學(xué)校教研工作總結(jié)七篇2023

學(xué)校教研工作總結(jié)七篇2023學(xué)校教研工作總結(jié)七篇

工作總結(jié)可以豐富個(gè)人的專業(yè)學(xué)問，提高技能水平，增加發(fā)覺問題和解決問題的各種力量。那該怎么寫學(xué)校教研工作總結(jié)呢?以下是我整理的學(xué)校教研工作總結(jié)，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)行參考和借鑒。

學(xué)校教研工作總結(jié)（精選篇1）

一學(xué)期的工作落近尾聲。本學(xué)期，樂觀推動基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的試驗(yàn)工作，加強(qiáng)老師校本培訓(xùn)，全面提高老師專業(yè)素養(yǎng)。以課改為核心，注意課堂教學(xué)的主渠道，求真務(wù)實(shí)、強(qiáng)化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進(jìn)我校訓(xùn)練教學(xué)工作再上新臺階?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、以課改為核心，加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。

先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂，老師是關(guān)鍵。老師是新課程的執(zhí)行者，來實(shí)踐新課程，實(shí)施新課程、落實(shí)新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和討論者、制造者。因此，要加強(qiáng)老師新理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師角色、課程意識、力量結(jié)構(gòu)的更高的提升。

1、進(jìn)一步更新訓(xùn)練教學(xué)理念。新的訓(xùn)練理念是課程改革試驗(yàn)工作順當(dāng)開展的前提，為全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練注入了新的活力，而老師是實(shí)施新課程的根本主體。因此，我們切實(shí)仔細(xì)組織老師開展了校本培訓(xùn)工作，每單周進(jìn)行一次以校輔導(dǎo)，雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。有專人講座、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為老師搭建學(xué)習(xí)的平臺，樂觀學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變老師的理念。著重以實(shí)施基礎(chǔ)訓(xùn)練新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容，先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)法》等有關(guān)著述，不斷提高熟悉，深化和進(jìn)展，樂觀投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念;同時(shí)，每位老師都仔細(xì)做好記錄，準(zhǔn)時(shí)反饋小結(jié)，溝通心得感受，從而不斷促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)展。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研教材，討論教法。課程改革，提倡同學(xué)主動參加、樂于探究、勤于動手、合作溝通的力量，更加突出教學(xué)觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為核心，切實(shí)抓好教材討論分析工作。尤其對試驗(yàn)班級的教材仔細(xì)進(jìn)行了分析。同時(shí)還組織各任課老師也對教材進(jìn)行全面分析、溝通。大家暢所欲言，樂觀探討學(xué)習(xí)，對教材要有選擇、加工的力量。這樣，促進(jìn)了老師間相互切磋、學(xué)習(xí)、共同進(jìn)展提高教學(xué)力量，從而團(tuán)結(jié)全都，同心協(xié)力，形成訓(xùn)練的合力。

3、重視課改教研活動。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中，本著以老師為主體，校本討論為載體，培訓(xùn)為依托，樂觀探究教學(xué)新模式。組織開展了教學(xué)案例分析工作，著重分析勝利之舉和敗筆之處，鼓舞老師仔細(xì)做好教學(xué)反思，每月一次準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、溝通。根據(jù)認(rèn)知規(guī)律，實(shí)踐—熟悉—再實(shí)踐—再熟悉，逐步反思實(shí)踐中的得失，不斷地總結(jié)閱歷、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思，探究出的新方法、新路子大力宣揚(yáng)學(xué)習(xí)。此外，我們組織老師出外聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后，我們集中評價(jià)、分析爭論、溝通。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)進(jìn)展的方向。大家全都認(rèn)為，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，重視同學(xué)自主探究，合作溝通的力量培育。要擅長創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的情趣。

二、樂觀推動課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。只有在教學(xué)活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”。因而，我們特別重視課堂教學(xué)的討論，不斷實(shí)施新課程改革。

1、組織老師進(jìn)行了對前期新課程試驗(yàn)階段的總結(jié)，著重談做法，講閱歷，提問題，出點(diǎn)子。尤其是對教學(xué)質(zhì)量不高的班級進(jìn)行評析，仔細(xì)分析，找緣由，找差距，定措施，并和老師進(jìn)行學(xué)術(shù)講活，真心溝通、協(xié)商、學(xué)習(xí)，共同提高促進(jìn)。同時(shí)，創(chuàng)建了老老師和年青老師搭對互幫小組，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高。

2、仔細(xì)做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動。開展進(jìn)行了課堂教學(xué)大聯(lián)評活動。要求老師教學(xué)中必需體現(xiàn)課改的新理念，創(chuàng)建自己的教學(xué)模式。首先，老師人人登臺，人人參加，每位老師都仔細(xì)預(yù)備了一節(jié)高質(zhì)量的課，由評價(jià)組聽課評議，從中評比出優(yōu)質(zhì)課。其次，對評比出的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行公開示范課教學(xué)。這樣發(fā)揮每個(gè)人的作用，宣揚(yáng)推廣好的教學(xué)方法，創(chuàng)建新課程教學(xué)模式，促進(jìn)本校的教學(xué)水平的提高。先后聽了羅老師和明校長的公開課，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念，以人為本，重視同學(xué)自主探究，合作溝通的力量培育。同時(shí)注意評價(jià)激勵(lì)，注意練習(xí)形式的多樣性，層次性，趣味性的設(shè)計(jì)。最終，再次對年青老師的教學(xué)進(jìn)行追蹤、調(diào)查、指導(dǎo)、評價(jià)，使其不斷提高教學(xué)水平。

3、仔細(xì)抓好教研專題的研討，校本培訓(xùn)的工作，促進(jìn)教學(xué)方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本，培育同學(xué)合作溝通，自主探究，參加教學(xué)的力量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視親自組織進(jìn)行校本培訓(xùn)，研討，實(shí)行定目標(biāo)、下任務(wù)、壓擔(dān)子、搭建教學(xué)舞臺、教學(xué)研討平臺。人人確定專題，參加研討，從而不斷在教學(xué)中大膽討論、創(chuàng)新。在教研中校長，主任，教研組長首先進(jìn)行了專題講座研討;其次，各位老師分別進(jìn)行了專題講座，課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn)。大家齊聚一堂，暢所欲言，樂觀探究，形成了一個(gè)良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實(shí)踐、創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)藝術(shù)。

三、仔細(xì)開展好各項(xiàng)活動。

1、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動，征集課后反思，教學(xué)設(shè)計(jì)，論文的評比活動。同時(shí)開展了“五個(gè)一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文，編一份好的試題，制一份好課件。此外，還開展了信息技術(shù)訓(xùn)練，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行肯定的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然條件拘限但老師的樂觀性很高，有肯定的收獲。增加老師信息素養(yǎng)力量是特別必要的，也是必定的趨勢。今后，我們更要加強(qiáng)信息技術(shù)訓(xùn)練的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使老師更好地占有資料，共享學(xué)科資源，優(yōu)化教學(xué)系統(tǒng)。

2、定期組織了教學(xué)檢查工作。每月一次人人參加評價(jià)，準(zhǔn)時(shí)小結(jié)反饋。這樣可以加強(qiáng)老師之間學(xué)術(shù)對話、溝通、學(xué)習(xí)，不斷提高老師業(yè)務(wù)文化素養(yǎng)。

3、組織進(jìn)行了一至六班級的數(shù)學(xué)競賽活動。重視同學(xué)共性的進(jìn)展。在競賽的內(nèi)容上我們首先由各位老師自己出一份試卷，然后再由教研組審議，補(bǔ)充，最終集中測試評卷。同時(shí)做好表彰評價(jià)工作，對期中，期末考試我們仔細(xì)組織評卷，溝通。并幫助學(xué)校對考試中班級前十名同學(xué)和進(jìn)步突出的同學(xué)都進(jìn)行了嘉獎(jiǎng)。這樣更好地調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，激發(fā)學(xué)習(xí)的競爭意識，形成一個(gè)你追我趕的競爭氛圍。

4、組織進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)方案以及閱歷溝通活動。十二月中旬我們進(jìn)行了復(fù)習(xí)方案溝通，各位老師都能結(jié)合實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的方案同時(shí)提出了特別好的復(fù)習(xí)措施。這樣使老師之間相互學(xué)習(xí)，借鑒，提高。之后，我們又組織了復(fù)習(xí)閱歷溝通，讓有閱歷的老老師談出自己好的做法，這樣為年青老師供應(yīng)了學(xué)習(xí)的機(jī)會，更加促進(jìn)老師間的學(xué)習(xí)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。對于統(tǒng)考班級，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，樂觀為其出謀劃策，出外購買復(fù)習(xí)資料，制造一切便利的條件，共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述，這一學(xué)期，我們著重以課改為中心，仔細(xì)做好課堂教學(xué)工作，樂觀實(shí)施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對新課程，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn);面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上;面對新機(jī)遇，我們要全面更新自身的學(xué)問結(jié)構(gòu)、力量結(jié)構(gòu)，用進(jìn)展的眼光端詳將來，在進(jìn)展中不斷地進(jìn)展自我。只有這樣，才能適應(yīng)改革，適應(yīng)社會，才能在新課程實(shí)施中有所作為。

學(xué)校教研工作總結(jié)（精選篇2）

緊急而又勞碌的一學(xué)期即將過去，回顧這一學(xué)期我校的學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作,我們深感辛苦并歡樂,由于我們付出了,努力了,收獲了，更進(jìn)一步營造了深厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。這是全校每位學(xué)校數(shù)學(xué)老師樂觀轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,大膽創(chuàng)新、共同努力、相互協(xié)作的結(jié)果?，F(xiàn)將教研組工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

本著“多學(xué)、常思索”的宗旨，本學(xué)期我組各位老師除了常常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)資料外，還組織老師一起學(xué)習(xí)了《整體化有序設(shè)計(jì)單元教學(xué)探討》，《如何上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課》等文章，觀摩了市級名師的教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習(xí)了新的教學(xué)技術(shù)，學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計(jì)、有效的教學(xué)方法，并將學(xué)到的專業(yè)學(xué)問應(yīng)用到平常的教學(xué)中來，提高我們的教學(xué)水平。本學(xué)期有6人次參與了市名師課堂（復(fù)習(xí)課專場）觀摩活動，每人參加2次市級網(wǎng)絡(luò)教研活動。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，豐富教學(xué)活動

1、充分發(fā)揮集體的作用，仔細(xì)抓好集體備課活動，一學(xué)期來，在備課組長的組織下進(jìn)行集體備課，開展同課異構(gòu)的組內(nèi)循環(huán)課，加強(qiáng)教材教法的討論，明確教材編寫意圖，教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)方法，做到“三備”(備三維目標(biāo)，備教材，備同學(xué))。備課力求做到挖掘“深”，設(shè)計(jì)“新”，內(nèi)容“實(shí)”，并且在活動中探討教學(xué)中的困惑、得失，使教研組活動穩(wěn)實(shí)而高效。

2、堅(jiān)持開展聽、評、說課活動，且把這個(gè)活動作為一個(gè)重要的教研活動來抓。一學(xué)期來，進(jìn)行了組內(nèi)推舉課、青年老師大獎(jiǎng)賽觀摩。講課者仔細(xì)備課，聽課者有記錄，聽課后準(zhǔn)時(shí)溝通，相互切磋，仔細(xì)撰寫評課意見。每位老師依據(jù)自己的上課實(shí)際效果，準(zhǔn)時(shí)反思，總結(jié)該節(jié)課的得失，并依據(jù)評課老師的意見，對自己的教案進(jìn)行其次次設(shè)計(jì)，使課堂教學(xué)過程更優(yōu)化。

（1）推舉課：由夏宇老師執(zhí)教《流程圖》，雖然夏老師只有2年教齡，但是年輕老師思維活躍，領(lǐng)悟力強(qiáng)，在二班級組老師的共同指導(dǎo)下，她的課了很大的進(jìn)步，教學(xué)時(shí)，夏老師帶領(lǐng)同學(xué)去經(jīng)受、體驗(yàn)和操作，利用了數(shù)點(diǎn)塊（骰子）這一日常生活中見到的東西。讓同學(xué)自己進(jìn)行投擲，記錄并且分析數(shù)據(jù)。經(jīng)受了一個(gè)完整的流程圖的挨次，讓同學(xué)更好的能夠理解流程圖的含義。同時(shí)也讓同學(xué)開心地進(jìn)行了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

（2）青年老師大獎(jiǎng)賽：我們數(shù)學(xué)組共有4位老師參加，一班級的包璉真《百數(shù)表》、二班級劉燕老師《解決問題》，四班級楊綮奕老師《增加增加到》，五班級施俊豪老師《可能性》，四位老師都依據(jù)學(xué)校要求運(yùn)用指尖教學(xué)關(guān)心同學(xué)加深學(xué)問的理解，強(qiáng)調(diào)同學(xué)動手操作、動手實(shí)踐的力量。指尖學(xué)習(xí)旨在轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為，同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，最終提高老師教學(xué)方式指數(shù)，提高同學(xué)高階思維力量，使我校生態(tài)訓(xùn)練教學(xué)系統(tǒng)更加完備。

3、數(shù)學(xué)周活動。4月15日——4月19日，我們數(shù)學(xué)組開展了數(shù)學(xué)周的活動，以“和諧的數(shù)學(xué)、歡樂的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨，以一系列數(shù)學(xué)活動為基本載體，為全體同學(xué)展現(xiàn)自身的聰慧才智供應(yīng)平臺，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓同學(xué)們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身”。

通過參加本次數(shù)學(xué)周的活動，孩子們感受到了數(shù)學(xué)是生動活潑、富有生氣而又來源于生活、服務(wù)于生活的；同時(shí)在數(shù)學(xué)活動中孩子們的動手力量得到了熬煉，體驗(yàn)到了學(xué)好數(shù)學(xué)的歡樂。大批愛好數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)小達(dá)人一顯身手，脫穎而出，整個(gè)校內(nèi)布滿了歡樂數(shù)學(xué)的良好氛圍。

三、形式多樣，夯實(shí)教研活動

1、圍繞主題進(jìn)行討論。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組主題——生態(tài)訓(xùn)練理念下，數(shù)學(xué)幾何單元整體教學(xué)的實(shí)踐討論。在學(xué)校生態(tài)訓(xùn)練理念背景下，依托單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，借助指尖學(xué)習(xí)助推生態(tài)課堂構(gòu)建，進(jìn)一步開展方式、策略、基本模式的實(shí)踐討論，構(gòu)建“單元整體教學(xué)”體系，推動生態(tài)課堂的構(gòu)建，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量。

2、視導(dǎo)。本學(xué)期數(shù)學(xué)組有2次視導(dǎo)，職初老師視導(dǎo)和復(fù)習(xí)課的視導(dǎo)。職初對象是夏宇老師和張?zhí)鞜罾蠋煟瑥穆犝n狀況來看，2位老師都有了不同程度的進(jìn)步，同時(shí)也對她們提出了可行性的建議，期盼她們有更大的提高。尹瑩老師的《周長與面積》一課，讓我們對復(fù)習(xí)課的教學(xué)了新的熟悉。

3、師徒帶教。本學(xué)期，呂虹老師連續(xù)帶教張?zhí)鞜罾蠋煟?jīng)過又一學(xué)期的打磨，漲老師漸漸把握了教學(xué)方法，對班級同學(xué)的紀(jì)律把控有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期的視導(dǎo)課，見證了她的成長，相信在今后的工作中，只要不斷努力，師徒的互幫互助中得到共同提高。

四、科研引領(lǐng)，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展

本學(xué)期，除了吳榮霞和尹瑩老師連續(xù)參與楊浦區(qū)“學(xué)習(xí)習(xí)慣評價(jià)討論”課題組，夏宇老師也加入了，以二班級4班、三班級3班為試驗(yàn)班，實(shí)施學(xué)習(xí)習(xí)慣的評價(jià)討論。本學(xué)期完成了區(qū)的數(shù)據(jù)采集工作。

總之，學(xué)校數(shù)學(xué)教研活動在今后的工作中要連續(xù)發(fā)揚(yáng)成果，彌補(bǔ)工作中的不足，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

學(xué)校教研工作總結(jié)（精選篇3）

過去的一學(xué)期，__中心學(xué)校抓教學(xué)，抓成果的一學(xué)期，全體教職員工在以__為校長的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)之下，真抓實(shí)干，埋頭苦干，各項(xiàng)工作，蒸蒸日上。我組成員更是不甘落后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之下，各項(xiàng)工作做的扎扎實(shí)實(shí)，現(xiàn)將理化生教研組工作總結(jié)如下。

一、做好常規(guī)工作

1、作老師，教好書，育好人是最根本的工作，本學(xué)期，我組成品全部以飽滿的熱忱上課，按時(shí)到崗，組內(nèi)成員出勤率在學(xué)校更是有目共睹。

2、協(xié)作教務(wù)處仔細(xì)完成教案、作業(yè)檢查。本學(xué)期我們共進(jìn)行了四次作業(yè)教案檢查，每位成員的作業(yè)，教案都特別仔細(xì)，都能按質(zhì)按量完成任務(wù)，特殊是蔣華和訾金狼老師雖然授課任務(wù)繁重，但課備的特別仔細(xì)，教案堪稱一流。

3、我組成員愛崗敬業(yè)，組內(nèi)成員教學(xué)成果突出，在月考及期中考試中，同學(xué)的理化平均分、及格率、優(yōu)秀率、均取得不錯(cuò)成果。

二、仔細(xì)開展愛好小組工作

結(jié)合我組特點(diǎn)，開展了理化試驗(yàn)小制作愛好小組工作。并有取得了可喜成果。同學(xué)們樂觀參加制作了大量小儀器、小制作，例如：自制潛望鏡、望遠(yuǎn)鏡、桿秤、蒸汽機(jī)等等……。在愛好小組活動中，既培育了同學(xué)們的動手力量、又激發(fā)了同學(xué)們喜愛科學(xué)的愛好。在潁東區(qū)訓(xùn)練督導(dǎo)評估小組對我校的檢查中，我組的這一做法和同學(xué)們的制作成果受到了評估小組成員的高度評價(jià)。成為了檢查工作的亮點(diǎn)。

三、教研成果突出

在中心學(xué)校進(jìn)行的公開課教學(xué)中，我組成員__、__老師精彩亮相，取得了很好的教學(xué)效果。

__老師代表我組參與的區(qū)教學(xué)能手評比中更是高分當(dāng)選。

學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，成果只能代表過去，在以后的工作中，我們理化生教研組全體成員會更加努力，爭取做的更好。

學(xué)校教研工作總結(jié)（精選篇4）

一學(xué)期即將過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，本教研組以全面貫徹黨的訓(xùn)練方針為宗旨，結(jié)合我校詳細(xì)實(shí)際，音體美訓(xùn)練工作正常地開展，全面推行素養(yǎng)訓(xùn)練，促使同學(xué)在德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)討論

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確的老師觀、同學(xué)觀、質(zhì)量觀和評價(jià)觀，老師要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、啟發(fā)者、指導(dǎo)者和促進(jìn)者，與同學(xué)共同成長。

2、嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用使同學(xué)全身心地參加體育學(xué)習(xí)和熬煉，體現(xiàn)出主體參加，樂觀探究互幫互學(xué)，合作學(xué)習(xí)。

3、對學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)改革工作做到在教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)完善，仔細(xì)做好評定工作。

4、仔細(xì)備課，寫好教案，上好每一節(jié)課.仔細(xì)學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟其新的思路和精神，切實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò)，為教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、狠抓常規(guī)管理，定期對教研組老師的教學(xué)方案、教案、聽課筆記等資料進(jìn)行檢查，定期開展教研活動。

6、全組老師仔細(xì)執(zhí)行教務(wù)處工作方案，同時(shí)做到相互多聽課，老帶新，熟帶生，在短時(shí)間內(nèi)讓新老師適應(yīng)教學(xué)工作，新老老師相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。本學(xué)期的一課多講，本組共11名老師進(jìn)行了說課、上課、評課、反思的學(xué)科競賽。以《在說、講、評、思中提高》為題在濮陽市訓(xùn)練局體衛(wèi)藝科網(wǎng)站上報(bào)道。

7、參與市組織的全國第三套廣播操的培訓(xùn)，本學(xué)期勝利更換了課間操，更好的激發(fā)了同學(xué)做課間操的愛好。

二、課題討論

1、省訓(xùn)練學(xué)會重點(diǎn)課題《中學(xué)校泥塑課程開發(fā)討論》被批準(zhǔn)立項(xiàng)，課題討論中。

2、省基礎(chǔ)教研室課題《豫劇名段在音樂觀賞課中的探究》結(jié)題中。

3、省“十一五”規(guī)劃課題《歡樂三步球的開發(fā)討論》結(jié)題中。

三、活動開展

本學(xué)期，加強(qiáng)對音體美愛好小組的指導(dǎo)，在所參與的競賽及活動中取得了較好成果。在教學(xué)和訓(xùn)練的同時(shí)摸索教改新路子，在科研教學(xué)上創(chuàng)新，并且協(xié)作教務(wù)處開展好工作。

1、狠抓“兩操一課”，培育同學(xué)自覺參與體育熬煉的習(xí)慣，增加同學(xué)體質(zhì)。

2、利用課余時(shí)間樂觀組織豐富多采的班級體育競賽，培育同學(xué)堅(jiān)韌的拼搏精神，競爭意識及集體主義精神。

3、“熬煉身體奉獻(xiàn)訓(xùn)練”學(xué)校教職工運(yùn)動會順當(dāng)進(jìn)行，并完善了學(xué)校運(yùn)動會籌備工作流程。以《讓老師的健康和學(xué)校一起遠(yuǎn)航》為題在濮陽市訓(xùn)練局體衛(wèi)藝科網(wǎng)站上報(bào)道。

4、組織實(shí)施了首屆中學(xué)校田徑運(yùn)動會

5、5.12平安演練活動實(shí)施，利用體育課分批進(jìn)行。

6、小歌星選拔賽的勝利舉辦，為六一兒童節(jié)文藝展演奠定了基礎(chǔ)。

7、市直首屆學(xué)校生“曙光”體育競賽活動，我們勝利承辦了三步球項(xiàng)目的競賽活動，三步球代表隊(duì)榮獲男女兩個(gè)第一名。乒乓球榮獲男子其次名，籃球榮獲男子第六名。團(tuán)體榮獲市一等獎(jiǎng)。

建議：加強(qiáng)教研組的工作管理：教研活動可分為1、訓(xùn)練通識或個(gè)人讀書溝通2、評課、課題、教學(xué)方法的研討。

由于體音美組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成果，但成果只能說明過去，在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進(jìn)一步貫徹黨的訓(xùn)練方針，使學(xué)校在各方面邁上一個(gè)新的臺階作出自己更大的貢獻(xiàn)！

學(xué)校教研工作總結(jié)（精選篇5）

春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的，是艱辛的；秋的收獲是豐碩的，是有意義的，它總讓我們倍感欣慰。很快的一學(xué)期也即將結(jié)束，我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師在以李校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下，能進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改理念，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，從優(yōu)化備課、提高課堂教學(xué)效益、提優(yōu)補(bǔ)差等環(huán)節(jié)來深化課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)組開展的教研活動總結(jié)如下。

一、學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念。

新課程標(biāo)準(zhǔn)給訓(xùn)練領(lǐng)域注入了新的生氣、新的活力，它指出了訓(xùn)練教學(xué)的進(jìn)展方向，充分強(qiáng)調(diào)同學(xué)的學(xué)習(xí)地位。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我們組織老師學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)給老師們帶來了深深的反思，并寫出學(xué)習(xí)后的心得體會進(jìn)行溝通，充分熟悉到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的學(xué)問素養(yǎng)，不把握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，是很難適應(yīng)訓(xùn)練的新形勢。通過這些實(shí)實(shí)在在的活動，使每位數(shù)學(xué)老師在理論上對《課程標(biāo)準(zhǔn)》有了新的熟悉，在教學(xué)中關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)方式的多樣化，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和力量。重視培育同學(xué)的探究意識和創(chuàng)新力量，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)創(chuàng)新力量”，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

（一）精誠團(tuán)結(jié)，形成合力。雖然我們數(shù)學(xué)組年齡相差不多，同事之間是團(tuán)結(jié)和諧的。每周一次的教研組活動，都是在輕松、開心的氛圍下來討論教材、教參的重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討訓(xùn)練教研的方向，探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，處理同學(xué)中的疑難問題，年輕老師虛心向老老師學(xué)習(xí),老老師毫無保留的傳授給年輕老師.。記得在五月份，我們?yōu)榱肃u秋紅老師參與常州市評優(yōu)課競賽的講課，我們都聚集在一起討論教案，集體備課，幫忙做教具、課件等，這種工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的奉獻(xiàn)精神真是令人敬佩。

（二）相互學(xué)習(xí)，共同提高。一個(gè)再優(yōu)秀的老師也需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高，我們除了一起學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)資料以外，我們之間更主要的是相互學(xué)習(xí)，通過同班級老師同備課和全體老師共商討課例，找出教學(xué)過程中的不足之處，甚至缺陷和漏洞，提高我們每一個(gè)人的業(yè)務(wù)水平。

（三）勇挑重?fù)?dān)，從不推辭。數(shù)學(xué)組的老師都能仔細(xì)完成上級布置的任務(wù)。特殊是周建軍、鄒秋紅、趙慧蘭老師不管有多忙，只要組長把任務(wù)支配下去，從不推辭，并且都會一絲不茍地去完成。

（四）作業(yè)批改，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)。作為數(shù)學(xué)老師，最頭痛的事情就是批改同學(xué)的作業(yè)，同學(xué)的作業(yè)錯(cuò)了,有的要重復(fù)幾次的更正,而我們的老師都是不厭其煩的仔細(xì)檢查準(zhǔn)時(shí)的講評，這樣做的話，同學(xué)記憶深刻，效果明顯，從來就沒叫過苦。

二、提高老師的自身素養(yǎng)，服務(wù)于訓(xùn)練科研。

老師素養(yǎng)的凹凸打算著同學(xué)力量的凹凸，打算一個(gè)學(xué)校訓(xùn)練的勝利與否。我們數(shù)學(xué)組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素養(yǎng)，不斷更新自己的教學(xué)理念、方法，才能不負(fù)于老師的職責(zé)，才能培育出創(chuàng)新型的人才。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組的每位老師都能努力擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，參與本科、碩士學(xué)歷進(jìn)修，仔細(xì)撰寫閱歷論文。

老師建立自己的訓(xùn)練博客，記錄自己的成長經(jīng)受，書寫自己的訓(xùn)練故事。本學(xué)期，我組的老師建立自己的數(shù)學(xué)博客。

“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報(bào)”，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果，同時(shí)我們也發(fā)覺了我們的不足（教科研的理論討論）還尚待提高，但我們有信念也有力量，肯定能夠突破這層層的難關(guān)，共創(chuàng)新的篇章。

總之，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵漂亮的浪花！

學(xué)校教研工作總結(jié)（精選篇6）

一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲，一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組全組老師堅(jiān)持訓(xùn)練、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，樂觀參與各項(xiàng)教研活動和探究課堂教學(xué)新模式，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了肯定的貢獻(xiàn)。以下就針對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié)。

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師素養(yǎng)的提高

隨著訓(xùn)練理念的不斷更新和進(jìn)展，我們深深熟悉到，老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們依據(jù)實(shí)際狀況，立足校本，有方案、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。要求老師深化學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》，組織老師學(xué)習(xí)爭論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問題，從而使老師更新教學(xué)觀念，熟悉教學(xué)新策略，并組織老師利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實(shí)踐中不斷提高自身的素養(yǎng)，讓老師從閱歷型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

老師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注意以培育同學(xué)的合作溝通意識和實(shí)踐創(chuàng)新力量為主，注意敬重同學(xué)的需要，培育同學(xué)的自學(xué)力量。老師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，堅(jiān)固樹立同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，以公平、寬容的態(tài)度對待同學(xué)，在溝通中實(shí)現(xiàn)師生的共同進(jìn)展，努力建立互動的師生關(guān)系。

二、樂觀參與和開展教研活動

我們在學(xué)期初教研活動方案中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高老師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項(xiàng)工作做為一個(gè)重要的教研活動。本學(xué)期，我們組每位老師都能在期初向教研組長報(bào)送開課課題和時(shí)間，仔細(xì)根據(jù)“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化汲取”的步驟進(jìn)行，聽課后仔細(xì)評課，準(zhǔn)時(shí)反饋，通過一學(xué)期下來我們發(fā)覺老師的課堂教學(xué)力量有了長足的進(jìn)步。本組老師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策，仔細(xì)落實(shí)教學(xué)方案。貫徹落實(shí)學(xué)科備課、上課、布置批改作業(yè)、檢測評價(jià)、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程的常規(guī)本學(xué)期，教研組7位老師每人都講了一節(jié)公開課。每次公開課，老師們都能仔細(xì)討論教材，寫出設(shè)計(jì)意圖和具體教案。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展仔細(xì)的評課活動。大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，暢所欲言、仔細(xì)點(diǎn)評。組內(nèi)老師之間相互取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。除本組的公開課外，還為校級以上公開課評優(yōu)課推舉人才。如：劉國民老師在20__年我校的公開課活動中榮獲二等獎(jiǎng)，贏得聽課老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。本學(xué)期每位老師聽課至少15節(jié)。每人寫兩篇案例分析。

在切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我們努力協(xié)作班級組做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，老師們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)懷和愛惜，相信每一個(gè)同學(xué)都能學(xué)到自己適合的學(xué)問，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高同學(xué)的整體水平。

三、切實(shí)開展集體備課活動，在促進(jìn)新老師快速成長的同時(shí)，提高全組老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

本教研組中，近年來的新老師有兩名，因此，如何促進(jìn)新老師快速成長成了迫在眉睫的問題。事實(shí)證明，切實(shí)有效地開展集體備課是解決這個(gè)問題的途徑。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實(shí)行集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。集體備課主要以各班級為單位（因各班級只有一位數(shù)學(xué)老師），由組長負(fù)責(zé)，每月至少有兩節(jié)課為集體備課時(shí)間。每次備課由1名老師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，各班級老師進(jìn)行爭論，在集體協(xié)商的基礎(chǔ)上，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學(xué)案。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)同學(xué)的主體性，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出老師的教和同學(xué)的學(xué)，最終達(dá)成共識，之后形成文字形式的教案或電子教案，并制作課件，充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學(xué)資源共享。重視教學(xué)過程的反思，每個(gè)月老師都仔細(xì)地反思教學(xué)過程，準(zhǔn)時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。同時(shí)各班級的老師在其他老師的參加下每月至少寫一個(gè)高質(zhì)量的集體備課的教案。

四、存在的問題：

1、老師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。

2、老師教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。

3、加大對中青年老師的培訓(xùn)力度，鼓舞中青年老師自覺學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、訓(xùn)練科研和心理健康等方面學(xué)問。

4、加強(qiáng)老師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課