教學課件-活法-讀后感2

精品課件-活法-讀后感幽默來自智慧，惡語來自無能精品課件-活法-讀后感精品課件-活法-讀后感幽默來自智慧，惡語來自無能活法-讀后感作者簡介稻盛和夫,日本四大“經營之圣”之1932年生于鹿兒島,鹿兒島大學工業(yè)部畢業(yè)。生創(chuàng)辦兩個世界500強企業(yè),1959年創(chuàng)立京都陶瓷株式會社(現(xiàn)在的京瓷公司),1984年創(chuàng)立第二電電株式會社(現(xiàn)在的KDD公司)。1984年創(chuàng)立“稻盛集團”,同時設立“京都獎”以表彰為人類社會發(fā)展具有卓越貢獻的人士。創(chuàng)辦“盛和塾”向年輕經營者講授經營理論,為培養(yǎng)經營者傾注心血65歲出家,皈依佛門,潛心修行。日記成文作文教學就是教師引導學生仔細觀察周圍的人、事、景物等，把所見、所聞、所思、所感、所思，運用各種表達方式以日記的方式表達出來，慢慢養(yǎng)成記日記的好習慣，在此基礎上確立中心，擬定標題，運用能為本中心服務的其他材料，加上開頭和結尾，最后修改成文。那么，怎樣指導初一學生寫好日記并成文呢？筆者經過15年的實踐和研究，認為可以從這三大方面著手。一、培養(yǎng)學生寫日記的興趣其實寫日記就是寫說話，學生一旦對寫日記有了興趣，就覺得寫作文其實沒有那么難，學生就愿意寫。教師要向學生講清寫日記是寫好作文的關鍵，更是鍛煉學生文學素養(yǎng)的不二法門。教師要在課文教學中滲透寫日記和寫作文的技巧，學生方法掌握了，也就有了興趣。時間一長，便養(yǎng)成了好的寫作習慣。這樣，學生就不會怕寫日記，就不怕寫作文。教師在一開始教學生寫日記時，要求一定要低，學生能把心里想的寫出來就可以了，慢慢的，在字數(shù)上、中心上、文采上有所提高，其實也就是要求一篇日記就是一篇作文是最高目標。二、指導學生寫日記式作文生活是積累寫日記材料的大倉庫，初一學生還缺少發(fā)現(xiàn)的慧眼，就要培養(yǎng)學生的慧眼。（1）寫觀察日記是寫好日記的關鍵。對日常生活中人、事、物以及某一項活動觀察，可以只寫一個場面，也可以只寫一個片段，可以沒有開頭和結尾；最好是修改成一篇完整的作文。觀察日記側重的是學生對生活的某些細節(jié)的觀察和思考。要寫好觀察日記，重要的是鼓勵學生做好學生和生活的有心人，培養(yǎng)學生“發(fā)現(xiàn)的慧眼”。（2）寫心得體會日記。就是學生把自己對現(xiàn)實生活中的人事物等的思考和感悟寫下來。也可以把課文中學到的、課外閱讀中讀到的，印象較深的心得體會、聯(lián)想記下來，其實也就是讀后感和觀后感。三、用因學生而宜的方式進行批改，指導學生寫作我們的老師在初一學生剛開始寫日記時，一定要精批精改，最好全批和面批。如果不能面批的，教師在批語中一定要把日記在內容、語言表達、中心等方面的不足之處及需要改進的地方及時告訴學生，讓學生知道自己日記的不足，在明天寫日記時根據(jù)老師的批語來完善這個日記，以此類推，經過一定的時間的積累，學生的這個日記在老師和學生的共同努力下會變成一個真正的像作文的日記而不是記流水賬，這個日記完善并成文后，才能寫一個日記。一個班內每一個學生的基礎素質都不一樣，同一個班的學生，可能有的學生第1次寫的日記不好，在老師面批和批語的要求下，在10天之內每天都完善這同一篇日記，這個日記一天比一天完善，10天后這篇日記成為一篇文質兼美的日記，最后5天內在老師的指導下成文，可能有的學生需要30天，也可能有的學生需要60天。如果不采用這種方法實行訓練，日記教學就是走形式，記了一個學期的流水賬。一、首先，教育經費的短缺雖然我們國家一直在加大教育的投資，但是在世界來看，我們國家對于教育的經費投入還是屬于偏下水平，而且絕大多數(shù)的教育投資是先給了城市的學校，與城市相比，鄉(xiāng)村中學的教育器材陳舊，教學設施缺乏，有的學校雖然有一些好的教學儀器，可是缺乏相應的維護和保養(yǎng)，大多數(shù)都成了擺放充當臉面的繡花枕頭！就拿我自己所在的學校來說，地理課，以地圖和圖片為主，可是學校里只有幾張中國地圖和世界地圖，根本不能支持地理課堂學習，想要用課件，學校只有一個多媒體教室，每次去上，還得跟保管鑰匙的老師說好話才能使用，有時候一節(jié)課上下來，要死機無數(shù)次，所以，只能老老實實的用嘴巴說，自然比不得城市里那些用課件，甚至每個學生配個平板的學習效果好！二、其次，師資力量的薄弱在廣大的農村學校，我們還可以看到不會講普通話的老師，很多師范畢業(yè)的老師教初中，盡管現(xiàn)在每年都有大量的年輕老師到農村學校去，但是在很多農村學校的原則是：哪里需要就去哪里上！絲毫不考慮專業(yè)問題！我們學校就有一個美術老師被要求上語文課，美術老師說自己語文沒學好，校長就說，不會教沒關系，只要班上有人在上課，不出安全問題就好！還有老師既要教語文，還要教政治，歷史等等，就我們地理學科來說，我們學校只有我是地理專業(yè)畢業(yè)的，其他的老師全是兼好幾門課的老師，試問這樣的師資，怎么能教好學生呢？每年城鎮(zhèn)大量的招老師，又使得年輕的好老師在不斷的往城鎮(zhèn)跑，鄉(xiāng)村學校只有一些老老師堅守著，如何談教好？三、再次，地理學科根深蒂固的思想觀念應試教育在農村學校根深蒂固，導致老師和學生在觀念里都把地理課當做了副科。學校排名以成績?yōu)槭?，教師績效以成績?yōu)榭己?，逼得老師們?yōu)榱耸杖?，拼命的把學生當做鴨子般填充，而地理課，因為不是主課，中考中所占比重很少，早被老師和學生們拋棄，不少同學把地理課當做玩的課，或者做主課作業(yè)的課，長此以往，老師也漸漸把地理課當做了副科，上課完全敷衍了事了！四、最后，農村學校學生難以管教農村學校的孩子大多數(shù)是留守兒童，長期以來缺乏家庭的教育和管教，心理關愛確實，情感發(fā)育不良，脫離父母管教，安全問題凸顯，智力發(fā)育滯后，缺乏管教，日常行為不良等問題突出！這些問題都給教師教學帶來了很大的困擾，農村老師要教育好這些孩子，遠比城鎮(zhèn)的孩子要花費更多的精力！五、那么農村學校的地理教學，我覺得可以做以下方面的努力（1）政府有關部門確保對農村教育的穩(wěn)定投入。這里的投入，不是建幾棟教學樓就好的，更重要的是校園的多媒體教育！沒有地圖的地理課是平淡的，沒有多媒體的地理課時不完整的，保證每個農村學校有現(xiàn)代的教育技術，才能體現(xiàn)科技是第一生產力。（2）加強對教師隊伍的學習與再學習！知識是創(chuàng)新的，課本是在不斷變化的，可是我們的廣大的農村老師卻是年復一年不變的知識，雖然每年都有網上學習，但學習過的老師知道，這種學習形式更加大于內容！我們需要的是觀摩優(yōu)秀老師的實際課堂，需要的是專業(yè)的老師對我們的面對面的傳授經驗！以我本人為例，工作7年，從未參加培訓或者其它任何形式的學習！這是農村老師的悲哀！我們需要先進的教育理念，需要新的知識來補充我們的頭腦。所以有關部門應多給農村教師走出去的機會?。?）以各種有效形式宣傳教育的重要性！廣大的農村依舊覺得讀書是無用的，所以放任孩子曠課，輟學。只有讓他們意識到教育是根本改變貧窮的途徑，才能讓這些孩子自己愿意讀書，才能讓他們覺得地理課可以增長知識，而不是可有可無的副課！把“減負控輟”納入到學校評估體系中來，政府，學校，家庭，社會四位一體的實施教育為先，才能吧農村的教育做好！（4）注入農村教育新鮮血液。農村學校因為收入低，只有一些年老的老師還在，每年保證有足夠的年輕老師到崗上課，才能使農村教學工作能維持，另外，這些老師還可以把一些新的教學理念帶到農村學校，可以加強農村老師和城鎮(zhèn)老師之間的交流與合作。這樣還可以做到專業(yè)課程專業(yè)老師教，大幅度提高了課堂的質量，也提升了教師的教學積極性。六、結語我相信，所有問題都是暫時的，我們農村學校的教育肯定會越來越好。農村的地理課，也可以上的生動有趣！我可以帶著我的學生一起研究天空的云，地上的露水，討論著環(huán)保的話題，美美的上著現(xiàn)代化的地理課！活法-讀后感作者簡介稻盛和夫,日本四大“經營之圣”之1932年生于鹿兒島,鹿兒島大學工業(yè)部畢業(yè)。生創(chuàng)辦兩個世界500強企業(yè),1959年創(chuàng)立京都陶瓷株式會社(現(xiàn)在的京瓷公司),1984年創(chuàng)立第二電電株式會社(現(xiàn)在的KDD公司)。1984年創(chuàng)立“稻盛集團”,同時設立“京都獎”以表彰為人類社會發(fā)展具有卓越貢獻的人士。創(chuàng)辦“盛和塾”向年輕經營者講授經營理論,為培養(yǎng)經營者傾注心血65歲出家,皈依佛門,潛心修行。章節(jié)內容讓夢想成真依原理原則思考磨礪并提高心志以利他之心生活與宇宙相和諧第一章實現(xiàn)理想第一章--理想實現(xiàn)1、只有主動追求的東西才可能到手心不喚物,物不至只有自己內心渴望的事情,才能將它呼喚到可能實現(xiàn)的射程之內第一章--理想實現(xiàn)松下幸之助先生的“水庫式經營”◆未建水庫的河流,遭逢大雨,就會引發(fā)洪澇,而連日干旱,河水就會枯竭。因此要建水庫蕾水,使水量保持在一定范圍之內,免受天氣和環(huán)境的影響。企業(yè)經嘗也是一樣,景氣時要為蕭條期做好儲備,經營應該留有余裕。那方法我也不知道,盡管不知道,但必須要建水庫,你必須得這么第一章--理想實現(xiàn)愿望強烈到--“首先得想◆能力和努力程度幾乎相同的人,有的成功了,有的失敗了,他們的區(qū)別在哪里?原因在于他們所持的愿望在髙度、深度、熱度、大小程度上的差異。令要將不可能變?yōu)榭赡?首先需要達到“癡狂”程度的強烈愿望,堅信目標一定能實現(xiàn)并付出不懈的努力,朝著目標奮勇前進。不管是人生還是經營,這才是達到目的的唯一方法第一章--理想實現(xiàn)模擬想象的狀態(tài)以彩色呈現(xiàn)◆不僅要有“想這么干想做成那樣”的強烈愿望,而且要在頭腦里反復周密地推敲這個愿望實現(xiàn)的具體方法,將這個愿望實現(xiàn)的過程預先在頭腦里進行模擬演練。就像下象棋,可走的棋步有幾萬種之多通過一次次排練,在棋譜中消除錯誤的方法。這樣就可以擬定出切實可行的計劃◆開始只是夢想,夢想逐步接近現(xiàn)實,然后夢想與現(xiàn)實之間的界限消失第一章--理想實現(xiàn)2、縝密計劃和精心準備樂觀構想悲觀計劃樂觀實施慎重分析樂觀氣氛周密計劃堅持第一章--理想實現(xiàn)3、生病領悟真理一條人生大的原則:人生是隨著人的心態(tài)的變化而變化。在我們的心中有吸