高中歷史-近代西方資本主義政體的建立教學(xué)課件設(shè)計

各美其美美美與共

——近代西方資本主義政體的建立一輪復(fù)習(xí)青島十九中王娟

復(fù)習(xí)導(dǎo)航復(fù)習(xí)目標(biāo)1.梳理17世紀(jì)以來歐美資產(chǎn)階級代議制建立、完善和發(fā)展的歷程，理解資產(chǎn)階級代議制在促進(jìn)資本主義發(fā)展方面的作用。2.歸納歐美四國政體的特點(diǎn)并分析其成因，理解各國政治制度的差異是由各國國情所決定。3.認(rèn)識人類政治文明的統(tǒng)一性和多樣性，形成開放的世界意識。復(fù)習(xí)策略1.注重主干線索的梳理。2.宏觀構(gòu)建、微觀突破。備考定向年份省市題型考查知識點(diǎn)2018浙江，21選擇美國共和制下的聯(lián)邦制原則2019天津文綜，16選擇英國君主立憲制的建設(shè)完善2019北京文綜，22選擇英國君主立憲制的運(yùn)作機(jī)制2019課標(biāo)全國Ⅱ，34選擇法國共和制的確立歷程2020課標(biāo)全國Ⅱ，34選擇德意志帝國的專制主義色彩2020江蘇單科，15選擇美國共和制下三權(quán)制衡的尚未健全2020課標(biāo)全國Ⅲ，33選擇美國共和制下的分權(quán)制衡原則2020浙江，17選擇英國君主立憲制的形成2020浙江，20選擇法蘭西第三共和國憲法的特點(diǎn)政體政體政體01全景看—主干知識知識定位02聚焦看—核心突破03多面看—思維升華PART1全景看—主干知識187518711800178917871783177517651689168816401500法國大革命開始美國獨(dú)立戰(zhàn)爭結(jié)束美國獨(dú)立戰(zhàn)爭開始工業(yè)革命開始光榮革命英國資產(chǎn)階級革命開始《權(quán)利法案》頒布美國1787年憲法德國統(tǒng)一，德國1871年憲法法國1875年憲法，共和制確立西方代議制民主政治的形成、發(fā)展和完善時空坐標(biāo)1.什么是代議制公民通過選舉代表組成代表機(jī)關(guān)，間接參政議政，討論決定國家大事，行使國家權(quán)力的一種民主制度和組織形式。2.代議制的類型和特點(diǎn)類型：君主立憲制、民主共和制特點(diǎn)：議會主權(quán)、分權(quán)制衡、政黨政治3.代議制有什么作用積極、局限知識定位歷史解釋知識定位宏觀架構(gòu)PART2聚焦看—核心突破焦點(diǎn)1英美代議制焦點(diǎn)2英德代議制焦點(diǎn)1英美代議制聚焦看—核心突破根據(jù)圖一、圖二，從國家元首權(quán)力、政府首腦產(chǎn)生、政府首腦與議會關(guān)系三個方面，比較英美兩國政體的差異。圖一圖二知識定位讀圖說史國家元首權(quán)力：英國國王統(tǒng)而不治，無實權(quán)；美國總統(tǒng)是國家元首、政府首腦，掌握國家行政大權(quán)。政府首腦產(chǎn)生：英國首相由議會選舉產(chǎn)生，美國總統(tǒng)由選民選舉產(chǎn)生。政府首腦與議會關(guān)系：英國首相和內(nèi)閣對議會負(fù)責(zé)；美國總統(tǒng)與國會互相制約。總統(tǒng)制共和政體議會制君主立憲政體知識定位對接高考（2019·北京文綜·22）1924年，英國保守黨和自由黨對工黨政府提出了譴責(zé)動議，工黨政府將它視為不信任案。按照英國政治體制，政府接下來可以（

）A．否決譴責(zé)動議，繼續(xù)執(zhí)政

B．要求解散議會，重新大選C．將譴責(zé)動議提交國王裁決

D．向最高法院提起違憲訴訟B知識定位（2020·全國卷Ⅲ·33）美國建國初期，制憲會議的參加者麥迪遜認(rèn)為，新憲法授予聯(lián)邦政府的權(quán)力很少，并有明確的規(guī)定；各州所保留的權(quán)力很多，卻沒有明確規(guī)定。在第一屆國會上，麥迪遜提出憲法修正案：除了明確授予中央政府的權(quán)力以外，其余的權(quán)力由各州自行保留。這一主張（）A.賦予各州主權(quán)B.恢復(fù)邦聯(lián)制度C.體現(xiàn)了分權(quán)與制衡原則D.旨在擴(kuò)大聯(lián)邦政府權(quán)力C對接高考材料一:……社會的全盤重建是必要的，而這一偉大任務(wù)只有具有不受約束的權(quán)力的堅定且無情的政府才能完成?！绹恼伟l(fā)展……并沒有摒棄英格蘭的政治遺產(chǎn)；相反，美國政治重建的設(shè)計師試圖保持和完善這種遺產(chǎn)。--斯科特·戈登《控制國家：西方憲政的歷史》關(guān)系：繼承與發(fā)展繼承：一致性，資產(chǎn)階級代議制發(fā)展：英國實行君主立憲制,而美國實行民主共和制則

是打破傳統(tǒng)的創(chuàng)新發(fā)展知識定位史料研讀1.根據(jù)材料一判斷，美國資產(chǎn)階級代議制與英國資產(chǎn)階級代議制是什么關(guān)系？結(jié)合所學(xué)知識加以解釋。知識定位材料二：就現(xiàn)代化的進(jìn)程和結(jié)果而言，美國的歷史無疑是一部成功的記錄。在英屬北美殖民地建立之初歐洲移民及其后裔力圖按照他們所熟悉的模式重建社會；然而，北美不同的環(huán)境和其他條件，迫使他們不得不放棄原來的打算，對來自母國的觀念、制度和方式加以創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化，逐漸建成了一個與母國不完全相同的社會。

--摘編自錢乘旦《現(xiàn)代化歷程·北美卷》

2.根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出美國的“創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”在政治民主化進(jìn)程中的“成功的記錄”。3.結(jié)合材料一、二及所學(xué)知識，指出影響近代歐美各國不同政治走向的共性因素。記錄：建立民主共和國；頒布1787年憲法；確立聯(lián)邦制和三權(quán)分立的憲政體制。共性因素：深受歷史傳統(tǒng)和國情的影響。焦點(diǎn)2英德代議制聚焦看—核心突破

項

目

英國議會制君主立憲制

德國二元制君主立憲制相

同不同

國家

元首政府首腦與議會關(guān)系

議會政體相同，都為君主立憲制國王，無實權(quán)，是國家的象征，“統(tǒng)而不治”皇帝，由普魯士國王世襲，擁有廣泛的權(quán)力首相和政府(內(nèi)閣)掌握行政權(quán)，對議會負(fù)責(zé)首相主持政府并擔(dān)任聯(lián)邦議會議長，但只對皇帝負(fù)責(zé)，而不對議會負(fù)責(zé)議會是最高立法機(jī)關(guān)、國家權(quán)力中心聯(lián)邦議會和帝國國會(無實權(quán))是立法機(jī)關(guān)議會是權(quán)力中心，較完善的代議制皇帝是權(quán)力中心，不徹底、不完善的代議制知識定位縱橫聯(lián)想知識定位對接高考(2016年·課標(biāo)全國Ⅰ·33)1702年英國國王威廉三世去世，安妮女王即位。當(dāng)時議會內(nèi)部存在兩個黨派，安妮厭惡占多數(shù)席位的輝格黨，于是解除了輝格黨人的行政要職，代之以托利黨人。這說明在當(dāng)時英國（）A．議會無權(quán)制約國王B．君主立憲制尚未完善C．內(nèi)閣制已基本確立D．《權(quán)利法案》遭到破壞B（2020年·課標(biāo)全國Ⅱ·34）19世紀(jì)末，德皇威廉一世去世，威廉二世繼任，支持俾斯麥的政黨聯(lián)盟在帝國議會選舉中失敗，與威廉二世意見相左的俾斯麥辭職。這一系列事件表明德國（）A．議會加強(qiáng)對政府的監(jiān)督B．皇帝個人權(quán)力強(qiáng)大C．對外政策發(fā)生根本變化D．分權(quán)制衡體制成熟知識定位對接高考B

英國和德國分別在17世紀(jì)末和19世紀(jì)晚期確立了君主立憲制，然而有人說英國是“披著羊皮的羊”，德國是“披著羊皮的狼”。你是否同意這一觀點(diǎn)？請說明理由。觀點(diǎn)評價類題目的答題原則一、開門見山、亮明觀點(diǎn)二、唯物史觀、史論結(jié)合三、得出結(jié)論、總結(jié)提升理由(參考答案)：（1）確立代議制的途徑不同：英國—資產(chǎn)階級革命；資產(chǎn)階級、新貴族、王室等力量相互妥協(xié)；德國—王朝戰(zhàn)爭，保留了較多軍國主義與專制主義色彩。（2）政體特點(diǎn)不同：英國的民主改革循序漸進(jìn)，權(quán)力中心在議會，是較完善的資產(chǎn)階級代議制民主；德國是專制主義借尸還魂，權(quán)力中心在皇帝，實質(zhì)上是不徹底的、不完善的代議制。知識定位合作探究資產(chǎn)階級代議制的統(tǒng)一性資產(chǎn)階級代議制的多樣性知識定位史論歸納PART3多面看--思維升華近代西方資本主義政體與近代中國資產(chǎn)階級民主政治有何關(guān)系？知識定位中西聯(lián)系資產(chǎn)階級維新派資產(chǎn)階級革命派學(xué)習(xí)西方資產(chǎn)階級民主制度維新變法運(yùn)動（主張實行君主立憲）辛亥革命（建立民主共和政體）習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過，“不能想象突然就搬來一座政治制度上的‘飛來峰’”。結(jié)合近代歐美國家代議制確立、發(fā)展和完善的過程，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。5.我們要加強(qiáng)制度自信，推進(jìn)中國特色社會主義制度建設(shè)。1.人類的民主政治建設(shè)是一個長期的過程。2.民主政治是世界各國人民的共同追求。3.承認(rèn)文明的多樣性，尊重各國的不同文明，相互借鑒，和諧相處。知識定位各抒己見4.無論實行何種政治體制，都應(yīng)該符合本國的國情。家國情懷

堅持美人之美、美美與共。每一種文明都是美的結(jié)晶，都