二年級上冊綜合實踐教案

二年級上冊綜合實踐教案我為大家整理了一些有關(guān)于二年級上冊綜合實踐教案，歡迎大家閱讀分享。

禮讓是美德

1、通過觀察、說說、想想、試試，使學(xué)生體會什么是禮讓，懂得禮讓是一種美德。

2、化學(xué)習為實踐，在日常生活中進行實踐、執(zhí)行。

理解禮讓的含義，懂得禮讓是美德。

在學(xué)習的基礎(chǔ)上成為實踐。

多媒體

一、情境引入。

1、出示掛圖。

引導(dǎo)學(xué)生觀察圖意，并同桌交流。

2、指名說說圖意。

誰知道“孔融讓梨”的故事？

3、讓知道“孔融讓梨”故事的同學(xué)上臺講講。

4、小結(jié)。

“孔融讓梨”的故事體現(xiàn)了我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德——禮讓。

二、實踐活動。

1、投影出示第1頁第2幅圖。

讓學(xué)生說說在日常生活中有沒有看過這種情境，這個故事說明了什么？

⑴小組討論。

⑵指名匯報。

⑶小結(jié)。

2、讓學(xué)生說說同學(xué)之間禮讓的故事。

學(xué)生先想再交流。

最后指名談?wù)劇⒈頁P做得好的同學(xué)。

3、想一想。

投影出示第2頁下面的兩幅圖，先仔細觀察圖意，再想想哪一組的同學(xué)做得對，哪一組的同學(xué)做得不對，為什么？

如果圖中是你，你會怎么做？

4、試一試。

根據(jù)圖把圖中意義編成故事講給大家聽，說說這兩個故事使你受到哪些啟發(fā)。

⑴小山過橋的故事。

⑵斗雞的故事。

三、小結(jié)。

根據(jù)第3頁“我的收獲”表格，讓學(xué)生評價自己的表現(xiàn)。

四、延伸活動。

讓學(xué)生小組討論交流遇到圖中的那些情況應(yīng)該怎樣處理？為什么？

把“孔融讓梨”的故事講給爸爸媽媽聽。禮讓是美德

孔融讓梨

禮讓是中華民族的傳統(tǒng)美德。

不擾人是美德

1、理解“不擾人”的含義，懂得不擾人是美德。

2、在說說、寫寫、議議活動中，進一步體會“不擾人”的意義，并能從中受到教育。

理解“不擾人”的含義，懂得不擾人是美德。

能在生活中做到“不擾人”。

掛圖、投影儀、實物

一、情境引入。

1、情境引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

出示解放軍不打擾老百姓的掛圖，讓學(xué)生感知題意——不擾人是美德。

2、聽老師講一段“解放軍不擾人老百姓的故事”。

讓學(xué)生談聽后感受。

3、學(xué)生進行回想，講講所聽到的、見到的不打擾別人的故事。

二、實踐活動。

投影逐步出示第6頁各圖，讓學(xué)生先觀察再說說遇到這種事你有什么感想。

1、做作業(yè)的時候，有人在你身邊打鬧。

2、看節(jié)目的時候，有人在你身邊說笑。

3、睡午覺的時候，有人在你的樓前大聲喊叫。

⑴學(xué)生觀察并發(fā)表看法。

⑵小組交流。

⑶小組派代表發(fā)言，其他小組進行補充。

三、活動深入。

讓學(xué)生邊看圖，邊想想你會怎么做，再把它寫下來。

⑴同學(xué)們正在學(xué)習，我們應(yīng)該

⑵叔叔正在工作，我們應(yīng)該

⑶媽媽正在睡覺，我們應(yīng)該

⑷樓上樓下都是鄰居，我們應(yīng)該

四、小結(jié)。

談?wù)劇拔业氖斋@”。

第7頁讓學(xué)生邊看邊總結(jié)，并給自己評價。

五、活動延伸。

分小組進行討論下面同學(xué)的幾種做法對嗎？為什么？

⑴獨立看圖再小組說說。

⑵為什么對？為什么不對？

⑶小組派代表發(fā)言。

⑷聯(lián)系實際說說怎樣處理生活中的這些事，你會做得很棒嗎？

和小伙伴說說：日常生活中哪些方面要注意不擾人？不擾人是美德

⑴同學(xué)們正在學(xué)習，我們應(yīng)該

⑵叔叔正在工作，我們應(yīng)該

⑶媽媽正在睡覺，我們應(yīng)該

⑷樓上樓下都是鄰居，我們應(yīng)該

怎樣打電話

1、通過本次活動，使學(xué)生打電話時能注意說清楚、聽明白，有禮貌。

2、增長打電話的知識。

3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、合作和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成良好的交流習慣。

會使用文明用語打電話。

會使用文明用語打電話。

多媒體

一、激發(fā)興趣，引入活動。

小朋友，你們誰家有電話呢？你又知道怎樣打電話嗎？你知道打電話時應(yīng)注意什么呢？

二、電話的知識。

1、電話除了有平常我們家里有的有線電話，還有移動電話（手機）、IC卡電話和可視電話等。

2、同桌交流：介紹一下自己打電話的經(jīng)歷和經(jīng)驗。

撥通后，聽到“嘟……”的聲音，再說話。

聽筒里發(fā)出“嘟嘟”的聲音是占線。

三、怎樣打電話。

1、談?wù)摚捍螂娫挄r應(yīng)注意什么呢？

2、打電話時要面帶微笑，聲音不要過高，要自覺地說“您好”、“再見”等禮貌用語。

3、今天我們班有一個同學(xué)生日。噢，對了，我得給他打個電話，祝賀他的生日。請同學(xué)們認真看，認真聽，看看老師和他是怎么打電話的？（老師和一個事先定好的學(xué)生表演互相打電話）

4、誰能說說剛才老師是怎樣跟同學(xué)打電話的嗎？你能不能根據(jù)剛才所說的總結(jié)一下我們打電話時應(yīng)該怎么做？（撥號、問好、報姓名、說事情、再見）

5、今天我們就來學(xué)習打電話（出示課題及兩人打電話的圖），我們打電話時，有五個步驟可不能忘。（出示手指畫，每個步驟分別寫在不同的手指上）跟著老師念一遍。

6、提出打電話要求：

①要說普通話，面帶笑容，聲音不要過高。

②打電話要清楚，要自覺他說“您好”、“再見”，另一個同學(xué)也要使用文明用語。

7、指導(dǎo)打電話。

⑴指名一人扮演小亮，另一個同學(xué)和他表演打電話。指導(dǎo)分析哪些值得表揚？還有什么不足？

⑵同桌練習。

⑶指名上臺表演。

四、課堂總結(jié)。

使用文明用語打電話。怎樣打電話

①要說普通話，面帶笑容，聲音不要過高。

②打電話要清楚，要自覺他說“您好”、“再見”，另一個同學(xué)也要使用文明用語。

特殊電話

1、會使用文明用語打電話。

2、通過學(xué)習會使用特殊號碼。

3、增長打電話的知識。

4、培養(yǎng)學(xué)生觀察、合作和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成良好的交流習慣。

通過學(xué)習會使用特殊號碼。

通過學(xué)習會使用特殊號碼。

多媒體

一、情景設(shè)計，導(dǎo)入新課。

1、同學(xué)們，我們今天采用小組合作的學(xué)習方式。你們看每個小組的桌子上都有一個組號，來我們從第一個小組開始報一報你們的組號，看看哪一個小組聲音最洪亮、表現(xiàn)最好。（110、119、120、122）

2、小熊過生日，想邀請好多人到他家去做客，為了節(jié)省時間，它想通過打電話來邀請客人。但是，它又不知道怎樣打電話？同學(xué)們，你們能不能幫幫它。

3、學(xué)生說說打電話的注意事項。

4、小結(jié)：同學(xué)們，小熊非常感謝我們的幫助，它也邀請我們一起去參加它的生日晚會。

二、聯(lián)系實際，深入明理。

1、同學(xué)們，小熊生日宴會可熱鬧了，它今天邀請了一級廚師小鹿為它做生日晚宴。看，小鹿的技術(shù)多熟練，不好了，起火了怎么辦？

2、小組討論：報警，要清楚說明地址、說明火情。學(xué)生現(xiàn)場模擬實驗。

3、在大家的幫助下，火被撲滅了，影響不大，生日宴會照常進行?？矗⌒茉趺戳?？（肚子疼）

4、討論：這怎么辦？

5、快打120（找兩位學(xué)生現(xiàn)場撥打）

6、同學(xué)們，你們看小兔正在給小鴨打電話說，它們家被偷了，它來不了，這怎么辦？你有什么辦法幫小兔？（打110）

7、誰上來幫助小兔（現(xiàn)場模擬），請另一位同學(xué)當警察。

8、小結(jié)：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？我們生活中有很多特殊的電話號碼，象，110是報警電話，119火警電話、120急救電話，你還知道哪些特殊號碼？

三、課堂小結(jié)。

同學(xué)們，我們今天的收獲可真大學(xué)習了文明打電話，并了解了一些特殊號碼的使用方法。希望在平時的生活中一定要正確的使用電話，讓我們做一個文明的小公民。

將今天學(xué)到的特殊號碼記住。特殊號碼

110是報警電話

119火警電話

120急救電話

遇到危險怎么辦（1）

1、通過教學(xué)活動，使學(xué)生了解一些日常生活中可能遇到的危險情況，了解它們出現(xiàn)的主要原因。

2、了解周圍出現(xiàn)的危險事例，培養(yǎng)學(xué)生樹立應(yīng)有的防范意識和自我保護意識。

培養(yǎng)學(xué)生樹立應(yīng)有的防范意識和自我保護意識。

培養(yǎng)學(xué)生樹立應(yīng)有的防范意識和自我保護意識。

多媒體、學(xué)生模擬表演用電話機、竹竿、毛巾等

一、活動引入。

觀看圖片、錄像，說說這是發(fā)生過的哪一件驚動全球的大事？

在美國“9.11”事件中有四千多人斷送了生命，這樣危險的恐怖事件雖然不會經(jīng)常發(fā)生，但是生活中還有危險隨時發(fā)生。

想一想在日常生活中我們遇到哪些危險？

二、日常生活中的危險。

日常生活中，一般可能會遇到哪些危險？

1、學(xué)生討論交流。

2、教師板書：“交通事故、溺水、觸電、煤氣中毒、火災(zāi)”等。

3、看到這么多危險你會想到些什么問題？

4、學(xué)生小組討論交流。

5、這么多的危險我們不可能都遇到，但是有一個人卻都遇到了，誰呢？那就是從西天取經(jīng)回來的唐僧，路上雖沒有妖魔鬼怪，卻碰到了許多危險，我們有沒有信心幫助唐僧

脫離危險呢？

三、當我們遇到危險時該怎么辦？

1、唐僧來到火焰山，沒碰到鐵扇公主和牛魔王，卻不小心遇到了車禍。請同學(xué)們把唐僧遇到車禍，大家救助并脫離危險的經(jīng)過模擬表演出來。

A分組討論“怎樣把經(jīng)過表演好些？”我們應(yīng)把哪些問題研究討論清楚？學(xué)生討論交流。

B請一組學(xué)生模擬表演。

C集體匯報：你們是怎樣搶救唐僧的？

2、唐僧離開火焰山來到了通天河，又不小心掉入河里了。

A分組討論模擬表演的過程。

B小組一人扮唐僧，另外同學(xué)模擬救助。

C交流：你們組哪些地方做得比較好？

四、小結(jié)。

今天，你們幫唐僧解除了一些危險，你們真棒！

請大家想一想還有哪些處理危險的方法？遇到危險怎么辦（1）

交通事故

溺水

觸電

煤氣中毒

火災(zāi)

……

遇到危險怎么辦（2）

1、通過教學(xué)活動，使學(xué)生了解一些日常生活中可能遇到的危險情況，了解它們出現(xiàn)的主要原因。

2、通過活動，使學(xué)生學(xué)會一些遇到危險時應(yīng)采取的正確的做法，培養(yǎng)學(xué)生遇到事冷靜果斷的良好品質(zhì)。

學(xué)會一些遇到危險時應(yīng)采取的正確的做法。

培養(yǎng)學(xué)生遇到事冷靜果斷的良好品質(zhì)。

多媒體、學(xué)生模擬表演用電話機、竹竿、毛巾等

一、活動引入。

上個星期，我們幫唐僧解除了很多危險，他很感激我們?？矗裉焖钟龅轿ｋU了，我們快去幫忙吧!

二、當我們遇到危險時該怎么辦？

1、今天，唐僧來到了五莊觀，如今的五莊觀也實現(xiàn)了電氣化，唐僧又被電觸到了。

A請每組仔細談?wù)搸吞粕獬ｋU的辦法，準備模擬表演。

B分組討論制定方案。

C選一組同學(xué)表演，其他同學(xué)邊觀看，邊思考他們的方法好嗎？

D集體交流：你們組有什么成功的經(jīng)驗？

2、唐僧離開五莊觀來到了黃風嶺，剛想做飯，卻發(fā)現(xiàn)自己迷迷糊糊，原來是煤氣中毒了。唐僧脫離了危險又來到了高老莊，又不巧遇到著火了。

A請每組仔細談?wù)搸吞粕獬ｋU的辦法，準備模擬表演。

B選一組同學(xué)表演，其他同學(xué)邊觀看，邊思考他們的方法好嗎？

C集體交流：你們組有其它高明的方法嗎？

3、小結(jié)：唐僧雖然沒帶徒弟，但在同學(xué)們的幫助下，終于克服了種種危險，回到了故鄉(xiāng)長安。

三、活動延伸。

唐僧的危險解除了，但在我們的日常生活中還有許多人不注意安全，發(fā)生了各種危險，這些危險事故，近期你有沒有看到或聽到？

1、以小組為單位交流課前的調(diào)查情況。

2、討論：生活中還有這么多危險，我們小朋友該注意些什么呢？

四、活動小結(jié)、評價。

1、今天大家都表現(xiàn)很好，老師要獎勵同學(xué)們，介紹“靈活星、智多星、團結(jié)星、能說會道星”。

2、根據(jù)大家的表現(xiàn)，評一評小組中你能得到什么星？

請大家想一想還有哪些處理危險的方法？遇到危險怎么辦（2）

交通事故

溺水

觸電

煤氣中毒

火災(zāi)

……

我們的牙齒

通過學(xué)習，使學(xué)生們知道自己牙齒生長的規(guī)律，從而有意識地愛護自己的牙齒。

告訴同學(xué)們，恒牙不再更換

記住長乳牙和長恒牙的時間

掛圖多媒體

一、牙齒結(jié)構(gòu)。

二、牙齒分類。

1、乳牙：從出生到六個月開始，長出第一副牙，叫乳牙，共20顆，2周歲時全部出齊。

2、恒牙：六、七歲時長出第一顆牙，即第一恒磨牙，以后乳牙陸續(xù)脫落，換成恒牙，20歲時全部出齊，第二副牙叫恒牙，共32顆。也有些人只有28顆，（最后一顆牙不長）。人的恒牙一旦損傷、脫落，就再也不能長出新的牙齒了。

三、換牙。

六、七歲的孩子要過一個小“關(guān)”，這就是換牙齒。恒

牙開始萌出，乳牙脫落。

四、牙齒的生理功能。

(一)咀嚼功能：

牙齒是咀嚼的主要器官，它將食物進行切割、撕裂、搗碎和磨細，同時通過咀嚼可刺激頜、Y、面的正常發(fā)育，也增進牙周組織的健康；并反射性的引起胃腸蠕動，使消化系統(tǒng)處于活躍狀態(tài)。

(二)發(fā)音和語言功能：

牙的位置限定了發(fā)音時舌的活動范圍，以及舌、唇、牙之間的位置關(guān)系，直接影響著發(fā)音的準確性與言語的清晰程度。口腔中舌，軟、硬腭，上、下唇，牙齒對語言發(fā)音關(guān)系較大，當這些部位出現(xiàn)缺損畸形時，則發(fā)音遭受一定障礙。

(三)保持面部的正常形態(tài)：

牙弓內(nèi)的牙齒緊密連接成為整體，互相支持，同時上下牙弓有正常的咬合關(guān)系。而使唇頰部豐滿，肌肉張力協(xié)調(diào)，面部表情自然。

看看你的牙齒長的什么樣？我們的牙齒

1、牙齒的形狀

2、牙齒的分類

3、牙齒的功能

給四季畫像

1、使學(xué)生了解一年四季的特點，以及一年四季與人們生活的關(guān)系。

2、感受一年四季不同帶來的各種喜悅。

3、培養(yǎng)學(xué)生觀察想象能力。

了解一年四季的特點。

仔細觀察、發(fā)揮想象，給四季涂色。

多媒體、樹葉

一、激趣引入。

出示樹葉，一片綠的，一片黃的。

提問：同學(xué)們看，這是什么，為什么會有綠色，有黃色？

二、展開。

1、讓學(xué)生先閉上眼睛想象，回憶一下，一年四季是怎么樣的？

⑴理解“四季”的含義。

⑵說說心中的一年四季的樣子。

2、指導(dǎo)學(xué)生看書本第21頁。

讓學(xué)生邊看邊與心中一年四季比較，你想對了嗎？

三、深化。

1、說一說四季各有什么特點？

⑴小組交流。

⑵小組匯報。

⑶小結(jié)一年四季的特點。

2、畫一畫。

在書本第22頁，給一年四季的四幅圖涂上顏色。

3、說一說。

農(nóng)民伯伯在不同季節(jié)做什么？你做什么？

⑴看著第23頁的圖，指名說說圖中的農(nóng)民伯伯在一年四季里做些什么？

⑵同桌交流自己一年四季在做什么？

⑶指名說說。

4、思考。

春夏秋冬各有什么不利于人們生活的地方？你是怎么做的？

四、談?wù)剬W(xué)習的收獲。

我知道春天是（）顏色，夏天是（）顏色，秋天是（）顏色，冬天是（）顏色。

五、活動延伸。

1、學(xué)做風向標。

2、用自己做的風向標測風向。

六、小結(jié)。

測風向。給四季畫像

春天是（）顏色，

夏天是（）顏色，

秋天是（）顏色，

冬天是（）顏色。

正確的刷牙方法

使學(xué)生學(xué)會正確的刷牙方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的習慣，讓學(xué)生選用保健牙刷和含氟牙膏。

強調(diào)早晚刷牙的重要性

刷牙的方法

掛圖多媒體

一、怎樣保護牙齒。

1、刷牙時不要用力過大：刷牙是保持口腔衛(wèi)生的必要手段，但用力過大時會造成牙齒表層釉質(zhì)與牙本質(zhì)之間的薄弱部位過分磨耗，形成楔狀缺損，出現(xiàn)牙齒過敏、繼發(fā)齲壞、甚至使牙髓暴露。也會使牙齦損傷、退縮，露出原來被包埋的牙根部，加重牙齒敏感癥狀。

2、不要咬過硬食物：牙齒內(nèi)存在一些縱貫牙體的發(fā)育溝、融合線，在咀嚼硬物后牙齒內(nèi)會出現(xiàn)類似金屬疲勞的現(xiàn)象，從這些薄弱部位裂開，導(dǎo)致牙齒折裂，嚴重者則需拔除。

3、不要偏側(cè)咀嚼：咀嚼時集中在某一側(cè)。這也會造成肌肉關(guān)節(jié)及頜骨發(fā)育的不平衡，輕者影響美觀，重者造成單側(cè)牙齒的過度磨耗及頜關(guān)節(jié)的功能紊亂。

4、不要把牙齒作工具使用：用牙齒開瓶塞、咬縫線。這些習慣容易使牙齒咬折，牙齒移位。

5、不要吮指、咬指甲、咬唇、吐舌：兒童的各種口腔不良習慣，都能影響面部及牙頜的正常發(fā)育，造成牙列畸形。根據(jù)調(diào)查和現(xiàn)代發(fā)達國家的臨床所見，只要你能注意口腔衛(wèi)

生，避免上述不良習慣，定期到醫(yī)院檢查，完整、潔白的牙齒是可以陪伴您的一生的。

6、早晚刷牙、飯后漱口：對保護牙齒最重要。晚上認真刷牙比早晨刷牙更重要。并且要將牙齒上下里外都刷，才能起到保護牙齒的作用。

二、怎樣刷牙：正確刷牙的標志。

1、牙刷的刷頭應(yīng)放在近牙齒的牙齦部位；2、刷毛與牙面呈45度角；3、刷上牙時從上往下刷，刷下牙時從下往上刷；4、外側(cè)面，內(nèi)側(cè)面和咬合面都要刷；5、每個部位按一定順序，從左到右或從右到左；6、每個牙面至少刷10次；7、刷全牙約需3分鐘；

三、牙具的衛(wèi)生。

1、要使用保健牙刷；2、應(yīng)一人一杯一刷，避免交叉感染；3、牙刷保持干燥，以防發(fā)霉及細菌繁殖；4、經(jīng)常更換牙刷；5、使用含氟牙膏。

你會刷牙嗎？正確的刷牙方法

1、怎樣保護牙齒

2、怎樣刷牙

3、牙具的衛(wèi)生

觀察天氣

1、通過學(xué)習讓學(xué)生了解天氣的有關(guān)現(xiàn)象，懂得天氣跟人們的生活密切的關(guān)系。

2、培養(yǎng)學(xué)生觀察天氣的興趣。

了解天氣跟人們的生活密切的關(guān)系。

培養(yǎng)學(xué)生觀察天氣的興趣。

多媒體

一、猜謎語引入。

1、誰在天上一閃一閃亮燈？（）

2、誰往地上潑水洗路？（）

3、誰在天空掛上黑幕？（）

4、誰在轟隆轟隆打鼓？（）

5、誰在空中架彩橋？（）

出示畫面幫助學(xué)生理解。

讓學(xué)生讀題再思考。

指名回答。

二、探究新知。

1、看一看。

出示掛圖：下面的圖表現(xiàn)了什么天氣？

⑴學(xué)生觀察掛圖，小組說說。

⑵逐圖指名回答。

⑶小結(jié)，表揚說得好的同學(xué)。

2、想一想。

獨立看書：第18頁。

想想：天氣和人們生活有什么關(guān)系？

⑴學(xué)生觀察。

⑵小組交流。

⑶集體匯報。

⑷小結(jié)：可見，天氣與我們的生活息息相關(guān)，有好的作用，也有一些不良影響。

3、讀一讀諺語。

⑴燕子飛低大雨可期。

⑵龜背潮下雨兆。

⑶螞蟻大搬家雨點眼看下。

⑷缸穿裙雨淋淋。

知指導(dǎo)學(xué)生理解諺語，再讀一讀。

三、做一做。

給天氣記日記。

四、小結(jié)。

說說今天的收獲。

學(xué)做小小雨量器。觀察天氣

1、誰在天上一閃一閃亮燈？（）

2、誰往地上潑水洗路？（）

3、誰在天空掛上黑幕？（）

4、誰在轟隆轟隆打鼓？（）

5、誰在空中架彩橋？（）

愛護我們的耳朵

使同學(xué)們知道耳朵在我們的生活中的重要作用，從而認識到保護耳朵的重要，并自己去愛護耳朵。

怎樣保護耳朵

耳朵的聽覺功能

掛圖多媒體

一、耳朵的結(jié)構(gòu)。

1、顱中窩2、內(nèi)耳半規(guī)管3、內(nèi)耳前4、內(nèi)耳耳蝸

5、顳骨巖部6、中耳鼓膜7、中耳聽小骨8、中耳鼓室

9、中耳咽鼓管10、乳突11、外耳道12、外耳耳廓

二、耳朵的功能。

耳朵是用來聽聲音的。在日常工作、生活中是離不開耳朵的。

三、怎樣保護耳朵。

1、不要隨便掏耳朵：自己用力掏耳朵，很容易將耳朵的皮膚劃破，引起炎癥；嚴重時可能會掏破鼓膜，引起化膿性中耳炎，影響聽力。

2、不要用力扯耳朵：在平常玩耍打鬧中，不要用力扯

耳朵，可能會因外力作用將耳膜損傷，皮膚損傷。影響聽力。

3、要往耳朵里塞小物品：塞進去的東西取不出來，會影響聽力，并且在耳里會因為臟東西聚集，引起炎癥。

4、泳時要保護耳朵，進了水要將水引出來。歪著頭，讓有水的耳朵朝下，然后單腿站立，原地跳幾下，讓水流出來。

5、冒時，不要用力擤鼻涕，以免鼻腔里的病菌被擠壓到中耳腔使中耳化膿，鼓膜穿孔。

6、有巨大聲響時，應(yīng)盡快雙手掩耳，嘴巴張大。在我們的中耳膜室下方有一條細長的管子通到咽喉，叫耳咽管，張開嘴以后，耳咽管便與咽喉成了一條通道。這時強大的震動聲波，從耳朵里進去沖擊鼓膜的外面，也可以從嘴巴里經(jīng)耳咽管進入鼓室，沖擊鼓膜的里面，這時鼓室里外同時受到聲波沖擊，力量互相抵消，鼓膜就不會受到損傷。因此，碰到雷鳴聲、爆炸聲時，要立即張大嘴巴，避免聽力受損。

定期進行健康檢查，患了耳病要及時治療。

保護耳朵要注意什么？愛護我們的耳朵

1、耳朵的結(jié)構(gòu)

2、耳朵的功能

3、怎樣保護耳朵

五官的本領(lǐng)

1、讓學(xué)生了解自己身體的部分——五官。

2、了解五官的組成和作用。

3、學(xué)會保護自己的五官。

學(xué)會保護自己的五官。

了解五官的組成和作用。

多媒體

一、認識五官的作用。

1、講故事：《比比誰的本領(lǐng)大》。

小豬、小貓、小兔、河馬是四個好朋友，可是有一天它們吵了起來，它們在吵什么呀？原來他們在比誰的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵本領(lǐng)大。小豬說：“我的鼻子本領(lǐng)大，什么好吃的東西我都能用鼻子聞出來。”小兔說：“不對不對，我的本領(lǐng)最大，大灰狼還在很遠的地方我的長耳朵就能聽見他的聲音了?！毙∝堈f：“喵喵，要說本領(lǐng)我最大，我的眼睛亮亮的，晚上也能抓老鼠?！焙玉R說：“別吵啦，別吵啦，我一口能吞下好多東西，還是我的嘴巴本領(lǐng)最大。”

說一說：故事里的動物有哪些本領(lǐng)？（小豬的鼻子能聞味道、小貓的眼睛能在夜晚看見老鼠等。）

講一講：我們的五官有那些本領(lǐng)？（眼睛能看東西、鼻子能聞味道和呼吸、耳朵能聽聲音、嘴巴能講話和吃東西等。）

2、小結(jié)：我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵本領(lǐng)真大，應(yīng)該好好保護它們。

二、建立自我保護意識。

1、出示流鼻血木偶。

2、討論：木偶的鼻子怎么會出血的？

怎么樣才能不讓鼻子出血？

3、小結(jié)：小木偶，你的鼻子本領(lǐng)真大，可以聞氣味、可以呼吸，一定要好好保護。走路時小心不要摔跤，不要用手指挖鼻孔，不要把小東西塞進鼻子里，這樣你的鼻子就不會再受傷了。

4、提問：除了鼻子要保護，還有那些地方也要保護？

5、說一說：怎樣保護臉上的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和其他一些有用的東西？

三、我的收獲（判斷下列行為的對錯）。

⑴不躺著看書。（）

⑵不愛挖耳朵。（）

⑶少吃糖，愛刷牙。（）

⑷不愛摳鼻子。（）

改正不愛護五官的不良習慣。五官的本領(lǐng)

⑴不躺著看書。（）

⑵不愛挖耳朵。（）

⑶少吃糖，愛刷牙。（）

⑷不愛摳鼻子。（）

愛護我們的鼻子

通過學(xué)習，使學(xué)生們了解鼻子的作用，從而讓他們懂得保護鼻子的重要性和方法。

愛護我們的鼻子

保護鼻子的方法

鼻子的功能

一、鼻子的結(jié)構(gòu)。

二、鼻子的功能。

1、是呼吸器官，也就是用來吸氣和呼氣；

2、是嗅覺器官，也就是聞氣味的重要器官。

3、對人體起保護作用：

（1）鼻腔粘膜上的鼻毛是呼吸道的“防護林”，它可以防止空氣中的塵埃、病菌隨著呼吸進入體內(nèi)。被鼻毛擋住的塵埃、病菌再由鼻腔粘膜分泌出來的粘液粘住，形成鼻涕而排出體外。這樣能使干凈的空氣進入肺里。

（2）鼻腔血管豐富，可以散發(fā)出大量熱能，通常鼻腔溫度在30—32℃之間，使吸入的冷空氣得到加溫后再進入氣管和肺部。

（3）鼻腔對空氣還有加濕作用，鼻腔粘膜細胞的分泌液和粘膜的滲出液，一晝夜可達1000毫升左右，當空氣通過鼻腔時，因溫度增高，其體積也隨之膨大，于是吸收濕度也增加，一晝夜經(jīng)鼻腔吸入空氣耗去的液體為700毫升左右。當空氣經(jīng)鼻腔到達咽部時，濕度已提高到75%飽和度，所以沒有發(fā)干的感覺。

四、怎樣保護鼻子。

1、保持鼻腔的清潔，擦鼻涕要用干凈的手帕或紙巾。

2、不要用手挖鼻孔。挖鼻孔不僅是不文明的表現(xiàn)，而且有一定的危害。鼻孔內(nèi)的表層比較薄，而且血管豐富，挖破粘膜，造成細菌感染，并容易出血。

3、防止有害氣體吸入