小學教導處春季工作計劃

第第頁小學教導處春季工作計劃

學校教育處春季工作計劃1

一、指導思想：

以教體局教學要求及學校工作計劃為依據(jù)，以實施素養(yǎng)教育為目標，以深化課堂教學改革為重點，仔細抓好教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教研活動，用一流的教學打造學校品牌，用上乘的質(zhì)量贏得社會的贊譽。

二、工作目標：

1、扎實“新課程”背景下的課堂教學討論，實踐新課程并在試驗中不斷反思、總結

2、進一步加強老師隊伍建設，努力提升老師素養(yǎng)。

3、加強常規(guī)管理，提高管理效益。

4、加強教學質(zhì)量管理，全面提高教育質(zhì)量。

三、詳細工作安排：

〔一〕落實常規(guī)要求，提高管理效益。

規(guī)范有效的管理是深化課堂教學改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。本學期要加強以下幾個方面的管理：

1、加強各學科備課管理。

⑴、全部開設的課程都要書面?zhèn)湔n，杜絕照抄照搬教案。各學科老師要在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎上細心設計教案。在制定教學目標時突出情感、立場、價值觀的多維設定，教學設計要突出同學的主體性，突出實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結束后要仔細端詳自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質(zhì)量。我們提倡寫有用教案、創(chuàng)新教案和性格教案。同班級同學科假如用相同教案，也要凸現(xiàn)性格，在教案旁依據(jù)同學實際進行恰當修改。

⑵、加強集體備課、研討。各教研組繼續(xù)加強集體備課管理。從“求實效，求進展”出發(fā)，做到“三討論三統(tǒng)一”即討論教材、討論同學、討論習題，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。班級組長要著重過程資料積累，期末上交教育處。對備課中涌現(xiàn)抄襲現(xiàn)象的教研組，評優(yōu)時實行一票拒絕制。

2、加強作業(yè)管理。

為了減輕同學作業(yè)負擔，使同學從繁重的題海作業(yè)中解脫出來，每位老師都要細心設計作業(yè)，提倡分層練習。杜絕毫不猶豫，作業(yè)照搬照抄，機械重復現(xiàn)象，避開作業(yè)布置的任意性，作業(yè)設計突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性。為此要求老師自己下題海，做到同學要做的習題自己先做，整合各類題目的精髓，避開同學無價值的重復作業(yè)，提倡老師自己出題，加強題目的針對性、層次性。

3、加強課堂教學管理。

大力提倡向40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。各科老師要進一步強化課堂常規(guī)管理。詳細做到：提早進教室，做好上課一切預備；規(guī)范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設民主和諧的課堂氛圍，隨時訂正同學不規(guī)范的讀寫坐姿態(tài)：留有充分課堂作業(yè)時間，語數(shù)英課堂作業(yè)做到當堂基本完成，準時下課不拖堂，其它課作業(yè)當堂完成。

4、嚴格執(zhí)行各項法規(guī)。

各位老師要嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃，仔細執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要到教育處安排好課務方可離開〔非常狀況除外〕。擔負體育課的老師要加強同學活動期間的安全指導，做到有序活動，杜絕活動的任意性。

5、加強質(zhì)量監(jiān)控，著重過程管理。討論如何在課程改革下提高同學的學習質(zhì)量，做到減負不減質(zhì)，要采納多種形式對各學科的質(zhì)量進行調(diào)研，語數(shù)外要仔細做好單元質(zhì)量分析。教研組長要實時深入了解反饋狀況，仔細指導，有效掌握質(zhì)量過程。同時，要加強各訓練隊的培育，多出特長同學，多出成果，努力在各級競賽中獲獎。

以上各項常規(guī)要求與老師月考核掛鉤，做到實時反饋，實時改進。

〔二〕扎實開展課堂教學討論。

課堂教學是素養(yǎng)教育的主陣地，也是落實新課標精神的主要舞臺。為此要深化“新課改”背景下的課堂教學討論。本學期，要以迎接縣、鎮(zhèn)教委對我校檢查考核為契機，通過多種途徑使老師們的課堂教學水平再上新臺階，爭取在縣、鎮(zhèn)課堂教學評比活動中取得好成果。

語文：貫徹新課標精神，落實大語文觀，建立一個以課堂教學為主體，以語文活動和語文環(huán)境為兩翼，以考試改革為保證機制的新語文教學體系。

1、課外閱讀進入語文課堂：提倡語文教學內(nèi)容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量。學校給同學推舉課外閱讀目次，著力培育同學課外閱讀的愛好。教育處將依據(jù)各班級段“學校生必背詩詞”進行考核。

2、習作教學要讓同學不怕作文，樂于作文。淡化習作概念，強化習作即生活的觀點，先“生活”后“作文”，低班級童話引路，中班級在游戲活動中攝取素材，高班級真情表達，學會習作，中高班級強化作文思維創(chuàng)新，通過多角度選材，多角度立意，催化同學性格語言，讓同學易于動筆，樂于表達。本學期，同學大作文7～8篇，小作文15篇，低班級寫話10篇。中高班級有摘抄本，摘抄字數(shù)不低于20**字。教育處每學期進行積累閱讀，作文競賽。

數(shù)學：重在討論同學的學習方式，著重同學的數(shù)學知識與生活的聯(lián)系，培育進展同學數(shù)學素養(yǎng)，留意教法學法的開放性，鼓舞解決問題策略的多樣性。切實做好培優(yōu)補差工作。

英語：改革英語課堂教學模式是英語組本學期討論的重要課題。要“以同學為主體、以主題為線索、以活動為中心”，教學形式、手段、方法要新奇、活潑、多樣、有趣，使同學在輕松開心的學習氛圍中去感受英語、理解英語、運用英語，切實提高英語課堂教學質(zhì)量。教育處每學期進行3～6班級英語百詞競賽。在課堂教學的基礎上，充分利用早讀、綜合活動課、午間英語角等形式，為同學多制造學習英語的環(huán)境和機會。本學期保證同學每周兩次英語早讀的時間。開設“歡樂ABC”欄目，由英語組老師定人員、定內(nèi)容、定形式，營造全校學英語的氛圍，激發(fā)同學學英語的愛好，提高同學學習英語的積極性和主動性。

其他各科數(shù)學：

1、音樂、美術等藝術教育，在課堂教學之外，繼續(xù)組織好愛好小組，要有計劃、有目的地長期訓練，詳細指導，進展同學的藝術特長和才能，多出有特色、高水平的作品。

2、體育和健康教育要加強訓練，科學訓練，提高體育熬煉達標的合格率、優(yōu)秀率，提高校運動隊的競技水平，力爭出好成果，出好人才。

體育組要上好兩操一課，用好體育器材，組織好春季田徑運動會等各項體育活動。學校衛(wèi)生工作要做好同學衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成和疾病預防的宣揚教育，重視同學心里健康教育。

3、重視學?？茖W教育，規(guī)范老師演示試驗和同學分組試驗操作并實時作好記錄，努力培育同學科學素養(yǎng)。有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，培育同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。學校航模隊仍需加強指導和訓練，爭創(chuàng)佳績。

4、繼續(xù)抓好信息技術教育，規(guī)范多媒體和電腦室的運用，抓好電腦愛好小組，爭取在原有基礎上成果有所突破。

5、思品、社會：要援助同學明辨是非，學會做人。利用辯論、爭論等形式，培育同學思維的敏捷性和機敏性，使同學在兩難或多難的情景里明理導行。

6、隨班就讀：關注隨班就讀的心理健康，依據(jù)同學實際狀況制訂切實可行的目標，做到因材施教。留意平常資料的積累，做到教書與育人相結合，促進同學的可持續(xù)進展。

7、綜合實踐活動：嚴格執(zhí)行課程計劃，積極開發(fā)校本教材，保證開齊上足綜合實踐活動課?？朔o教材、無模式的困難，在實踐中不斷討論，總結閱歷，逐步完善操作的步驟，本學期將重點指導2～3個班級進行全校展示。

〔三〕優(yōu)化師資隊伍建設，提升老師素養(yǎng)。

抓好老師自身素養(yǎng)建設，不斷提升老師的政治業(yè)務素養(yǎng)，是提高教育教學質(zhì)量的根本保證。

⑴、抓好老師基本功訓練。組織青年老師仔細學習理論，做“讀書人”、“文化人”。語文老師要加強閱讀積累和下水文的寫作，校長室、教育處將加強老師下水文的檢查，并擇優(yōu)匯編老師優(yōu)秀“下水文”作品集，全校公開展覽。數(shù)學老師要努力提高自身的解題技能，35周歲以下老師每學期每天解答一個奧數(shù)題，〔可以選擇“數(shù)學報”、《學校生探究與實踐》等上面題目〕，以此來擴充自己的知識容量。英語老師要加強自己的口語會話技能和詞匯量。美術、體育、音樂老師要提高自己的專業(yè)技能水平，美術老師每學期要創(chuàng)作1～2幅作品向全校展覽，科學自然老師每學期要制作1～2件自制教具；電腦老師每學期除了援助有關老師制作上課課件外，自己還至少制作1件高質(zhì)量動畫課件，以此來提高自己制作水平。學校每學期期末進行作品、資料等展覽。

⑵、進一步規(guī)范青藍結對活動。本學期將進一步完善青藍結對機制，把徒弟與師傅的部分考核捆綁在一起，通過師徒結對，使學校內(nèi)的教學能手、新秀充分發(fā)揮作用，盡快使青年老師成才，師傅指導盡心的，對徒弟進步大，師徒予以嘉獎。同時要依據(jù)教研室要求做好三年達標的其它考核工作。

⑶、對要參與縣、鎮(zhèn)級課堂教學比武的老師，教育處重點組織好“賽前熱身運動”。給他們提供向全校老師展示的機會，來熬煉他們的課堂教學技能，爭取在縣、鎮(zhèn)級比武中創(chuàng)佳績。

⑷、在人人上一堂課的基礎上，每個教研組要推出2～3堂討論課，由教研組長負責援助上課老師一起磨課，展示本教研內(nèi)較高的教學水平，利用周三業(yè)務學習時間向全校老師展示，以此來熬煉老師，加強討論的實效性。

學校教育處春季工作計劃2

一、指導思想

新學期，教育處將以全面提高教學質(zhì)量為中心，以進一步推動我校課程改革為重點，著力抓好常規(guī)管理、校本教研、隊伍建設、質(zhì)量提升、同學進展等工作，推動我校教育教學工作再上新臺階。

二、工作措施

(一)教學常規(guī)：明確制度細化要求獎優(yōu)罰劣

1.落實教學“七仔細”

開學初，教育處將組織老師仔細學習教學“七仔細”的相關內(nèi)容。要求備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。各學科老師要在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎上細心設計教案。在制定教學目標時突出情感、立場、價值觀的*設定，教學設計要突出同學的主體性，突出同學的實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結束后要仔細端詳自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質(zhì)量。老師教學前實時地二次備課，依據(jù)同學實際狀況和自己的教學做好教案的修改、整理，教后反思要多寫一些教學中的得與失。本學期，教育處將定期檢查和隨機抽查相結合，利用每周政治學習進度表揚先進，鞭策后退。并與老師嘉獎性績效掛鉤，真正發(fā)揮績效工資的獎懲作用。

2.執(zhí)行巡課制度

〔1〕繼續(xù)落實制度。為確保開齊開足各類課程，保證按課表上課，掌握任意調(diào)換、代課行為。要求無論因公外出或因私請假的老師，凡涉及到不能按課表上課的狀況，都要根據(jù)要求到教育處填寫假單，由龔校進行審批，到教育處做好記錄。

〔2〕加強巡課檢查。校長室、教育處、各教研組要加強日常巡課，通過巡課，發(fā)覺問題實時記錄并馬上解決，盡量杜絕教學事故的發(fā)生。將檢查結果與老師績效相結合。

〔二〕教學質(zhì)量：深入課堂以賽促研關著重點

質(zhì)量是學校生存和進展的生命線，抓實課堂那么是全面提高學校教育教學質(zhì)量的重要保證。本學期，我們將立足課堂教學，開展各種形式的教學研討活動，切實提高老師的課堂教學水平，提升學校的教學質(zhì)量。

1.走進課堂悉心指導

學校校長室和各中層領導將繼續(xù)聽隨堂課，實時了解老師的教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學風格和同學的學習狀況，同時捕獲老師教學過程中的亮點，從微小處關注老師的成長與進步。

2.抓實校本教研活動

教育處將進一步明確教研組長、備課組長工作職責，改進和加強校本教研工作。開展以老師為討論主題，課堂教學為主陣地的“梯隊式”青年老師賽課活動；以新課程實施過程中老師所面臨的詳細問題為討論對象的主題研討活動；通過校本教研活動，不斷總結和提升老師的課堂教學閱歷，切實提高課堂教學效率。爭取在創(chuàng)建揚州市校本教研評比活動中取得好成果。

3.蹲點重點班級、薄弱班級

一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。本學期由校長室蹲點四、六兩個重點班級，全面負責這兩個班級的教育教學狀況。教育處負責薄弱班級薄弱學科的教學，通過跟蹤聽課、檢查作業(yè)及提優(yōu)補差、班級管理等工作，援助部分老師找出教育教學中存在的問題，對癥下藥。

4.夯實提優(yōu)補差工作

提優(yōu)補差我們盡可能做到“耗費最少的時間追求效益”。各任課老師要常常與差生家長聯(lián)系，相互了解同學在家與在校的一些狀況，培育學習愛好，樹立對學習的信心。各班級各學科依據(jù)優(yōu)差生的實際狀況制定提優(yōu)補差內(nèi)容。各任課老師對于同學的提優(yōu)補差練習完成狀況要實時批改、講評，并做出評價。教育處將定期對各班級各學科后進生進行月測。

5.加大質(zhì)量監(jiān)測力度

教育處對重點班級語數(shù)英學科教學質(zhì)量進行月檢，其它班級的隨機抽測。每次測試后仔細組織老師們進行數(shù)據(jù)化對比分析，找準班與班之間的差距，看準在班級整體狀況的位置。對差距大的班級跟蹤監(jiān)控，確保兩率達標。

(三)自我提升專家引領結對共長——提升老師隊伍建設

高水平的老師隊伍是學校立校之本，高水平的老師才能帶出高水平的同學。如何提高老師專業(yè)水平是學校建設的永恒主題。

1.自主研修

繼續(xù)推動“個人自主閱讀”與“集體專業(yè)閱讀”相結合的形式，通過舉辦讀書沙龍、讀書匯報溝通會、老師素養(yǎng)大賽等形式，提高老師的專業(yè)技能。

2.專家引領

學校將繼續(xù)聘請教育教學專家走進課堂，對老師的教育教學行為進行現(xiàn)場觀測指導。在互動溝通中讓老師們面對面的提出自己教學中的迷惑。能讓老師們進一步認識理論，感受教育理論的魅力，品嘗理論帶來的甘甜。

3．結對成長

學校以拜師結對為手段，大力抓好青年老師的培育。要求青年老師做到：一年“結對子”，兩年“壓擔子”，三年“出特色”，四年“露頭角”，五年“拔尖子”。讓師徒們仔細履行結對協(xié)議，教育處旁加督促，使青年老師們能盡快成長起來，脫穎而出。

〔四〕精挑細選按部就班特色進展——提高同學素養(yǎng)進展

學校將繼續(xù)開展豐富多彩的同學活動，給同學一片屬于自己的天空，讓同學充分發(fā)揮自己的愛好愛好和性格特長，努力培育創(chuàng)新實踐人才和實現(xiàn)人的全面進展。

1.精選賽事

本學期我們要求各教研組精選同學賽事。以考察同學的學科知識、學科技能的掌控為競賽重點，以賽促優(yōu)。將舉辦“學校生英語素養(yǎng)大賽”“小腳丫讀書節(jié)”“各班級計算能手選拔賽”等賽事，讓孩子們的學習技能在競賽中能得到提升，充分感受學習的樂趣。

2.陽光體育

為進一步推動素養(yǎng)教育，深化課程改革，推動學校體育和藝術教育的改革與進展，促進同學全面進展和健康成長，推行陽光體育2+1活動。繼續(xù)開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，滿意全體同學性格進展和多樣化活動的需求。

3.社團活動

我們繼續(xù)完善我校的社團建設，重點打造與書法特色相關的制筆社團、裝裱社團、點紙畫字；同學藝術進展的聲樂社團、舞蹈社團、美術社團、田徑社團。要求各社團的負責老師做到每次活動定時間、定地點、定內(nèi)容。讓同學們在活動中進展性格特長，促進身心健康。

4.書香浸潤

各班級每天要明確閱讀內(nèi)容，每周設立一節(jié)閱讀課指導課，每月閱讀一本文學經(jīng)典。老師們要努力創(chuàng)設積極向上、清爽高雅、健康文明的書香氛圍，讓同學在潛移默化中與書為伴，與書為友，開闊視野，陶冶情操。學校四月份將舉辦“小腳丫”讀書節(jié)活動，讓同學擁有一個書香浸潤的童年。

學校教育處春季工作計劃3

一、指導思想

本學期，教育處將緊緊圍繞本學期學校的工作目標和要求，堅持以課改為重點、以質(zhì)量為中心、以教研為抓手，更新觀念、細化管理、力求規(guī)范、不斷創(chuàng)新，努力促進師生的共同進展，力爭實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)提升。

二、工作重點

1、力求常規(guī)管理的精細，提升工作的實效性。

2、夯實基于課標的要求，全面優(yōu)化教學質(zhì)量。

3、加強校本研訓的力度，著重培育青年老師。

4、開展多類的學科活動，促進同學性格進展。

三、詳細工作

(一)實施課程計劃，推動校本課程。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范設置各類課程，開齊、開足，上好，優(yōu)化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合進展，均衡進展。

2、結合校本課程的推動總結積累教學管理、老師培訓、教學設施配備等方面的閱歷，在形成獨具特色的學校課程體系的同時，探究校本課程開發(fā)的模式。

(二)優(yōu)化教學管理，完善評價監(jiān)控。

依據(jù)學校教學常規(guī)及基本要求等制度，抓好全部學科教學過程管理，著重過程性資料的積累。強化教學的效能意識，仔細開展課堂教學、訓練反饋、學業(yè)檢測等方面的討論，不斷完善質(zhì)量評價與監(jiān)督機制，仔細做好教學質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作，強化過程管理，發(fā)覺問題，實時討論對策，總結推廣先進閱歷。

1、樹立“目標意識”。鼓舞老師以輕負擔高質(zhì)量為追求目標，討論教材、討論同學、討論教法，從而確定課堂教學的基準點，設立因人而異的教學目標和要求。教學目標要明確，要備有具體的教學過程，合理的教學方法，提倡性格化教學設計，并要寫一些實在的得與失的教學反思。

2、強化“效能意識”。老師要深入討論課堂，追求每堂課的高效率。要討論最有效的、同學最感愛好的教學方法和策略，提倡“當堂訓練、當堂反饋”，加強與信息技術的有效整合，打造生動活潑、自主學習、彰顯性格的“有效”課堂教學。一方面要著力于“和諧課堂”的構建，另一方面是結合“課堂觀測”，對老師上課狀況采用深入班級聽課指導和走廊巡察進行檢查，實時了解全校老師的教學狀況，全面提升課堂教學水平。

3、力求“精細作業(yè)”。老師要仔細、精細地設計作業(yè)，做到分層要求，作業(yè)設計“少而精”，作業(yè)批改“嚴而細”，提倡“當堂練”，即每節(jié)課要留有練習、反饋的時間，合理、科學的安排訓練。

4、提倡“科學評價”。要做好階段性學習質(zhì)量的監(jiān)測，對測試結果要客觀、科學的分析，以便集思廣益、改進教學。關注每個環(huán)節(jié)，科學評價，對每個同學負責，要花大力討論學困生的學習狀況，選擇和構建適合他們的學習方式，努力使其在原有基礎上有所進步。

5、鼓舞“提中輔查”。近年來，老師著重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對中等生的提高，使得很多能更上一層樓的同學停滯不前，因此本學期要將“提中”作為一項重要工作。尤其要加強對各班級學科(特別是畢業(yè)班)的質(zhì)量調(diào)研，跟蹤監(jiān)測，查找存在問題,制定解決措施,確保教學質(zhì)量，力爭在區(qū)全學科質(zhì)量監(jiān)測中取得好成果。

6、加大監(jiān)控力度。本學期組織各學科老師加大對測試命題的討論與反思，做到難易適度、目標明確，并做好質(zhì)量分析和反思。技能學科老師要明確考核內(nèi)容和標準，建立合理的監(jiān)測體系，切實提高同學的綜合素養(yǎng)，進一步優(yōu)化、充盈命題資源庫，以命題反思教學，改善教學行為，提高教學質(zhì)量。

7、推動“基標”實踐。繼續(xù)加強“基于課標”的教學實踐，不斷完善部分學科“基于課標”的教學路徑設計、操作要點說明和典型課例設計，深入推動“基于課標”教學評價，關注對同學學習愛好、學習習慣和學業(yè)成果的三維評價，突出教學結果與教學過程并重，智力因素與非智力因素并重，一般技能培育與制造技能培育并重，提倡綜合性評價，多元化評價，重視評價的進展性。

8、夯實聽課制度。教育處加強隨堂聽課的.力度，對見習老師更要加強聽課，聽課后實時與上課老師溝通，提出修改看法，并檢查備課狀況和教學反思的撰寫狀況，促使他們課堂教學質(zhì)量的提高。本學期要求職初老師和學科組長聽課不少于15節(jié)，備課組長聽課不少于12節(jié)，一般老師聽課不少于10節(jié)，老師要仔細記好聽課筆記，把聽課看法或建議寫在聽課本上，課后要實時與授課老師交換看法或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

〔三〕抓實校本研訓，提高老師素養(yǎng)。

1、有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設：強化骨干老師爭創(chuàng)意識，學校也將努力尋求骨干老師對外展示的機會，提升骨干層次；加強青年老師的培育力度，充分發(fā)揮“師徒結對”的作用，組織好對青年老師的指導工作，同時外出聽課活動，將盡量安排師徒共同前往聽課，相互促進共同成長。

2、開展全校性的現(xiàn)代信息技術培訓，鼓舞老師積極參加“創(chuàng)智云課堂”項目活動，大膽運用現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學；深入推動區(qū)域項目，嘗試byod項目與學科的結合，探究數(shù)字化書包的運用。

3、加強對教研組、備課組活動的組織和檢查，仔細安排、開展組內(nèi)業(yè)務競賽、評比活動；積極鼓舞并組織老師參與市區(qū)級各類競賽和展示活動。

4、繼續(xù)實行“推門聽課”、隨堂課、研討課和公開課，同時仔細組織好家長開放活動、組內(nèi)研討校級公開活動和見習老師匯報活動，實行分層要求，分層指導，結合“課堂觀測”，有層次地剖析老師課堂教學中存在的問題，提高課堂教學研討成效，讓老師的業(yè)務技能得到真正提高。

(四)組織各類活動，豐富學校生活。

1、本學期繼續(xù)留意特長同學的培育，組織豐富多彩的學科競賽活動，如校際數(shù)學學科競賽和市區(qū)各級各類競賽，并著重同學的參加面。

2、著力營造一種濃郁、厚實的特色文化學校，繼續(xù)開展“讀書節(jié)”活動，積淀學校文化，打造學校品牌。

3、加強藝術教育，促進同學藝術技能和人文素養(yǎng)的整合進展，探究音樂、美術相互滲透的融合點，組織開展藝術節(jié)活動，努力培育同學的多樣藝術素養(yǎng)。

4、堅決落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育熬煉一小時”，仔細組織大課間活動，提高同學的運動水平和身體素養(yǎng)。

四、其它工作

1、規(guī)范檔案管理工作。檔案資料工作做到日常化、系統(tǒng)化、標準化，進一步提高檔案管理信息化應用程度，以提高檔案查閱的便利性和有效性。

2、領悟市區(qū)招生制度精神，嚴格執(zhí)行20**年義務制教育招生入學實施看法，做好一班級入學招生工作和五班級畢業(yè)班工作。

學校教育處春季工作計劃4

指導思想：

深入實施素養(yǎng)教育，以“綠色指標”為引領，對接楊浦區(qū)整體教育綜合改革的各項工作，深化推動“基于課程標準的教學與評價”的工作，大力轉變老師的教學手段，著力減輕同學過重負擔，提升學科教學質(zhì)量，為每一個孩子的健康歡樂成長打好堅實基礎。

工作重點：

1．進一步加強教學管理，規(guī)范課程教學工作，明確“減負增效”詳細要求。

2．以“綠色指標”為引領,運用指標結果調(diào)整課堂教學行為和策略，積極推動“創(chuàng)智課堂”實踐，努力提高教育教學質(zhì)量。

3．繼續(xù)深化“基于課程標準的教學與評價”工作的實施和探究，編制校本作業(yè)，嘗試開展語文、數(shù)學、英語學科基于課程標準的學科測試命題討論，全面落實好等第制評價。

主要工作：

一．落實常規(guī)，加強管理

1．依法執(zhí)教，落實課程

嚴格執(zhí)行學校課程計劃，按規(guī)定開齊開足全部課程?；A型課程要關注同學學習習慣和高層次思維技能的培育，拓展性課程要凸顯同學的選擇性和愛好激發(fā)，探究型課程要重視過程性。繼續(xù)推動學校課程領導力討論，加強學習，努力提高老師執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識和技能，規(guī)范老師教學行為，統(tǒng)籌安排，科學梳理。

2．教學流程，常抓不懈

進一步完善教學管理制度。基于校情，基于隨機式調(diào)研狀況，不斷修訂和增訂教學管理制度，促進教學秩序常態(tài)化進展。本學期教育處將協(xié)同各學科教研組，從學校實際出發(fā)，對原有的一些教學管理制度進行重新修改與調(diào)整，尤其是“減負增效”的措施，各學科“作業(yè)規(guī)范細那么”，作業(yè)備課檢查的量表等，組織老師開展教學管理制度的學習活動，以制度來約束、規(guī)范老師的教學行為。

教育處將繼續(xù)從教學常規(guī)抓起，通過有效評價與激勵，促進老師煥發(fā)工作的主動性、積極性和創(chuàng)生性。老師在平常的教學中要努力做到：備課鉆研要“深”，課堂執(zhí)行要“實”，過程調(diào)控要“活”，布置作業(yè)要“精”，當面批閱要“勤”，教學評價要“全”，同學負擔要“輕”，教學質(zhì)量要“高”。本學期教育處日常工作將進一步加強巡察與督查，通過檢查不斷促進教學工作的有效提升。

確立“質(zhì)量立校”意識，加強老師質(zhì)量提升的責任感和緊迫感。教育處將繼續(xù)抓好學科質(zhì)量監(jiān)控，切實減輕同學過重的課業(yè)負擔。本學期教育處將定期組織開展學科單項測試工作，重點關注五班級畢業(yè)班的教學質(zhì)量，通過召開任課老師會議、學習困難同學座談會、質(zhì)量監(jiān)控等措施，實時發(fā)覺問題，找尋對策，力爭使我校的教學質(zhì)量在原有基礎上有所提高。

3．聽課研討，有序開展

廣泛開展聽課活動。本學期將繼續(xù)組織好校級各類老師的課堂教學溝通活動，備課組主題研討課，每月師徒結對的邀請課等聽課活動，通過公開教學全方位展示校內(nèi)優(yōu)秀老師的風采。教育處還要將隨堂課等活動落實到每周的工作安排中。通過加強聽課研討，促進老師間業(yè)務學習和溝通。

二．深化課改，扎實討論

1．學習理論，豐厚底蘊

進一步加強理論學習，組織老師仔細學習教學規(guī)章制度，討論學科課程標準，深入領悟課改精神，充分把握其精髓，轉變教育觀念，主動獵取新課程理念，并將新課程理念，運用到自己的教育教學中去，并進行課堂教學改革的積極探究。加強老師基本功訓練，深化教學討論，分階段、有步驟地組織專題化、系列化的主題研討，以主動反思、解決教學中的實際問題為導向，促進教學討論與教學實踐的有效互動，優(yōu)化老師技能建構，豐厚老師的底蘊。

仔細開展教科研的討論工作，以科研促教研，促進學校各項工作的提升。本學期教育處將依據(jù)區(qū)教育局的部署，根據(jù)時間結點，仔細做好20**年課題成果申報工作，召開?？傉n題的開題論證會。組織老師仔細研讀《中學?；谡n程標準的學科命題測試框架》，嘗試開展語文、數(shù)學、英語學科基于課程標準的學科測試命題討論。

2．聚集課堂，提高效率

聚焦課堂，向課堂教學要質(zhì)量。本學期將繼續(xù)深化“創(chuàng)智課堂”的教學實踐，以學?！皠?chuàng)智課堂”教學評價量表為指南，進一步指導并強化老師在課堂教學行為中的“創(chuàng)智”元素。以推動創(chuàng)智課堂建設為切入口，各教研大組、備課組要確定好本學期教研活動討論的主題，充分挖掘教材中的“創(chuàng)智點”，積極開展“創(chuàng)智”元素進課堂的教學討論活動。本學期教育處將組織全體老師參加區(qū)“創(chuàng)智課堂”理論與實踐課程的培訓，安排好老師的討論課。

3．教研實踐，核心引領

學科研修活動是整體提升學校課程實施品質(zhì)的關鍵。各教研組、備課組均要立足學科教學現(xiàn)狀，分階段制訂明確的學科研修目標和討論專題，以扎實的專題討論提升學科研修的品質(zhì)。各備課組落實減負工作，加強作業(yè)設計的討論，編制適量的學科校本作業(yè)。依據(jù)學校及教育處工作計劃，各教研組要仔細擬定本學科的討論主題，制定好本學期的大組活動計劃，安排好教研活動的行事歷，確保教研活動的質(zhì)量。各教研組大組每雙周進行一次教研活動，時間安排在周五下午。教研組、備課組活動要確保有肯定的質(zhì)量，教研活動要做到：

〔1〕每次活動事先有組織，有安排，讓每個人在活動前明確主題，有所思索，有所預備。

〔2〕每次活動中加強伙伴間“對話”，加強思維交鋒的力度，鼓舞質(zhì)疑，鼓舞爭論，每個人都要發(fā)表自己的見解?！把杏憽睔夥崭鼭?，避開“走過場”，“走秀”。

結合教研活動，本學期還要組織開展好老師的基本功訓練。每學期開展一次學科專業(yè)知識學與練，基本功訓練做到既抓專業(yè)基本功訓