大班音樂優(yōu)質(zhì)教案：請跟我來教案及反思

教案系列大班音樂優(yōu)質(zhì)教案：請跟我來教案及反思《大班音樂優(yōu)質(zhì)教案《請跟我來》含反思》這是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

【教學(xué)目標(biāo)】

1、熟識音樂旋律，感應(yīng)特定音型。

2、樂于嘗試創(chuàng)意造型及律動即興仿照。

3、體驗音樂活動的愉悅并大膽在集體中表現(xiàn)。

4、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

【活動預(yù)備】

1、圖片、唱名卡;

2、各式道具，有：布球、花環(huán)、琴槌、軟墊

3、樂器：鼓。

教學(xué)隊形：坐位半圓形;站位圓形

【活動重難點(diǎn)】

1、活動重點(diǎn)定位為熟識音樂旋律，感應(yīng)特定音型。

2、教學(xué)的難點(diǎn)則確定即興動作創(chuàng)作。

【活動過程】

(一)暖身造型活動。

1、幼兒自然進(jìn)場和老師打招呼，坐在椅子上。(運(yùn)用手勢下行姿態(tài)打招呼“小伴侶好”“男孩子好”等)。

2、老師轉(zhuǎn)身戴上“老樹怪”的頭飾，口中點(diǎn)數(shù)“1、2、3、變”，伴奏的老師敲三次鼓邊，最終敲鼓面。

師：我是老樹怪，跟隨鼓點(diǎn)走。鼓聲速度均勻，4拍一組，第4拍老樹怪定造型，做各種表情，并詢問幼兒：“是什么表情?”并請個別幼兒來試試。

3、老師伴奏，同學(xué)聽鼓點(diǎn)做律動。引導(dǎo)語：我們一起來和老樹怪玩玩，(教案出自：快思教案網(wǎng))看看誰走的動作和大家的不一樣。幼兒造型時老師可以拍照的形式賜予鼓舞。(可依據(jù)實際狀況，如幼兒把握不錯，可鼓舞兩人一組造型)

(二)唱名。

1、老師指唱唱名卡，幼兒持布球指唱。(唱名卡事先貼好在白板上)

引導(dǎo)語：老樹怪給你們帶來了一個禮物。

2、出示唱名音階。老師在鋼琴上定出C調(diào)的d，練聲2遍，留意勻速。

3、老師有意向識以慢速和幼兒逐個找出“d,t,l,s”的四音唱名音階練習(xí)“上下行”兩遍。提問幼兒，關(guān)懷鞏固上下行的熟悉。

4、旋律模唱。單個唱名練習(xí)，老師利用鋼琴由慢速到勻速，幼兒哼唱。

活動反思：

音樂《請跟我來》是一首很活躍，節(jié)奏性很強(qiáng)的音樂，最主要的目標(biāo)是學(xué)習(xí)唱名旋律的模唱，感應(yīng)下行旋律和自愿用肢體動作來表現(xiàn)樂曲旋律，體驗即興仿照的樂趣，孩子曾經(jīng)接觸過奧爾夫音樂，所以整個課堂常規(guī)很好，氣氛很活躍，孩子們玩得很歡樂，就是在玩中學(xué)，學(xué)中玩