幼兒園保教工作管理制度

幼兒園保教工作管理制度

幼兒園保教工作管理制度1

1、每天晚上要仔細清理教室。每周五大掃除1次，徹底搞好班上和包干區(qū)的衛(wèi)生。每天都要對幼兒生活的環(huán)境進行消毒。

2、幼兒玩具每周用0.3%的消毒水泡15分鐘，書籍陽光下曬1小時。

3、保持室內(nèi)外清潔、空氣流通，每日早晨、下午起床后開窗換氣。

4、班上活動室每天擦地1-2次。周五用消毒水拖地1次。

5、桌椅柜每天擦1-2次。

6、臥房每天擦地1-2次。

7、周托、月托幼兒夏天每天洗澡1次，春秋天每周洗澡1次，女孩子頭發(fā)每周洗1次，男孩子每周洗1次~2次。每周剪指甲1次，每兩周剪腳趾甲1次。

8、毛巾、被子、枕套、床單半月洗1次。

9、夏天每天換衣服1次，冬天內(nèi)衣褲每天換1次。

10、幼兒飯前便后要用肥皂洗手。開飯前要抹桌子。夏天午睡前要洗臉洗腳。

幼兒園保教工作管理制度2

一、幼兒園要留意房屋、場地、玩具、用具及運動器械的使用平安，定期檢查，準時修理，避開觸電、砸傷、摔傷、燙傷及火災(zāi)等重大事故的發(fā)生。

二、保健醫(yī)生必需妥當保管幼兒的藥品，病兒服藥時，必需認真核對藥名、藥量、幼兒姓名，按時給幼兒服藥。

三、定期向幼兒及家長宣揚平安學(xué)問，在幼兒園在危急的地方張貼醒目的平安警戒標志，提高幼兒的平安意識和自我愛護的力量。

四、加強教職工的職業(yè)道德訓(xùn)練，對幼兒堅持正面訓(xùn)練，嚴禁態(tài)度粗暴，動作生硬，體罰或變相體罰。

五、仔細貫徹衛(wèi)生防疫部門下達的有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，嚴把食品的進園關(guān)和食品入口關(guān)，嚴防食品中毒大事的發(fā)生。

六、幼兒園組織的各項活動都應(yīng)以幼兒的平安為第一要素，進行仔細細致的事先預(yù)備，考慮周詳，嚴禁帶幼兒到有危急的'地方開展活動。

七、幼兒來離園嚴格實行平安接送制度，并由門衛(wèi)加強管理，防止幼兒出大門丟失，禁止幼兒出大門丟失，禁止外來人員來園玩耍、借宿。

幼兒園保教工作管理制度3

1、班級成員愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，勇于創(chuàng)新。

2、師德修養(yǎng)好，與幼兒公平相處，無體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象。

3、班級物品管理嚴格，無損壞、無丟失。

4、活動室、盥洗室、寢室窗明地凈，物品擺放有序，無衛(wèi)生死角。玩具擺放位置適中，便于幼兒自由取放。

5、廁所無異味、無污垢，隨時保潔地面并保持干燥，防止幼兒滑倒。

6、老師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境并依據(jù)訓(xùn)練需要更新。

7、區(qū)角創(chuàng)設(shè)有新意，符合幼兒特點，活動區(qū)不少于5個，各類區(qū)角的材料豐富，并隨時補充更新。

8、嚴把消毒管，有消毒記錄。無傳染病流行。

9、時刻保障幼兒平安，消退擔心全隱患。戶外活動時。應(yīng)細心觀看、照看幼兒，嚴防各類事故的發(fā)生。

10、因人施教，注意個體差異，對特別幼兒施以特殊的關(guān)懷和訓(xùn)練。

11、幼兒思維活躍，愛學(xué)習(xí)，守紀律，一日常規(guī)好，教學(xué)目標完成好。

12、按時記錄家園聯(lián)系手冊，準時與家長溝通幼兒狀況，每學(xué)期至少與每位家長談話一次，并做好記錄，重點幼兒還應(yīng)進行家訪。

幼兒園保教工作管理制度4

1、室內(nèi)外衛(wèi)生分片包干，每天一小掃，每周一大掃，進行抽查檢查。

2、幼兒玩教具每周消毒一次，一巾一杯每天消毒，餐具餐餐消毒，活動室寢室每日消毒，每月翻曬被褥一次，每月清洗床褥一次。

3、要求幼兒飯前便后要洗手，飯后漱口，每周剪指甲。

4、保持室內(nèi)空氣流通，午睡后開窗通風，保持室內(nèi)空氣新奇。

5、幼兒及工作人員患傳染病要馬上隔離。所在班徹底消毒，患者待隔離期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明方可來園。

3、對患兒專人護理，認真觀看，按時服藥和喂飯。

4、對患傳染病的幼兒所在班和傳染病患者接觸過的幼兒進行檢疫、隔離、觀看，檢疫期間不收新幼兒，幼兒不混班，不串班，檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。

5、離開幼兒園滿一個月以上或外出（離本市）返回時，應(yīng)向家長詢問有無傳染病接觸史。并要經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員重新檢查，未接觸傳染病的觀看兩周，有傳染病接觸史，應(yīng)待檢疫期滿后方可回班。

幼兒園保教工作管理制度5

1、成立特地的課題討論指導(dǎo)小組，深化實際指導(dǎo)牽手園專題討論工作，做到班班有專題，人人都參加。

2、每學(xué)期定期帶領(lǐng)牽手園老師進行課題討論進展狀況的溝通，全國公務(wù)員共同天地，注意討論過程的規(guī)范性，有相應(yīng)的文字記載和作品積累。

3、關(guān)心牽手園老師對課題的選定、討論的過程，賜予指導(dǎo)，并督促老師按期總結(jié)。

4、定期邀請專家、本園老師進行講座，結(jié)合實踐進行理論學(xué)習(xí)，不斷提高牽手園老師的課題討論水平。

5、堅持每隔一周進行課題試驗活動觀摩或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

6、每學(xué)期初，依據(jù)牽手園的實際狀況，關(guān)心老師制訂好本學(xué)期的課題活動方案,期末仔細總結(jié)。

7、課題組老師應(yīng)準時參與教研活動，不得無故缺席，因故不能參與活動，向園長事先請假。在活動時，應(yīng)樂觀發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的氣氛。

8、每一次課題活動要做好書面記錄，記錄要規(guī)范化，有時間、有地點、有議程。

9、學(xué)期結(jié)束后，指導(dǎo)牽手園課題組老師把本學(xué)期在活動中產(chǎn)生的各種資料歸檔，并鼓舞老師準時總結(jié)自己在課題實施過程中的點滴閱歷準時發(fā)表，全國公務(wù)員共同天地論文。

10、要發(fā)揮本園示范輻射作用，帶領(lǐng)牽手園共同進行幼兒美術(shù)課題的討論工作。

幼兒園保教工作管理制度6

一、各項活動均要以幼兒為中心，工作人員要留意兒童各項活動，戶外活動時不準扎堆談天，上班時間老師要精神集中，不能擅離幼兒，不準做私事，不能串班。幼兒玩大型玩具時，老師必需在旁照看組織，并教給幼兒正確的玩法，確有急事需離開崗位，應(yīng)找人替班，替班老師應(yīng)切實負起責任。

二、幼兒入園要檢查衣袋內(nèi)有無危急物品。睡覺前要提示幼兒不要把小東西帶到床上，預(yù)防發(fā)生意外事故，定期和隨時對幼兒進行平安訓(xùn)練，使他們懂得怎樣做是正確的、平安的，怎樣做是擔心全的、危急的，以及造成危急的后果。

三、藥品、針、刀等物品要放在肯定地方，不讓幼兒任憑拿到，劇毒藥品要專人保管，專柜要上鎖，不準放在班上。

四、戶外活動前要檢查鞋帶，留意清點人數(shù)，對新入園的幼兒要多照看，防止跑回家或丟失等問題發(fā)生。

五、園領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)務(wù)人員應(yīng)定期檢查房屋場地、大型體育器材、玩具、家具、用具、電門、電線、插銷等設(shè)備，發(fā)覺問題要準時處理（每學(xué)期不少于2次）。杜絕觸電、砸傷、摔傷、燙（燒）傷等事故發(fā)生。

六、幼兒入園時要求家長親自把幼兒交給老師，離園時，要有相對固定的家長接孩子，托付別人來接時，家長應(yīng)事先通知老師，被托付人接孩子，老師要認真詢問一些狀況，確保幼兒平安離園。

七、炊事員留意食物管理和加工，防止食物中混入異物，禁止選購、制作腐爛變質(zhì)食物，不讓幼兒吃隔夜飯菜，要做好食品留樣檢查工作。做好每餐前的消毒工作，預(yù)防傳染病及食物中毒發(fā)生。

幼兒園保教工作管理制度7

一、隊伍管理

1、老師必需仔細學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》精神為依據(jù)，按時按質(zhì)討論制訂好各類訓(xùn)練教學(xué)方案。

2、保教人員應(yīng)按要求完成上級規(guī)定的工作量，并依據(jù)需要完成替代課等學(xué)園交給的臨時性工作任務(wù)。

3、老師應(yīng)采納集體備課與個人備課相結(jié)合的方式，仔細做好幼兒活動前的各項預(yù)備工作。

4、堅持以多種形式開展老師的傳幫帶活動。老師間應(yīng)相互聽課，取長補短，并仔細做好記錄和評議。

5、幼兒園各項觀摩任務(wù)由分管業(yè)務(wù)的副園長直接支配。老師應(yīng)愿意接受園領(lǐng)導(dǎo)的支配，并仔細做好觀摩預(yù)備，不斷提高觀摩質(zhì)量。

6、老師應(yīng)妥當保管好各種書面材料，定期選擇有代表性的資料在園內(nèi)溝通或上傳相關(guān)訓(xùn)練資源庫；每學(xué)期末應(yīng)按規(guī)定將部分材料上交歸檔。

7、成立由行政領(lǐng)導(dǎo)、年段長、部分骨干老師組成的保教質(zhì)量評估小組，在業(yè)務(wù)園長的組織指導(dǎo)下，評價班級工作、老師制訂方案等方面的狀況，并提出切實可行的指導(dǎo)意見。

8、保教人員要樂觀參與各類連續(xù)訓(xùn)練活動，并做好傳達、書寫心得體會等工作。鼓舞保教人員通過各種渠道提高自身的素養(yǎng)和學(xué)歷層次。

二、教科研管理

1、為進一步促進保教質(zhì)量的提高，開展園級、年段等各級教研活動。

2、學(xué)園成立課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長、副園長和若干骨干老師組成，負責課改工作的管理與實施。

3、課改工作以課題討論為切入點，建立“學(xué)園大課題→分組課題→個人子課題”的三級科研網(wǎng)絡(luò)，準時制定課題方案、組織實施和總結(jié)閱歷。

4、將課改工作與教研活動有機結(jié)合，每1—2周開展教研活動一次，采納專題講座、觀摩研討、階段溝通等方法進行研討，負責人應(yīng)做好記錄并存檔，做到有目的、有方案、有實施、有成果。

5、老師應(yīng)準時對訓(xùn)練行為進行分析反思、并在教研活動中溝通研討，不斷調(diào)整訓(xùn)練策略，提高訓(xùn)練水平。

三、班級管理

保教人員必需團結(jié)合作，相互溝通，共同擔當各項班務(wù)工作，做到班級工作有方案、有實施、有總結(jié)。詳細規(guī)定如下：

1、保教人員必需合理地支配幼兒一日各項活動，科學(xué)、敏捷地執(zhí)行一日生活作息時間。

2、仔細制定并落實符合本班幼兒實際的活動常規(guī)，確保幼兒一日生活有條不紊。

3、保教人員必需為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練環(huán)境，供應(yīng)相應(yīng)的玩具和材料，體現(xiàn)因材施教，注意訓(xùn)練手段和組織形式的綜合運用。

4、配班老師應(yīng)下班和主班老師、保育員共