國、意大利等國工人運動蓬勃發(fā)展。

——《世界史·現(xiàn)代史編》——冷戰(zhàn)經濟上的表現(xiàn)企圖通過援助西歐恢復經濟穩(wěn)定資本主義制度。目的:實質：影響：控制西歐，遏制蘇聯(lián)，稱霸世界。馬歇爾計劃是杜魯門主義的一次大規(guī)模運用，也是美國實施冷戰(zhàn)政策的重要步驟。“我們每接受一筆援助，我們的獨立便減少一分?！薄▏偫砥だ瓲柕?/p>

馬歇爾計劃——冷戰(zhàn)經濟上的表現(xiàn)柏林危機

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冷戰(zhàn)（1948年）6月，蘇聯(lián)切斷西占區(qū)與柏林之間的水陸交通，停止向西柏林供應煤、電、等生活物資，美、英立即對蘇占區(qū)實行反封鎖。“柏林危機”爆發(fā)。柏林危機爆發(fā)柏次一第林危機德國正式分裂

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冷戰(zhàn)

1949年9月，在美、英、法占領區(qū)成立了德意志聯(lián)邦共和國，又稱“聯(lián)邦德國”或“西德”。

10月，在蘇占區(qū)成立了德意志民主共和國，又稱“民主德國”或“東德”。德國分裂德國分裂標志著歐洲冷戰(zhàn)對峙的局面基本形成。（是冷戰(zhàn)的產物）柏林墻：美蘇冷戰(zhàn)的標志性建筑（冷戰(zhàn)的產物）

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冷戰(zhàn)軍事：北大西洋公約組織1949年，美、英、法等12個國家在華盛頓成立了“北大西洋公約組織”，簡稱“北約”。公約規(guī)定：任何一個成員國如果受到武裝攻擊，締約國將作出集體反應。北約性質是資本主義陣營的軍事政治集團1955年，蘇聯(lián)同東歐7個社會主義國家簽訂了《友好合作互助條約》，標志著華沙條約組織正式成立，簡稱“華約”。華沙條約組織華約性質是社會主義陣營的軍事政治集團希臘

北約和華約的建立標志兩極格局形成

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冷戰(zhàn)

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冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)表現(xiàn)（1）政治：（美）杜魯門主義（2）經濟：（美）馬歇爾計劃實施（3）德國分裂（4）軍事：（美）北約的成立

（蘇）華約的成立

①背景柏林危機②正式分裂的標志①實質②影響實質③影響影響

學生活動：兩分鐘時間記憶背誦冷戰(zhàn)的表現(xiàn)有哪些？背過的同位互查。檢查不過關的課下繼續(xù)追蹤。跟蹤檢測杜魯門主義的出臺冷戰(zhàn)開始標志歐洲冷戰(zhàn)對峙的局面基本形成德國分裂兩極格局形成北約和華約兩大集團的形成

1、（2017.濰坊）某學者指出：盡管國家在全世界保持著優(yōu)勢地位，但美國領導人在1945年夏對未來有三怕。一是政治上的，怕斯大林，也就是怕社會主義......為此，美國在政治方面提出（）

A.杜魯門主義B.馬歇爾計劃

C.建立北約D.成立聯(lián)合國2、（2016.濰坊）丘吉爾描述了參加雅爾塔會議時的心情：我的一邊坐著巨大俄國熊，另一邊坐著巨大的北美野牛，中間坐著一頭可憐英國小毛驢。這預示著二戰(zhàn)后的國際格局是（）A.全球化趨勢加強B.兩極對峙格局C.多極化格局形成D.一超多強格局

跟蹤檢測冷戰(zhàn)的影響（根據材料，小組合作）第五單元材料二：在爭霸對峙過程中，美蘇兩國在緊張的戰(zhàn)爭邊緣選擇妥協(xié)，并逐漸走向緩和，因此從另一角度看，兩國關系的緩和也成為穩(wěn)定世界局勢的因素。材料一世界動蕩不安，威脅了世界的和平。美蘇勢均力敵，互相牽制，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)兩極格局隨之結束1991蘇聯(lián)解體冷戰(zhàn)含義開始表現(xiàn)美國蘇聯(lián)二戰(zhàn)后的40多年間，以美、蘇為首的兩大集團之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)?！岸鹏旈T主義”出臺經濟上：1947實施“馬歇爾計劃”政治上：1947出臺“杜魯門主義”軍事上：1949成立“北約”軍事上：1955成立“華約”美蘇兩極格局最終形成本課小結歐洲冷戰(zhàn)對峙局面基本形成標志：聯(lián)邦德國和民主德國的建立德國的分裂”2012年，伊拉克孤兒院《IHaveaMother……》2000年試圖進入阿爾巴尼亞的科索沃難民2015年土耳其海灘

美國以

為由制裁中國的華為、中興等高科技公司威脅到美國國家安全②反對霸權主義，維護世界和平戰(zhàn)爭給我們留下的啟示:①綜合國力決定國際地位。我們要發(fā)展提高綜合國力。情感升華③堅持和平發(fā)展、合作共贏，構建人類命運共同體訓練提升：學案1.杜魯門在敦促國會盡早通過馬歇爾計劃的特別咨文中說：“要使經濟復興獲得成功，必須采取某種對付內部和外部侵略的保衛(wèi)性措施?！贝撕蟛扇〉摹氨Ｐl(wèi)性措施”是建立()A．聯(lián)合B．歐洲共同體C．華沙條約組織 D.北大西洋公約組織2.（1945年5月9日晚）就在莫斯科歡慶勝利激情猶酣之時，時任美國駐蘇聯(lián)使館參贊喬治·凱南發(fā)出了一段驚人的論調：“人們在歡呼跳躍……他們以為戰(zhàn)爭結束了，而戰(zhàn)爭才剛剛開始?！边@里的兩個“戰(zhàn)爭”分別指：（）A二戰(zhàn)、一戰(zhàn)B.二戰(zhàn)、中東戰(zhàn)爭C