2023全新幼教隨筆匯編【三篇】

全新幼教隨筆匯編【三篇】幼兒園老師教育筆記是幼兒園中常常要用到，大部分幼兒園日常教學(xué)中都要用到幼兒園老師教育筆記，下面我的我給大家共享了2023幼教隨筆三篇，一起來看看吧！

范文1

《指南》社會領(lǐng)域一開頭就指出，“人際交往和社會適應(yīng)是幼兒社會學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會性進(jìn)展的基本途徑”。這次的整個活動開展得很好，孩子們始終樂觀的參加，樂觀性始終很高，完成得很好。活動的不足之處是在第一個環(huán)節(jié)過新年的爭論時，由于孩子們的年齡小，對過年積累的學(xué)問和閱歷很少甚至沒有，而我只是簡潔的說教，所以我應(yīng)當(dāng)要多為幼兒考慮一些，多為幼兒預(yù)備一些直觀的新年影像資料讓幼兒觀看，讓幼兒親眼觀察、親自感受，讓幼兒直觀地感受人們慶新年的一些活動和習(xí)俗，直接地獲得學(xué)問和閱歷，效果會更好。

《指南》社會領(lǐng)域的教育建議中常常消失“感受”“體會”等詞，說的都是體驗這種學(xué)習(xí)方式。體驗是主體親歷某件事并在此過程中對事物產(chǎn)生真實(shí)的感受，從而形成某種態(tài)度和熟悉的過程。這種感受和領(lǐng)悟是直接的，往往也是深刻的。因此，教學(xué)方式應(yīng)由以直接傳授學(xué)問為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動探究、自主活動為主，凸現(xiàn)幼兒的體驗、探究與發(fā)覺、合作溝通。在教學(xué)活動中，我通過讓孩子們看一看，想一想，將孩子們們引入過新年的氣氛中，孩子們在回憶拜年，發(fā)壓歲錢，看煙花中感受到了我國傳統(tǒng)的節(jié)日的豐富和好玩，孩子們在活動中聯(lián)系自己的生活閱歷，暢所欲言，充分地表達(dá)自己的愿望，凸現(xiàn)幼兒的體驗、探究與發(fā)覺。

范文2

為了培育大班幼兒喜愛勞動的良好習(xí)慣，每天早晨幼兒入園前或下午離園后，我都會支配幾個早到園或晚離園的幼兒，幫老師把小凳子輕輕放到桌子上，以便于老師打掃衛(wèi)生。久而久之，很多孩子都以幫老師搬放凳子為榮，甚至有的孩子為了能幫老師搬凳子，要求早入園、晚離園。班內(nèi)消失了幼兒爭先恐后幫老師搬凳子、打掃衛(wèi)生的現(xiàn)象?？勺罱鼛滋?，我發(fā)覺多數(shù)孩子不愿搬凳子了，我很納悶。一天，我問幾個正不情愿地搬著凳子的幼兒：“我們班的小伴侶都是愛勞動的好孩子，以前都搶著幫老師搬凳子，可現(xiàn)在怎么都不愿搬了呢？”“老師……”琪琪欲言又止。“為什么？大膽告知老師！”在我的鼓舞下，紅紅說話了：“老師，搬凳子不是好孩子做的事情。那天做嬉戲，凱凱不聽話，您不是罰他到教室搬凳子了嗎？”我愣了一下。

那是幾天前的一個下午，孩子們在戶外做鉆圈嬉戲時，淘氣的凱凱趴在地上做鬼臉，自己不鉆，還影響了后面的小伴侶鉆圈。我一氣之下，說：“凱凱，你不愿做嬉戲，到教室里搬凳子去！”凱凱不情愿地從地上爬起來，慢騰騰地走進(jìn)了教室……

沒想到，我的這一舉動讓孩子們感到幫老師搬凳子是不光榮的事。為了挽回影響，當(dāng)著全班小伴侶的面，我向凱凱道了歉，并確定了喜愛勞動的孩子都是好孩子。

此后，孩子們又爭著搬凳子、打掃衛(wèi)生了。

范文3

近來，我發(fā)覺怡怡越來越頻繁地往地上坐，往往要等我看到后請她起來，或是扶她一下，她才肯起來，并告知我是某某給她撞倒了。

今日也是這樣，我看到大鵬從她身邊經(jīng)過后，她又一次像是被撞倒似的坐到地上?？此蛭彝秮淼那笾哪抗?，我就走了過去問她是怎么了。她說：“大鵬把我撞倒了。”我扶她起來問她是否摔疼了，她搖頭又點(diǎn)頭。我說：“小伴侶可能是不當(dāng)心的，你也要留意愛護(hù)自己，好嗎?”明明是大鵬沒有遇到她，可她為什么要這樣做呢?

剛接手這個班時，就有小伴侶告知我怡怡很厲害，對小伴侶一點(diǎn)也不友好，而前任老師也有這種看法。在這兩個月的時間里，的確經(jīng)常有小伴侶來告她的狀。問題往往集中在她的拔尖、任性、厲害上。雖然和她接觸的時間并不太長，但她為此已經(jīng)挨過老師不少批判了。今日看到她的這種表現(xiàn)，我想一方面她可能是盼望老師多關(guān)注她，另一方面她也想轉(zhuǎn)變自己的境遇。由于她總當(dāng)被告，這樣一來她也成為了告狀者，老師也會去批判被告的孩子，這樣她的心理是否可以得到一些滿意?當(dāng)然這只是我的猜想?？磥磉€要多觀看，并慎重地對待在怡怡身上發(fā)生的事情，不能一味地認(rèn)為只要有小伴侶告怡怡的狀就