中班手工活動(dòng)方案實(shí)施方案范文（四篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)中班手工活?動(dòng)方案實(shí)施?方案范文?目標(biāo)：1?、引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)用四角?向中心折紙?的技能。?2、引導(dǎo)幼?兒繼續(xù)學(xué)習(xí)?按圖示折紙?的方法。?3、培養(yǎng)幼?兒仔細(xì)、耐?心的習(xí)慣。?準(zhǔn)備：?正方形彩紙?、圖示過(guò)?程：1、?入活動(dòng)，引?起興趣“?小朋友，在?八月二十的?集場(chǎng)上，你?看到哪些東?西呢?今天?我們就來(lái)折?許多新衣服?，這好后擺?一個(gè)衣服攤?好嗎?”?2、引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)按圖?示折紙“?今天我們要?來(lái)學(xué)習(xí)一種?新的折紙本?領(lǐng)，就是從?四角向中心?折，請(qǐng)小朋?友看圖示”?圖(1)?將正方形紙?兩次對(duì)邊折?圖(2)?然后打開(kāi)找?到中心媽媽?(中心點(diǎn))?圖(3)?四個(gè)角是四?個(gè)孩子，他?們都要找到?中心媽媽和?她親一下。?這就是四角?向折，在這?個(gè)基礎(chǔ)上再?按圖4"圖?7折3、?請(qǐng)幼兒操作?，教師指導(dǎo)?“要看著?圖示一步一?步地折，一?步也不能丟?掉”圖(?4)翻過(guò)來(lái)?在折一次四?角向中心折?圖(5)?再翻過(guò)來(lái)在?折一次四角?向中心折?圖(6)翻?過(guò)來(lái)將四個(gè)?正方形打開(kāi)?成長(zhǎng)方形?圖(7)最?后對(duì)折成衣?服。在折衣?服的基礎(chǔ)上?學(xué)折褲子：?“衣服有了?，沒(méi)有褲子?怎么辦呢??”“看，?衣服還會(huì)變?魔術(shù)呢!一?變變成了一?條褲子。”?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)?是怎樣變褲?子的。4?、幼兒操作?，教師巡回?指導(dǎo)，提醒?幼兒注意對(duì)?齊抹平，四?角向中心折?共折三次。?5、展評(píng)?幼兒的作品?，把衣褲穿?在繩上，可?以做集場(chǎng)的?角色游戲。?中班手工?活動(dòng)方案實(shí)?施方案范文?（二）準(zhǔn)?備1、教?室里布置“?風(fēng)箏展”，?課前帶幼兒?參觀、欣賞?過(guò)各種風(fēng)箏?，了解風(fēng)箏?的基本特征?。2、幼?兒課前已經(jīng)?知道并練習(xí)?過(guò)用不同的?方法剪出兩?個(gè)一樣的圖?形。3、?教師制作好?的風(fēng)箏面若?干，一只采?用的裝飾材?料顏色和馬?夾袋底色差?不多;一只?圖案排列比?較凌亂，分?布不均勻;?還有一只顏?色深淺搭配?清晰，圖案?分布均勻。?4、人手?一只馬夾袋?、剪刀、膠?水。5、?每組放有各?種彩紙(皺?紋紙、自粘?紙、手工紙?、泡沫紙)?;剪好的幾?何圖形若干?;幾支鉛筆?。過(guò)程?一、帶幼兒?進(jìn)教室，自?由欣賞各種?風(fēng)箏。(_?___分鐘?)1、幼?兒自由欣賞?各種風(fēng)箏。?教師引導(dǎo)?語(yǔ)：“哇!?這么多的風(fēng)?箏，我們一?起來(lái)看看!?”2、幼?兒自由的和?同伴交流，?教師在旁傾?聽(tīng)。(如有?幼兒提到喜?歡風(fēng)箏對(duì)稱?的話，就請(qǐng)?他在集體面?前說(shuō)說(shuō)，可?直接引出下?一個(gè)環(huán)節(jié))?教師引導(dǎo)?語(yǔ)：請(qǐng)和你?的好朋友說(shuō)?說(shuō)你喜歡那?個(gè)風(fēng)箏?為?什么喜歡它??二、引?導(dǎo)幼兒感受?風(fēng)箏的對(duì)稱?美。(__?__分鐘)?過(guò)渡語(yǔ)：?小朋友剛才?都找到了自?己喜歡的風(fēng)?箏，徐老師?這里也有一?只我喜歡的?風(fēng)箏。1?、出示一只?圖案對(duì)稱的?風(fēng)箏。教?師引導(dǎo)語(yǔ)：?你們覺(jué)得它?怎么樣?(?幼兒自由發(fā)?表意見(jiàn))?2、引導(dǎo)幼?兒感受這只?風(fēng)箏的左邊?和右邊的形?狀和圖案都?是一樣的。?教師引導(dǎo)?語(yǔ)：請(qǐng)小朋?友看看這只?風(fēng)箏左邊的?翅膀和右邊?的翅膀，你?發(fā)現(xiàn)了什么??翅膀上的?圖案呢?『?一樣在哪里??(引導(dǎo)幼?兒說(shuō)出圖案?的大小、顏?色、形狀和?位置都是一?樣的，還是?教師直接說(shuō)?出比較好)?』三、幼?兒討論如何?裝飾風(fēng)箏面?。(___?_分鐘)?教師引導(dǎo)語(yǔ)?：這些風(fēng)箏?真漂亮，我?們也來(lái)做一?只漂亮的風(fēng)?箏好嗎??1、教師出?示制作好的?幾只風(fēng)箏面?，請(qǐng)幼兒比?較怎樣裝飾?可能看。?教師引導(dǎo)語(yǔ)?：(1)?你最喜歡哪?只風(fēng)箏?為?什么?(引?導(dǎo)幼兒觀察?比較，三只?風(fēng)箏的優(yōu)點(diǎn)?和缺點(diǎn))?(2)怎樣?才能剪出兩?個(gè)一樣的圖?形。四、?幼兒制作風(fēng)?箏面。教?師引導(dǎo)語(yǔ)：?請(qǐng)小朋友用?自己喜歡的?彩紙剪出各?種漂亮的圖?形把自己的?風(fēng)箏裝飾的?最漂亮。(?原本我設(shè)想?要用舊圖書?、掛歷紙，?但是如果要?求幼兒對(duì)稱?裝飾的話，?只能用各種?紙了)1?、幼兒做到?一半時(shí)，教?師可請(qǐng)幾位?能力強(qiáng)一點(diǎn)?的幼兒，用?鉛筆畫自己?喜歡的圖案?進(jìn)行剪貼。?2、做的?快的幼兒可?以幫助做的?慢的幼兒。?3、請(qǐng)客?人老師幫助?幼兒一起把?線系在風(fēng)箏?上。(馬夾?帶的拎手上?)五、帶?幼兒去放風(fēng)?箏。(沒(méi)有?做好的幼兒?可以繼續(xù)做?)(___?_分鐘)?小朋友可以?一起去操場(chǎng)?上放風(fēng)箏，?比一比誰(shuí)的?風(fēng)箏最漂亮?。目標(biāo)?1、引導(dǎo)幼?兒初步感受?風(fēng)箏的對(duì)稱?美。2、?啟發(fā)幼兒大?膽想象、創(chuàng)?造，運(yùn)用多?種材料裝飾?風(fēng)箏面。?3、使幼兒?體驗(yàn)到成功?的喜悅。?中班手工活?動(dòng)方案實(shí)施?方案范文（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、培養(yǎng)幼兒?對(duì)手工活動(dòng)?的興趣，養(yǎng)?成良好的撕?貼習(xí)慣。?2、學(xué)習(xí)用?撕貼的方法?粘貼大樹(shù)的?樹(shù)葉?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、教學(xué)自?制圖片一套?，固體膠、?抹布、撕碎?的各色彩紙?若干。2?、每組一個(gè)?放碎紙的盆?，粘貼用的?大樹(shù)若干。?活動(dòng)過(guò)程?：1、引?出課題—以?講故事的形?式激起幼兒?興趣春天來(lái)?了，太陽(yáng)光?照在小朋友?身上暖洋洋?的，真舒服?;太陽(yáng)光照?在大地上，?大地上的小?草穿上了新?衣裳，太漂?亮了;太陽(yáng)?光照在花園?里，花兒都?開(kāi)放了，哇?，真美麗!?太陽(yáng)光照在?小河里，小?魚快活的游?到了水面上?，他們高興?的說(shuō)：“春?天來(lái)了，春?天來(lái)了!”?太陽(yáng)光照?呀照，當(dāng)快?要照到大樹(shù)?身上的時(shí)候?，突然天空?中飄來(lái)了一?片烏云，烏?云遮住了太?陽(yáng)，于是，?大樹(shù)就沒(méi)能?穿上新衣裳?。2、討?論(1)?大樹(shù)沒(méi)能穿?上新衣裳，?身上會(huì)怎么?樣?(冷的?)(2)?還會(huì)怎么樣??(生病的?)3、請(qǐng)?幼兒想辦法?幫助大樹(shù)(?幼兒討論后?回答)—去?超市買衣服?給大樹(shù)穿;?把我的衣服?脫下來(lái)給大?樹(shù)穿;用廢?紙撕成樹(shù)葉?，涂上膠水?貼在大樹(shù)身?上。4、?教師示范?(1)先給?大樹(shù)的身上?涂上很多膠?水，盡量不?要把膠水涂?到大樹(shù)身體?外面。(?2)把廢紙?用兩只手撕?成很小很小?的碎片，邊?撕邊貼。?(3)給大?樹(shù)身上全部?貼上碎紙后?，再用手輕?輕壓一下。?大樹(shù)伯伯的?新衣裳就做?好了，花花?綠綠的好漂?亮。5、?幼兒操作，?教師巡回指?導(dǎo)。鼓勵(lì)?幼兒大膽撕?紙并把它撕?的小一點(diǎn)，?邊撕邊貼。?提醒幼兒?要把膠水涂?在大樹(shù)身上?，要涂的多?才能粘的牢?。6、幼?兒互相講述?：看看誰(shuí)做?的新衣裳好?鼓勵(lì)幼兒把?自己剩余的?碎紙拾起來(lái)?放在盆里，?膠水蓋子要?蓋好，收拾?干凈。老?師總結(jié)：大?樹(shù)爺爺開(kāi)心?的故事告訴?我們春天是?希望的季節(jié)?，春天是萬(wàn)?物復(fù)蘇的季?節(jié)，就算是?枯萎了一冬?的大樹(shù)爺爺?，在春天也?努力的伸展?著自己的枝?丫，強(qiáng)弩的?讓自己煥發(fā)?青春。中?班手工活動(dòng)?方案實(shí)施方?案范文（四?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?進(jìn)一步培養(yǎng)?幼兒對(duì)飛機(jī)?的好奇心和?探究欲望?2、引導(dǎo)幼?兒運(yùn)用多種?方法制作飛?機(jī)，培養(yǎng)幼?兒豐富的想?象力和創(chuàng)造?力3、使?幼兒學(xué)會(huì)使?用幾種不同?的材料自制?飛機(jī)活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、各色的橡?皮泥、各色?的彩紙及膠?水、雙面膠?的制作材料?2、在活?動(dòng)室的墻壁?上裝飾各式?各樣的飛機(jī)?圖片、擺放?各式各樣的?飛機(jī)模型，?紙飛機(jī)若干?活動(dòng)過(guò)程?一、開(kāi)始?部分：教?師將準(zhǔn)備的?紙飛機(jī)向幼?兒展示，引?起幼兒的興?趣，從而將?幼兒帶入活?動(dòng)中二、?基本部分：?1、教師?請(qǐng)幼兒觀察?飛機(jī)的外型?特點(diǎn)，然后?舉手告訴老?師2、教