關于感恩節(jié)的策劃書活動主題8篇

關于感恩節(jié)的策劃書活動主題8篇

一、活動目的

“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、教師和身邊的朋友不知賜予了他們多少的愛。然而許多孩子已經習慣于承受，而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、敬重師長、關懷他人、喜愛學校、回報社會的崇高道德風氣。

二、活動主題

“學會感恩，與愛同行”。

三、活動時間

__年__月__日

四、活動步驟

(一)宣傳發(fā)動階段

1、學校大隊部制訂感恩教育活動方案。

2、進行“感恩”教育活動啟動儀式。

3、積極營造“感恩文化”，讓同學們在潛移默化中學會感恩。

(二)實施階段

1、“學會感恩、與愛同行”一次主題班會

以班級為單位，圍繞“學會感恩、愛心永恒”主題，根據學生特點，組織關于親情、感恩教育的主題班會，詳細內容可自行安排?；驙幷摶蜓葜v或敘述，結合生活實際談自己的觀點與熟悉，尤其是對父母、對親人、對教師、對朋友的感謝之情。提示：用比擬大的美術字在黑板寫上活動主題。

2、尋恩、感恩、報恩實踐活動

尋恩，要讓學生每天學會觀看，不斷查找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，專心體會，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級、為同學、為家人做一些事情等等，也可以幫忙那些需要幫忙的人。

3、“獻給母親的愛”征文活動

活動目的：

讓我們分散對母親點點滴滴的回憶，在這個布滿陽光的五月里，在這個親情融融的日子里，留下對母親的祝愿、對母親的思念和深深的感謝。把我們最真摯的情感，用美，最樸實的文字獻給我們慈祥的母親。通過此次活動使廣闊學生感恩母親、知榮明恥、不斷進取，進一步促進和諧校園建立。作品要求：

①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、談論文、詩歌和通訊報道等。

②作品必需是自我原創(chuàng)，不得抄襲、套改。

③字數在__字以內。

④參賽作品必需是電子文稿、信紙手寫板，請注明姓名、班級。

⑤評比方法：學校組織教師評委評比出一、二、三等獎，獲獎作品頒發(fā)證書及獎品。

(三)總結展現階段

活動完畢時，各班進行“學會感恩，與愛同行”教育活動總結表彰會，仔細總結班級在感恩節(jié)中學生的表現以及發(fā)生的變化，對典型人和事要進展總結、表彰。

學校也將進行總結表彰活動，對班級好的做法，對在此過程中表現突出的學生，要進展大會溝通和表彰，并向家長發(fā)送喜報。

關于感恩節(jié)的籌劃書活動主題篇2

一、實施背景：

教師偶然目睹了孩子冷漠對待長輩，對年邁的姥姥惡言相向的行為，深感傷心，感覺到現在的孩子不懂感恩，缺乏感受愛的力量，沒有表達愛、回報愛的意識。結合現狀設計了主題中隊活動：感恩——你、我、他!喚醒孩子們的記憶，讓他們通過一系列的主題爭論學會感受愛、發(fā)覺愛，進而回報愛和表達愛。

★時間安排：____年10月

★組織分工：

1.中隊輔導員制作多媒體課件

2.各隊員寫寫生活中最讓自己感動的事。

3.各隊員按自己的需要制作1-3張心愿卡。

二、★預期目標：

讓隊員感受和體會現實生活中存在的各種類型的愛，了解父母之愛、師生之情、朋友之愛，生疏人之愛，體驗愛的無私和宏大。引導隊員學會感恩，學習如何去表達自己的感情，以實際的行動來回報關愛自己成長的人。

三、★主要內容：

一、各小隊報數。

二、出隊旗，敬禮——禮畢。

三、唱隊歌，全體坐下。

四、主題活動：導題，解題

(一)中隊輔導員致辭：親愛的同學們，2023年5月12日我國四川患病8.0級地震，很多家園瞬成廢墟，很多親人生離死別，很多孩子成為孤兒。然而，在這場災難面前，我們卻看到了很多感動人心的故事，讓我們明白，愛無所不能，愛無處不在!讓我們一起去感受愛，感謝愛吧!現在我宣布：五(4)班主題班會——“感恩就在身邊”現在開頭!有請主持人。

(二)感受愛

1.主持人A：請觀賞小品——《阿姨，您家有蠟燭嗎?》

阿姨，您家有蠟燭嗎?

旁白：蘭蘭是個四年級的學生，她的爸爸去年得了重病去世了，現在家里只剩下她和媽媽相依為命。這天，她家隔壁搬來了一位年輕的白領——張小姐。

晚飯過后，蘭蘭在做作業(yè)，媽媽在給蘭蘭補衣服。隔壁傳來吵鬧的音樂聲。蘭蘭：媽媽，隔壁搬來的阿姨，我觀察她家有好多電器哦!跟我們家以前一樣多!媽媽：對不起，孩子，我們家??

蘭蘭：媽媽，我不艷羨別人!等我長大了，就給我們家買許多許多新電器!媽媽：嗯，好呀，那你現在要努力讀書哦!

旁白：突然，停電了!

蘭蘭：哎呀，沒電了!

媽媽：我找一下蠟燭。

旁白：媽媽從抽屜里找出兩根蠟燭。一根長一根短。媽媽把短的蠟燭點燃了。蘭蘭：還好我們家有蠟燭，不然今日晚上什么都做不了啦!

旁白：媽媽突然想起隔壁新搬來的張小姐。她把長的那根蠟燭交給蘭蘭。

媽媽：不知道我們的新鄰居有沒有蠟燭!蘭蘭，你把這根蠟燭拿去給隔壁的阿姨吧，現在她或許很焦急很可怕呢!

蘭蘭：好的，我立刻去!

旁白：此刻，張小姐正在找蠟燭，她自言自語地說著話。

張小姐：媽媽非要我?guī)赘灎T，說什么停電了用得著。我還嫌麻煩，這次真的派上用場啦!可是，我把蠟燭放哪了呢?

旁白：聽到敲門聲，張小姐不快樂了。

張小姐：誰啊?

旁白：張小姐翻開門，觀察是隔壁的小女孩。

蘭蘭：阿姨，您家有蠟燭嗎?

旁白：張小姐想：隔壁那家窮得連蠟燭都沒有嗎?不行，我不能給她們，不然以后老跑來問我借東西了!

張小姐：我沒有蠟燭!(說著就把門關上了)

旁白：她剛想轉身連續(xù)找蠟燭，又傳來了敲門聲。她怒氣沖沖地開了門。蘭蘭笑著把手中的蠟燭遞給她。

蘭蘭：媽媽擔憂你沒有蠟燭，讓我給你送來了!

旁白：張小姐呆住了，突然，她抱住了蘭蘭??

2.主持人B：看了這個小品，同學們有什么感受?

3.指名談感受，主持人評價，中隊輔導員個別點評。

主持人A：媽媽和蘭蘭這種為他人著想的精神真值得我們學習呀!

主持人B：是啊，真讓人感動!仿佛一股陽光，暖和著我們的心!

(三)發(fā)覺愛

中隊輔導員：其實，我們的生活中也有這樣的愛，只是，往往我們都沒有發(fā)覺。請同學們看屏幕。

1.出示課件：

四人小組溝通：

你的身上或者身邊發(fā)生了什么感人的事?跟同學們共享一下。記住，要談談自己的感受。

2.主持人指名答復，簡潔評價。中隊輔導員個別點評。

3.主持人A：聽了同學們所說的事，我覺得，值得我們感謝的人太多了!主持人A：我要感謝父母，生我、養(yǎng)我，不求回報地疼著我，愛著我。主持人B：我要感謝教師，傳授我學問，告知我做人的道理。

主持人A：我要感謝朋友，在我需要幫忙的時候伸出熱忱的雙手。

主持人B：我要感謝全部關懷我、愛我的人，是你們的愛鼓舞著我不斷進步。主持人A、B:感謝這個世界上全部值得我們感謝的人。

4.中隊輔導員：同學們剛剛談到的感人故事深深感動了我。平凡的小事隱藏著深深的愛!你們有一雙發(fā)覺愛的眼睛，有一顆感恩的心，教師為大家感到傲慢!心中有愛才能發(fā)覺這個世界布滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”讓我們擁有一顆感恩的心吧!(出示課件)

5.主持人A：請聽：詩朗讀——《感恩的心》

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去敬重師長。

擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關懷，幫忙他人。

擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。

擁有一顆感恩的心，我們就能學會包涵，贏得真愛，贏得友情。

擁有一顆感恩的心，我們就會擁有歡樂，擁有幸福，擁有一個美妙將來。

(四)回報愛

1.主持人B：黃華熙，我覺得，有那么多人愛我們、幫忙我們，可我卻很少回報他們，真慚愧啊!

2.主持人A：我也這樣想過，可是，我們年紀還小，力氣也不大，可以做點什么呢?

主持人B：是啊，許多時候我想去做，可是沒有時機去做呀!

3.中隊輔導員：你們別焦急，先請大家看看下面的一則廣告，盼望你們能專心去感受一下!

出示課件：廣告——給媽媽洗腳

4.主持人A：同學們，請談談你看了這個廣告后的感受。

5.主持人指名答復，簡潔評價。中隊輔導員個別點評。

6.主持人A：我覺得這個小朋友有一顆感恩的心，他觀察媽媽給姥姥洗腳，他也學著媽媽的樣子，給媽媽倒水洗腳。

主持人B：是啊，我從來沒給媽媽洗過腳呢，今日晚上我也試一下。

7.主持人A：同學們，大家想一想，你可以做點什么來回報社會，回報那些愛你、幫忙你的人?

8.主持人指名答復，簡潔評價。中隊輔導員個別點評。

9.主持人B：聽了同學們的發(fā)言，我才知道：原來生活中的看起來微小的事，里面竟然蘊含著深深的愛!

中隊輔導員：對啊!其實愛就是一點一點的積存，你們能做到的事情，就應當盡力去做?，F在請同學們看看，我們學校組織的一些回報社會的愛心活動。(出示課件)

(五)表達愛

1.主持人A：假如今日我們的家長在場，他們肯定會被大家的感恩之心和回報之心感動。我們手上最少有一張心愿卡，我想，此刻你們肯定有很多話想說，那就把這些話寫下來吧!請看要求(出示課件)

2.主持人及中隊輔導員查看學生制作的心愿卡。展現個別學生制作的心愿卡，并讓該生用洪亮的聲音讀出來。

3.中隊輔導員：教師被同學們所寫的心愿卡深深感動了!我盼望同學們能英勇一點，對你要感謝的人親口表達你的感恩之心。誰情愿打個電話說出你的心聲?電話連線，讓學生在電話里表達自己的感謝。

4.主持人A：在座有你要感謝的人，你可以把你的心愿卡親自送給他。主持人B：你也可以把你的心愿卡貼在我們的“感恩樹”上。

五、總結

1.中隊輔導員：剛剛同學們大膽地向你們要感謝的人表達了自己的愛，此時，教師想起了一首詩歌——《感恩有你》。請同學們和教師合作讀一讀這首詩歌。留意這首詩歌最終一句，大家把你要感謝的人的名字用洪亮的聲音喊出來!(出示課件)

感恩有你

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感謝之情的生活是最甜蜜的

學會感謝——感謝我的父母，由于他們給了我珍貴的生命

學會感謝——感謝我的教師，由于他們給了我無窮的學問

學會感謝——感謝我的朋友，由于他們給了我克制困難的力氣

學會感謝——感謝我四周的一切，由于他們給了我和諧安康的成長空間不要遺忘說聲——“感謝”，在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多

有一個詞語最親切，有一聲召喚最悅耳，有一個人最要感謝，有一個人最應感恩。她的名字就是—()

2.反復讀最終一句。

3.中隊輔導員講話：聽到同學們所說的，看到同學們所寫的，教師覺得很欣慰。在此，教師要感謝你們，是你們的努力讓你們不斷成長，是你們的進步讓教師看到了盼望!

4.主持人總結：

主持人A：我們也要感謝教師，是你們辛勤的教育讓我們不斷成長，不斷進步!主持人B：現在請大家用熱鬧的掌聲感謝我們班的任課教師，以及坐在后面始終關注我們的辛勤的園丁!

六、呼號

七、退隊旗，敬禮——禮畢，全體坐下。

合：現在我們宣布：五(4)班主題班會——感恩就在身邊，到此完畢!

★活動總結

一、活動實施狀況：

在本次中隊主題活動上，隊員們通過四個環(huán)節(jié)(感受愛——發(fā)覺愛——回報愛——表達愛)，以小品表演、視頻播放、詩歌朗讀、制作心愿卡等多種表現形式來學習和爭論，每一個隊員都參加到活動中，積極表達自己的感受，大膽抒發(fā)自己的感謝之情。

二、活動效果：

在本次中隊主題活動中，隊員們事前做好了充分的預備，按中隊輔導員的要求回憶生活中的感人小事，制作好精致的心愿卡。通過多種形式的學習和爭論，隊員們充分體會到感恩的重要性，在感受愛和發(fā)覺愛的同時也學會了回報愛和表達愛。其中在“表達愛”的環(huán)節(jié)上，一位女隊員打電話給母親，把自己心愿卡上的內容讀出來的時候，感情真摯，聲音漸漸抖動，最終還感動得哭了起來。她感人的話語感動了在場的全部隊員和教師，換來大家熱鬧而長久的掌聲。

三、評價

這次中隊主題活動，全體隊員參加其中，輔導員和主持人協作默契，隊員們積極爭論，踴躍發(fā)言，大膽表演，活動氣氛活潑。隊員們充分體會到感恩的重要性，在感受愛和發(fā)覺愛的同時也學會了回報愛和表達愛。中隊主題活動收效良好。

四、思索

通過本次中隊主題活動，喚醒隊員們的記憶，讓他們通過一系列的主題爭論學會感受愛、發(fā)覺愛，進而回報愛和表達愛。但是不能無視的是：在我們的家庭教育中往往無視了對愛心的培育。我們在與孩子溝通時，對“愛”這個話題說得不夠，甚至很少提及，以至于讓他們缺少了對愛的理解，對社會及他人少了一種付出的品質。教師必需和家長嚴密協作，持之以恒對孩子進展愛的教育，使“感恩”走進孩子們的生活，深入他們的思想，駐進他們的心靈。

五、輔導員點評

這次中隊主題活動開得很勝利，隊員們熱忱高漲，投入到整個活動過程，積極爭論，踴躍發(fā)言，大膽表演，活動氣氛活潑。特殊是那位女隊員感人至深的朗讀，不但感動了電話令一頭的家長，還把這場的隊員和教師都感動了，留下共鳴的眼淚。盼望隊員們能牢記這次活動的收獲，進而把“感恩的心”發(fā)揚下去，用愛去對待別人，讓感染身邊的人。

關于感恩節(jié)的籌劃書活動主題篇3

一、活動主題：

感恩，放飛祝愿

二、活動背景：

在當代大學校園中，班級團支部的分散力和戰(zhàn)斗力已經成為中國共產主義青年團進展壯大的主要因素。對青年大學生的感恩教育也成為增加班級團支部分散力和戰(zhàn)斗力的基石。也成為教育引導青年大學生學會和善，懂得感恩，主動幫忙弱勢群體，用實際行動感謝父母，感謝學校和社會，進一步發(fā)揮先進典型示范作用的重要途徑。為此，國茂第103團支部規(guī)劃組織一次主題為“感恩，放飛祝愿”的演講活動。

三、活動目的：

通過演講競賽，讓學生用自己的眼睛看，用自己的耳朵聽，用自己的心去感受，從而在心里培育一種感恩的心情。無論他們如何對待父母或教師，朋友或對手，歡樂或哀痛，都可以用感恩的心去面對。然后，他們就會明白，她會在你哭的時候哭，他會在你面前笑。當你感恩的時候，生活會給你絢爛的陽光。

四、活動時間：

xx年4月17日

地點：

活動目標：國際貿易103班全體學生

七、籌劃組織者：

國際貿易103班團支部

8、特邀嘉賓：宣傳部部長、秘書處

九、主持人：xxx

初步預備：

1、收到團日活動通知后，團委干部向學生爭論說明活動主題是“圍繞我動”，活動要求和學生參加方式，聽取學生意見；

2、團干部籌劃活動，選擇活動的時間、地點和主持人；

3、申請活動所需的教室；

4、宣傳委員會在班里宣傳，發(fā)動學生積極參加。盼望同學們積極參加，預備演講稿等相關材料；

5、預備活動所需的材料；

6、提前問候要邀請的客人；

7、宣傳委員去宣傳部做好宣傳海報；

8、買些活動用的飲料。

十、活動流程：

1、嘉賓和學生入座；

2、主持人介紹了本次活動的主題、目的和參會嘉賓，并宣布活動開頭。

3、宣傳委員梁春致開幕詞；

4、演講正式開頭。5人左右的演講完畢后，嘉賓對上述同學的演講進展點評；

5、演講完畢，嘉賓會對活動進展總結；

6、組委會成員蔡晨對其次天小組活動做了總結；

7、主持人宣布團日活動圓滿完畢；

8、客人先離開；

9、班上的學生清掃活動現場。

十二、活動特征：

1、活動具有教育性和思想性，活動內容自始至終都與“感恩飛行，祝愿”主題親密相關。

2、全班的參加，充分發(fā)揮了本支部成員的聰慧才智，大大提高了他們的積極性。

十三、預期效果：

讓學生學會感恩，在日常生活中常常說“感謝”。在需要的時候承受滴水，我會用泉水來回報你的好意。我們會用最真誠的心去感謝別人，用暖和的手去幫忙別人。努力去做：得到幫忙，不要遺忘感恩；賜予幫忙，不要希望感恩。

十三、任務安排：

1、活動總經理：何必杰

2、前期宣傳：梁春

3、活動組織者：蔡晨

4、活動照片：蔡晨

5、接待嘉賓：王順安、于慶林

十四、留意事項：

1、全班同學要準時到場，活動要準時開頭，不能早退；

2、活動期間保持現場寧靜；

3、需要預備的材料必需提前預備好。

關于感恩節(jié)的籌劃書活動主題篇4

十一月的第四個星期四是傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)，我們每個人都應當擁有一顆感恩的心，尤其是當代大學生，許多都是獨生子女，從小就被父母寵著，遇事只想著自己。對父母、教師、朋友、同學和一些幫忙自己的生疏人難以表達謝意。從而，以此活動來增加大家的感恩之心。

一、活動名稱：

“學會感恩，情系人生”感恩節(jié)演講競賽

二、活動主題：

感恩父母，感恩教師，感恩朋友，感恩社會

三、活動時間：

初賽：11月20和22日晚

決賽：11月28日晚

四：活動地點：

初賽：仲群樓107

決賽：待定

五、活動內容及要求

1、演講內容要求有效的突出“感恩”的主題，可以感恩父母，感恩教師，感恩朋友，感恩社會等主題，題目自擬，文體不限。

2、演講內容必需為原創(chuàng)，不得抄襲，積極向上，如有雷同，降低競賽評分。

3、要求用一般話，語言表達流暢，感情豐富，富有感染力。

4、要求著裝大方，舉止高雅，文明禮貌。

5、盡量脫稿演講，時間掌握在3—5分鐘。

六、活動安排：

(一)前期預備

1、前期宣傳：

①11月16日出展版和海報;

②安排人員到本院各個寢室內進展宣傳。

③班級進展報名;報名表，見附表1。

2、其他預備工作

①賽前將全部要用的表格全部做好并打印出來;

②提前借好教室;

③選出主持人;

④做9個號碼牌;

⑤選購布置會場所需的物資;

⑥借好話筒和音箱;

⑦提前做好PPT;

⑧邀請本院教師擔當評委(學生5人、教師1人)。

⑨布置初賽會場：在借到教室后，15日下午利用彩帶和彩紙在黑板上裝飾出感恩的字樣和愛心的標志。第一排留給評委，鋪好桌布，放好標志牌，預備好初賽表格和筆。

(二)初賽：

1、競賽前讓選手按挨次坐在一起，假如中間缺人，后面依次補上，并重新排序，記好選手的名字和序號;

2、預備好后，由主持人宣布競賽開頭，請全部選手按序號依次上臺演講;

3、競賽完畢后，統(tǒng)計分數，確定進入決賽的9名選手名單，讓一個人負責通知選手預備決賽，并在17日中午抽簽(地點待定);

4、組織人員清掃會場，關好燈和門窗。

(三)決賽

1、前期預備：

①、收集決賽選手的照片和他們的競賽宣言，然后做成卡片，貼在展板上;

②、11月27日安排人員請學院領導、教師、畢節(jié)學院紅十字會局部成員、和機械電子協會局部成員來當評委和嘉賓;

③、11月28日下午安排人布置會場。

2、決賽

①、紅會分會志愿者部成員和機電協會實踐部成員在24日晚必需提前30分鐘到會場，組織評委嘉賓和觀眾依次入座，同時檢查會場是否布置好了，組織選手到后臺預備;

②、待一切安排好后，支持人讓會場保持寧靜，而后宣布感恩節(jié)演講競賽正式開頭，待開場宣言完畢后，主持人組織選手按號碼牌挨次依次上臺演講。中場時，由主持人把之前的選手評分宣布。接著主持人宣布競賽連續(xù)，待全部選手演講完后，又立刻統(tǒng)計后面的選手的分數，再把全部的選手的名次排出來，寫好獎狀;

③請學院領導給獲獎的選手頒獎;

④頒獎完畢后，紅會分會志愿者部成員和機電協會實踐部成員組織評委和嘉賓先退出會場，再組織同學依次退出會場，待全部人都退出會場后，安排人員清掃會場清潔，最終請辦公室同學關門。

七、活動要求：

1、競賽期間不得大聲喧嘩;

2、競賽進展中時，觀眾不得中途離開;

3、競賽期間將手機關機或調為靜音;

4、提示參賽人員和觀眾多穿衣服以免著涼。

八、獎項設置：

一等獎一名，獎金50元+證書;

二等獎二名，獎金40元+證書;

三等獎三名，獎金20元+證書;

優(yōu)秀獎三名，嘉獎筆記本一本。

九、經費預算：

序號名稱數量單價小計

1證書68元48元

3筆記本314元42元

4筆1盒12元12元

5海報312元36元

6彩帶和彩紙一套搭配25元15元

7獎金190元190元

合計：343元。

關于感恩節(jié)的籌劃書活動主題篇5

感恩節(jié)雖是一個“洋節(jié)”，但中國是一個禮儀之幫，文明古國，自古就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言撣心、報得三春暉”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母、感恩教師、感恩同學、感恩大自然、感恩社會，學會感恩應當是每一個中國人的美德和為人的準則。為此，學校打算在感恩節(jié)期間，在全校師生中開展“心存感恩，從‘感謝’開頭”十個一系列活動。

以班級為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點，實行爭論、演講、敘述等形式表達自己的觀點與熟悉，表達對父母、親人、教師、同學、朋友的感謝之情。

和家人、教師、同學、朋友見面說一句“感謝”的話語，感謝的內容要詳細，表達的感情要真摯。

《感恩的心》已經通過課堂學習，要了解歌曲的來歷，要體會的感情，要用真情唱出來，傳唱出去。(還可選擇其他歌曲)

給自己的父母、親人、教師、同學、朋友寫一封感恩之信。

自擬一句簡潔、明白富有文采的語句，張貼在班級顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學校。

針對自己的真實經受，為同學們講一個感恩故事。

愛護環(huán)境，愛護家園。讓我們的教室(學校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更漂亮。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

關于感恩節(jié)的籌劃書活動主題篇6

感恩生命中的全部存在。

通過開展這次班會使得同學們多多關注生活中時刻存在的人兒，學會感恩，學會感動，學會愛。

我們來談愛，感恩社會，感恩生活！

勤學樓120課室

12月26日晚七點—九點半

勞動委員—劉旺（后附布置方案）

生活委員—賴德政

副團支書—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團支書—莊京洪

班長—鄭偉標

考勤委員—黃建民文娛委員—刁睿霖團支書—莊京洪體育委員—鄭佳彬

學習委員—杜細妹

組織委員—邱超

宣傳委員—吳煜彬

班長—鄭偉標副班長—羅君考勤委員—黃建民

1、主持人致辭，宣布班會開頭；

2、現場互動環(huán)節(jié)魔術表演—莊京洪；

3、主持人致辭—愛與感恩；

4、現場互動小嬉戲—愛的成語對對碰（后附詳則）；

5、同學們圍繞“愛與感恩”開展即興發(fā)言；

6、輔導員致總結辭；

7、主持人宣布班會完畢。

1、課室清理由全體班干負責。

1、班會主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進展。

2、班會現場必需保持良好的秩序，并煽動大家積極發(fā)言。

1、冷場：實行宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號數發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理；

2、消失沖突爭吵：由班干帶離會場并進展勸告教育。

愛的成語對對碰嬉戲規(guī)章：

1、由現場隨即抽取肯定人數，由主持人開頭；

2、參與者必需答復有愛字的成語，答復出則連續(xù)輪下去，答復不出來直接淘汰；

3、淘汰到剩下一個時，則該玩家可獲得獎品；

4、嬉戲可以玩多輪，要求參賽者不行以重復；

5、在同一輪嬉戲中，玩家所答復的成語不行以和之前提過的一樣。

通過這次主題班會的開展，讓我們從更深層次的去懂得了什么叫愛，從心底體驗感恩，學會感謝，以布滿愛心的心態(tài)去對待生活中的人事物。學會用愛，懂得用愛，并以實際行動付諸于實踐活動中。

關于感恩節(jié)的籌劃書活動主題篇7

一、活動目的：

“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、教師和身邊的朋友不知賜予了他們多少的愛。然而許多孩子已經習慣于承受，而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、敬重師長、關懷他人、喜愛學校、回報社會的崇高道德風氣。

二、活動主題：

“學會感恩，與愛同行”。

三、活動時間：

2022年10月9日至10月29日

四、活動步驟：

(一)宣傳發(fā)動階段

1、學校大隊部制訂感恩教育活動方案。

2、進行“感恩”教育活動啟動儀式。

3、積極營造“感恩文化”，讓同學們在潛移默化中學會感恩。

(二)實施階段

1、“學會感恩、與愛同行”一次主題班會。

以班級為單位，圍繞“學會感恩、愛心永恒”主題，根據學生特點，組織關于親情、感恩教育的主題班會，詳細內容可自行安排。或爭論或演講或敘述，結合生活實際談自己的觀點與熟悉，尤其是對父母、對親人、對教師、對朋友的感謝之情。提示：用比擬大的美術字在黑板寫上活動主題。

2、尋恩、感恩、報恩實踐活動。

尋恩，要讓學生每天學會觀看，不斷查找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，專心體會，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級、為同學、為家人做一些事情等等，也可以幫忙那些需要幫忙的人。

3、“獻給