第三單元 第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者 課件 【考點(diǎn)精講專練】 中考一輪復(fù)習(xí)生物

第一部分教材梳理第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者第三單元生物圈中的綠色植物目錄02考點(diǎn)精講演練03重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)01考情分析03鞏固訓(xùn)練考情分析課程標(biāo)準(zhǔn)1.闡明綠色植物的光合作用2.舉例說出綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用3.探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物4.概述綠色植物為許多生物提供食物和能量2018—2020廣東中考命題規(guī)律分析考點(diǎn)年份分值考查點(diǎn)中考熱度光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)201910分探究不同顏色的光對光合作用的影響★★☆20182分綠葉在光下制造淀粉綠色植物的光合作用20201分光合作用的產(chǎn)物★★☆20182分光合作用的意義備考指導(dǎo)植物的光合作用每年必考，注重光合作用的場所、條件、原料、產(chǎn)物、能量轉(zhuǎn)換、應(yīng)用。考題多為綜合題，難度較大續(xù)表考點(diǎn)精講演練

考點(diǎn)1綠色植物的光合作用1.概念：綠色植物通過________________,利用________________，把________________和________________轉(zhuǎn)化成儲存________________的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出________________的過程（如圖3-4-1）。葉綠體光能二氧化碳水能量氧氣部位場所條件原料產(chǎn)物能量轉(zhuǎn)換實(shí)質(zhì)葉片、幼嫩的莖_______光（陽光、燭光、燈光）二氧化碳和水有機(jī)物（淀粉）和氧氣光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能制造_________，儲存能量，釋放_____葉綠體有機(jī)物氧氣2.反應(yīng)式：_________________________________________________________。3.意義：（1）制造的________________用來構(gòu)建植物體，還能為其他生物提供食物來源。（2）為植物和其他生物的生命活動(dòng)提供能量。（3）為生物的呼吸提供________________，維持生物圈的碳—氧平衡。有機(jī)物氧氣4.光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：（1）充分利用光照：①___________密植；②進(jìn)行套種。（2）增加________________濃度。（3）延長光照時(shí)間和增加光照強(qiáng)度。合理二氧化碳

跟進(jìn)點(diǎn)撥：①光合作用制造的有機(jī)物經(jīng)篩管由上向下運(yùn)輸?shù)街参矬w各個(gè)器官。②不是所有的植物細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用，如根的細(xì)胞中沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用。母題再現(xiàn)1.（2018廣東）“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中,操作與目的有誤的是（）C選項(xiàng)操作目的A將天竺葵放在暗處一晝夜消耗植物體內(nèi)原有的淀粉B將葉片一部分上下兩面用黑紙片遮蓋起來設(shè)置有光和無光的對照C將葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱脫去葉片中的葉綠素D向漂洗干凈的葉片上滴加碘液檢驗(yàn)淀粉的生成2.（2018廣東）有人說:“包括人類在內(nèi)的其他生物是‘攀附’著植物的莖蔓才站在這個(gè)星球上的?！币罁?jù)是光合作用（）①消耗二氧化碳②產(chǎn)生氧氣③消耗水④產(chǎn)生有機(jī)物A.①③

B.②③

C.③④

D.②④D3.（2017廣東）下列有關(guān)植物光合作用的說法，正確的是（）A.葉綠素是植物進(jìn)行光合作用的主要場所B.植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的原料是二氧化碳和光C.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物D.農(nóng)作物種植越密，對光利用越充分，產(chǎn)量就越高C中考模擬A4.（原創(chuàng)）如圖3-4-2是探究綠色植物進(jìn)行光合作用所需的某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置。下列敘述正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：光合作用需要二氧化碳B.光照后，兩裝置各摘下一片葉放入酒精中直接加熱C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲中的葉片不變藍(lán)，乙中的葉片變藍(lán)D.這是一個(gè)對照實(shí)驗(yàn)，變量是氫氧化鈉溶液5.（2020龍巖模擬）科學(xué)家希爾為了探究光合作用的奧秘，采摘生長旺盛的樹葉做了如圖3-4-3所示的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）DA.a中產(chǎn)生的氣體是二氧化碳B.b中無氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈ρ鯕釩.b與c可以形成一組對照組D.比較a、c可知光合作用的場所是葉綠體重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一

綠葉在光下制造有機(jī)物【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚?）檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是________________。（2）探究________________是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件?！静牧嫌镁摺颗柙缘奶祗每诩埰?，曲別針，酒精，碘液，小燒杯，大燒杯，培養(yǎng)皿，三腳架，石棉網(wǎng)，鑷子，火柴，清水。淀粉光續(xù)表【實(shí)驗(yàn)步驟】（1）暗處理：將盆栽天竺葵放到暗處一晝夜，目的是________________________________________________________。（2）選葉遮光：有光和無光形成對照。（3）光照處理：讓植物充分接受光照，進(jìn)行光合作用。將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡續(xù)表（4）摘下葉片，酒精脫色：把葉片放入酒精中________________加熱，直到變成黃白色。酒精的作用是溶解葉綠素，隔水的目的是________________。（5）清水漂洗，滴加________________（淀粉遇碘液變藍(lán)）。（6）清水沖洗碘液，觀察現(xiàn)象。（7）現(xiàn)象：遮光部分________________，未遮光部分______________。隔水防止酒精燃燒碘液未變藍(lán)呈深藍(lán)色續(xù)表【得出結(jié)論】_________________________________；_________________________________________________。

跟進(jìn)點(diǎn)撥：①變量分析：見光部分和遮光部分構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是光照。②暗處理：是為了將葉片中的有機(jī)物運(yùn)走耗盡，以免葉片內(nèi)殘余的有機(jī)物干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。③酒精脫色后清水漂洗和滴加碘液后漂洗是為了排除酒精和碘液對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。淀粉是光合作用的產(chǎn)物光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件續(xù)表【例1】如圖3-4-5所示，把一盆銀邊天竺葵經(jīng)過黑暗處理后，選取一片葉，用不透光的紙從上下兩面遮蓋住一部分（圖中C處），把植株放在陽光下照射幾小時(shí)后，摘下這一葉片，除去葉片中的葉綠素，經(jīng)漂洗，滴加碘液，再漂洗后，進(jìn)行觀察。續(xù)表（1）銀邊天竺葵的邊緣不呈綠色是因?yàn)椴缓琠________________。（2）觀察A、B、C處葉色的變化，發(fā)現(xiàn)_________________部位變成了藍(lán)色，而_________________部位沒有變藍(lán)色。（3）實(shí)驗(yàn)前，將銀邊天竺葵進(jìn)行黑暗處理的目的是_______________________________________________________。葉綠體BA、C讓葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡續(xù)表（4）實(shí)驗(yàn)中，滴加碘液的目的是驗(yàn)證葉片是否產(chǎn)生_________________這種物質(zhì)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明，_________________和______________是綠色植物進(jìn)行光合作用需要的條件，_________________是光合作用的產(chǎn)物。淀粉葉綠體光淀粉實(shí)驗(yàn)二

二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?【提出問題】__________________________________________________【作出假設(shè)】二氧化碳是光合作用必需的原料?！緦?shí)驗(yàn)步驟】二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？【方法步驟】分析實(shí)驗(yàn)前，將剪取的枝條插入盛有清水的燒杯中，置于_________2～3天目的是把葉片中的淀粉全部運(yùn)走耗盡黑暗處續(xù)表【方法步驟】分析如圖3-4-6，甲燒杯放入盛有氫氧化鈉溶液的水槽內(nèi)（裝置一），乙燒杯放入盛有等量清水的水槽內(nèi)（裝置二），將兩套實(shí)驗(yàn)裝置分別套上透明玻璃罩氫氧化鈉溶液的作用是吸收裝置內(nèi)空氣中的__________二氧化碳續(xù)表【方法步驟】分析將兩裝置同時(shí)放在光下照射2h，打開玻璃罩取下葉片，酒精脫色后加碘液，檢驗(yàn)葉片內(nèi)有無淀粉產(chǎn)生裝置_______的葉片不變藍(lán)色，裝置___________的葉片變藍(lán)色一二續(xù)表【得出結(jié)論】二氧化碳是光合作用必需的原料。

跟進(jìn)點(diǎn)撥：①變量分析：因?yàn)闅溲趸c溶液能吸收二氧化碳，所以，裝置一中沒有二氧化碳，裝置二中有二氧化碳。本實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳。②光照處理后的步驟應(yīng)與實(shí)驗(yàn)一相同，即：取葉→脫色→漂洗→滴加碘液→沖洗→觀察。續(xù)表【例2】（2019開封）（讀圖理解）某研究小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”（如圖3-4-7所示），請回答以下問題（說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）。續(xù)表（1）此方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)增設(shè)對照組，對照組的玻璃鐘罩中的氫氧化鈉溶液應(yīng)換成_________________，其他保持不變。（2）“暗處理一晝夜”的目的是________________________________，利用了綠色植物進(jìn)行的_________________作用。（3）實(shí)驗(yàn)過程中，步驟③的裝置中，小燒杯內(nèi)盛有的溶液為_________________。等量清水將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡呼吸酒精續(xù)表（4）實(shí)驗(yàn)過程中，步驟④中葉片的顏色不變色，造成這種變化的原因是__________________________________________________________。沒有二氧化碳綠色植物不能制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)三

檢驗(yàn)光合作用釋放氧氣【實(shí)驗(yàn)步驟】如圖3-4-8所示。續(xù)表【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】快要熄滅的衛(wèi)生香遇到金魚藻在光下產(chǎn)生的氣體時(shí)，衛(wèi)生香猛烈燃燒?！镜贸鼋Y(jié)論】綠色植物光合作用產(chǎn)生了________________。氧氣續(xù)表【例3】請你認(rèn)真觀察圖3-4-9所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并嘗試分析回答下列問題：續(xù)表（1）甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)裝置中能構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)的有______________________________________。（2）若將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液，則單位時(shí)間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目將會_________________。（3）若要探究試管中的氧氣是否來自綠色植物，可選_____________兩個(gè)裝置。（4）若要探究綠色植物是否只有在有光的條件下才產(chǎn)生氧氣，可選_________________兩個(gè)裝置。甲和乙、甲和丙增多甲和丙甲和乙實(shí)驗(yàn)四

光合作用需要水【實(shí)驗(yàn)步驟】________________→將一片葉的主葉脈剪斷（如圖3-4-10）→光照處理→取葉→脫色→漂洗→滴加碘液→沖洗→觀察。暗處理續(xù)表【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】A區(qū)葉片________________，B區(qū)葉片________________?！镜贸鼋Y(jié)論】光合作用需要_________。不變藍(lán)變藍(lán)水續(xù)表【例4】一盆綠色植物放到黑暗處一晝夜后，對其中一葉片做如下處理：將主葉脈沿圖3-4-11中虛線切斷后，光照5小時(shí)，剪下此葉片脫色、漂洗、滴加碘液。據(jù)圖回答：（1）實(shí)驗(yàn)前將植物放在黑暗處一晝夜，目的是________________________________________。（2）經(jīng)上述處理的葉片滴加碘液后，不變藍(lán)的部分是_________（填“甲”或“乙”），原因是_________________________________________________________________________________________________。使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)走耗盡甲葉片得不到水分，不能進(jìn)行光合作用，因此不能合成淀粉實(shí)驗(yàn)五

葉綠體是光合作用的場所【實(shí)驗(yàn)材料】銀邊天竺葵（葉片中央綠色部分含葉綠體，邊緣白色部分不含葉綠體）?！緦?shí)驗(yàn)步驟】暗處理→光照處理→取葉→脫色→漂洗→滴加碘液→沖洗→觀察?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】葉片中央綠色部分________________，葉片邊緣白色部分________________?！镜贸鼋Y(jié)論】________________是光合作用的場所。變藍(lán)不變藍(lán)葉綠體續(xù)表【例5】一盆銀邊天竺葵經(jīng)過黑暗處理后，把植株放在陽光下照射幾小時(shí)后，摘下一葉片，脫色、漂洗、滴加碘液，進(jìn)行觀察（如圖3-4-12）。（1）銀邊天竺葵的邊緣不呈綠色是因?yàn)椴缓琠_______________。（2）觀察A、B處葉色的變化，發(fā)現(xiàn)________部位變成了藍(lán)色，而_________部位沒有變藍(lán)色。（填字母）（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)可說明，___________是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所。葉綠體AB葉綠體鞏固訓(xùn)練

考點(diǎn)1光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)一、選擇題1.（2020自貢）普利斯特利認(rèn)為植物能夠更新由于蠟燭燃燒而變得污濁的空氣，該過程利用的原料是（）A.二氧化碳和水

B.二氧化碳和氧氣C.氧氣和有機(jī)物

D.氧氣和水A2.（2020銅仁）如圖3-4-13所示，這是薩克斯的研究實(shí)驗(yàn)，葉片在光照24小時(shí)后，經(jīng)過脫色、漂洗并用碘液處理，最后發(fā)現(xiàn)：無錫箔覆蓋的部分呈藍(lán)色。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明（）A.光合作用需要二氧化碳和光B.光合作用需要葉綠素和二氧化碳C.光合作用需要二氧化碳，釋放出氧D.光合作用需要光，光合作用制造淀粉DC3.（2020禪城）（核心素養(yǎng)·科學(xué)探究）興趣小組的同學(xué)對光合作用展開了如圖3-4-14所示的探究實(shí)驗(yàn)，下列敘述不正確的是（）A.實(shí)驗(yàn)前需要將實(shí)驗(yàn)材料放置在黑暗處一晝夜B.實(shí)驗(yàn)中所選用的塑料袋應(yīng)該是透明的C.甲裝置中葉片脫色后，再用碘液染色會變?yōu)樗{(lán)色D.實(shí)驗(yàn)可說明二氧化碳是光合作用的原料

考點(diǎn)2綠色植物的光合作用4.（2020綏化）綠色植物光合作用的產(chǎn)物是（）A.二氧化碳和水

B.有機(jī)物和氧氣C.水和氧氣

D.有機(jī)物和二氧化碳B5.（2020溫州）植物光合作用在葉中合成有機(jī)物時(shí)，下列示意圖能正確表示物質(zhì)進(jìn)出葉片的是（）B6.（2020涪陵）三角梅是常見的庭院觀賞植物，早春時(shí)節(jié)，當(dāng)葉片還沒長出時(shí)，就開出了大量紅色、紫色等鮮艷的花朵。推測三角梅開花過程中需要的有機(jī)物主要來自（）A.根毛從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)腂.樹皮進(jìn)行光合作用合成的C.上一年葉片光合作用合成的D.花瓣進(jìn)行光合作用合成的C7.（2020遵義）植物光合作用的意義是（）A.合成有機(jī)物儲存能量，釋放氧氣B.合成有機(jī)物儲存能量，釋放二氧化碳C.分解有機(jī)物釋放能量，釋放氧氣D.分解有機(jī)物釋放能量，釋放二氧化碳A8.（2020郴州）下列與綠色植物光合作用有關(guān)的敘述，正確的是（）A.葉綠素是光合作用的主要場所B.二氧化碳是光合作用的產(chǎn)物之一C.光是光合作用必不可少的條件D.光合作用制造的有機(jī)物都貯存在葉肉細(xì)胞內(nèi)C二、非選擇題9.（2020沈陽）（實(shí)驗(yàn)探究）如圖3-4-15所示是某生物興趣小組利用天竺葵進(jìn)行“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答下列問題：（1）步驟①的目的是______________________________。（2）步驟④小燒杯中的液體是_________________。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，步驟⑥中未遮光部分_____