版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
西游記片尾曲
《西游記》里師徒四人算不算一個(gè)集體?
他們的共同目標(biāo)是什么?
他們最終取得真經(jīng)是誰(shuí)的功勞?3.8.2我與集體共成長(zhǎng)板塊一:在共建中盡責(zé)
在集體建設(shè)的過(guò)程中,你為集體做了些什么?你覺(jué)得自己做得怎么樣?我為集體做過(guò)的事效果的自我評(píng)價(jià)負(fù)責(zé)把黑板擦干凈幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)了衛(wèi)生檢查工作自習(xí)課能認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),遵守紀(jì)律好好好好集體建設(shè)有賴(lài)于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng),需要我們自主建設(shè)、自我管理。探究與分享
選擇一個(gè)你所在的集體,根據(jù)集體的特點(diǎn)和愿景,嘗試設(shè)計(jì)徽標(biāo),使之成為這個(gè)集體的標(biāo)志。
準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地介紹你設(shè)計(jì)的徽標(biāo)。
在與同學(xué)的分享中,了解他人的創(chuàng)意內(nèi)涵,探討大家對(duì)集體建設(shè)有哪些共同愿景。我的設(shè)計(jì)共同確定愿景
我們共同確定愿景和目標(biāo),讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧,并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。同學(xué)乙同學(xué)甲
我選小偉當(dāng)班長(zhǎng)。因?yàn)樗麆偨o我一個(gè)禮物,讓我關(guān)照一下,不選他不夠意思。探究與分享
我選小東。我覺(jué)得班長(zhǎng)應(yīng)該由品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責(zé)任心的人來(lái)當(dāng)。
學(xué)習(xí)成績(jī)好才有威信。我選杭杭,她是班里成績(jī)最好的。
我選大帆。他跟我說(shuō),只要選他,他就會(huì)“罩”著我。丙同學(xué)丁同學(xué)
如果小偉、小東、杭杭、大帆分別當(dāng)選班長(zhǎng),對(duì)班級(jí)會(huì)有什么影響?你希望四人中誰(shuí)當(dāng)選班長(zhǎng)?
你認(rèn)為選班長(zhǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么?能起榜樣作用組織能力有責(zé)任心堅(jiān)持原則公平公正樂(lè)于服務(wù)班干部的標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。
請(qǐng)列舉我們班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面的幾條規(guī)則。這些規(guī)則是如何產(chǎn)生的?共同商定集體的規(guī)則與制度。讓每個(gè)人都積極參與其中,在尊重不同意見(jiàn)的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識(shí)。良好的人際關(guān)系健康的輿論氛圍積極的精神氣息
在班級(jí)營(yíng)造良好的集體氛圍要靠誰(shuí)?
共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。板塊二:在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)集體建設(shè)“不關(guān)我的事”嗎?集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量
集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān),事事都要有人做;集體中沒(méi)有旁觀(guān)者,人人都要積極參與,每個(gè)人都是集體的主人。做主人翁的感受:小組討論
選擇一個(gè)你愿意與大家分享的集體,談?wù)勀銓?duì)做主人翁的認(rèn)識(shí)。做主人翁的義務(wù):在集體中,我愿意:
為集體出力,需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā),各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng)。實(shí)力不如人家,還不如不參加。冰冰天天花這么多時(shí)間訓(xùn)練真不值。小蓓我們班真菜。小堅(jiān)雖然輸了,但我們奮力拼搏,讓比賽精彩了許多。小慶比賽可以輸,但我們不是懦夫,班級(jí)尊嚴(yán)不能丟。莉莉我們的努力,是對(duì)對(duì)手的尊重。
球場(chǎng)上,賽事激烈,兩班球隊(duì)都在奮力拼搏。最終,實(shí)力稍遜的七年級(jí)(7)班還是輸球了。你如何看待上述觀(guān)點(diǎn)?
你認(rèn)為七年級(jí)(7)班輸了比賽是丟了尊嚴(yán)還是贏(yíng)得了尊嚴(yán)?
集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù),需要我們悉心呵護(hù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)(小組合作)1.怎樣擔(dān)當(dāng)集體建設(shè)的責(zé)任?3.勇于擔(dān)責(zé)的表現(xiàn)?2.擔(dān)當(dāng)集體責(zé)任的重要性?4.勇于擔(dān)責(zé)對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性?5.走向社會(huì)的“必修課”?(1)集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。
(2)
為集體出力,需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng)。(3)集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù),需要我們悉心呵護(hù)。
1、怎樣擔(dān)當(dāng)集體建設(shè)的責(zé)任?(1)承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ),也是集體發(fā)展的必要前提。(2)在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,是自我磨礪的過(guò)程。2、擔(dān)當(dāng)集體責(zé)任的重要性?(1)
勇于擔(dān)責(zé),體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中,落實(shí)于具體的事情里。職責(zé)不管大小,事情無(wú)論巨細(xì),都要主動(dòng)作為,使集體活動(dòng)得以有序開(kāi)展。(2)勇于擔(dān)責(zé),不是為了獲得獎(jiǎng)賞或避免懲罰,而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。3、勇于擔(dān)責(zé)的表現(xiàn)?(1)勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏(yíng)得信任。(2)可以讓自己被賦予更大的責(zé)任。(3)擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。4、勇于擔(dān)責(zé)對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性?5、走向社會(huì)的“必修課”學(xué)會(huì)接納他人,理解和包容他人學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,互相幫助學(xué)會(huì)參與,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)我與集體共成長(zhǎng)集體建設(shè)需要自主建設(shè)、自主管理
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 油氣儲(chǔ)運(yùn)安全課程設(shè)計(jì)
- 2025年度電力行業(yè)運(yùn)維人員派遣合同樣本2篇
- 二零二五年度導(dǎo)購(gòu)員服務(wù)質(zhì)量監(jiān)控與提升合同3篇
- 2025年度知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押合同標(biāo)的與質(zhì)押物描述3篇
- 2025年度藥品銷(xiāo)售工作總結(jié)(2篇)
- 幼兒園后勤園長(zhǎng)崗位職責(zé)模版(2篇)
- 蛙泳動(dòng)作插畫(huà)課程設(shè)計(jì)
- 中學(xué)督導(dǎo)自評(píng)制度模版(2篇)
- 研學(xué)旅行行前課程設(shè)計(jì)
- 系統(tǒng)uml課程設(shè)計(jì)
- 中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表
- 食堂食材配送以及售后服務(wù)方案
- 稱(chēng)量與天平培訓(xùn)試題及答案
- 塊單項(xiàng)活動(dòng)教學(xué)材料教案丹霞地貌
- 超全的超濾與納濾概述、基本理論和應(yīng)用
- 青年人應(yīng)該如何樹(shù)立正確的人生觀(guān)
- 開(kāi)封辦公樓頂發(fā)光字制作預(yù)算單
- 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理工作流程圖
- 德龍自卸車(chē)合格證掃描件(原圖)
- 藥店-醫(yī)療器械組織機(jī)構(gòu)和部門(mén)設(shè)置說(shuō)明-醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)組織機(jī)構(gòu)圖--醫(yī)療器械組織機(jī)構(gòu)圖
- 自薦書(shū)(彩色封面)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論