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長(zhǎng)大真好活動(dòng)目標(biāo)嘗試通過比較,感知自己長(zhǎng)大了。感知長(zhǎng)大真好,萌發(fā)自豪感,并從中學(xué)會(huì)感恩?;顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒小時(shí)候的衣物。幼兒嬰兒時(shí)的照片?;顒?dòng)過程出示幼兒小時(shí)候照片,初步感知現(xiàn)在和小時(shí)候不一樣師:老師這里有幾個(gè)小娃娃的照片,大家猜一猜他是誰(shuí)?幼兒猜幼兒站在照片前面,其他幼兒說(shuō)一說(shuō)小時(shí)候和現(xiàn)在有什么不一樣師總結(jié):我們小的時(shí)候很小、很輕、沒有牙齒、頭發(fā)也很短,現(xiàn)在的我們長(zhǎng)大了,長(zhǎng)出牙齒,長(zhǎng)高也變重了。通過操作,感知自己長(zhǎng)大了師:今天小朋友們也帶了了自己小時(shí)候的衣服等,大家現(xiàn)在試一試穿一穿吧。幼兒試穿小時(shí)候衣服。師:你們還能穿進(jìn)去嗎?為什么?幼兒自己交流師總結(jié):原來(lái)隨著時(shí)間的增長(zhǎng),我們不僅樣子有了變化,我們的身體也長(zhǎng)高了,我們的手、腳也長(zhǎng)大了。干事自己長(zhǎng)大后學(xué)會(huì)的本領(lǐng),萌發(fā)自豪感播放嬰兒咿咿呀呀視頻師:視頻上的小寶寶在干什么?你們能聽懂她說(shuō)的什么嘛?你們呢?你們現(xiàn)在除了學(xué)會(huì)說(shuō)話之外,還學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?幼兒回答并展示自己的本領(lǐng)。通過照片,感知父母的辛苦,懂得感恩播放家長(zhǎng)抱寶寶的照片師:孩子們,因?yàn)橛辛税职謰寢尃敔斈棠痰募?xì)心呵護(hù),我們才能從小寶寶健康快樂的長(zhǎng)大,他們?yōu)槲覀冏隽撕芏嗟氖虑椋覀兡転樗麄冏鲂┦裁茨??幼兒回答。師總結(jié):在我們長(zhǎng)大的過程中,我們會(huì)遇到更多愛我們的人,學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),在這里老師希望大家都能夠在像小樹一樣將來(lái)長(zhǎng)成參天大樹。學(xué)情分析小班幼兒對(duì)周圍事物充滿著濃厚的興趣,并且處于具體形象思維階段,因此本次活動(dòng)前我做了充分的準(zhǔn)備:收集幼兒小時(shí)候的照片、衣物等,讓幼兒通過直觀的對(duì)比、親自試穿等環(huán)節(jié),幫助幼兒感知長(zhǎng)大的變化。3-4歲年齡段的幼兒已經(jīng)可以在幫助下自己穿脫衣服或鞋襪,并且能自己將玩具和圖書放回原處,活動(dòng)中讓幼兒自己說(shuō)一說(shuō)自己的本領(lǐng),讓幼兒自己的事情自己做同時(shí)萌生自豪感。在活動(dòng)最后,通過談話的方式讓幼兒對(duì)細(xì)心呵護(hù)的父母以及老師產(chǎn)生感恩的心態(tài),讓幼兒擁有一顆感恩之心。教材分析《長(zhǎng)大真好》選自于小班上學(xué)期主題六中次主題二“長(zhǎng)大一歲了”中的一節(jié)社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng),在長(zhǎng)大一歲了的主題環(huán)境下,幼兒感知自己長(zhǎng)大了一歲,學(xué)會(huì)了許多新本領(lǐng),體驗(yàn)了成長(zhǎng)的快樂與自豪。本次活動(dòng)主要是讓孩子在判斷、觀察、比較中發(fā)現(xiàn)自己的變化,看到自己的進(jìn)步,同時(shí)萌發(fā)感恩他人的情感,感受成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂?!?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出:幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程是其社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過程。良好的社會(huì)性發(fā)展對(duì)幼兒身心健康和其他各方面的發(fā)展都具有重要影響。課后反思本次教學(xué)活動(dòng),我通過引導(dǎo)幼兒觀察、試穿、比一比、說(shuō)一說(shuō)等形式,充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參與其中。通過觀看幼兒小時(shí)的照片讓幼兒通過對(duì)比,說(shuō)一說(shuō)小時(shí)候與現(xiàn)在有什么不同,了解身體的變化。再讓幼兒通過觀看嬰兒的視頻讓幼兒說(shuō)出自己現(xiàn)在的本領(lǐng),萌發(fā)自豪感。最后通過父母以及老師對(duì)自己的關(guān)愛和幫助,萌發(fā)感恩的情感。本次活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)
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