《短文三篇》解讀教學(xué)課件

《短文三篇》解讀《短文三篇》品文。悟理。知行愛生蒙田作者簡介蒙田(1533~1592)法國思想家、散文家。他把讀書心得、旅途見聞、日常感想記錄下來,日積月累,成《隨筆集》(或譯《隨感RA錄》)2卷,于1580年出版他的散文對英國培根、莎士比亞和十七、十八世紀法國的一些先進思想家、文學(xué)家和戲劇家的影響頗大蒙田《隨筆集》與《培根人生論》《帕斯卡爾思想錄》同被譽為歐洲近代哲理散文的三大經(jīng)典。走進文本感悟哲理1、自讀課文,圈點勾畫出你喜歡的或你認為有哲理的句子,并說說你的理解。2、也可說說你不理解的語段或句子?！拔覀兊纳艿酱笞匀坏暮褓n,它是優(yōu)越無比的?！鄙墙?jīng)過數(shù)十億年的時光演化而來的。是自然的哺育,也是自然的杰作。無可比擬?！昂咳说囊簧菰餆o味,躁動不安,卻將全部希望寄托于來世?！闭f明隨便打發(fā)時光的人實際上并不是什么“哲人”,而是真正的糊涂人”。真正的希望不在于來世,不在于任何虛無縹緲的東西而在于生命本身“生之本質(zhì)在于死?！庇猩陀兴?沒有死也就沒有生。死亡是生命的另一種形式。這是不可避免的。這句話引出珍惜生命的話題“只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱?！币驗楹煤孟硎苓^生活,對死亡就不感到遺憾“生活樂趣的大小是隨著我們對生活的關(guān)心程度而定的。關(guān)心生活,才能感受到生活的樂趣,更好地享受生活“剩下的生命愈是短暫,我愈要使之過得豐盈充實?！庇谩柏S盈充實”的生活使生命相對延長。質(zhì)疑文本,探求主旨1.“我”熱愛生命,但為什么“對隨時告別人生,毫不惋惜”?因為樂于生的人好好地享受了生活,對于死亡就不會感到遺憾。而“我”熱愛生活,“比別人多享受到一倍的生活”,當(dāng)需要告別人生的時候,“我”會毫不惋惜。2.“享受生活要講究方法”,文中談到了哪些方法?抓緊時間和有效的利用時間。只有正確認識生命,以樂觀的態(tài)度去看待生活,關(guān)心生活,才能感受生活的美好,才能享受生活(這是對生命的認識和態(tài)度問題)。理清思路1、為什么熱愛生命?2、怎樣熱愛生命?課文思路值得稱頌富于樂趣為什么自然的厚賜優(yōu)越無比熱愛生命深入增加生命的分量怎樣做留住日子、彌補光陰過得豐盈飽滿文章主旨]熱愛生命,熱愛生活,享受生命賦子的快樂,讓生活過得辛盈克實,對于死亡也不會蠃到苦惱。我不去想是否能夠成功既然選擇了遠方便只顧風(fēng)雨兼程我不去想是否能夠蠃得愛情既然鐘情于玫瑰就勇敢地吐露真誠我不去想背后會不會襲來寒風(fēng)冷雨熱愛生命既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命切,都在意料之中26、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應(yīng)付逆境的態(tài)度。——盧梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?/p>

29、勇猛、大膽和堅定的決心