部編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊第5單元高頻考點(diǎn)檢測卷-（含答案）

部編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊第5單元高頻考點(diǎn)檢測卷-（含答案）

第5單元高頻考點(diǎn)檢測卷-小學(xué)語文四年級(jí)下冊部編版

一、選擇題

1．下列加點(diǎn)的多音字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）

A．荷花重荷B．轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)圈

C．重圍重量D．似乎相似

2．下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）

A．怒力爛燦竹筍B．肩膀代替變化多端

C．狹窄額頭郁郁蔥蔥D．范圍鑲嵌來源

3．下面句子中，頓號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．那些石鐘乳和石筍，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動(dòng)物以及宮室、器用，名目有四十多。

B．每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫，沒有哪兩幅是相同的。

C．走進(jìn)天山深處、山色逐漸變得柔嫩、山形也逐漸變得柔美。

D．它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。

4．“麥子是黃黃的，豆莢是青青的。”把這句話插入下面的語段哪一處最合適？（）

①麥子熟的時(shí)候，豆莢是青青(http://)的。②黃黃的麥子和青青的豆莢，在五月的和風(fēng)中，嫻靜地微笑。③于是，空曠的田野里，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無與倫比的清香。

A．①之前B．①和②之間C．②和③之間D．③之后

5．下列哪一項(xiàng)是《記金華的雙龍洞》一文的游覽路線圖（）

A．路上→外洞→洞口→孔隙→內(nèi)洞→出洞

B．路上→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞

C．路上→外洞→洞口→內(nèi)洞→孔隙→出洞

D．路上→洞口→外洞→內(nèi)洞→孔隙→出洞

6．下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．《海上日出》從不同方面描寫了日出時(shí)海上的景色。

B．《記金華的雙龍洞》的作者是葉圣陶先生，《爬山虎的腳》也是他的作品。

C．《頤和園》是按照游覽的順序來寫的。

D．《七月的天山》是按照時(shí)間順序，描寫了天山的美景。

7．下列句子中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。

B．一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。

C．然而太陽在黑云里放射的光照，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。

D．陰天，室內(nèi)光線不好，就要開燈。

二、填空題

8．我能根據(jù)拼音寫出詞語。

這里風(fēng)景優(yōu)美。形態(tài)萬千的山峰(http://)看起來qìshì(),我們沿著時(shí)而寬時(shí)而zhǎi()的溪流往山上走，到了半山腰就是dùjuān()谷。這里shuǐyuán()充足，花兒競相開放，有白的，紅的，還有白中xiāngzhē()粉邊的，一朵比一朵開得cànlàn()，讓人fēnbiàn()不出哪朵花更美。guānshǎng()著如此美麗的景色，我們的心情好極了。繼續(xù)沿著山路往上走，人yōngjǐ()起來，人們jùjí()在一起dēng()上了山頂，視野fànwéi()頓時(shí)開闊了，雖然éjiǎo()布滿了汗，但我的nǔlì()沒有白費(fèi)。

9．辨字組詞。

杜()____________移()____________陸()____________端()【出處：21教育名師】

社()____________侈()____________際()____________瑞()21教育名師原創(chuàng)作品

10．寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：奪目——()燦爛——()偉大——()

反義詞：清靜——()分辨——()努力——()

11．把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

①()好()圓②飽()風(fēng)()③雨后()()

④談笑()()⑤如()貫()⑥()闊()空

（1）爺爺臉上的皺紋，記錄了他_____________的生活經(jīng)歷。

（2）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一座座高樓如_____________般拔地而起。

（3）星期天，我回到了久違的母校，看到校友們聚在一起_____________。

12．梳理文章《七月的天山》的結(jié)構(gòu)，填寫下圖。

(http:///)

13．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）天還沒有大亮?xí)r，天空顏(http://)色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊________________________；過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了________________________；到了最后，太陽終于沖破了云霞，________________________。從所填的內(nèi)容可知，作者是按__________________的順序來寫的。21

（2）《記金華的雙龍洞》是__(http://)________先生寫的一篇游記。作者先后游覽了洞口____________________、________________、________________。從所填內(nèi)容可知，作者是按________________的順序來寫的。www-2-1-cnjy-com

三、現(xiàn)代文閱讀

閱讀空間。

海上日出（節(jié)選）

有時(shí)太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時(shí)候要分出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光。21·cn·jy·com

有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚，太陽(http://)出來，人眼還看不見。然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。

____________這不是很偉大的奇觀嗎？

14．為什么分辨不出哪里是水，哪里是天？

____________________________________________________________。

15．對畫波浪線的句子理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．“然而”表示意思的轉(zhuǎn)折，“透過”“鑲”寫出了太陽的光芒是不可阻擋的。

B．“重圍”說明黑云一層層地包圍著太陽。

C．這句話寫黑云用強(qiáng)大的力量與太陽抗?fàn)帯?/p>

16．“這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了?！弊x這句話時(shí)應(yīng)讀出（）的語氣。版權(quán)所有

A．振奮、歡悅B．悲傷、沉重C．緩慢、沉郁

17．將畫橫線句子換一種說法:____________________________________________________。

課外閱讀。

黃果樹瀑布

黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作！

剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，我們便聽到“嘩嘩”的(http://)聲音從遠(yuǎn)處飄來，就像是微風(fēng)拂過樹梢，漸近漸響；最后像潮水般涌上來，蓋過了人喧馬嘶，天地間只存下一片喧囂的水聲了。

透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來。那“嘩嘩”的水聲便成了千萬架織布機(jī)的大合奏。

瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)（(http://)浮游飄飛），漫天（浮游飄飛），高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。

黃果樹瀑布瀉落在一片群山環(huán)抱的谷地里。我們自(http://)西面順著石階往下走，一直來到谷底。坐在水邊一塊巖石上，離那道瀑布近得很，中間只隔著一口小小的綠潭，仿佛一伸手便可以撩過來洗洗臉。瀑布瀉入谷底濺起的水珠直灑到我們的臉上，涼絲絲的，舒服極了。

18．在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，用“”畫出來。

19．第2自然段中，作者按照_________的順序?qū)λ曔M(jìn)行描寫，表現(xiàn)了水聲的________。

20．在文中，作者把瀑布比作(http://)了______，把水聲比作了_______，把水花比作了________，突出了瀑布_____________的特點(diǎn)?！緛碓矗?1cnj*y.co*m】

21．短文是圍繞哪句話來寫的？用“﹏﹏﹏”畫出來。

22．短文是按照____(http://)_____順序?qū)懙?。先寫_________，再寫________，接著寫走到谷底，表達(dá)了作者_(dá)____________。

四、書面表達(dá)

23．習(xí)作百花園。

祖國的山河壯美，你游覽過哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深？請以“我心中最美麗的地方”為題，按一定的順序?qū)戇@個(gè)地方，把游覽的過程寫具體。

參考答案：

1．D

【詳解】本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況。

在于平時(shí)學(xué)生對讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。

A選項(xiàng)：荷(hé)花重荷(hè)。

B選項(xiàng)：轉(zhuǎn)(zhuǎn)身轉(zhuǎn)(zhuàn)圈。

C選項(xiàng)：重(chóng)圍重(zhòng)量。

D選項(xiàng)：似(sì)乎相似(sì)。

所以答案是：D。

2．A

【詳解】本題考查學(xué)生對生字詞字形的識(shí)記與辨析。

A選項(xiàng)“怒力”的正確寫法是“努力”。

3．C

【詳解】本題考查頓號(hào)的使用。

頓號(hào)：并列的詞或詞組之間的停頓，在漢語中主(http://)要有兩個(gè)用途。(1)分隔同類的并列的事，通常是單字、詞語或短句，當(dāng)中的停頓較逗號(hào)更短。(2)分隔用漢字作為序號(hào)的序號(hào)和內(nèi)文。

C項(xiàng)“走進(jìn)天山深處““山色逐漸“山形…”不屬于同類的并列的事，而是一個(gè)走進(jìn)天山的過程，應(yīng)用逗號(hào)而非頓號(hào)隔開。21教育網(wǎng)

4．B

【詳解】本題主要考查學(xué)生對句子排列的理解能力。

出自《高的是麥子，矮的是豆(http://)莢》，原文為：麥子熟的時(shí)候，豆莢也長大了。麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆莢，在五月的和風(fēng)中，嫻靜地微笑。于是，空曠的田野里，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無與倫比的清香。

因此選項(xiàng)為B。

5．B

【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。

《記金華的雙龍洞》是一篇日(http://)記體游記，記敘了作者葉圣陶游覽金華雙龍洞的情景。是按游覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景；繼而寫外洞的洞口、外洞；再寫孔隙；最后寫內(nèi)洞，到出洞，是按空間順序?qū)懙?，即：路上→洞口→外洞→孔隙→?nèi)洞→出洞。表達(dá)了作者葉圣陶熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣，激發(fā)學(xué)生對祖國錦繡河山的熱愛。故選B。

6．D

【詳解】本題考查對文章內(nèi)容的掌握。

這要求我們在熟讀課文的基(http://)礎(chǔ)上，了解課文的寫作方法，主要內(nèi)容，表達(dá)的思想感情等，所以我們上課要積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

A項(xiàng)，正確?！逗Ｉ先粘觥?http://)是一篇非常優(yōu)秀的寫景抒情散文。文章按日出前、日出時(shí)、日出后的順序重點(diǎn)描繪了晴朗天氣和有云時(shí)海上日出的幾種不同景象，展現(xiàn)了日出這一偉大奇觀?！緛碓矗?1·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】

B項(xiàng)，正確?！队浗鹑A的雙龍洞》是一篇日記體游(http://)記，記敘了作者葉圣陶游覽金華雙龍洞的情景。是按游覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景；繼而寫外洞的洞口、外洞;再寫孔隙;最后寫內(nèi)洞，是按空間順序?qū)懙摹?1*cnjy*com

《爬山虎的腳》作者葉圣陶。本文章介紹了爬山虎是如何爬墻的。

C項(xiàng)，正確。《頤和園》通過移步換景的(http://)手法，按照“長廊——萬壽山腳下——佛香閣前——昆明湖”這樣的游覽順序介紹了頤和園的美麗景觀，表達(dá)了作者對祖國美好山河和贊美之情,也顯示了我國勞動(dòng)人民的智慧和才能。

D項(xiàng)，錯(cuò)誤?！镀咴碌奶焐健肥前从斡[(http://)順序?qū)懙?，移步換景。先寫了進(jìn)入天山，再寫了再往里走，然后寫了走進(jìn)天山深處。這是一篇寫景物的記敘文，記敘了作者七月騎馬上天山所看到的美麗的自然風(fēng)光，表達(dá)了作者對祖國邊陲天山風(fēng)景的熱愛之情。

7．C

【詳解】考查詞語的搭配。C項(xiàng)錯(cuò)誤，光照的意思是光線的照射，是動(dòng)詞。這里應(yīng)用名詞“光線”。

8．氣勢(http://)窄杜鵑水源鑲著燦爛分辨觀賞擁擠聚集登范圍額角努力

【詳解】本題考查的是對看拼音寫漢字的理解，需要在日常學(xué)習(xí)中不斷地積累詞匯量認(rèn)真的拼讀讀音，字跡工整即可。

氣勢：人或事物表現(xiàn)出來的氣派、聲勢。

窄：橫的距離小，與“寬”相對：狹窄、窄小。

杜鵑：常綠或落葉灌木。開紅花，供觀賞。又叫映山紅。

水源：水道的源頭或上游∶河流的發(fā)源地或源頭。

鑲著：把物體嵌入另一物體上或加在另一物體的周邊。

燦爛：光彩鮮明耀眼。

分辨：區(qū)別，辨別。

觀賞：觀看欣賞。

擁擠：地方相對狹小而人或車船等相對地多。

聚集：集合，聚攏。

登：由低處向高處移動(dòng)。

范圍：周圍界限。

額角：從前囟和眉間到耳點(diǎn)的線的交叉角。

努力：盡力的使出自己的力氣來做事，后來指一種做事情的積極態(tài)度。

9．杜鵑移動(dòng)陸地端點(diǎn)社會(huì)奢侈交際祥瑞

【解析】略

10．耀眼絢爛宏偉嘈雜混淆懶散

【解析】略

11．花月經(jīng)霜春筍風(fēng)生雷耳海天飽經(jīng)風(fēng)霜雨后春筍談笑風(fēng)生

【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語和選詞填空。

花好月圓，意思是花兒正盛開，月亮正圓滿。比喻美好圓滿。多用于祝賀人新婚。

飽經(jīng)風(fēng)霜，意思是指經(jīng)歷過種種艱難困苦。

雨后春筍，意思是指春天下大雨后發(fā)出來的竹筍，而且一下子就長出來很多。比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。

談笑風(fēng)生，形容談話時(shí)有說有笑，興致很高，并且很有風(fēng)趣。

如雷貫耳，意思是響亮得像雷聲傳進(jìn)耳朵里。形容人的名聲大。

海闊天空，意指像大海那樣廣闊，如藍(lán)天那樣空曠，形容開闊，無拘無束，亦比喻言談漫無邊際，沒有中心。

（1）結(jié)合語境，可知是：飽經(jīng)風(fēng)霜。

（2）結(jié)合語境，可知是：雨后春筍。

（3）結(jié)合語境，可知是：談笑風(fēng)生。

12．①分述

②再往里走

③天山深處

④（樹）相映成趣

⑤（花）耀眼絢爛

⑥勝過春天的花園

【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。

本文是一篇寫景物的記敘文。先寫(http://)雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇異美景；最后作者抒發(fā)了對天山美景的贊美之情。本文采用了移步換景的寫法，從進(jìn)入天山、再往里走、走進(jìn)天山深處等詞語可以看出來。重點(diǎn)從水、樹、花三個(gè)方面展示了天山的景物，水無限生機(jī)、樹相映成趣、花耀眼絢爛。課文是總分總的結(jié)構(gòu)。2·1·c·n·j·y

13．出現(xiàn)了一道紅霞太陽的小半邊臉完全跳出了海面早晨太陽變化葉圣陶外洞21·世紀(jì)*教育網(wǎng)

____________孔隙內(nèi)洞游覽

【詳解】考查課文內(nèi)容。

對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。

（1）結(jié)合《海上的日出》中的“那時(shí)天還(http://)沒有大亮，周圍非常清靜……終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸币欢??？芍鸢笐?yīng)該是出現(xiàn)了一道紅霞、太陽的小半邊臉、完全跳出了海面。

再結(jié)合“還沒有大亮”、“還是一片淺藍(lán)”、“出現(xiàn)了一道紅霞”、“沖破了云霞”等，可知該段應(yīng)該是按照早晨太陽變化的順序來寫的。

（2）《記金華的雙龍洞》是一篇日記體游記，記敘了作者葉圣陶游覽金華雙龍洞的情景。是按游覽順序記敘的。

先寫沿途所見的美景；繼而寫外洞的洞口、外洞；再寫孔隙；最后寫內(nèi)洞，是按游覽順序?qū)懙摹?/p>

14．因?yàn)樘柾高^云層射(http://)出來，燦爛耀眼，天和水都是一片燦爛的亮光，所以很難分辨出哪里是水，哪里是天。15．C16．A17．這是很偉大的奇觀。

【分析】14．.本題主要考查對文章重點(diǎn)(http://)內(nèi)容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。

結(jié)合“有時(shí)太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云(http://)里射下來，直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光?！笨芍?，因?yàn)樘柾高^云層射出來，燦爛耀眼，天和水都是一片燦爛的亮光，所以很難分辨出哪里是水，哪里是天。【版權(quán)所有：21教育】

15．本題考查了對句子的理解。

這句話描寫了有云遮住太陽時(shí)的景象，并不是說明黑云用強(qiáng)大的力量與太陽抗?fàn)?。故本題選C。

16．本題考查了結(jié)合句義及句子所表達(dá)的感(http://)情確定朗讀語氣的能力。這句話寫出了作者看到太陽突出重圍后將周圍一切照亮的興奮的心情，所以要用振奮、歡悅的語氣讀。

17．這道題考查學(xué)生陳述句和反問句互換。(http://)反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語氣詞；最后，問號(hào)變句號(hào)。

18．飄飛浮游19．由遠(yuǎn)及近由小到大20．一匹寬幅白練千萬架織布機(jī)的大合奏雨霧壯觀美麗21．黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作！22．游覽聽到水聲看到水形對祖國壯麗河山以及大自然的喜愛之情

【分析】18．考查近義詞辨析。

浮游：在水面上漂浮移動(dòng)。

飄飛：在風(fēng)的作用下飄揚(yáng)、飛動(dòng)。

19．考查段落大意。從“遠(yuǎn)處飄來”和“像潮水般涌上來”可知是按照從遠(yuǎn)到近的順序描寫水聲。從“漸近漸響”可知水聲是從小到大。

20．考查理解句子的含義。第三段(http://)“透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來。那“嘩嘩”的水聲便成了千萬架織布機(jī)的大合奏?！笨芍哑俨急茸饕黄挿拙?，把水聲比作大合奏，突出了瀑布的壯觀?！捌俨技て鸬乃?，如雨霧般騰空而上”可知把水花比作雨霧，突出了瀑布的美麗。

21．考查中心句。中心句一(http://)般在段的開頭的中心句起概括和總述作用。文章主要寫了黃果樹瀑布的美麗壯觀，是大自然的杰作，因此第一段是本文的中心句。

22．考查概括文章的主要內(nèi)容。從“(http://)剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)”聽到水聲，到“透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上”看到水形，再到“我們自西面順著石階往下走，一直來到谷底?！笨芍前凑沼斡[順序?qū)懙?，從“黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作！”可知表達(dá)了作者對祖國壯麗河山以及大自然的喜愛之情。

23．

______________________________________________________我心中最美麗的地方2-1-c-n-j-y

____________我去過風(fēng)景如畫的湘湖，美麗的千島湖，看過圖片上的上海灘。可這些都比不上我心中向往的那美麗又優(yōu)美的西湖??！21*cnjy*com

____________俗話說“上有天堂，下有蘇杭。”暑假我有幸來到西湖游玩，親