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2019Unit5Whydoyoulikepandas?說(shuō)課流程教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)資源教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程學(xué)情分析01教材分析教材分析魯教版六年級(jí)下冊(cè)第5單元第2課時(shí)。閱讀文本回答問(wèn)題完成表格描述動(dòng)物的外貌,習(xí)性等。12Elephant34激勵(lì)學(xué)生愛(ài)護(hù)大自然,共建和諧社會(huì)。02學(xué)情分析A知識(shí)基礎(chǔ)與動(dòng)物相關(guān)的詞匯句型:Let'sseethe…\Whydoyoulike…?…B能力基礎(chǔ)C情感態(tài)度閱讀理解能力閱讀策略如略讀,詳讀等用英語(yǔ)描述動(dòng)物并倡導(dǎo)保護(hù)動(dòng)物。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)動(dòng)物話題很感興趣,參與熱情。03教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)與動(dòng)物和保護(hù)動(dòng)物相關(guān)的詞匯,句子的表達(dá);鍛煉學(xué)生的略讀,細(xì)讀,理解思維導(dǎo)圖,寫作等能力。感悟合作的價(jià)值,認(rèn)識(shí)交流的意義。在情境中研讀文本。教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)完成閱讀任務(wù)掌握并學(xué)會(huì)運(yùn)用文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)任務(wù),完成對(duì)文本各部分的閱讀與理解。04教學(xué)方法交互式教學(xué)法教學(xué)學(xué)法教法學(xué)法情景式教學(xué)法自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)Iwanttoseethe________.Because___________________.Let'sread!___WhatIsanelephant?___CometoThailand___Let'sSavetheElephants.___ElephantsAreGoodPets.ReadandchoosethetitleReadingTip
Readthepassagequicklyandskim.05教學(xué)資源PPT課件教學(xué)資源圖片視頻動(dòng)畫思維導(dǎo)圖06教學(xué)過(guò)程Iwanttoseethe________.Because___________________.___WhatIsanelephant?___CometoThailand___Let'sSavetheElephants.___ElephantsAreGoodPets.ReadandchoosethetitleReadingTip
Readthepassagequicklyandskim.Elephantscandomanythings.Elepantsareingreatdanger.Para.1Para.2Para.3ReadandmatchReadingTip:
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What'sthenumberofelephants?theydo?Savetrees.Don’tbuythingsmadeofivory.March13thisThaiElephantDay.Para.4
Howtosavetheelephants?
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don'tbuy…firstflagAnimalsarefriendly(友好的).Wesharethesameearth!Homework1.Writeabouthowtosavetheanimalsusing
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