103課題學(xué)習(xí)-從數(shù)據(jù)談節(jié)水課件

場(chǎng)景1：男生宿舍308水龍頭在滴水場(chǎng)景2：教學(xué)樓三樓東廁所洗手池場(chǎng)景3：三樓西男廁所的上周水管爆裂流到辦公室旁邊圖1：干旱的稻田圖2：農(nóng)民艱難的取水圖3：非洲難民兒童在等水圖片1：生活垃圾污染河水圖片2：城市生活垃圾污染周邊河水圖片3：工業(yè)排污水圖片4：工業(yè)排污水10.3課題學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)談節(jié)水南寧市第四十四中學(xué)陳洪梅10.3課題學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)談節(jié)水學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論的過(guò)程，從中體會(huì)節(jié)水的重要性．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)收集、分析數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)感受水資源緊缺形勢(shì)．學(xué)習(xí)難點(diǎn)：如何找到合理解決缺水問(wèn)題的辦法．一、情景導(dǎo)入：（觀(guān)察圖片）二、探索新知：?jiǎn)栴}：看完圖片后我們有什么感想？通過(guò)課前預(yù)習(xí)所完成的導(dǎo)學(xué)案，回答以下問(wèn)題：1.請(qǐng)給短文配上合適的統(tǒng)計(jì)圖表，直觀(guān)的表示地球上的水資源和淡水資源的分布情況．分析：（1）地球上水的總體積是

億km3，其中海洋水約占

％以上，淡水約占

%,其它水占

%。14.296.532.530.94（2）在淡水中，大部分在兩極的冰川、冰蓋和以地下水的形式存在，其中冰川、冰蓋占

％，地下水占

％，而人類(lèi)可以利用的水還不到

％，實(shí)際可利用的水資源只占

％。77.222.410.4從扇形圖中的數(shù)據(jù)中我們發(fā)現(xiàn)：（1）地球上水的總體積比較

（多，少），其中海洋水占的比例

（多，少），而淡水占的比例非常

（多，少）。

（3）我們

（需要，不需要）保護(hù)淡水資源，節(jié)約用水。多多少需要（2）其中冰川、冰蓋所占比例

（最多，最少），地下水所占比例

（較多，較少），人類(lèi)可利用的水資源

（最多，最少）。最多較多最少（4）通過(guò)數(shù)據(jù)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)可利用的水資源非常的少，都不到1%，因此、迫在眉捷。2.根據(jù)國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)國(guó)家的用水量超過(guò)其水資源的總量的20%，就有可能發(fā)生“水危機(jī)”．依據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，2008年我國(guó)是否屬于可能發(fā)生“水危機(jī)”的行列？分析：（1）中國(guó)年水資源總量約為

億m3（2）2008年，全國(guó)農(nóng)業(yè)用水量為

億m3，全國(guó)工業(yè)用水量為

億m3，全國(guó)生活用水量為

億m3，（3）2008年全國(guó)總用水量=

+

+

=

（億m3）（4）2008年的用水率2750036641401729366414017295794=5794÷27500≈0.21=21%因?yàn)?1%>20%所以2008年我國(guó)屬于

發(fā)生“水危機(jī)”的行列.可能3.由表“2000～2008年全國(guó)用水量”可知，全國(guó)生活用水量逐年上升．若在平面直角坐標(biāo)中描出表中各對(duì)值所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，其中橫坐標(biāo)表示年份，縱坐標(biāo)表示年用水量（圖4），可以發(fā)現(xiàn)這些散點(diǎn)近似落在某條直線(xiàn)上.（1）如果用靠近盡可能多散點(diǎn)的直線(xiàn)來(lái)表示用水量的這種發(fā)展趨勢(shì)，你能試著在（課本圖10.3-1）上做出這條直線(xiàn)嗎？（2）根據(jù)所作直線(xiàn)，估計(jì)2009年和2010年的全國(guó)生活用水量，并和自己查閱的這兩年實(shí)際用水量進(jìn)行比較．你的估計(jì)準(zhǔn)確嗎？為什么？通過(guò)畫(huà)圖得出：1）2009年是

億m3，2010年是

億m3，只是根據(jù)直線(xiàn)的一個(gè)估計(jì)值.2）根據(jù)2009年和2010年中國(guó)水資源公報(bào)，我國(guó)2009年生活用水量是748.2億m3，2010年是765.8億m3。750770預(yù)測(cè)比較符合實(shí)際情況．可見(jiàn)，這里用直線(xiàn)刻畫(huà)并預(yù)測(cè)用水量的增長(zhǎng)趨勢(shì)的方法比較有效．三、小組合作討論：我們?cè)撊绾喂?jié)約用水？銀川工業(yè)污水處理工程廣州潔涵水處理設(shè)備大棚種植蔬菜減少農(nóng)業(yè)用水的蒸發(fā)