科學(xué)育兒活動方案復(fù)習(xí)進(jìn)程

科學(xué)育兒活動方案精品文檔科學(xué)育兒活動方案篇一：鎮(zhèn)科學(xué)育兒工作實(shí)施方案青州鎮(zhèn)科學(xué)育兒工作實(shí)施方案為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展，提升0-3歲嬰幼兒家長和看護(hù)人員的科學(xué)育兒水平，促進(jìn)0-3歲兒童早起教育與3-6歲幼兒教育工作的協(xié)同發(fā)展，經(jīng)鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府研究制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以0-3歲兒童發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律為依據(jù)，以構(gòu)建和諧社會為目標(biāo)，依托家庭、村（居），探索0-3歲早起教育模式，發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，努力推進(jìn)本轄區(qū)人口計(jì)生、教育、衛(wèi)生事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。二、工作目標(biāo)（一）進(jìn)一步強(qiáng)化村（居）的責(zé)任和行為主體意識，切實(shí)將村（居）科學(xué)育兒納入村（居）教育和服務(wù)體系1.必須高度重視村（居）早期教育工作，切實(shí)把開展社區(qū)早期教育作為推進(jìn)社區(qū)建設(shè)、構(gòu)建終身教育體系的重要組成部分，納入新農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃之中。要深入研究依靠村（居）力量，利用村（居）資源，開展非正規(guī)形式的早期教育，動員和組織家長參與早期教育，指導(dǎo)家庭科學(xué)養(yǎng)育子女。要加強(qiáng)管理，理順管理體系，明確有關(guān)部門和人員的工作職責(zé)，調(diào)動各方人員（計(jì)生、文衛(wèi)、婦聯(lián)等）密切合作，收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔共同參與村（居）早期教育工作。2.要進(jìn)一步加大宣傳力度，采取多種形式，在村（居）中更加廣泛地宣傳科學(xué)育兒的重要性，將科學(xué)的育兒理念和育兒方法普及到所有0—3歲兒童家庭。要在村（居）中努力營造重視早期教育的良好氛圍，吸引更多的人參與到早期教育工作中來，為學(xué)齡前兒童的成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。3.要進(jìn)一步明確村（居）民委員會在開展科學(xué)育兒工作中的職責(zé)和作用。由村（居）負(fù)責(zé)早期教育工作，隨時掌握轄區(qū)內(nèi)0—3歲兒童的數(shù)量，為所有散居兒童登記造冊，建立檔案。根據(jù)轄區(qū)內(nèi)散居兒童數(shù)量和0—3歲兒童家長及撫養(yǎng)者的需要，為本社區(qū)的0—3歲兒童及撫養(yǎng)者提供保育教育咨詢、資訊等綜合性的科學(xué)育兒支持與服務(wù)。要確保早期教育覆蓋到包括貧困家庭兒童、外來人口兒童及殘疾兒童在內(nèi)的所有0—3歲兒童及其家庭。（二）建立和完善社區(qū)早期教育管理機(jī)制，形成面向全區(qū)所有 0—?dú)q兒童的早期教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)在原有的工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立和完善鎮(zhèn)人民政府統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門配合，幼兒園和家長共同參與的早期教育管理機(jī)制，不斷提高早期教育服務(wù)質(zhì)量。根據(jù)國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》要求，要在開展以家庭為基礎(chǔ)的早期教育工作中認(rèn)真履行職責(zé)，努力形成一套科學(xué)的服務(wù)體系和有效的工作機(jī)制。1.要依據(jù)“全面提高0—3歲兒童家長及看護(hù)人員的科學(xué)育兒能力 ”收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔這一學(xué)前教育發(fā)展的新目標(biāo)，切實(shí)履行主管職責(zé)。要充分利用和整合現(xiàn)有資源，積極探索和建立新的工作機(jī)制、服務(wù)模式和服務(wù)內(nèi)容；具體指導(dǎo)和推動家庭幼兒教育工作，積極與衛(wèi)生部門合作，共同開展0—3歲兒童家長的科學(xué)育兒指導(dǎo)。2.要擔(dān)負(fù)起對0—3歲兒童家長進(jìn)行衛(wèi)生保健、營養(yǎng)、生長發(fā)育等方面的指導(dǎo)職責(zé)。為散居兒童家長提供咨詢服務(wù)，對0—3歲嬰幼兒健康、營養(yǎng)、生長發(fā)育水平進(jìn)行定期測評，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的養(yǎng)育觀念，幫助兒童達(dá)到每個時期的健康指標(biāo)，促進(jìn)兒童健康成長。3.婦聯(lián)要充分發(fā)揮在組織、發(fā)動工作上的優(yōu)勢，堅(jiān)持“兒童優(yōu)先”原則，認(rèn)真落實(shí)“婦女兒童發(fā)展規(guī)劃”，面向轄區(qū)0—3歲兒童家長，開辦靈活多樣的宣傳教育活動，普及早期教育知識，提高家長及看護(hù)人員科學(xué)育兒的知識和能力。篇二：社區(qū)親子活動方案“我愛我***、大手牽小手”——***村親子活動方案父母每天摸黑起床，出去打拼，為的就是要讓孩子過上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了與孩子們的交流，導(dǎo)致父母與小孩的關(guān)系出現(xiàn)小問題。為了緊密圍繞***村“青色關(guān)愛青少年”社區(qū)品牌主題，現(xiàn)籌劃舉辦***村“我家我***、大手牽小手”親子活動。希望通過舉辦這次的親子活動能拉近父母與小孩的關(guān)系，有效增進(jìn)孩子與父母的感情交流，同時利用舉辦親子活收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔動的契機(jī)，促進(jìn)***村村民之間、本地群眾與外來新市民之間的交流，增進(jìn)他們之間的感情，推進(jìn) ***村和諧文明社區(qū)建設(shè)。活動主題：我愛我***，大手拉小手活動時間：六月下旬活動目的：1.家長、孩子共同分享親子活動的樂趣，增進(jìn)彼此之間的感情2.通過活動使本地孩子和家長與新市民孩子和家長、 ***村社工互動起來，增進(jìn)情感，加強(qiáng) ***村家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園和諧。3.幫助家長創(chuàng)造與小孩交往、交流的平臺，從而促進(jìn)小孩健康發(fā)展。項(xiàng)目內(nèi)容：活動地點(diǎn)：***村村民委員會活動參與對象：***村轄區(qū)內(nèi)5歲—14歲青少年及至少一名家長活動主要流程：（一）社區(qū)成員入場。（二）村書記等領(lǐng)導(dǎo)致詞。（三）主持人宣布活動注意事項(xiàng)并介紹游戲名稱。（四）每個家庭分別上臺進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并給予每個家庭獎勵一包糖等小禮品。（五）活動開始。第一個活動小環(huán)節(jié)感謝有你收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔1、二人三足2、大腳小腳第二個活動環(huán)節(jié)一路有你1、心靈感應(yīng)2、角色扮演第三個活動愛我***大家庭（六）為孩子和家長頒獎（七）主持人致詞，活動結(jié)束活動內(nèi)容：1.第一個活動小環(huán)節(jié)感謝有你（破冰游戲）游戲1：二人三足（15分鐘）方法：家長與孩子并排站在起跑線上，二人內(nèi)側(cè)的腿用繩子綁住，負(fù)責(zé)人員喊開始后，先到終點(diǎn)的一方勝出游戲2：大腳小腳（15分鐘）方法：孩子的小腳踩在家長的大腳上在起點(diǎn)做好準(zhǔn)備 ,向前進(jìn)經(jīng)過5米至中點(diǎn)線，由孩子從中點(diǎn)線出發(fā)繼續(xù)向前跑 2米到終點(diǎn)線敲鑼，最先敲到鑼者為勝分享感受：給每個家長、小孩準(zhǔn)備一張紙條，讓父母與孩子把想說的話寫在紙條上，互相交流，派家長代表總結(jié)此次活動心得體會。2.第二個活動環(huán)節(jié)一路有你游戲1、心靈感應(yīng)（20分鐘）收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔活動目的：體驗(yàn)親子分離時的感受，學(xué)會珍惜。活動過程：將所有家庭分為2組，每組圍成2個圓，分2個圓進(jìn)行。工作人員發(fā)給每人一個眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，讓他們只憑相互撫摸對方來判斷自己的親人。找到親人后，站在原地，待結(jié)束時按導(dǎo)師要求取下蒙眼布。結(jié)束后圍成大圓分享。分享內(nèi)容：1）請父母和孩子說說在尋找過程中自己的感受。2）血緣把父母與孩子緊緊聯(lián)系在一起，你們相互關(guān)心、相互扶持共同度過了風(fēng)風(fēng)雨雨。父母與孩子不可分割，讓我們彼此珍惜，多一些關(guān)懷少一些爭吵，多一些理解少一些誤會?，F(xiàn)在請我們的家長給自己的孩子一個愛的擁抱！游戲2、角色扮演（30分鐘）活動目的：通過角色扮演，引導(dǎo)家長和孩子換位思考。家長和孩子都站在對方的立場上，設(shè)身處地體驗(yàn)孩子或父母的真實(shí)感受，加深對彼此的理解，使子女與父母的心貼得更近?；顒舆^程：所有組員分成2組，分2組在小組內(nèi)進(jìn)行。每組準(zhǔn)備2個情境，由家長或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后親子必須在組前表演出來，表演完畢后開始分享。規(guī)則：每個情境都包括父母和孩子兩個角色，必須互換角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。情境一：孩子考完試回家，這次雖然考的很差，才考了78分，但相對于上次來說，進(jìn)步了10分，孩子滿心希望可以得到家長的獎收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔勵。于是放學(xué)后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告訴你他考了78分，可是你聽完后，臉一沉，說：“才考了這么點(diǎn)分，你是怎么學(xué)的？平時都去干什么了？”情境二：你今天上班時被領(lǐng)導(dǎo)批判了，偏偏今天工作還很多，你忙了一天，拖著疲倦的身體回到家?？纯幢?，“啊！孩子快放學(xué)了！”你不顧身心疲憊，抓緊時間做飯，等著孩子回家。孩子進(jìn)家后，你讓孩子趕快洗手吃飯，可是孩子一回家就開始看動畫片，怎么叫都不理你。你很生氣，想發(fā)火，可是你想起來了自己受批評時的感受，于是只是埋怨了孩子幾句，但是孩子生氣了，摔門而出！分享內(nèi)容：1）今天扮演的場景，在你家里上演過嗎？現(xiàn)在演出來，你的感受如何？2）作為父母，你可能習(xí)慣了叫孩子做這做那，現(xiàn)在扮演孩子的角色，你的感覺如何？3）作為孩子，你扮演父母角色的感覺是怎樣的？3、第三個活動愛我***大家庭1、常州話大比拼（15分鐘）活動目的：傳播地方傳統(tǒng)文化，增進(jìn)本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情?；顒舆^程：將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結(jié)對成組，共同合作將常州話翻譯成普通話，并協(xié)助新市民家庭孩子用常州話講收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔出來。1、東邊牛來咧，西邊馬來咧,隔壁張家大姐家來咧,帶個嗲花，帶個草花,牛郎踏殺老鴉,老鴉告狀，告著和尚；和尚念經(jīng)，念著觀音；觀音射箭，射著河線；河線唱歌，唱著阿哥；阿哥吊水，吊著小豬；小豬扒灰，扒著烏龜；烏龜放屁，彈穿河底；買塊牛皮，補(bǔ)補(bǔ)河底；河里做戲，岸上看戲；長子看戲，矮子吃屁篇三：科學(xué)育兒方案 0-2.5歲篇從1個月到2歲半的育兒方案第一個月：這一時期，嬰兒的身體開始長得很結(jié)實(shí)，表情也逐漸豐富起來，這時要經(jīng)常把寶寶抱起來，給予寶寶充分的母愛。原先一天大部分時間在睡眠的新生兒，到了這一時期睜開眼睛的時間長了，睡眠時間相對縮短了。新生兒時期一些特有的反射行為在逐漸消失，代之以有意識的行動。發(fā)育指標(biāo)：聽到悅耳的聲音可停止啼哭。有較完善的覓食、吸吮、吞咽、握持、行走等無條件反射，體溫隨環(huán)境溫度變化而升降，每天睡16～22小時，每小時平均有3～7分鐘處于清醒狀態(tài)。訓(xùn)練方法：要經(jīng)常對寶寶微笑。這一時期，媽媽要經(jīng)常對著孩子微笑。如果寶收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔寶正在看著你，你就可以微笑對著寶寶說：“寶寶笑一笑？”這樣反復(fù)進(jìn)行多次，孩子就會記住見人就笑了。笑對于嬰兒來說，是和成年人交流的第一步，對智力開發(fā)是很重要的。第二個月：這個時期的嬰兒會用心注意聲音和語言。媽媽可以再用聲響的玩具在孩子身旁搖動。他會隨著聲音，不斷地追視發(fā)出響聲的地方，如果同時再用一些語言逗弄他，他會很開心。也可以放一些輕音樂給孩子聽，每天在孩子歡快時，反復(fù)給他聽，可以增添他的歡樂情緒。這些都會使嬰兒的大腦活動增強(qiáng)，促進(jìn)智能發(fā)育。發(fā)育指標(biāo)：逗引時會微笑，眼睛能夠跟著物體在水平方向移動，能夠轉(zhuǎn)頭尋找聲源，俯臥時能抬頭片刻、自由地旋轉(zhuǎn)頭部，手指能自己展開合攏，能在胸前玩，能吸吮拇指。養(yǎng)育要點(diǎn)：1.逐步建立起吃、玩、睡的有規(guī)律的生活。2.盡量多地與寶寶說話、唱歌、逗樂、讓寶寶醒的時候處在快樂中，在不同方位用不同的聲音訓(xùn)練寶寶的聽覺。3.天氣好時帶寶寶到戶外活動，呼吸新鮮空氣，觀看周圍環(huán)境，進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜展庠　?.可以讓寶寶每天俯臥片刻。5.懸吊鮮艷、能動的玩具，給寶寶看、觸摸、抓握。收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔訓(xùn)練方法：這一時期，要鍛煉寶寶用眼睛注視。寶寶只要被媽媽抱起，就會目不轉(zhuǎn)睛地注視著媽媽，媽媽說話，他就一直看著媽媽。這實(shí)際上是母子之間無聲的交流，會使孩子更加親近媽媽。為了鍛煉孩子眼睛的靈活性，媽媽可以拿著玩具沿水平或上下方向慢慢移動，也可以前后轉(zhuǎn)動。多給他看各種東西，便會使各種東西，便會使孩子更加歡快，從而促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育。多用聲音和寶寶交流，寶寶高興時，會發(fā)出咿呀之聲。媽媽這時也應(yīng)該用“??！啊！咿！”等來回應(yīng)寶寶。雖然這還不是說話，然而這是今后說話的第一步。寶寶用這種方式和母親開始交流，慢慢地就會說出一個音的單字。讓寶寶聽各種音樂。這個時期的嬰兒會用心注意聲音和語言。媽媽可以再用聲響的玩具在孩子身旁搖動。他會隨著聲音，不斷地追視發(fā)出響聲的地方，如果同時再用一些語言逗弄他，他會很開心。也可以放一些輕音樂給孩子聽，每天在孩子歡快時，反復(fù)給他聽，可以增添他的歡樂情緒。這些都會使嬰兒的大腦活動增強(qiáng)，促進(jìn)智能發(fā)育。讓手指充分地活動。讓嬰兒活動手指也與大腦發(fā)育有關(guān)。這一時期的嬰兒會逐漸對自己的手產(chǎn)生興趣。有時會凝視自己緊緊握著的手，注意其他東西時，又會把手指松開，不要讓衣袖把寶寶的手擋收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔住，手的活動是下一步練習(xí)抓東西的基礎(chǔ)，到了手能張開，握手，又能看自己手時，可以給他容易握的玩具玩，通過手握東西，促使手和眼的協(xié)調(diào)和發(fā)展。特別建議：寶寶的皮膚感覺很靈敏，你的愛撫會讓他感到安全。第三個月：養(yǎng)育要點(diǎn)：給寶寶豐富的感覺刺激，經(jīng)常交換寶寶的位置，使他能從多方面來熟悉周圍環(huán)境，獲得不同的視覺經(jīng)驗(yàn)。用玩具逗引寶寶發(fā)音。訓(xùn)練聽力，初步培養(yǎng)追蹤聲音來源的能力，感受聲音遠(yuǎn)近的能力。鍛煉寶寶的皮膚，只要寶寶的心臟沒有毛病，就可以經(jīng)常洗澡。寶寶不會爬，但可以從大床上掉下來，大人離開時，別忘了把寶寶放在安全的地方。訓(xùn)練方法一：讓寶寶適當(dāng)運(yùn)動。從 3個月開始，孩子的頭能夠挺直了，讓他俯臥時，他能用雙手支持著抬起頭和胸部達(dá)到 45°左右，多讓寶寶這樣的練習(xí)，有助于運(yùn)動機(jī)能的發(fā)育。到了這個時期，孩子雙腿的活動也開始活躍起來?？山o嬰兒穿開襠褲，以便于行動。此外，媽媽呀注意用手輕輕收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除精品文檔按摩孩子的腿部，讓寶寶的腿部得到運(yùn)動，這樣有助于運(yùn)動機(jī)能的發(fā)育。特別提示：寶寶的玩具不能比嘴小，以免寶寶誤放進(jìn)嘴里。訓(xùn)練方法二：養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，逐漸形成一定規(guī)律。到了 3個月，嬰兒吃奶的時間和數(shù)量開始有規(guī)律了，所以，應(yīng)該把吃奶時間大體上定下來，為寶寶安排一個有規(guī)律的生活日程。寶寶的睡眠時間比以前短了，要讓寶寶把晝夜區(qū)分開來，逐漸適應(yīng)大人的生活習(xí)慣，培養(yǎng)晚間睡覺的習(xí)慣，白天可以多陪著孩子玩，這樣可以保證晚間睡覺的質(zhì)量。特別提示：該去復(fù)查卡介