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文檔簡介
風在哪里活動目標(1)理解詩歌內容,感受詩歌的意境美。(2)能用肢體表達對詩歌的理解。(3)能有感情地朗誦詩歌?？纯创碉L時周圍植物的變化，聽聽風聲是怎樣的。小朋友們剛剛起風的時候，你們發(fā)現周圍都有什么變化了嗎?你們聽到風的聲音了嗎?風聲是怎樣的?你們能找到風嗎?請大家和老師一起仔細地聽聽風聲,然后在散文詩《風在哪里》找找答案吧!導入活動配樂詩朗誦讓幼兒初步感知散文詩的內容提問①這首散文詩的名字叫什么?提問②詩歌里說了些什么?提問⑤聽起來有什么樣的感覺?提問④喜歡里面什么地方?提問③你們喜歡這首散文詩嗎?舒服、親切、美好、幸福、快樂.......幼兒看圖欣賞散文詩當我的枝葉在翩翩起舞，那是風在吹過。當我的花朵頻頻點頭，那是風在吹過。風在哪里?詩歌中有誰回答了這個問題?它是怎么說的?翩翩起舞是什么樣子的?你們能做一做嗎?為什么花兒要頻頻點頭?當我的身體輕輕搖擺，那是風在吹過。風吹過的時候,草兒有什么變化?搖頭、彎腰、鞠躬、搖擺.......風在哪里？風無處不在。風兒只吹過了這些地方嗎?風還到了哪兒?風兒無處不在。春天，他吹綠了大地。因為春天小草發(fā)芽了，變綠了。提問為什么說春天的風吹綠了大地?夏天，他送來了涼爽。涼涼的很舒服。提問夏天的風是什么感覺的?秋天，它飄來了果香。果子成熟啦！提問秋天的風會告訴你什么?冬天，他帶來了銀裝。白色的雪把大地都覆蓋了。提問銀裝指的是什么?提問誰帶來的?詩歌里是怎么說的?冬天，他帶來了銀裝。圖上風吹過的景色美嗎?你們也來翻開手中的書本，看著圖朗誦一遍這首優(yōu)美的散文詩吧！看圖朗誦小朋友們，現在你們就是風兒、花兒、大樹和小草啦，讓我們邊朗誦邊模仿風兒吹過時的樣子吧。風在哪里？大樹說：“當我的枝葉翩翩起舞，那是風在吹過。”風在哪里？花兒說：“當我的花朵頻頻點頭，那是風在吹過?！毙〔菡f：“當我的身體輕輕搖擺，那是風在吹過。”風在哪里？風就在我們身邊。春天，它吹綠了大地；夏天，它送來了涼爽；秋天，它飄來了果香；冬天，它送來了銀裝；風在哪里？表演朗誦你能聽出這是什么聲音嗎？延伸活動通過圖片試著在仿編詩歌吧！風在哪里？
說：“當我的
，那是風在吹過?！笨纯此诟陕?？你們也拿起畫筆趕快把風吹過時大樹、花兒、
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