年度教育工作計(jì)劃

—年度教育工作計(jì)劃年度教育工作計(jì)劃篇1

近幾年來，健康教育在如火如荼地開展著，心理健康教育工作計(jì)劃。學(xué)校健康教育連續(xù)以全面培育同學(xué)健康的心理素養(yǎng)為工作目標(biāo)，針對(duì)同學(xué)心理特點(diǎn)，本學(xué)期學(xué)校要堅(jiān)持開展一系列行之有效的健康教育。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)心理健康課的教學(xué)工作，為努力完成好本職工作，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，特制定如下工作計(jì)劃：

一、教學(xué)工作方面

1.依據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際，布置好本學(xué)期以下教學(xué)內(nèi)容：

第一章學(xué)并歡樂著

第一課記憶攻略；第二課認(rèn)真必勝技；第三課學(xué)習(xí)永動(dòng)機(jī)

第二章與自我對(duì)話

第一課這就是我；第二課做個(gè)最好的自己；第三課學(xué)會(huì)整治自己的草地

2.針對(duì)同學(xué)的實(shí)際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。

在教學(xué)過程中，同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。因此，在每節(jié)課充足了解同學(xué)的實(shí)際情況和心理需求，保證同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)保持的學(xué)習(xí)愛好。

在教學(xué)中要尊重同學(xué)的感受，有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、測(cè)試、問卷等教學(xué)形式，吸引同學(xué)的留意力，充足調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛，讓同學(xué)在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習(xí)心理健康學(xué)問，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展，工作計(jì)劃《心理健康教育工作計(jì)劃》。

3.連續(xù)做好心理健康學(xué)問的宣傳工作。

編輯心理小報(bào)，不定期向師生發(fā)放，做好心

理健康學(xué)問的宣傳工作，提供一個(gè)師生互動(dòng)溝通的平臺(tái)，完成資源共享，為建設(shè)和諧校內(nèi)奉獻(xiàn)一份力量。初步擬定將心理小報(bào)分為老師?？?、同學(xué)?？凹议L(zhǎng)?？糠?。同學(xué)?？饕榻B一些心理健康學(xué)問、同學(xué)中存在的常見心理問題及解決方法、同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的心理體會(huì)、心理信箱中有共性問題的解答等。老師專刊主要針對(duì)老師自身簡(jiǎn)單顯現(xiàn)的心理問題及在處理同學(xué)問題中常顯現(xiàn)的情況提供一些簡(jiǎn)潔的測(cè)試、應(yīng)對(duì)方法，從而更好地服務(wù)同學(xué)、健康自我。家長(zhǎng)?？饕槍?duì)家長(zhǎng)在子女教育方面存在的問題提供一些建議，促進(jìn)家庭教育的良性發(fā)展。

4.開設(shè)心理健康專題講座。

利用月末或考前時(shí)間，有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康專題講座，讓盡量多的同學(xué)接受心理健康教育的大課資源，對(duì)心理健康小課形成補(bǔ)充和充足發(fā)揮師生互動(dòng)性，解決同學(xué)目前面臨的`心理困惑與問題。

5.進(jìn)一步建立健全同學(xué)心理檔案。

建立完好的同學(xué)心理檔案，無論對(duì)于學(xué)校的管理還是對(duì)于同學(xué)自身的發(fā)展來說，意義都非常重大。檔案主要包括同學(xué)根本情況，平常心理課的測(cè)試問卷以及同學(xué)心理素養(yǎng)發(fā)展綜合報(bào)告單等內(nèi)容。

6.進(jìn)一步完善心理詢問和輔導(dǎo)工作。

做好日常的心理詢問工作，接待好來訪的每一位同學(xué)，努力解決其心理問題，促進(jìn)同學(xué)心理的健康成長(zhǎng)。

二、其他方面

努力做好各種迎檢工作，使我校的健康工作有長(zhǎng)足發(fā)展。

以上只是對(duì)本學(xué)期工作的初步想象，還很不完善。在今后的工作中，我會(huì)努力完善，使自己的工作取得令領(lǐng)導(dǎo)滿意、同事認(rèn)可的成果。

年度教育工作計(jì)劃篇2

依據(jù)員工教育規(guī)劃及上級(jí)部門有關(guān)安全培訓(xùn)教育的要求，結(jié)合公司實(shí)際情況，制定風(fēng)險(xiǎn)教育培訓(xùn)計(jì)劃。

一：指導(dǎo)思想

圍繞公司20XX年企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，開展以員工崗位培訓(xùn)、技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)以及安全教育培類培訓(xùn)。全面提高員工對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)和防范風(fēng)險(xiǎn)的力量。同時(shí)提高員工的'素養(yǎng)和專業(yè)促進(jìn)公司經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

二：工作目標(biāo)

20XX年公司員工風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)教育率到達(dá)XX%。通過風(fēng)險(xiǎn)管理的培訓(xùn)教育，進(jìn)一步使全體員工切實(shí)提高安全生產(chǎn)意識(shí)，堅(jiān)固樹立“安全第一”的理念，熟識(shí)了解風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的方法和風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)的學(xué)問。使大家運(yùn)用到實(shí)際中去，杜絕各類安全事故的發(fā)生。

三：主要措施與要求

1進(jìn)一步提高職工培訓(xùn)的針對(duì)性和適用性，結(jié)合公司深化人事分配制度的改革，建立和完善促進(jìn)員工學(xué)習(xí)學(xué)問和技能的鼓勵(lì)機(jī)制。

2強(qiáng)化培訓(xùn)資料登記、保存、整理、分析，做好職工教育培訓(xùn)資料基礎(chǔ)工作。

3主動(dòng)主動(dòng)地抓好員工培訓(xùn)教育工作，充足調(diào)發(fā)動(dòng)工鉆研學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不斷提高素養(yǎng)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、國(guó)家安監(jiān)總局關(guān)于危險(xiǎn)品從業(yè)單位安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的通知及相關(guān)文件

2、工作危險(xiǎn)、有害因素分析（JHA）安全檢查表法（SCL）

五、培訓(xùn)教育的方法

面授、實(shí)地實(shí)習(xí)

六、實(shí)施措施

1、各單位認(rèn)真抓好此項(xiàng)工作，并結(jié)合個(gè)單位實(shí)際情況，緊密地與公司實(shí)際情況相結(jié)合

2、建立培訓(xùn)、考核與實(shí)際運(yùn)用想結(jié)合的制度，對(duì)未按要求培訓(xùn)的員工與考核不合格的員工重新培訓(xùn)、重新考核。

年度教育工作計(jì)劃篇3

20XX年8月啟動(dòng)新教育試驗(yàn)以，全區(qū)上下主動(dòng)探究，取得了顯著的成果。為進(jìn)一步縱深推動(dòng)新教育試驗(yàn)，更好地服務(wù)于同學(xué)的全面發(fā)展、老師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展，讓新教育試驗(yàn)惠及XX教育，切實(shí)提高廣生的生命質(zhì)量，特制定本方案。

一、工作目標(biāo)

總目標(biāo)：“五個(gè)一”

一師一方向：每位老師有努力生長(zhǎng)的方向。依據(jù)個(gè)人專業(yè)特長(zhǎng)，細(xì)心遴選行動(dòng)中的某一個(gè)點(diǎn)，深化研討，扎施行動(dòng)，形成帶有個(gè)體標(biāo)簽和特色的研討成果。

一生一特長(zhǎng)：每位同學(xué)有自主發(fā)展的取向。依據(jù)個(gè)人愛好愛好，選擇一項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展特長(zhǎng)，提升力量，完善自己的精神長(zhǎng)相。

一班一模樣：每個(gè)班級(jí)有獨(dú)特鮮亮的模樣。每位班主任經(jīng)營(yíng)好自己班級(jí)的物理環(huán)境、化環(huán)境、人際交往環(huán)境等，長(zhǎng)出屬于自己的獨(dú)特模樣。

一家一風(fēng)氣：每個(gè)家庭有書香充滿的風(fēng)氣。推動(dòng)家校合作共育，精準(zhǔn)施策，幫忙家長(zhǎng)學(xué)會(huì)做父母，以書為媒介，攜手同學(xué)推動(dòng)良好家風(fēng)的形成。

一校一幻想：每所學(xué)校有朝向光明的幻想。校長(zhǎng)有理想，師生有幻想，學(xué)校有希望。每所學(xué)校目標(biāo)明晰，路徑清楚，措施創(chuàng)新，為新教育試驗(yàn)奉獻(xiàn)更多的才智和樣本。

詳細(xì)目標(biāo)：“十百千”工程

十：鍛造十所新教育“領(lǐng)雁學(xué)?！焙褪畟€(gè)品牌“數(shù)碼社區(qū)”。

百：締造百名新教育“種子老師”和百間新教育“完善教室”。

千：推出千節(jié)新教育“理想堂”和千戶悅讀“書香家庭”。

二、行動(dòng)策略

1創(chuàng)新管理機(jī)制，凝練新教育化。全面推動(dòng)新教育試驗(yàn)，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，推行自主管理與分級(jí)目標(biāo)承諾管理體系。通過目標(biāo)承諾、自我加壓、機(jī)制鼓勵(lì)等方式，強(qiáng)調(diào)自主、制造、特色相結(jié)合，注入持續(xù)發(fā)展動(dòng)力，進(jìn)一步升華、豐富、建構(gòu)新教育化。

2抓實(shí)活動(dòng)載體，促進(jìn)新教育生根。組織多樣化的活動(dòng)，突出教育教學(xué)管理的科學(xué)化、精致化、平實(shí)化，向精細(xì)管理要效益，向教科研要產(chǎn)能，不斷豐盈新教育試驗(yàn)成果。大力培植種子老師，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步推動(dòng)以質(zhì)量為核心的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，促進(jìn)各個(gè)層面的老師拔節(jié)成長(zhǎng)。

3推動(dòng)素養(yǎng)教育，釋放新教育活力。深度推動(dòng)新教育試驗(yàn)十大行動(dòng)，大力構(gòu)筑理想堂，傾力營(yíng)造書香校內(nèi)，全力建設(shè)卓越程，著力家校合作共建，轉(zhuǎn)變同學(xué)的生存狀態(tài)，轉(zhuǎn)變老師的行走方式，轉(zhuǎn)變學(xué)校的發(fā)展模式，轉(zhuǎn)變教育的科研范式。

三、詳細(xì)舉措

1營(yíng)造書香校內(nèi)，讓每一位師生扮靚精神的底色。豐富閱讀資，開展閱讀活動(dòng)，開發(fā)閱讀程，營(yíng)造良好閱讀環(huán)境，引領(lǐng)“淺閱讀”走向“深閱讀”，“窄閱讀”走向“大閱讀”?！白x書節(jié)”前后，借助教育微信推介一批全區(qū)最美圖書室、最美書香班級(jí)、最美書香校內(nèi)。各校著力培育10名老師和XXX名同學(xué)閱讀種子。全區(qū)表彰一批XX教育閱讀代言人和閱讀小明星。

2師生共寫隨筆，讓每一段字流淌思想的光華。閱讀與寫作相結(jié)合，喚醒同學(xué)心中的美妙與神奇，讓共讀共寫共同生活成為師生的常態(tài)。在日常堅(jiān)守中豐盈生命的底色，在與宏大對(duì)話及內(nèi)省中走向崇高。提倡“老師與同學(xué)”的接力日記，“老師與家長(zhǎng)”的交互日記，讓“共享日記”成為聯(lián)結(jié)彼此生命的神奇紐帶。

3傾聽窗外聲響，讓每一次吸納振動(dòng)騰飛的翅膀。充足利用校內(nèi)外資，與知名學(xué)校廣泛合作，組織師生傾聽、專家的報(bào)告，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫忙老師緊跟教育改革的時(shí)期脈搏，助力專業(yè)成長(zhǎng)。引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷社會(huì)，放眼世界，樹立理想信念，形成正確的人生觀和價(jià)值觀，增加師生前行的續(xù)航力。讓每一位老師都有走出校門學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓每一位同學(xué)都有走出校門放飛的時(shí)機(jī)。

4培育卓越口才，讓每一位同學(xué)綻放自信的表情。在社團(tuán)活動(dòng)中開設(shè)以卓越口才為目標(biāo)的演講程。為同學(xué)提供表達(dá)的時(shí)機(jī)，搭建溝通的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)雙語(yǔ)溝通的情境，通過講故事、演講、朗讀、本劇表演等多種形式，培育同學(xué)揚(yáng)在臉上長(zhǎng)在心底的自信，提高收益一生的表達(dá)力量和溝通力量。

5構(gòu)筑理想堂，讓每一節(jié)堂煥發(fā)生命的活力。踐行“讓學(xué)引思”堂教學(xué)改革主見，以義務(wù)教育起始班級(jí)啟用統(tǒng)編教材為契機(jī)，加大構(gòu)筑理想堂的力度。連續(xù)開展青年老師“構(gòu)筑理想堂”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，形成磨、觀、議常態(tài)機(jī)制。名師工作室先行研討，示范引領(lǐng)。各學(xué)科共同體創(chuàng)新活動(dòng)形式，吸引更多老師深度卷入，獲得專業(yè)成長(zhǎng)的蛻變和躍升。

6建設(shè)數(shù)碼社區(qū)，讓每一位師生增加生長(zhǎng)的時(shí)空。利用校內(nèi)網(wǎng)建立豐富的教育教學(xué)資庫(kù)，為師生提供信息支持。利用、微信等自媒體平臺(tái)，拓展溝通領(lǐng)域，開發(fā)“微”程、“Q”程，拓寬生長(zhǎng)的時(shí)空。整合各種網(wǎng)絡(luò)教育資，提升學(xué)校管理方式的信息化水平，讓老師、同學(xué)和家長(zhǎng)具有更強(qiáng)化烈和自覺的信息意識(shí)。

7推動(dòng)每月一事，讓每一個(gè)活動(dòng)成為成長(zhǎng)的慶典。依據(jù)同學(xué)身心特點(diǎn)和家校生活節(jié)律，梳理學(xué)校的儀式、慶典、主題班會(huì)等各種活動(dòng)，融合學(xué)科程、活動(dòng)程、節(jié)日程等，整合多方相關(guān)資，每月開展一個(gè)主題教育活動(dòng)，形成螺旋上升的習(xí)慣養(yǎng)成教育模式。

8締造完善教室，讓每一間教室流淌幸福的泉。從價(jià)值系統(tǒng)的.建構(gòu)、堂化的打造、物理環(huán)境的營(yíng)造、共同生活的營(yíng)建、班本程的建設(shè)、班級(jí)主頁(yè)的開發(fā)等方面，全面締造完善教室。開展區(qū)級(jí)百個(gè)完善教室、完善處室、完善辦公室、完善拐角的評(píng)比活動(dòng)。

9研發(fā)卓越程，讓每一位同學(xué)起步合適的跑道。綜合考慮國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)程的開設(shè)要求，結(jié)合本校校情和詳細(xì)情況，將各學(xué)科中內(nèi)容相關(guān)、相近的教學(xué)內(nèi)容，將教育行政主管部門規(guī)定實(shí)施的各項(xiàng)專題教育內(nèi)容，歸類到一起，進(jìn)行教學(xué)資重組，分門別類分配到相應(yīng)學(xué)科教學(xué)中組織實(shí)施。讓目前豐富多彩的社團(tuán)、少先隊(duì)（共青團(tuán)）專題教育等活動(dòng)進(jìn)行程化，確保原有程目標(biāo)不缺失、不降低，追求教學(xué)最優(yōu)化。施行一個(gè)半天不上化，實(shí)施“放飛周五”的社團(tuán)程，以“走班制”方式開掘、保存、生長(zhǎng)每個(gè)同學(xué)的多元發(fā)展?jié)摿Α?/p>

10家校合作共育，讓每一個(gè)家庭成為教育的同盟。充足發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，定期舉辦面對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)活動(dòng)，通過講座、詢問和“家長(zhǎng)開放日”等形式，開展針對(duì)性培訓(xùn)，傳播先進(jìn)的家教觀念和家教方法。通過新父母講壇、家長(zhǎng)堂、家長(zhǎng)志愿者等多種方式，豐富家長(zhǎng)程。用書籍做媒介提倡親子共讀，用日記做紐帶施行共享才智，用好班級(jí)微信群、群，家校親密協(xié)作，形成教育合力。區(qū)局與區(qū)明辦將聯(lián)合進(jìn)行“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)，推動(dòng)家庭教育的持續(xù)發(fā)力。

四、保障措施

1強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各學(xué)校要成立本校新教育試驗(yàn)推動(dòng)工作小組，開展試驗(yàn)工作。各校長(zhǎng)要作為行政引導(dǎo)表率，親自領(lǐng)導(dǎo)、研討、組織、實(shí)施，帶頭學(xué)習(xí)新教育、思索新教育、研討新教育，不斷提高新教育試驗(yàn)的理論水平和實(shí)踐力量。

2立足規(guī)劃，搞好統(tǒng)籌。在原有試驗(yàn)基礎(chǔ)上，各學(xué)校要制定具有可行性和操作性的實(shí)施方案，做好頂層設(shè)計(jì)，明確推動(dòng)策略，確定工作任務(wù)和目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任部門和責(zé)任人。堅(jiān)持統(tǒng)籌布置與重點(diǎn)突破、全面落實(shí)與有序推動(dòng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)與創(chuàng)新發(fā)展、堅(jiān)持特色與克服瓶頸相結(jié)合。做優(yōu)、做強(qiáng)、做特，塑創(chuàng)出自己的亮點(diǎn)和品牌。

3有效教研，愿景引領(lǐng)。堅(jiān)持科研先導(dǎo)，依托XX區(qū)“朱永新新教育思想研討所”，各學(xué)校要利用“相約星期六”、發(fā)展共同體等平臺(tái)深化開展專題研討，強(qiáng)化校本教研，強(qiáng)化共同體聯(lián)動(dòng)，培育和開掘種子老師，充足發(fā)揮典范的作用，引領(lǐng)試驗(yàn)老師的成長(zhǎng)，努力形成具有地域特色的教育化資。

4強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氣氛。大力營(yíng)造校內(nèi)環(huán)境、校內(nèi)化、班級(jí)布置等顯性氣氛，充足利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、紙質(zhì)媒體按時(shí)傳播、放大新教育試驗(yàn)中的新人、新事、新成果，讓家長(zhǎng)、社會(huì)真正領(lǐng)悟新教育試驗(yàn)的真諦，參與和支持新教育試驗(yàn)，形成學(xué)校