2023年七年級信息技術教學工作計劃(優(yōu)質(zhì)6篇)

第頁共頁2023年七年級信息技術教學工作方案(優(yōu)質(zhì)6篇)七年級信息技術教學工作方案篇一本學期擔任七、八年級的信息技術教學工作，從總體上看，七、八年級學生的學習情況不一，學生的根底比擬差，僅有小局部同學操作才能較強，大局部學生從沒有接觸過計算機。由于每學期信息技術課時比擬少，每周只有一節(jié)課，再加上有相當?shù)囊痪植繉W生在信息技術課上熱衷于游戲，在學習上懶惰、怕動手動腦，對要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強與穩(wěn)固。所以，在信息技術教學上要努力克制困難，充分利用如今條件，從實際出發(fā)，注重實效，堅持理論與理論相結(jié)合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學習興趣，把他們引導到系統(tǒng)地學習上來。1．理解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2．學會正確的啟動和關閉計算機，掌握windowsxpwindows7的最根本操作，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進展中、英文的輸入。3．學會在因特網(wǎng)上閱讀信息，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的搜集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習慣；體驗網(wǎng)絡給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡道德與平安意識。4．理解文字處理軟件word20xx的根本功能和特點；掌握word的根本操作，會對文本進展編輯;插入圖片、藝術字、文本框等。5．培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，理解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。1．讓學生理解信息技術對日常生活和學習的重要作用，激發(fā)對信息技術強烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態(tài)度。做好學生的思想工作，調(diào)動學生的學習積極性，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習才能。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于理論。2．培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術根本知識和技能，理解信息技術的開展及期應用對人類日常生活和科學技術的深化影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。本學期使用的教材是陜西省教育研究培訓院編寫的初中《信息技術》七年級上冊和八年級上冊，內(nèi)容與如今本地七年級學生信息程度有著較大的差異性，所以有要針對性重新設置教學內(nèi)容。設置新的教學內(nèi)容分別為：理解信息與信息技術；計算機根底知識；計算機的根本操作；在網(wǎng)特網(wǎng)上閱讀信息，獲取與管理信息；文字處理軟件word的常用操作等，學生掌握起來有較大的難度，需要加強上機操作練習，領會使用技巧。讓學生在動手理論中理解根本原理，掌握根本知識培養(yǎng)根本技能。學習目的讓學生明確每節(jié)課的學習目的和根本任務，使學生的學習更有主動性。1．認真分析^p、深化鉆研教材，把握教材的重、難點劃分好課時、進度，注重教材研討，靈敏恰當?shù)靥幚砗媒滩摹?．培養(yǎng)學生學習計算機的興趣，鼓勵學生多看幾本計算機報刊雜志，或通過老師摘錄讓學生獲得更多的計算機知識。各班成立興趣小組，提出問題，共同討論，組長做好記錄，各小組間可展開競賽，以充分進步學生學習微機的興趣與熱情。1．選擇適當?shù)慕虒W方法。根據(jù)學生的年齡特點，采用主要任務驅(qū)動式教學方法，每節(jié)課都根據(jù)教學內(nèi)容來設置例子，如有關的生活實例或優(yōu)秀的學生作品等，通過學習可以輕松完好地掌握新知識和把例如作品做出來，并在操作過程中可以不知不覺地學習一些操作技術與技巧。2．讓學生在生動詳細的情境中學習教學中，我將充分利用學生的生活經(jīng)歷，設計生動有趣、直觀形象的教學活動，幫助學生在自主探究和合作交流的過程中，理解知識，掌握技能，激發(fā)學生的學習興趣，從而掌握操作的技巧。七年級信息技術教學工作方案篇二學校：司前賡靖學校學科：信息技術教育年級：七年級〔1〕〔2〕科任老師：溫壽清時間：20xx年9月3日七年級信息技術教學工作方案篇三信息的獲取、傳輸、處理和應用才能已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最根本的才能與文化程度的標志。在這種大環(huán)境下，本學期的信息技術教學工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯(lián)絡實際的原那么，教有用的信息技術知識，以用為主。在學生上機練習中，強調(diào)人人學會，人人動手。狠抓學生根本功、根本才能的訓練，并引導學生將所學知識運用于實際的生活中，同時，教學中多注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，以及良好的思想道德情操，到達教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學生。為了完本錢學期的任務，制定本教學方案：一、學情分析^p：本方案針對七年級全體學生，通過六年級的學習，學生對計算機有了一定的根底，但是由于每一學期信息技術課程較少，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生沒有注意穩(wěn)固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊，由于學生家庭條件的限制家里幾乎沒有電腦，學生只是在上課時間練習，課后根本就沒有穩(wěn)固練習的時機，所以，大局部學生所學知識遺忘性大，操作時發(fā)現(xiàn)有些操作比擬陌生。學生對本學科的學習性還是比擬高的，因為信息技術并不像語文、數(shù)學課程等那樣枯燥單調(diào)，也不像歷史、政治那樣需要死記硬背，相對來說學生感覺還是比擬新穎的，但是這又存在一個問題，學生感興趣的不是學習而是游戲、上網(wǎng)聊天，所以學生對計算機的認識還有待于進步，要更進一步對他們進展正確的引導。二、教學分析^p：本冊教材共分為兩大局部，第一局部是信息技術與計算機；第二局部是windowsxp系統(tǒng)，第一章主要內(nèi)容有學習目的：理解信息技術的根本知識，培養(yǎng)學生的信息意識；理解計算機的工作構(gòu)造和根本原理；理解計算機的硬件和軟件；理解計算機的平安問題，以及信息技術相關的道德、標準和法律知識主要任務：理解信息及信息技術的概念；理解信息及信息技術獲取方法、工具理解計算機在社會中的地位和作用、信息技術對人類社會的影響；理解計算機中信息的表示方法理解計算機的硬件及根本工作原理，理解計算機的過去、如今和將來；理解計算機病毒及其防治方法本教材的第二局部是windowsxp窗口的操作學習目的：認識windowsxp的窗口會用windowsxp資管理工具管理文件和文件夾主要任務：認識windowsxp的操作界面學習windowsxp窗口操作系統(tǒng)學習我的電腦和資管理器的使用掌握文件和文件夾的管理學習使用回收站三、教學策略：1、開拓學習理論活動，加強業(yè)務知識的學習，進步整體素質(zhì)和信息化程度。2、改良教學方法，集體備課、教科研的實效性3、抓好信息技術質(zhì)量揣測。4、做好學生上機考核，抓好競賽活動5、培養(yǎng)學生的動手才能，爭取更多的上機時機。七年級信息技術教學工作方案篇四以《中小學信息技術課程施行標準》為指導，注重培養(yǎng)學生應用信息處理信息的才能，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目的。根據(jù)以往的教學經(jīng)歷，我方案把課程分成根底型和拓展型，并對教材進展重新編排，主要是考慮知識內(nèi)容的系統(tǒng)性，也考慮對學生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。在第一單元《信息與信息技術》中，不是簡單的靠書本傳授理論，而是首先提出任務，要求學生依靠自己的才能，通過網(wǎng)絡收.、挑選信息，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。根底型課程中，關于信息科技根底的內(nèi)容.用以知識、技能體系為主的編排原那么，應用軟件那么.用以適宜的任務或活動串連相關知識、技能的方式，要防止將應用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法，要注意才能進步的有序性。拓展型課程內(nèi)容的編排.用單列的專業(yè)領域〔如初中的“word”〕設計相應的模塊構(gòu)造，任務或活動案例的難度應適當，并給學生自主選擇的空間。為了更好地完成教學目的，我將在以下五個方面嚴格要求自己：1、認真?zhèn)湔n：明確教學重點、難點關鍵，探究、研究疑難問題及有關微機理論。分析^p學生情況的，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，從學生實際出發(fā)做到十備：一備浸透德育；二備重點突出，打破難點方法得當；三備信息技術根本概念；四備信息技術根本操作用語、根本術語；五備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵；八備課堂教學的總設計；九備操作練習作業(yè)精選。2、認真上課：以啟發(fā)式教學為原那么，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，表達以學生為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書標準清楚，教態(tài)親切、自然，.用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生才能培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。3、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于穩(wěn)固教學重點和克制薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術根底知識、根本技能的訓練。4、認真組織信息技術操作考核：充分發(fā)揮速龍多媒體網(wǎng)絡教室優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡考試，實時掌握學生學習情況的，及時分析^p、指正、查漏補缺。5、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況的.用多元化的輔導，幫助分析^p原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。.用多關心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學盡量多創(chuàng)造上機時間，發(fā)揮特長，制作電腦作品。周次學習內(nèi)容課時1——2第一課我們生活的在信息時代43——4第二課計算機——信息處理工具45——6第三課計算機操作系統(tǒng)47第四課計算機互聯(lián)網(wǎng)絡28第五課訪問因特網(wǎng)29第六課多媒體與多媒體技術210第七課圖形圖像211第八課聲音212第九課動態(tài)圖像213第十課圖文處理214第十一課制作多媒體演示文稿215—17綜合理論《電子小報制作》6七年級信息技術教學工作方案篇五根據(jù)學校工作方案和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的詳細情況，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生理解或掌握信息技術根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的才能，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底?，F(xiàn)任教的八年級學生中大多數(shù)在家學習過或使用過電腦的學生，他們和其他大局部沒有接觸過計算機的學生的根底相差較大。喜歡表現(xiàn)自己，以致于在機房上機時更改機房里學活力的某些配置，造成管理上的困難。還有小局部同學熱衷于玩游戲，不大樂于學科知識的學習，因此要對學生進展良好的上機素養(yǎng)教育，培養(yǎng)學生學習專業(yè)知識的興趣。絕大多數(shù)同學還是初次接觸word20xx文檔處理和excel20xx表格處理等軟件，學生對此既陌生又充滿新奇感，老師要利用這一特點充分培養(yǎng)學生對信息技術的興趣，進步信息技術才能。學生如今所使用的教材是由河南省根底教育研究室編寫的《信息技術》七年級下冊。1、教材特點：教材實用性強，粗淺易懂，圖文并茂，是比擬合適初中二年級的學生使用的。2、教材內(nèi)容：《信息技術》七年級下冊總共有二個單元，第一單元為word20xx文檔處理，第二單元是excel20xx表格處理。3、重、難點：本冊書由點到面系統(tǒng)地講授了word20xx和excel20xx的功能和用處。通過本冊的學習希望可以為學生以后的學習和生活帶來更多的幫助。其中對word20xx和excel20xx中各種類型工具的使用是學習的重點和難點。1、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。2、培養(yǎng)學生對計算機的理性認識，理解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3、初步學會使用計算機建立站點制作網(wǎng)頁。獲取布局網(wǎng)頁、編輯美化網(wǎng)頁、建立超級連接、制作動感網(wǎng)頁等技能，能純熟掌握其中的一些主要功能。4、學會word20xx和excel20xx中各種類型工具的使用。通過學習，使學生理解并掌握這些工具的操作方法和技巧，初步到達獨立處理圖像的才能。針對以上幾點，主要措施如下：1、每班上機都編好坐位。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等。2、采用答復下列問題、做示范、交作業(yè)、作品展示等教學策略。3、每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，進步學生的積極性，激發(fā)學生學習興趣，加深學生印象。七年級信息技術教學工作方案篇六20x級新生三個班，共計180人左右。學生在小學已經(jīng)接觸了電腦，通過我的理解，小學所教授的電腦知識中，因地區(qū)條件限制，學生沒有上網(wǎng)，學生電腦知識僅僅限于用windows自帶的畫圖軟件畫圖，常練習的游戲是“頂蘑菇”、“打飛機”游戲，根本上談不上有多少電腦知識，因此進入中學后，就要從最根本的電腦知識講起，從電腦的根本操作、硬軟件系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、文字輸入等仔細的講解，使學生系統(tǒng)的學習電腦知識，并為學生以后的開展打下堅實的根底。通過理解，學生對學習電腦大局部學生有較高的積極性，這種積極性中，有一局部學生積極性，是停留在利用電腦打游戲的興趣上，也要充分的利用學生的這種積性，把學生引導到對計算機的根底知識的學習上。學生手中與計算機相關的書籍幾乎沒有，課外自行學習有關計算機知識幾乎不可能，對相關知識的學習習慣沒有形成。剛進入中學，孩子們?nèi)匀贿€是小學的學習方式，而我們對他們的要求，就要以一個中學生的標準來要求，要求孩子們對學習更有自覺性，培養(yǎng)專心致至的學習習慣，要盡快使學生可以適應中學生活。計算機教學的課時少，要使學生養(yǎng)成課前看書，課外學習，復習的習慣，這樣才能即有效培養(yǎng)孩子的學習習慣，也能使學生的知識學得更扎實。還有一小局部人在思想上認為這是副科，不予以重視，在教學中要注意糾正學生的這種不正確的思想意識。學生的學業(yè)成績從升學考試的語文、數(shù)學成績來看，學生參差不齊，學生的整體學業(yè)成績偏向，呈現(xiàn)出兩極分化，希望通過信息技術的學習，激發(fā)和調(diào)動學生的積極性，即進步信息技術自身科目的成績，也促進其它科目的學習，進步學生的綜合素質(zhì)。學?？偣材苁褂玫挠嬎銠C有50臺，由于計算機數(shù)量有限，一次上課一臺微機常有2個以上的同學，要提供時機讓每個學生都有時機進展操作，防止純熟操作的同學大量占用計算機操作時間，而不怎么會的同學，成為看客，越學越差，造成兩極分化。要形成比、學、趕、幫的互助與競爭的學習氣氛。到達學生可以到達的高度。微機聯(lián)網(wǎng)后，由于硬件過于落后，老師的演示教學速度慢，每次演示要花費學生大量的時間，因此，不到關鍵處，絕不進展演示。當然，這也給教學質(zhì)量打了折扣，這也是難以克制的，只有靠精心的準備工作，使影響降低到最小。本學期要完成的學習內(nèi)容：第一單元：信息技術根底第一章：信息和信息技術本章學生進入中學的開篇之章，通過本章的學習，讓學生充分認識到信息的作用，調(diào)動起學生學習信息技術的積極性。本章的重點是信息的特征、信息的開展歷史、信息技術在消費生活中的重要應用，激發(fā)學生學習計算機的興趣。第二章：信息處理的主要工具本章的主要內(nèi)容是對計算機的相關組成有一個較全面的理解。本章的重點是理解計算機的硬件系統(tǒng)、計算機的軟件系統(tǒng)、掌握計算機鍵盤的根本操作。難點是對計算機的根本操作及對他們的準確記憶與操作。課外補充有關全拼輸入法的相關操作，并給學生提供盲打的上機練習內(nèi)容。這章是計算機鍵盤操作的根底知識，學習的好直接影響后續(xù)內(nèi)容的學習，學好了會給學生今后的學習節(jié)省大量的時間，務必花時間讓學生掌握。第三章：信息文檔的管理本章是在前面兩章根底上的繼續(xù)。其重點是介紹操作系統(tǒng)及其相關操作。操作系統(tǒng)中的窗口、菜單、對話框及其中各個按鈕的操作，對存儲器的管理、桌面管理、設備管理、應用程序的安裝和應用程序的運行。由其重點內(nèi)容可知本章的內(nèi)容在整個計算機的學習中具有奠基性的地位，直接制約作今后對計算機知識的學習，學好了會使學生今后的學習變得順利，并能節(jié)省大量的時間，學生看課外書，也容易入門自學;學得不好，會使學生喪失學習的'積極性。因此本章無論花多大的代價，都在做到使學生結(jié)實而純熟的進展掌握，為學生打下扎實的根底。其難點是對操作系統(tǒng)的相關操作能理解其含義，做到準確的操作。本學期除了書上安排的內(nèi)容之外，給學生補充個性化桌面，使學生能初步使用word20xx，畫圖版，電子表格等內(nèi)容。使學生對常用的軟件也有一個初步的理解。本學期的主要任務，使初一新生對信息技術有一個較全面的理解。重點理解信息的開展和信息技術在消費生活中的重要應用，理解計算機的硬件系統(tǒng)、計算機的軟件系統(tǒng)，掌握計算機的鍵盤根本操作、輸入法的使用、操作系統(tǒng)的相關操作、會更改桌面屬性、會對存儲器、設備進展管理、