幼兒園大班教案《貨幣》

教案系列幼兒園大班教案《貨幣》

大班教案《貨幣》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒訓(xùn)練幼兒愛惜人民幣，養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣，熟悉人民幣，嘗試在生活中運(yùn)用人民幣，培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)人民幣的推斷力量，快來(lái)看看幼兒園大班《貨幣》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉人民幣，嘗試在生活中運(yùn)用人民幣。

2、訓(xùn)練幼兒愛惜人民幣，養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。

3、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)人民幣的推斷力量。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與我們生活之間的親熱關(guān)系。

活動(dòng)難點(diǎn)：

初步把握用貨幣購(gòu)物的基本常識(shí)；

活動(dòng)預(yù)備：

教具預(yù)備：“仿真人民幣”；小猴子的果樹園場(chǎng)景布置；若干附有錢幣的果子；文具店、圖書店等商店布景；愛心捐款箱;各類標(biāo)有價(jià)格的文具、圖書等貨物；災(zāi)區(qū)錄像。

學(xué)具預(yù)備：“仿真人民幣”。幼兒自制的小存錢包；小果筐。

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)備活動(dòng)。

1、導(dǎo)入語(yǔ)。

老師：友愛的小伴侶你們好，你們最近都喜愛什么樣玩具或圖書呢？這些東西都是誰(shuí)買來(lái)送給你們的？用什么買的呢？（提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題）

老師：媽媽、爸爸那些送你們禮物的人他們的錢又是從那來(lái)的呢？（引導(dǎo)幼兒知道人民幣與我們生活的之間的關(guān)系）

老師：你們想不想自己學(xué)著去商店買東西呢？

幼兒：想。

老師：要想去買東西就必需有人民幣，那我們要怎么辦呢？

幼兒：像爸爸、媽媽一樣去工作。（引導(dǎo)幼兒知道只有靠勞動(dòng)和付出才能取得回報(bào)。）

老師：好吧，今日我剛好在路上遇到小猴子它說(shuō)它的果園里想請(qǐng)一些園丁去幫忙摘果子，那讓我們一起去幫他吧！你們情愿嗎？

幼兒：情愿。

老師：去小猴子的果園要經(jīng)過(guò)一座很窄很窄的獨(dú)木橋，大家排好隊(duì)，都跟著我一個(gè)跟著一個(gè)的走。（老師帶領(lǐng)幼兒走線）

二、集體活動(dòng)。

1、采果子，激發(fā)幼兒愛好。

老師：啊，我們最終到了小猴子的果園了，你們看小猴子在等我們呢！

小猴子（老師扮）：小伴侶你們最終來(lái)啦，快來(lái)幫我摘果子吧。每一個(gè)果子里都有一個(gè)小隱秘哦！

幼兒拿小果筐關(guān)懷小猴子摘果子，并從果子里取出不同面值的貨幣。

2、熟悉人民幣。

老師：小伴侶，剛剛我們大家關(guān)懷小猴子采摘了那么多果子，工作了這么久辛苦啦現(xiàn)在要給小園丁們發(fā)工資了。

老師：那你們都熟悉他們的面值嗎？（出示仿真人民幣，100元、50元、20元、10元面值的人民幣，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。）

3、幼兒操作認(rèn)讀。

請(qǐng)幼兒認(rèn)讀自己手中的人民幣。

4、感知人民幣的兌換關(guān)系。

出示100元人民幣，提問(wèn)幼兒可以兌換幾個(gè)50元（幾個(gè)20元、幾個(gè)10元）？

請(qǐng)幼兒用學(xué)具擺一擺。（引導(dǎo)幼兒按群計(jì)數(shù)）（出示課件）

老師小結(jié)：100元可以兌換成2個(gè)50元，5個(gè)20元，10個(gè)10元。

5、嬉戲：小小銀行家。

請(qǐng)幼兒清點(diǎn)自己的仿真人民幣，并按面值分類記錄數(shù)量，記錄在記錄表里。（記錄表見附圖）

6、觀看災(zāi)區(qū)錄像。

老師；小伴侶你們知道嗎？在我們的災(zāi)區(qū)還有許多小伴侶沒(méi)有家，沒(méi)有學(xué)校沒(méi)有書讀。他們多么想和我們一樣，在光明溫和的教室里學(xué)唱歌跳舞學(xué)學(xué)問(wèn)??！我們應(yīng)當(dāng)關(guān)懷他們。（引導(dǎo)幼兒關(guān)懷他人，情愿將自己的愛心奉獻(xiàn)）

老師：小伴侶你們想怎么關(guān)懷這些受災(zāi)的小伙伴呢？

幼兒：我要送她禮物

幼兒爭(zhēng)論自己要送給災(zāi)區(qū)小伴侶的禮物。

7、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

請(qǐng)幼兒按自己的意愿選擇自己傳遞愛心的方式。

①、文具店、圖書店、玩具店，老師選幼兒扮演營(yíng)業(yè)員，請(qǐng)幼兒按購(gòu)物規(guī)章進(jìn)行購(gòu)物。

②、愛心捐款箱，請(qǐng)幼兒將自己的善款捐進(jìn)愛心箱內(nèi)。在與幼兒一起統(tǒng)計(jì)“愛心捐款箱”里的捐款數(shù)目。

三、終止活動(dòng)“送愛心”。

老師：小伴侶讓我們把我們的愛心禮物送到災(zāi)區(qū)的小伴侶那里吧！

老師帶領(lǐng)幼兒開上“幸?；疖嚒鼻巴鶠?zāi)區(qū)送愛心。

延長(zhǎng)活動(dòng)：

帶幼兒去超市購(gòu)物，體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué)運(yùn)用。

點(diǎn)評(píng)建議：

人民幣在我們的生活中是隨處可見，它與我們親熱相關(guān)。在幼兒的生活中，一個(gè)玩具、一個(gè)蛋糕、，都要接觸到人民幣。《幼兒園訓(xùn)練綱要》將幼兒數(shù)學(xué)訓(xùn)練的目標(biāo)定坐落于：“能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩?！币罁?jù)這一理念，我設(shè)計(jì)此活動(dòng)。以便讓孩子準(zhǔn)確熟悉一些貨幣的面額，并了解使用貨幣購(gòu)物的常識(shí)，懂得合理地消費(fèi)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物的現(xiàn)象和特點(diǎn)、變化規(guī)律造成或產(chǎn)生