2023年對(duì)班主任的工作計(jì)劃的評(píng)價(jià)班主任的工作計(jì)劃與總結(jié)(7篇)

第頁共頁2023年對(duì)班主任的工作方案的評(píng)價(jià)班主任的工作方案與總結(jié)(精選7篇)對(duì)班主任的工作方案的評(píng)價(jià)班主任的工作方案與總結(jié)篇一由于我實(shí)習(xí)的班級(jí)今年剛換班主任，我們的到來使他們開心了很多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了，為了使學(xué)生可以及適應(yīng)更換班主任的事實(shí)，適應(yīng)小學(xué)高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：1。充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)，把一個(gè)老師的風(fēng)范表現(xiàn)出來，一切從自己做起，讓學(xué)生跟著老師做。2。合理利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。3。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有別人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用"自理小屋"，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將采用"誰的小樹長(zhǎng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)展監(jiān)視，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點(diǎn)入手：1。課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法?！布訙p分制〕這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"2。課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。3。兩操紀(jì)律為了在師生中樹立我們班的良好形象，也為了班級(jí)的榮譽(yù)〔兩操流動(dòng)紅旗〕，我們班準(zhǔn)備設(shè)立"整隊(duì)小天使"班長(zhǎng)配合管紀(jì)律，老師要放權(quán)利給班干部，畢竟老師跟學(xué)生之間存在一定的間隔，也要培養(yǎng)學(xué)生的自我約束才能。講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1。個(gè)人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2。班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)展保護(hù)環(huán)境和花草的教育。班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這段時(shí)期我將采取班干部輪流制〔包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)〕，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的開展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的開展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書法家，小創(chuàng)造家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，進(jìn)步學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這期間，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的目光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。假設(shè)有缺乏之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)，指正。對(duì)班主任的工作方案的評(píng)價(jià)班主任的工作方案與總結(jié)篇二全班共有學(xué)生41人，新生一人，學(xué)生經(jīng)過五年級(jí)一年，各科成績(jī)都明顯提升。但是我們班的衛(wèi)生卻總是拿不到優(yōu)等。紀(jì)律雖然整體有所改觀，主課不會(huì)吵鬧，但是副課還是會(huì)有學(xué)生擾亂課堂紀(jì)律。路隊(duì)也是我們班的弱項(xiàng)，學(xué)生愛說話，隊(duì)伍不整齊。中午的練字時(shí)間也是完全沒有效果，學(xué)生大局部都是發(fā)愣，看課外書，沒有用心練字。六年級(jí)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)會(huì)更明顯，各項(xiàng)指標(biāo)說明，各個(gè)方面都要重新立規(guī)矩，形成良好的習(xí)慣。1班級(jí)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做；2路隊(duì)大力整改，形成良好的路隊(duì)習(xí)慣；3親自帶著孩子們做好衛(wèi)生，一個(gè)月至少兩次優(yōu)等。4運(yùn)動(dòng)氣氛要濃烈，每月至少兩次班級(jí)集體運(yùn)動(dòng)或領(lǐng)班友誼比賽；5班級(jí)形成一種日日讀書，日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；6開學(xué)第一天進(jìn)展“一日常規(guī)”的培訓(xùn)；7隨時(shí)關(guān)注學(xué)生們的心理動(dòng)態(tài)，保證不浮不躁；8跟蹤副課，保證紀(jì)律和主課一樣。一、開學(xué)第一天，用一節(jié)課時(shí)間訓(xùn)練路隊(duì)，快靜齊，以上操的形式訓(xùn)練。反復(fù)直到記住如何路隊(duì)。讓學(xué)生明白路隊(duì)是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的表達(dá)，他們出去代表的是馮老師，代表的是六二班。宣布規(guī)矩，但凡路隊(duì)有聲音的，小舞臺(tái)站著，非常鐘。不管什么時(shí)候，馬上要上主課也要罰完。一個(gè)星期重點(diǎn)抓路隊(duì)。二、每天早上七點(diǎn)非常必須到教室，假如是本班英語早讀，早讀前帶著孩子們一起掃地，拖地，掃灰層，抓衛(wèi)生細(xì)節(jié)。老師起到一個(gè)示范作用。找到衛(wèi)生問題，解決它。三、每?jī)蓚€(gè)星期班級(jí)內(nèi)部比賽，比方利用一節(jié)體育課，讓孩子們接力賽，或是和領(lǐng)班約一場(chǎng)拔河比賽；假如領(lǐng)班不肯，我們可以下戰(zhàn)書，哈哈。四、每天帶著孩子們讀書，中午寫字時(shí)間改讀書時(shí)間，一切瑣碎時(shí)間都參加看書，多表揚(yáng)積極看書的孩子，制作讀書比賽表格，每讀完一本，在表格上寫上，期末評(píng)選讀書大王；五、開學(xué)上好第一節(jié)課，再次熟悉一日常規(guī)，路隊(duì)訓(xùn)練，班干部局部更改，做好六年級(jí)入學(xué)心里輔導(dǎo)，通過視頻，學(xué)生演講等方式，發(fā)放新書，預(yù)習(xí)功課，看課外書，下午給科任老師上課或是大掃除。六、強(qiáng)調(diào)副課的紀(jì)律，讓孩子們形成尊重老師的行為品德。七堅(jiān)持每天和一個(gè)孩子談心，關(guān)注孩子的內(nèi)心變化。八、分別召開男女生會(huì)議，講一講衛(wèi)生常識(shí)，青春發(fā)育等知識(shí)。班級(jí)管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力汲取新經(jīng)歷，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生安康成長(zhǎng)。對(duì)班主任的工作方案的評(píng)價(jià)班主任的工作方案與總結(jié)篇三大學(xué)班主任的工作重心是協(xié)調(diào)好學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)，為將來擇業(yè)、就業(yè)打好根底。我所帶班級(jí)是20xx級(jí)37班，目前班級(jí)共有65名同學(xué)，其中，1名同學(xué)是由于休學(xué)轉(zhuǎn)入班級(jí)，2名同學(xué)目前申請(qǐng)跑校。37班是個(gè)學(xué)習(xí)氣氛較好，凝聚力較強(qiáng)的班級(jí)，同學(xué)們都很熱愛自己的專業(yè)，對(duì)將來也是充滿了信心。在上學(xué)期班主任工作的根底上，我認(rèn)為本學(xué)期的重點(diǎn)工作有：1、號(hào)召學(xué)生多參加活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵，盡量多的考取職業(yè)資格證書;針對(duì)上學(xué)期考取職業(yè)資格證書的情況，召開主題班會(huì)，專門引導(dǎo)學(xué)生有選擇的、有目的的選擇合適自己的職業(yè)資格，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、參加考試;2、做好學(xué)生的思想工作，多與學(xué)生交流幫助學(xué)生進(jìn)步，理解每個(gè)學(xué)生的心理想法，定期與學(xué)生進(jìn)展心理溝通。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中存在的一些問題，必要時(shí)和其家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，共同教育學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步;3、定期去宿舍檢查，關(guān)心學(xué)生的住宿情況，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，不準(zhǔn)使用大功率電器、不準(zhǔn)學(xué)生抽煙等問題，杜絕所有可能存在的平安隱患，在宿舍衛(wèi)生方面，也強(qiáng)調(diào)必須符合學(xué)院制定的標(biāo)準(zhǔn);4、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度、通知文件，要求學(xué)生遵守的一定嚴(yán)格檢查、催促執(zhí)行;5、多往班內(nèi)跑、多往宿舍跑，理解自己班級(jí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及生活狀況。多與代課老師溝通，請(qǐng)教其方法并采納好的意見，更有利的幫助每一位學(xué)生進(jìn)步;6、隨時(shí)到學(xué)生早操地點(diǎn)進(jìn)展早操檢查，對(duì)缺勤同學(xué)問明原因，對(duì)無故缺勤的采取相應(yīng)措施;對(duì)班主任的工作方案的評(píng)價(jià)班主任的工作方案與總結(jié)篇四1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的“六個(gè)現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。2、堅(jiān)持以人為本、和諧開展的原那么，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建立，增強(qiáng)集體的凝聚力。3、堅(jiān)持德育科研，以心理安康教育為重點(diǎn)，深化研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，進(jìn)步德育的實(shí)效型。1團(tuán)隊(duì)精神教育抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目的，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的將來努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氣氛，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。2、創(chuàng)新教育1充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、時(shí)機(jī)參與管理。3利用局部自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技開展?fàn)顩r，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來科技開展作好準(zhǔn)備。4正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。5.使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。對(duì)班主任的工作方案的評(píng)價(jià)班主任的工作方案與總結(jié)篇五班級(jí)作為學(xué)校的一個(gè)根本組織，是學(xué)校發(fā)揮教育、教學(xué)、管理功能的根本單元，而對(duì)班級(jí)進(jìn)展組織、管理、建立的負(fù)責(zé)人是班主任。因此，班主任尤為重要。學(xué)生的造化與開展都與班主任息息相關(guān)，據(jù)有關(guān)調(diào)查：我國(guó)通過對(duì)120名中小學(xué)優(yōu)秀老師和模范班主任的調(diào)查反應(yīng)說明：他們對(duì)學(xué)生都有愛心、有深沉的感情。我就從以下幾個(gè)方面談?wù)劙嘀魅螒?yīng)該具有愛心效應(yīng)。教育有時(shí)需要強(qiáng)迫和命令、有時(shí)需要說明、有時(shí)需要懲罰，但更需要的是真情和愛心的感化。班主任對(duì)學(xué)生的愛，是發(fā)自肺腑的對(duì)朋友的愛。這種愛的表達(dá)，既是無微不至的，又是不由自主的：你看，元旦降臨，為學(xué)生獻(xiàn)上一份祝福語和賀卡；面對(duì)學(xué)生的問侯，回以充滿真誠(chéng)感謝之情的禮節(jié)；氣候變化提醒學(xué)生增減衣服；在課間與學(xué)生一起玩耍；一起討論學(xué)生關(guān)心的話題……這種潛移默化的方式是學(xué)生最容易承受的。當(dāng)班主任把愛心獻(xiàn)給學(xué)生的同時(shí)也感化了學(xué)生。一位學(xué)生曾和我說：老師你就像我的媽媽，你關(guān)心我的一切。這時(shí)的我感到非常欣慰！班主任的愛心就像學(xué)生生活環(huán)境中的氧氣一樣，在不知不覺中就吸入體內(nèi)，增加了能量。許多事實(shí)說明，正是班主任愛心的感化和陶冶，使自卑者有自尊，使落后者上進(jìn)，使悲觀者看到希望，使冷漠者燃起熱情，這種師愛是其他教育方式所替代不了的?？偹苤簮凼谷祟惼毡榫哂械男睦硇枰?。每一個(gè)學(xué)生都想得到周圍親人的關(guān)愛和溫暖，甚至動(dòng)物也如此。更何況分開父母的小學(xué)生，他們更需要老師的愛，特別是班主任的關(guān)愛。許多學(xué)生往往把班主任對(duì)自己的`關(guān)心，保護(hù)與老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)聯(lián)絡(luò)在一起，同自己在班集體中的地位和人格價(jià)值聯(lián)絡(luò)在一起，在每個(gè)不同的學(xué)生心中留下不同尋常的心理分量。越是威信高的班主任，他們的一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生的心理產(chǎn)生一定的沖擊力。而班主任真正的威信是學(xué)生對(duì)班主任的道德肯定，知識(shí)折服和感情依戀，也是愛的一種回報(bào)。學(xué)生能得到老師的愛就是得到了贊許、表揚(yáng)和鼓勵(lì)，就會(huì)在他們的心理產(chǎn)生一種積極的情緒。從而激起學(xué)習(xí)的興趣，承受老師的教誨，愿意改正自己身上的缺點(diǎn)，積極上進(jìn)，有同困難作斗爭(zhēng)的勇氣和力量。班主任用愛心對(duì)待學(xué)生必然會(huì)激起學(xué)生對(duì)班主任的感謝，使師生之間感情融洽，兩顆心甚至幾十顆心能貼在一起，班主任要用自己對(duì)學(xué)生的愛走進(jìn)學(xué)生的心里：把家庭的苦難；家長(zhǎng)的期盼；家訪的所見所聞；老師的苦心……如實(shí)的講給學(xué)生聽，在師生之間架起金色的心橋，使愛心真正成為心理調(diào)節(jié)器，到達(dá)一個(gè)美妙的境界。記得蘇霍姆林斯基說過：“我敢拿腦袋擔(dān)保。如學(xué)生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師，不愿意與老師開誠(chéng)相見，那么議論任何教育都總歸是可笑的，任何教育都是不可能的。受教育者向他愛戴的教育者敞開自己的心靈，是一個(gè)彼此使思想和感情高尚起來的過程?！笨梢姡瑢W(xué)生心靈的翻開，離不開愛心。我認(rèn)為愛使無聲的語言，是最美的教育，假如缺乏愛，無論是品格還是智慧都不能充分、自由地得到開展。對(duì)班主任的工作方案的評(píng)價(jià)班主任的工作方案與總結(jié)篇六這個(gè)即將完畢的學(xué)期，回憶一下還是有很多內(nèi)容的，帶初二班輕松，都這么說，但是真正的到了工作的時(shí)候就不是這樣的，初二班畢竟是即將到畢業(yè)班了，這個(gè)學(xué)期的工作還是比擬多的，隨著這個(gè)學(xué)期工作的完畢，沉淀了很多，我也要準(zhǔn)備一下下個(gè)學(xué)期的工作，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作我看到了班級(jí)的很多問題，可以說每個(gè)學(xué)期都有每個(gè)學(xué)期的問題，只是在不斷地變化而已，在下個(gè)學(xué)期我會(huì)針對(duì)這些問題解決，總結(jié)這個(gè)學(xué)期的班主任工作，邁出了重要的一步，下個(gè)學(xué)期應(yīng)該做一個(gè)方案：這學(xué)期我覺得自己疏松了對(duì)班級(jí)的管理，因?yàn)楣ぷ鞯脑蚝芏嗟氖虑椴荒苤艿?，下個(gè)學(xué)期，我覺得自己要好好的整頓，對(duì)于班級(jí)的一些日常事務(wù)，首先就是班干部這一塊，在班干部這一塊必須做到絕對(duì)的嚴(yán)格，我認(rèn)為班干部在一個(gè)班級(jí)中是很重要的，可以影響到班級(jí)的很多東西，對(duì)于班級(jí)日常的管理班干部也應(yīng)該做出自己的努力，這是必然的，下學(xué)期的工作中我會(huì)繼續(xù)給班級(jí)內(nèi)部選拔一些優(yōu)秀的學(xué)生，每周都要開一次會(huì)議，這種會(huì)議是有作用的，讓各個(gè)班干部對(duì)近來一周的工作進(jìn)展一個(gè)總結(jié)，讓每個(gè)班干部都積極的發(fā)言，我覺得還是有意義的，說出一些自己的意見，開放學(xué)生的思想，讓學(xué)生們有那種意識(shí)，以班級(jí)的榮譽(yù)為奮斗的意識(shí)。分配好每個(gè)班干部的責(zé)任，特對(duì)于班級(jí)自習(xí)這一塊要做好準(zhǔn)別，這個(gè)學(xué)期的晚自習(xí)，經(jīng)常會(huì)聽到老師的反應(yīng)，說是晚自習(xí)的紀(jì)律不好，晚自習(xí)紀(jì)律不好跟班級(jí)的管理是關(guān)系的，班干部應(yīng)當(dāng)做好這一塊的工作，晚自習(xí)，不是只有自律委員才能維持紀(jì)律，這次學(xué)期就是這樣的一個(gè)情況，晚自習(xí)的紀(jì)律都是由紀(jì)律委員一個(gè)人在維持，肯定是不行的，這要所有的班干部集體努力。這學(xué)期個(gè)別的學(xué)生又不好的習(xí)慣，吸煙喝酒，這種行為是不好的，對(duì)身心安康不利，給學(xué)校給班級(jí)造成一些負(fù)面影響，這個(gè)良好的環(huán)境下不應(yīng)該有這種情況，下學(xué)期中我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生這一塊的問題，做好心理輔導(dǎo)，嚴(yán)格的制止這種情況發(fā)生。對(duì)于學(xué)生的思想上應(yīng)該做好開導(dǎo)，經(jīng)常我會(huì)發(fā)現(xiàn)一些情況，有個(gè)別的學(xué)生在班上是比擬內(nèi)向的不善與溝通，下學(xué)期的工作中我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生這些問題?；貞涍@個(gè)學(xué)期的衛(wèi)生情況還是要做一些加強(qiáng)改善，出現(xiàn)了一些問題，班級(jí)的衛(wèi)生分配不是特別的好，下學(xué)期的工作中搞好衛(wèi)生也是關(guān)鍵，把班級(jí)衛(wèi)生形象樹立起來。對(duì)班主任的工作方案的評(píng)價(jià)班主任的工作方案與總結(jié)篇七協(xié)助班主任開展新生工作，同時(shí)讓新生更快更好地適應(yīng)大學(xué)生活，樹立正確的目的。第一、樹立好第一印象報(bào)到的第一天對(duì)于大一新生來說是終身難忘的。因此，我們要高度重視見好第一面，此時(shí)，我們應(yīng)該盡可能的記住和熟悉每個(gè)學(xué)生。并且填寫相關(guān)表格，開場(chǎng)建立個(gè)人檔案〔包括愛好、特長(zhǎng)等等〕。新生入學(xué)報(bào)到不久，召集全體新生開第一次主題班會(huì)：自我介紹和入學(xué)感想。這對(duì)班主任助理個(gè)人和全班同學(xué)來說，是彼此正式的第一面，必需重視。我們應(yīng)該盡量記住每個(gè)人的特點(diǎn)，除了新生的自我介紹、告知接下來的入學(xué)教育安排和填寫相關(guān)表格等常規(guī)任務(wù)外，還應(yīng)讓新生理解在他們今后的大學(xué)生活中我們輔導(dǎo)員的角色與職責(zé)，并對(duì)新生明確提出今后的開展方向和要求及對(duì)新生有可能在接下來的生活、學(xué)習(xí)、交往、情緒、以及軍訓(xùn)等方面可能遇到的共性問題加以提醒。第二、做好與學(xué)弟學(xué)妹之間的交流工作對(duì)新生進(jìn)展談心是我們助理與新生溝通的重要方式，面對(duì)面的交流更容易理解和把握新生的思想狀況，還能讓學(xué)生得到最直接的教育和幫助。深化的理解他們的家庭、個(gè)人心理想法，以及在學(xué)校生活狀況，是對(duì)挖掘個(gè)人才能、以及以后的助學(xué)金的評(píng)定工作帶來一定的根底。同時(shí)，對(duì)他們個(gè)人的才能進(jìn)展摸底，可以為以后構(gòu)建班委的工作奠定根底。談話的結(jié)果應(yīng)該要讓我們掌握每一個(gè)同學(xué)的近期思想狀況，及時(shí)的幫他們接到疑問，讓他們的許多困惑和問題得到及時(shí)指點(diǎn)。除此之外，也要讓每個(gè)同學(xué)感受到班主任助理的關(guān)愛，個(gè)人談話還能傳達(dá)給新生一種積極的期望，給予他們鼓勵(lì)讓他們感覺到自己是受到我們的特殊關(guān)愛的，因此也就更加努力向上。特別對(duì)那些單親家庭、性格內(nèi)向、孤立的同學(xué)更應(yīng)該值得重點(diǎn)關(guān)注。第三、為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的時(shí)機(jī)大學(xué)生在校期間要讓他們明白，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，但同時(shí)更要進(jìn)步個(gè)人綜合才能。爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)鍛煉的崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有承當(dāng)責(zé)任的經(jīng)歷和體驗(yàn)，在團(tuán)學(xué)工作崗位上鍛煉才能。班級(jí)里能提供的鍛煉崗位畢竟是有限的，我們應(yīng)該鼓勵(lì)同學(xué)積極競(jìng)聘院系團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門、還有社團(tuán)協(xié)會(huì)等崗位，首先給他們介紹競(jìng)聘學(xué)生會(huì)的考前須知以及相關(guān)經(jīng)歷等等，但可以在平常的班級(jí)活動(dòng)中發(fā)動(dòng)同學(xué)在講臺(tái)上表演節(jié)目，或者是積極參加院系組織的活動(dòng)，例如，在開學(xué)后不久，系會(huì)舉辦演講辯論賽，鼓勵(lì)他們積極參與。這樣不僅僅鍛煉他們各方面的才能，而且也進(jìn)一步加深了同學(xué)之間的集體榮譽(yù)感。第四、對(duì)院系各項(xiàng)活動(dòng)、以及評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金、各種評(píng)優(yōu)的制度做好充分宣傳院、系針對(duì)大一新生的活動(dòng)是比擬豐富的，首先要加大宣傳力度，比方科技文化節(jié)，十佳歌手大賽，辯論賽，演講比賽等等，在軍訓(xùn)的空閑時(shí)間，應(yīng)該詳細(xì)的給他們介紹各個(gè)活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容，以及往屆獲獎(jiǎng)的作品展覽等等。在各種評(píng)優(yōu)評(píng)先制度上，應(yīng)加大新生對(duì)制度的理解和學(xué)習(xí)，例如評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金的制度，組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，我認(rèn)為從大一開場(chǎng)，就應(yīng)該要讓他們樹立優(yōu)秀自我、進(jìn)步自我的意識(shí)，根據(jù)的有關(guān)評(píng)優(yōu)評(píng)先的評(píng)定制度條例，讓他們樹立目的而為之努力，同時(shí)來進(jìn)步個(gè)人綜合才能的目的。第五、組織主題班級(jí)活動(dòng)在新生軍訓(xùn)一段時(shí)間后，舉行班主任見面班會(huì)，在舉行的班級(jí)活動(dòng)中，考驗(yàn)班級(jí)同學(xué)對(duì)班級(jí)事務(wù)的積極性，同時(shí)，在活動(dòng)過程中，應(yīng)該不要忘記最那些性格比擬內(nèi)向、參加積極性不夠的同學(xué)的思想做好工作，給予他們鼓勵(lì)。在活動(dòng)前期的籌劃，安排，乃至后勤的工作，都應(yīng)該調(diào)動(dòng)新生各個(gè)人的參與，而不是重用個(gè)人，