初一歷史備課組工作總結(jié)

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初一歷史備課組工作總結(jié)1

一、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排全班級的歷史教學(xué)工作。

發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮集體聰慧，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。做到優(yōu)勢互補，教學(xué)資源共享。開學(xué)初集體仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，討論教材教法、學(xué)情學(xué)法，依據(jù)本屆初一同學(xué)實際狀況制定本學(xué)科計劃。把教學(xué)討論工作落到實處。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量;課堂上做到精講多練，課后仔細(xì)做補缺補差工作。要讓每一個同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感受勝利的喜悅。著重教學(xué)過程，就是要求老師加強每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施，克服教學(xué)過程的無序性、盲目性。在重視基礎(chǔ)知識的同時，還要著重講清教材的結(jié)構(gòu);培育同學(xué)獨立思索的技能;總之，教學(xué)中重視培育同學(xué)的學(xué)科技能，加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

二、按時組織集體備課活動，同時充分發(fā)揮教研組、備課組的`職能作用。

按時組織備課組活動，各位老師遵守工作紀(jì)律，仔細(xì)落實備課方案，做到定點定時定內(nèi)容，重點抓如何去“備同學(xué)”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”，做到內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一，戒形式主義，克服更多的走過場。期中考試后，我們仔細(xì)分析試卷及自己所教班級的考試狀況，相互溝通，相互學(xué)習(xí)，并對以后的教學(xué)進(jìn)行合理的安排;組織聽課，在課后,集體溝通將存在的優(yōu)點缺點反饋給各位老師，促進(jìn)了教學(xué)的提高。

三、充分開發(fā)利用教學(xué)資源，應(yīng)用多媒體教學(xué)豐富歷史課堂。

單純依靠教參，備課就缺少源頭活水。老師們多方擴充信息，不斷充盈，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進(jìn)。每位老師都充分利用學(xué)校方便的計算機資源，運用多媒體課堂教學(xué)，使現(xiàn)代教育技術(shù)以充分利用并取得良好的教學(xué)效果。

在今后的工作中,要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，留意彌補不足，爭取今后的歷史教學(xué)取得更加令人滿足的成果!

初一歷史備課組工作總結(jié)2

本學(xué)期，依據(jù)學(xué)科實際和學(xué)校工作安排要求，本備課組全部成員一如既往仔細(xì)工作，搞好集體備課、個人備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)，各項工作有序進(jìn)行。截止學(xué)期末，各項教學(xué)工作都已如期完成。詳細(xì)工作狀況總結(jié)如下：

一、總體狀況。

依據(jù)學(xué)校的安排，本學(xué)期初一12個班共配備了三名歷史老師，在日常教學(xué)中，備課組成員均做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求仔細(xì)完成常規(guī)教學(xué)，未涌現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺的狀況。備課組全部老師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù)，同學(xué)滿足率均在98%以上。

二、備課狀況。

一期來我們時刻堅持集體協(xié)作的思想，從本學(xué)期第一周開始到學(xué)期末，均能堅持每周四上午第一二節(jié)課的集體備課，制定學(xué)期教學(xué)計劃，爭論重點難點，合理安排教學(xué)進(jìn)度，尤其是在教學(xué)最末一階段時能很好的制定復(fù)習(xí)計劃，編寫復(fù)習(xí)提綱、練習(xí)資料、專題復(fù)習(xí)材料，使得初一教學(xué)工作能正常有序的進(jìn)行，提高了同學(xué)復(fù)習(xí)的效率，兼顧了減負(fù)和增效。

三、存在問題。

初一總體成果比較抱負(fù)，班級平均分相差6分左右。但還存在一些問題，如同學(xué)基礎(chǔ)知識不扎實，同學(xué)分析學(xué)科知識與社會熱點、掌控知識與解題技能有機結(jié)合方面仍有待提高。

四、努力方向。

更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿意于現(xiàn)狀，做到精益求精。強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌控更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。強化備課組內(nèi)的教研、爭論氣氛，通過爭論、溝通，使備課組成員的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

總之，一學(xué)年來我們初一三位老師都在竭心盡力地做好自己的`本職工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的進(jìn)展。在新的學(xué)年里，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，為長鴻明天的輝煌再做貢獻(xiàn)!

初一歷史備課組工作總結(jié)3

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)下，經(jīng)過初一歷史備課組兩位老師同心協(xié)力、同舟共濟，各項工作得以順當(dāng)?shù)赝瓿?，本著“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進(jìn)步”的原那么，現(xiàn)對本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：

一、加強全組老師思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)

一學(xué)期來，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，喜愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，工作聽從安排，努力做到教書育人、為人師表，在教育教學(xué)工作中，老師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，喜愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)，為了同學(xué)的健康進(jìn)展，不斷提高自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，積極參加各項有益于教學(xué)的社會活動，勤勤懇懇，仔細(xì)做好本職工作。

二、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排全班級的歷史教學(xué)工作

發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮集體聰慧，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。做到優(yōu)勢互補，教學(xué)資源共享。開學(xué)初集體仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，討論教材教法、學(xué)情學(xué)法，依據(jù)本屆初一同學(xué)實際狀況制定本學(xué)科計劃，把教學(xué)討論工作落到實處。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量;課堂上做到精講多練，課后仔細(xì)做補缺補差工作。要讓每一個同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感受勝利的喜悅。著重教學(xué)過程，就是要求老師加強每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施，克服教學(xué)過程的無序性、盲目性。在重視基礎(chǔ)知識的同時，還要著重講清教材的結(jié)構(gòu);培育同學(xué)獨立思索的技能;總之，教學(xué)中重視培育同學(xué)的學(xué)科技能，加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

三、按時組織集體備課活動，同時充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用

按時組織備課組活動，各位老師遵守工作紀(jì)律，仔細(xì)落實備課方案，做到定點定時定內(nèi)容，重點抓如何去“備同學(xué)”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”，做到內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一，戒形式主義，克服更多的走過場。期中考試后，我們仔細(xì)分析試卷及自己所教班級的考試狀況，相互溝通，相互學(xué)習(xí)，并對以后的教學(xué)進(jìn)行合理的安排;組織聽課，在課后,集體溝通將存在的`優(yōu)點缺點反饋給各位老師，促進(jìn)了教學(xué)的提高。

四、充分開發(fā)利用教學(xué)資源，應(yīng)用多媒體教學(xué)豐富歷史課堂

單純依靠教參，備課就缺少源頭活水。老師們多方擴充信息，不斷充盈，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進(jìn)。每位老師都充分利用學(xué)校方便的計算機資源，運用多媒體課堂教學(xué)，使現(xiàn)代教育技術(shù)以充分利用并取得良好的教學(xué)效果。

在今后的工作中,要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，留意彌補不足，爭取今后的歷史教學(xué)取得更加令人滿足的成果!

初一歷史備課組工作總結(jié)4

本學(xué)期在全組老師的共同努力下，歷史備課組活動按時、有序召開，時間都在是每周周四的上午，我們?nèi)粴v史老師都積極準(zhǔn)時參與，進(jìn)行集體備課，比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、以每一單元為方塊，進(jìn)行集體備課

備課組成員輪番發(fā)言，定位本單元要掌控的基礎(chǔ)知識，明確三維目標(biāo)，精確傳達(dá)情感立場、價值觀，確定本單元的重難點。安排每一章節(jié)導(dǎo)學(xué)案和每一專題每一課的出卷老師及每一專題檢測命題者。反復(fù)討論考題減削卷子出錯率及依據(jù)同學(xué)實際狀況不斷調(diào)整試卷難易度。

二、制定考試復(fù)習(xí)方案

針對期中考、期末考這些大型考試，備課組特地制定出復(fù)習(xí)方案，明確復(fù)習(xí)范圍、制定復(fù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)提綱。

三、分工合作

備課組每個成員積極參與備課組活動，出謀劃策，集思廣益，在大型考試時我們通力合作，一個制定復(fù)習(xí)提綱，一人出試卷，使新課程不因一人有限的'才智而遺漏重要知識點，使教學(xué)計劃順當(dāng)圓滿完成。

四、狠抓落實

無論任何考試我們每個人都仔細(xì)對待，狠抓落實，夯實基礎(chǔ)。我們的詳細(xì)做法是發(fā)復(fù)習(xí)提綱給同學(xué)去背誦，假如不會就限定時間再繼續(xù)背。事實證明只要有心就能做好，這樣一來，效果顯著，落實到位。

五、統(tǒng)一部署統(tǒng)一行動

統(tǒng)一運用全部練習(xí)、全部試卷，全部提綱，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一部署，考試時統(tǒng)一安排時間復(fù)習(xí)，統(tǒng)一即時改卷，統(tǒng)一登分，絕不單干。個人的利益絕對聽從于集體利益。并即時做好質(zhì)量分析，寫出總結(jié)，分析本階段教與學(xué)中的所失所得，以期下一階段更大的進(jìn)步。

六、備課組還隨時發(fā)覺問題隨時商量馬上解決問題

并隨時跟蹤同學(xué)隨時反饋，決不拖拉。盡管如此，我們組仍有很多有待提高或解決之處。

1、課改的教學(xué)教研工作仍要加強。主要是課改的精神吃得不夠透