2023年期中考試動員主題班會,菁選2篇

2023年期中考試動員主題班會,菁選2篇

期中考試發(fā)動主題班會1

每當(dāng)期中考試過后，學(xué)生中總會消失松散的現(xiàn)象。通過本次班會課，教育學(xué)生期中考后重要的是仔細(xì)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不放松學(xué)習(xí)，不放松紀(jì)律，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績，到達學(xué)生自己教育自己的目的。

教學(xué)方法：爭論式。

教學(xué)過程：

(一)主持人(×××)：

本次活動的目的做法。期中考已過去，同學(xué)們不要對成績過于介懷，重要的是總結(jié)閱歷教訓(xùn)，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績。這個班會課的目的是引起大家對學(xué)習(xí)、紀(jì)律問題的留意。大家暢所欲言。

(二)×××：講三個小故事，并引起同學(xué)們的爭論，作點評。

1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題，精神又會振作起來。

2.《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅持，先苦后甜。

3.《留一只眼睛》——人生勝利之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。

(三)×××：主要談期中考體會及將來高考新動向。明年五科一條線，目前哪科都重要。

(四)×××：分析松散的危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。略微放松，學(xué)問體系就消失漏洞，今后修補要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會助長惰性。

(五)×××：闡述紀(jì)律問題的重要性。無法規(guī)不成方圓，紀(jì)律問題對我們中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無視學(xué)校紀(jì)律則我們堅決反對。

(六)×××：小結(jié)，并提出要求?？己笳{(diào)整一下自己的身體和心情有必要，但應(yīng)有個度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)，迎接期末考。

(七)班主任：確定本次主題會，布置工作。

今日，我們召開“防松散”主題班會，預(yù)備時間雖短，但班委積極組織，同學(xué)們仔細(xì)預(yù)備，采納爭論式，開得生動活潑，到達預(yù)期的目的。

同學(xué)們，最近政教處還特地發(fā)了《關(guān)于期中考后防松散教育的幾點意見》，這里講主要精神，詳細(xì)可看有關(guān)材料。

1.仔細(xì)做好期中考小結(jié)。成績尚未結(jié)出，可結(jié)合教師的講評，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，查找薄弱環(huán)節(jié)，落實改正措施。個人書面小結(jié)周三前繳交。

2.有關(guān)考勤問題。

3.有關(guān)上網(wǎng)吧問題。前段已作大檢查，目前看是否影響了學(xué)習(xí)成績的提高。

4.注意儀表，夜修進出須持證。

5.安全問題。不自行組織外出，組織外出肯定要報政教處批準(zhǔn)。

6.建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。

總之，同學(xué)們要從高二打根底，從自己是一名××中的學(xué)生，要為母校添光榮，不給母校抹黑的高度考慮問題。

附：三個小故事。

一則為青年人而作的寓言

從前，有一位畫家想畫出一幅人人見了都喜愛的畫。畫畢，他拿到市場上去展出。畫旁放了一支筆，并附上說明：每一位欣賞者，假如認(rèn)為此畫有欠佳之筆，均可在畫中作上記號。

晚上，畫家取回了畫，發(fā)覺整個畫面都涂滿了記號——沒有一筆一劃不被指責(zé)。畫家非常不快，對這次嘗試深感絕望。

畫家打算換一種方式去試試。他又摹了一張同樣的畫拿到市場展出?？蛇@一次，他要求每位欣賞者將其最為觀賞的妙筆都標(biāo)上記號。當(dāng)畫家再取回畫時，他發(fā)覺畫面又被涂遍了記號——一切曾被指責(zé)的筆劃，如今卻都換上了贊美的標(biāo)記。

高處何處有

很久很久以前，在一個很遠很遠的地方，一位老酋長正病危。

他找來村中最優(yōu)秀的三個年輕人，對他們說：“這是我要離開你們的時候了，我要你們?yōu)槲易鲎罱K一件事。

你們?nèi)齻€都是身強體壯而又才智過人的好孩子，現(xiàn)在，請你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回頭來告知我你們的見聞。”

三天后，第一個年輕人回來了，他笑生雙靨，衣履光鮮：“酋長，我到達山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥鳴嚶嚶，那地方真不壞啊!”

老酋長笑笑說：“孩子，那條路我當(dāng)年也走過，你說的鳥語花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧!”

一周以后，其次個年輕人也回來了，他神情疲乏，滿臉風(fēng)霜：“酋長，我到達山頂了。我看到高大肅穆的松樹林，我看到禿鷹回旋，那是一個好地方?！?/p>

“惋惜啊!孩子，那不是山頂，那是山腰。不過，也難為你了，你回去吧!”一個月過去了，大家都開頭為第三位年輕人的安危擔(dān)憂，他卻一步一蹭，衣不蔽體地回來了。

他發(fā)枯唇燥：“酋長，我最終到達山頂，只剩下清炯的眼神。但是，我該怎么說呢?那里只有高風(fēng)悲旋，藍天四垂?！薄澳隳窃谀抢镆粺o所見嗎?莫非連蝴蝶也沒有一只嗎?”“是的，酋長，高處一無全部。你所能看到的，只有你自己。只有‘個人’被放在天地間的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情?！?/p>

“孩子，你到的是真的山頂。根據(jù)我們的傳統(tǒng)，天意要立你做新酋長，祝愿你?！?/p>

真英雄何所遇?他遇到的是全身的傷痕，是孤獨的長途，以及愈來愈真實的渺小感。

留一只眼睛

日本近代有位一流的劍客，叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客，就慕名前來拜宮本為師學(xué)藝。他說：“師傅，依據(jù)我的資質(zhì)，要練多久才能成為一流的劍客呢?”

宮本答道：“最少也要10年?！?/p>

柳生說：“哇!10年太久了，假設(shè)我加倍地苦練，多久可以成為一流的劍客呢?”

宮本答道：“那就要20年了?！?/p>

柳生不解地問：“師傅，為什么我越努力練劍，成為一流劍客的時間反而越長呢?”

宮本答道：“要當(dāng)一流劍客的先決條件，就是必需永久保持一只眼睛凝視自己，不斷地反省?，F(xiàn)在你兩只眼睛都看著劍客的招牌，哪里還有眼睛凝視自己呢?”

柳生聽了，立刻開悟，以此為道，終成一代名劍客。

人生的勝利之道就是不能兩眼都緊盯著“勝利”的招牌，你必需保存一只眼睛凝視自己，凝視腳下的路。

期中考試發(fā)動主題班會2

活動目的：

通過這次班會使學(xué)生明白取得好成績不是一件輕而易舉的事。每個學(xué)生在求學(xué)時代都面臨著兩大學(xué)習(xí)任務(wù)：既要學(xué)習(xí)很多新的學(xué)問，又要學(xué)會獲得新學(xué)問的方法。前者是學(xué)習(xí)的`內(nèi)容，后者是學(xué)習(xí)的力量。一個人把握的學(xué)問究竟是有限的，而且還簡單遺忘，相對于學(xué)問而言，力量則是永久的，它能給學(xué)生帶來終生的好處——離開了學(xué)校，他們?nèi)耘f可憑借這種力量連續(xù)獲得學(xué)問。

活動重點：

1.提高學(xué)生的思想熟悉——優(yōu)秀的學(xué)生不行傲慢，中等的學(xué)生不行遲疑、松懈，落后的學(xué)生不行氣餒、灰心。堅信“一分耕耘，一分收獲”。

2.傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

活動過程：

一、導(dǎo)言：

同學(xué)們，初一下學(xué)期期中測試已經(jīng)完畢，成績已揭曉，有的同學(xué)取得很大進步，有的同學(xué)停頓不前，有的同學(xué)略有退步，有的同學(xué)退步很大。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學(xué)，一樣的教室，為什么所取的成績卻參差不齊呢?導(dǎo)致成績下降的緣由許多——根底學(xué)問底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)?。失敗并不行怕，只要我們擅長分析和總結(jié)，最終就會取得勝利。今日，我們班會的主題就是要討論探討解決這個問題的方法，我們先請這次考的好的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法，以到達提高學(xué)習(xí)效率之目的。

二、過程：請同學(xué)介紹各自的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)小竅門。

陳婉欣：(語文課代表)課本是一課之本，哪一門課的學(xué)習(xí)都應(yīng)首先抓住課本，學(xué)習(xí)語文課本最有效的方法莫過于仔細(xì)預(yù)習(xí)、仔細(xì)聽講、仔細(xì)記筆記、仔細(xì)復(fù)習(xí)這四個“仔細(xì)”。另外，課外閱讀和寫作也很重要，課外書籍無論是中外名著、文學(xué)小說還是詩歌散文，多去閱讀既可以幫忙自己更好的理解課內(nèi)全部學(xué)問，又可以提高閱讀水*和寫作力量。此外，還要做一些語言分析根底學(xué)問的訓(xùn)練，只有多記多練，才能到達嫻熟的境地。寫作方面，可以每天記日記，多練筆，這樣時間久了就會培育出興趣和靈感?？偠灾灰嘧x多背，端正態(tài)度，肯努力肯吃苦，學(xué)習(xí)語文不是難事，而是樂事。

王可：(數(shù)學(xué)課代表)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背，記住它們要建立在對其有深刻熟悉的根底上，要了解它表達的數(shù)學(xué)規(guī)律，它的應(yīng)用范圍。背完后，要做肯定的題目幫助記憶。做同一題型的題目不應(yīng)多，而應(yīng)題型廣泛。題目要循序漸進，從根底題到開放性試題都要有所了解。在*常的學(xué)習(xí)中，要時?？偨Y(jié)題型、解題方法和易錯點，這些總結(jié)會成為復(fù)習(xí)的第一手材料，對應(yīng)試有很大幫忙。

關(guān)湘南：(英語課代表)英語沒有懂和不懂之分，只有學(xué)過和沒學(xué)過之別，只有會和不會之說，目前我們在英語課上的目標(biāo)就是，全部學(xué)過和講過的單詞、句子和語法要會;語法學(xué)問只要了解就可以了，不需要深入討論，更不能鉆牛角尖;英語是一門可感知的學(xué)科，它是活動的，是有生命的，是無法固定的;學(xué)習(xí)英語，要進展大量的實踐，就是多聽、多說、多讀、多寫、多練。最終總結(jié)一下，學(xué)好英語，自信是關(guān)鍵,方法是根底，堅持是保證。

王藝儒：(地理課代表)地理學(xué)習(xí)起來并非難事。地理是一門特別有用的科學(xué)，要學(xué)好它首要培育興趣。假如你沒有興趣，可以從生活的一點一滴開頭，培育興趣。興趣是要學(xué)好地理的根底，但要學(xué)好它關(guān)鍵還是要做到以下幾點：1、做好課前的預(yù)習(xí)工作，2、上課是仔細(xì)聽講，仔細(xì)做好筆記，3、仔細(xì)做好復(fù)習(xí)工作，留意總結(jié)。

油曉晨：政治是需要背的，但不應(yīng)死記硬背，而應(yīng)當(dāng)在理解的根底上去熟記這些學(xué)問，使它們成為自己分析問題，解決問題的方式方法。對于解決一些實際問題，則應(yīng)當(dāng)注意教師上課時反復(fù)強調(diào)的解題技巧。除了書本上的學(xué)問外，*時還要了解時事政治。學(xué)習(xí)政治千萬不行偷懶，我們應(yīng)做到“節(jié)節(jié)清”、“課課清”、“每天清”、“周周清”、“月月清”，做到今日事今日畢，不行明日復(fù)明日，這樣在考試前夕，就不會手足無措地去背政治了，只要在考試的前幾天把所學(xué)的內(nèi)容大概復(fù)習(xí)一啟遍，就可以了。主持人：六位課代表的發(fā)言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進的學(xué)習(xí)方法，改良自己的方法。下面我們來請成績有所退步的學(xué)生來談?wù)劯惺芎蜎Q心吧。

王海成：期中考過后，原來成績不佳的我，又退步了，一時之間我不知如何是好了，今日的班會課對我的啟發(fā)很大，課代表的學(xué)習(xí)閱歷之談，使我找到了新的航標(biāo)，找到了和優(yōu)秀生的差距。比方政治來說吧!我沒做到課代表所說的“課課清、“節(jié)節(jié)清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”，而我卻每次都臨時抱佛腳，所以導(dǎo)致政治考試成績不抱負(fù)。還有大局部的課代表要求課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)?？?/p>

我呢?大多做不到。由此看來，成績差并不是頭腦不敏捷所造成，而是應(yīng)做的事沒有做好。說明我有力量，只要我努力，我能行。

最終，請幾位同學(xué)談一談如何做好學(xué)習(xí)的幾個重要環(huán)節(jié)。

王曉倩：要想學(xué)好一門功課，光學(xué)一遍是不行的，只憑上課聽講是遠遠不夠的。若能把學(xué)習(xí)的內(nèi)容事先預(yù)習(xí)一遍，到聽講時就等于是其次遍了，這樣，可以對教師敘述的內(nèi)容加深印象。經(jīng)過預(yù)習(xí)可以知道難點所在，聽講時就更有針對性。

劉輝：我講的是聽課。蘇聯(lián)教育家贊可夫說：“教師和學(xué)生在課堂上的溝通，跟人們相互之間進展說話有類似的地方?！币虼?，勝利的聽課，要在聽課的同時，與糧食進展思想對話，即上課時學(xué)生要在思想上做好一種向教師提問的預(yù)備：教師在這節(jié)課里究竟要講一個什么主題?這是什么性質(zhì)的問題?從而使自己的留意力高度集中。

劉婷：我說的是筆記。聽講時記一點筆記，有助于理解和復(fù)習(xí)課堂上的教學(xué)內(nèi)容。但要留意，記筆記不是目的，目的還是理解內(nèi)容。那種追求筆記的完整，在形式上過多地下功夫的