幼兒園活動策劃方案5篇

幼兒園活動策劃方案5篇幼兒園活動策劃方案1

幼兒園元旦活動策劃方案

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億禾林元旦活動方案一★

活動目標：

1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氣氛。

2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動預備：

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

活動重難點：

裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參加活動的興趣

1、教師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

二、引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境

1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?

2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更美麗?

提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起美麗的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

3、教師引導幼兒觀看教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒當心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

三、觀賞新年環(huán)境，體驗勝利的喜悅

1、教師帶著幼兒觀賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的腳印。

2、觀賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起整理教室，活動結束。

四、活動延長：

1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氣氛的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

2、假如條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的腳印。

★億禾林元旦活動方案二★

活動目標：

1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友情。

2、培育幼兒設計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。

活動預備：

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

1、配班老師扮演小兔，告知大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請小朋友觀賞賀卡，引導幼兒發(fā)覺賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。

2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張美麗的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧！

二、在教師指導下，幼兒制作賀卡

1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?

2、教師依據設想，示范制作新年賀卡。

提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、精確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清晰。

3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒觀賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并溝通自己制作賀卡的想法。

4、教師引導幼兒自由選擇制作材料，根據自己的想法制作自己喜愛的新年賀卡。

5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓舞幼兒溝通制作新年賀卡的方法，共享勝利的喜悅。

提示：

1、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設良好的制作環(huán)境。

2、可依據幼兒的具體狀況，在賀卡寫上自己的祝愿語或賀詞，并屬上自己的名字。

三、引導幼兒溝通送賀卡

1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?2、送賀卡時，需要跟別人說什么?3、教師和幼兒一起整理教室，結束活動。

提示：整理教室時，播放《新年好》的音樂。

四、延長活動：

1、教師可以引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精致賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

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億禾林元旦活動方案三★

活動目標：

1、讓幼兒體驗過新年的歡樂，增添新年的歡樂氣氛。

2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培育幼兒的創(chuàng)造能力。

3、通過參與假面舞會的表演，增添幼兒的社會性。

活動預備：

1、蠟筆、鼓、面具。

2、《新年好》背景音樂。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒參與假面舞會的興趣

1、創(chuàng)設帶上面具，向幼兒拜個早年。

2、我們今日要開個假面舞會，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦?

二、引導幼兒制作面具

1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導幼兒給面具涂上自己喜愛的顏色或圖案。

2、面具做好后，引導幼兒戴上自己的面具，開火車去參與假面舞會。

三、播放音樂，幼兒載歌載舞

1、教師出示鼓，引導幼兒仿照敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范仿照敲鑼打鼓的動作用力敲鼓。

2、教師引導幼兒跟隨音樂仿照敲鑼打鼓，體驗過新年的歡樂。

3、教師引導幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的歡樂氣氛。

四、活動結束：

恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。

五、延長活動：

在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。

主題總體要求：

教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦風俗的理解，感受元旦的快樂。在教學過程中，教師能注重給幼兒創(chuàng)設一個輕松活潑的活動氣氛，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，采納開放式的教學方法，留意動靜交替，讓孩子們始終主動參加活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培育。各班老師結合班級狀況以及年齡特點選上相關課程，準時將教學收獲軌跡呈現。

幼兒園活動策劃方案2

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幼兒園活動策劃方案

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以下是實習報告頻道編輯為您整理的幼兒園活動策劃方案，供您參考，更多細致內容請點擊查看。

幼兒園活動策劃方案【一】

一、活動時間：xxxx年11月26日

二、活動地點：幼兒園大操場

三、活動目標：

1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與溝通。

3、培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4、培育幼兒參與體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動預備：

1、通知爸、媽來園參與親子活動。

2、預備游戲需要的材料。

3、布置活動場地，預備獎品。

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五、具體活動方案：

活動流程：

1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

2、主持人致歡迎詞，領導講話。

3、主持人講留意事項。

請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。

請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

在活動中請勿擁擠。

在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

托班親子游戲：

1、蹦蹦跳跳摘糖果

目標：

1、喜愛和老師，同伴一起做游戲

2、學習跳起摘糖果

3、激發(fā)幼兒愛家人的情感

預備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1、教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。

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2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果〞。

3、幼兒把摘到的“糖果〞給家長。

2、采蘑菇

目標：練習雙腳向前跳動，進展協(xié)調能力。

預備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇

玩法：

1、教師扮兔姐姐，帶著“小兔〞一起去“采蘑菇〞

2、告知幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇〞，“小兔〞要跳著去采“蘑菇〞，回來告知姐姐采到了什么顏色的“蘑菇〞。

3、讓幼兒把采到的“蘑菇〞放入筐內抬著回家給家人。

3、推小車

目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

預備：軟墊數塊

玩法：

1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。

小班親子游戲：

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1、小雞出殼

目的：培育孩子動作的敏捷性、細心和自信念。

材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起!〞父母和孩子趕快拿起報紙，當心機智地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰〞聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

2、剝桔子

目標：

1、鼓舞幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

預備：人手一只桔子。

玩法：

1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

2、聽口令開始剝桔子。

3、剝完桔子后，快速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

4、家長以最快的時間吃完桔子。

5、游戲可以分組進行。

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3、大腳小腳

目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

玩法：

1、家長和幼兒面對面站好。

2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

3、游戲分組進行。

4、老師準時嘉獎獲勝幼兒。

4、送彩球寶寶回家

目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調性。

預備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

玩法：

1、將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，預備參與游戲。

2、活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若觀察自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，始終到撿完球結束。

規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

5、送水果

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目標：體驗與親人、同伴一起游戲的歡樂。

預備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

玩法：

1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端，家長和孩子在場地的另一端面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩預備。

2、游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必需踩在家長的腳面上。

6、找寶寶

預備：每位家長自己預備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼查找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。四、請園領導頒發(fā)獎狀。

中班親子游戲：

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1、猜爸爸媽媽

目標：加深親子依戀之情，培育孩子喜愛自已父母的情感。

預備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，穿著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

留意：1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示嘉獎。

2、傳達室動作

目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。

過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

留意：

1、至少三人參與此游戲，所傳動作最好是手上動作。

2、做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

3、毛毛蟲

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預備：小呼拉圈兩個。

玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

4、踩氣球

目標：①鍛煉幼兒小腿肌肉;②培育幼兒英勇精神和合作能力。

預備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

玩法：

1、活動身體：重點腳及小腿按摩。

2、吹氣球：母子合作吹氣球，在規(guī)定時間內比一比，哪個家庭吹得多。

3、水中踩氣球：

1)把氣球仍進水池里：母子競賽，看誰仍得遠。

2)踩氣球：母子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球?

4、放松身體：用毛巾擦小腿，母子相互溝通。

建議：為幼兒預備好更換的褲子。

5、摘果子

目標：

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1、練習向上跳動的動作。

2、通過練習進展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調性。

預備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。

玩法：

1、活動身體：重點下肢運動

2、摘果子：

1)看一看樹上有什么果子?

2)按家長的要求摘不同數量、不同的果子。

3)母子一起摘果子。在規(guī)定時間內競賽哪個家庭摘得最多。

3、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。

建議：教育幼兒愛惜樹木，不拉樹枝。

6、水果大比拼

目標：練習雙手抱物跑的能力。

預備：水果：橘子，蘋果，香蕉梨。

玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒快速將手中的水果遞給站在終點的爸爸，爸爸接到水果后馬上將水果吃完，先吃完的為優(yōu)勝。

7、兩人三足走

游戲預備：繩子、小紅旗

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參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

8、小小領路人

游戲預備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物

參與人員：幼兒和家長

游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶著家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。

游戲規(guī)則：若在途中將障礙拌倒則必需回到起點處重新開始。

大班親子游戲：

1、大西瓜、小西瓜

目標：增進親子情感溝通，培育對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。

玩性：家長和孩子面對面站立，家長說：〞大西瓜〞，孩子就做〞小西瓜〞的手勢。家長說：〞小西瓜〞，孩子就做〞大西瓜〞手摯。錯者淘汰，最終未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進行。

留意：

1.此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一--------起做。

2.可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

2、釣瓶子

目的：培育幼兒動作的精確性，協(xié)調協(xié)作能力。

材料：飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿〞

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子競賽，在規(guī)定的時間、范圍內，誰釣的多為勝。

3、找媽媽

目的：讓幼兒和家長的關系更親密。

玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽〞后要抱緊媽媽，等老師指令雙方互相看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。

4、投球

游戲預備：自制的球數個，小框框數個

參與人員：幼兒、家長

游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數為準，限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。

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游戲規(guī)則：競賽結果以框中的球數計算，多著為勝。

5、夾豆子競賽

目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調能力，提高精細動作水平。

材料：筷子、球

玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時間內，看誰夾的多。

5、游戲結束后，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎;

6、活動結束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽〞邊給媽媽獻賀卡。

溫馨小貼士：幼兒園可結合活動當天的氣候，選擇幾個備用游戲，以防下雨影響活動順利進行。

幼兒園活動策劃方案【二】

一、活動設計思路：

隨著主題活動《春夏和秋冬》的開展，幼兒對四季的季節(jié)特征以有了肯定的把握。在觀賞了故事《魔法奶奶的電話》后，孩子們對哪個季節(jié)好產生了爭辯，并紛紛講解并描述了四個季節(jié)的不同特征。于是孩子們自由組合分成了四組，分別為春天組、夏天組、秋天組、冬天組。我們以〞四季的服裝〞為切入口，引起了幼兒主動收集四季的實物和資料的興趣。同時又提出了〞--------擂臺賽〞的建議，更是激起了各組幼兒中互相合作、共同探討和議論的熱點。我們對每一組孩子的溝通都認真的傾聽和了解，并適時提出一些建議。今日的活動預設也是在孩子資料收集到肯定程度、小組間的溝通商量基本完成的基礎上進行的。

由于如今的媒體中常常出現各種智力競賽類節(jié)目，孩子也很感興趣，因此，活動以競賽這種孩子喜愛的方式展開，也是培育孩子的一種競爭意識。同時通過小組合作競賽的形式，讓幼兒產生集體榮譽感，愿意主動動腦，力爭為小組爭光。在競賽的過程中，孩子不僅要講解并描述自己組的內容，同時還要辨別其他組的孩子講解并描述的內容正確與否，也是幫助幼兒了解和積累四季的特征學問。

在活動中還力爭培育孩子解決問題的能力，如碰到困難請教聽課的老師，邀請他們成為后援團;培育孩子數數的能力，如用不同的方法數五角星等，使幼兒獲得多種能力的進展。

二、活動目標：

1、通過競賽的方式，幫助幼兒進一步地了解四季的特征給予人們生活的關系。

2、激發(fā)幼兒的競爭意識和能力。

3、繼續(xù)培育幼兒的小組合作能力和集體榮譽感，--------主動的參加活動。

三、活動預備：

活動前預備：

1、依據幼兒意愿自由分成四組：春、夏、秋、冬組，并在每組中推選一位組長;2、各組幼兒分頭查找相關的季節(jié)特征：資料或實物;3、教師深入每組了解幼兒的狀況，提出建設性的建議。

活動中預備：

1、與幼兒共同制作五角星、金牌、銀牌、銅牌，并在反面貼上雙面膠;2、在黑板上張貼春、夏、秋、冬四個字，分別代表四組;3、幼兒分成四組而坐，帶好收集的資料;4、進行曲的音樂。

四、活動過程：

每組幼兒自由邀請來聽課的教師作為嘉賓后援團

引出活動內容，提出擂臺賽的要求：

如：介紹四季的特征及與人們的關系，回答正確以鼓掌通過，同時回答的幼兒自己上前在相應的四季下貼上五角星;每組按順序輪番回答;隨便插嘴或影響別人將被扣除禮貌分等。

幼兒進行擂臺賽：各組輪番介紹自己季節(jié)的特征及與人們的關系，并出示自帶的資料

數五角星：

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幼兒介紹數的方法

發(fā)獎儀式，放進行曲：

請冠軍發(fā)言

評價活動：

表揚確定幼兒主動動腦，鼓舞幼兒繼續(xù)努力，的冠軍的幼兒不傲慢。

五、活動自評：

幼兒在這個活動中的主動性、參加性特別高，連平常不太聲響的幼兒今日也表現主動，看來幼兒都有集體榮譽感，都想要爭第一?；顒又杏變阂蔡貏e自信，紛紛拿出自己帶來的實物和資料向大家介紹，聲音洪亮。幼兒不斷地發(fā)表自己的觀點，使場上產生了許多的爭辯，活躍了氣氛?；顒又懈鹘M幼兒間還出現了相互幫助的現象，力爭使自己一組獲得好成果。從活動中看出，幼兒喜愛探究四季，也在主動地做著預備。通過各種途徑了解，對四季有了一些自己的認識和理解，學問面比較廣，帶來的實物也很豐富，最終的發(fā)獎儀式使活動到達了高潮，雖然只是一張紙，但由于是幼兒通過努力后得來的，因此特殊得自豪和神氣。孩子在請后援團的時候與人交往的能力得到了提高，活動中由于請了嘉賓后援團，使得在場的每一個人都主動參加，也為幼兒間的競爭帶來了更激烈的程度。

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但在活動前由于是幼兒自己選擇喜愛的季節(jié)，因此使得每組幼兒間能力差異較大，特殊是春季組能力顯得相對較弱，雖然有后援團的幫助，仍顯得較平淡。因此，以后在幼兒自由結伴分組的基礎上，教師還應作適當的調整。

幼兒園活動策劃方案【三】

一、指導思想

培育孩子從小樂于助人的優(yōu)良品德，讓幼兒用自己的實際行動來學習雷鋒叔叔，感受勞動的樂趣，感受幫助別人、為別人服務的歡樂，從而進一步發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德、弘揚雷鋒精神，讓品德教育滲透于幼兒生活的每一天、每一時、每一個微小之處，引導孩子從小養(yǎng)成良好的社會公德。

二、活動時間：201x年3月

三、活動地點：

各班教室、多功能教室、幼兒園戶外操場等。

四、活動內容：

1.教師講解并描述雷鋒的故事。

2.大、中班幼兒學雷鋒做好事，共同關注幼兒園的干凈。

3.畫一張學雷鋒做好事的圖畫

五、活動目標：

1.知道三月五日是學雷鋒日。

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2.通過做力所能及的事情，體驗做好事幫助別人的歡樂。

3.畫一張學雷鋒做好事的圖畫，幫助幼兒積累整理做好事的閱歷和表現助人為樂的心情。

六、具體活動支配：

1.傾聽有關雷鋒的故事。

引導幼兒知道3月5日是學雷鋒日，讓幼兒初步了解雷鋒的主要事跡，激發(fā)幼兒學雷鋒、幫助他人的興趣。

2.學雷鋒，做好事。

大中班幼兒幫助本內班自理能力較差的幼兒穿衣、整理，共同關注園內環(huán)境，共同撿樹葉、垃圾，清潔校內。

鼓舞中班幼兒自己整理區(qū)域玩具、整理專用教室、體育器材室中的玩具等，培育幼兒自主勞動的意識。

3.畫一張學雷鋒做好事的圖畫。

商量：我們學雷鋒做好娃娃做了哪些事呢?如關愛他人、助人為樂!幫助阿姨清掃教室、把小朋友的玩具整理好、幫弟弟妹妹穿衣服、把校內里的垃圾撿到垃圾桶里等。

請幼兒把自己做的好事用圖畫出來后想同伴、老師、家長講解并描述自己的體會，展示助人為樂的心情。

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七、活動要求：

1、加強組織領導。各班級教師要充分認識深入開展學雷鋒活動的重要意義，把組織開展學習、宣揚和實踐雷鋒精神擺上重要議事日程，抓緊抓實抓出成效，緊密結合幼兒生活實際，仔細預備，周密支配和細心部署，2、營造良好氣氛。各班要大力宣揚雷鋒事跡、雷鋒精神和社會各界涌現出的雷鋒式模范人物，圍繞深入開展學雷鋒活動的總體要求和主要內容，充分利用班級家長園地、幼兒園廚窗等宣揚陣地，不斷增添學雷鋒活動的影響力，努力營造踐行雷鋒精神，爭當小雷鋒的良好氣氛。

3、注重工作實效。各班要結合班級實際和幼兒生活實際，發(fā)揮教師和各類資源優(yōu)勢，運用幼兒喜聞樂見的方式，調動幼兒的主動性、主動性，嚴防走過場，搞形式主義。

活動策劃書|活動方案

本文從網絡收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，假如您需要使用本文檔，請點擊下載按鈕下載本文檔〔有償下載〕，另外祝您生活開心，工作順利，萬事如意！

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幼兒園活動策劃方案3

案

2020年4月19日

幼兒園活動策劃方〔一〕活動支配1、農民工事件營銷時間：3月活動方式：

建立一份學生和家長的檔案，每2個月一次家訪了解農民工家長的需要，開通親情熱線，即使反映孩子的狀況，每半年資助一批學習用品給孩子，以“勵志獎〞等形勢進行發(fā)放，鼓舞其努力學習。每年依據孩子家庭狀況，設立享受免費午餐，免費學雜費等獎項。

舉辦“手拉手愛心活動〞，與社區(qū)進行聯(lián)誼，加大宣揚，借助力量幫助更多的孩子。邀請媒體：

如大慶百湖網，其承諾對孩子的心里問題免費輔導，可見其關愛孩子的成長，農民工也是社會重點問題，邀請百湖網參加大地幼兒園的一些活動，并進行宣揚，有利于提高其知名度，社會效應好。

一個月推選一位“愛心家長〞，每周一天到幼兒園和老師、孩子一起學習，幫助困難的同學。2、專家講座

時間：每學期舉辦兩次地點：大地幼兒園

講座對象：3至6周歲兒童的家長。

文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。

專家團隊：飲食專家、幼教專家、兒童專家等

優(yōu)秀家長〔家長的典型，優(yōu)秀家長可現身說法，加強家長間的互動〕

講座程序：主題講座——現場問答——互動活動講座內容：

以“為國教子，以德育人〞為主題。以家庭道德教育為重點，以提高家長素養(yǎng)幫助家長更新家庭教育觀念，把握科學的家庭教育觀念，一面向基層，服務家庭，因地制宜，突出特色為原則。

3、大地幼兒園回饋社會文藝演出活動時間：5月1日地點：商貿

主辦單位：大地中英文智力開發(fā)幼兒園

活動對象：大地中英文智力開發(fā)幼兒園全體教職工

適齡兒童及家長

社會各界人士工作人員：主持人2名

發(fā)傳單人員4名

音響師1名

照相師1名

咨詢處人員4名

負責組織演出的老師3名

2020年4月19日

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〔1〕幼兒書畫競賽

目的：經過幼兒書畫競賽，提高幼兒的藝術表現力，進展她們的創(chuàng)造想象能力。〔2〕教師書畫競賽

目的：經過線描、水粉等不同繪畫形式，提高教師的繪畫水平，增添“精致服務〞的理念，更好的為幼兒服務?！?〕加大版塊宣揚力度

目的：經過宣揚學校的教育理念、教師風采、班級風采等，加大幼兒園的宣揚力度，擴大本園在社會的良好影響力。

①幼兒園版塊：主要介紹幼兒園教學思路及服務理念等；②班級版塊：主要展示各班的特色及幼兒繪畫及手工作品；

③教師風采版塊：主要展示教師的形象照片及教師的繪畫作品；

〔4〕發(fā)揮宣揚單的良好效應

經過印發(fā)宣揚單的形式，擴大宣揚范圍，促進招生工作。加深社會對本園的了解，為今后的招生工作做好鋪墊?！?〕歡樂六一趣味游戲會

目的：經過設計一些新穎好玩的小游戲，培育幼兒與人合作的歡樂，從而度過一個歡樂、難忘的六一兒童節(jié)。

游戲名稱：青蛙跳水、吹蠟燭、打保齡球、摸兔尾巴等。

利用班級形式開展活動，游戲規(guī)則另行制定。

2020年4月19日

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⑦．聯(lián)系化妝品：每班購置一套幼兒化妝品，確保安全無毒適合幼兒使用，活動前各班教師為幼兒畫好妝，為節(jié)目的順利進行做好預備；

⑧．教師舞蹈節(jié)目編排：為展示本園教師的風采，特排練舞蹈《美好山歌》，用優(yōu)美的舞姿向大家展示“大地人〞的精神〔教師應在幼兒化妝前提前化妝〕；

⑨．邀請嘉賓出席本次活動：為壯大本次活動聲勢，特邀請一些領導參與活動，做好一切有關本園的宣揚?！?〕：快樂禮物大派送：

為讓小朋友們度過一個難忘的六一，本園將對每位幼兒送出兩份禮物

禮物一：卡通扇子

用意：期望夏日里在扇子為你帶去絲絲涼意時，您能想到我們對你的盡心盡力；禮物二：黃色小雨傘

用意：在你人生之路上小傘陪你風雨兼程，選擇了我們，就是您的勝利；

〔8〕：開展全園性的家訪工作

目的：經過開展全園性的家訪活動，了解幼兒及家庭的各方面狀況，以便今后更好的開展教學保育工作，每班教師力求每個幼兒家庭都要家訪到，切實讓家長感受到我們精致服務的看法。

2020年4月19日

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2020年4月19日

幼兒園活動策劃方案4

幼兒園中秋節(jié)活動方案-幼兒園中秋節(jié)活動方案幼兒園中秋節(jié)活動策劃

方案

文章

Yk幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的歡樂。

活動預備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：班級集體活動

活動流程：介紹節(jié)日——觀賞故事——談話品嘗

活動過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。

二、觀賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳〞，了解月亮是不斷改變的。

商量：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2、共享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。〞又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!〞裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。〞

原來，月亮姑娘每天都在改變，所以她到如今還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面活動目標：

1、初步了解中秋節(jié)的來歷與風俗，感受與

教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

2、樂于交往與共享，能主動、主動、大膽地表達與表現。

活動預備：

1、學問預備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關資料。開展觀看月亮改變的記錄活動。

2、物質預備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同預備布置活動會場所需要的材料，月餅及共享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參與慶?；顒?。

活動過程：

1、慶典活動：、幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況，進一步感知月亮改變的神秘。、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。幼兒園中秋節(jié)活動方案

2、團團聚圓過中秋，賞月、共享活動。

1、結束：舉辦化裝舞會。

幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友

活動目標：

1、懂得自己長大了，應當學著關懷和照看弟弟妹妹。