初中英語- Do you have a soccer ball SectionA 1a教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、語言目標(biāo)1.學(xué)會讀寫新詞匯：do,does,have,ball,basketball,soccer,soccerball,ping-pongball,bat,volleyball,tennis.2.學(xué)會使用do和does引導(dǎo)的一般疑問句：（1）Doyouhavea/an...?Yes,Ido./NoIdon't.（2）Doeshehavea/an...?Yeshedoes./No,hedoesn't.（3）Doesshehavea/an...?Yesshedoes./No,shedoesn't.二、技能目標(biāo)學(xué)會對物品的所屬進(jìn)行提問和應(yīng)答，并熟練運用到實際交際中。三、情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生熱愛運動的熱情，增強學(xué)生的健康意識和團結(jié)精神?！窘虒W(xué)重點】通過運用have對物品的所屬進(jìn)行提問及應(yīng)答，來掌握一些運動項目的詞匯。在詢問對方是否有某物的對話中，學(xué)會使用do和does引導(dǎo)的一般疑問句。學(xué)會使用祈使句來向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh?！窘虒W(xué)重點】學(xué)會使用第三人稱單數(shù)的一般疑問句Does...?及回答進(jìn)行對話?！緦W(xué)習(xí)過程】StepⅠ.Leadin:Enjoyavideotogether.StepⅡ.Learnnewwords:basketball,soccerball,volleyball,ping-pongball,ping-pongbat,tennisball,tennisbat,baseballbat.StepⅢ.Workon1a：Matchthewordswiththethingsinthepicture.StepⅣ.Workon1b：Listenandcirclethewordsyouhear.StepⅤ.Listenagainandreadafterthetape.Payattentiontothepronunciationandintonation.StepⅥ.Workon1c：PairworkMakeconversationsbyusingthesentencepatterns:Doyouhavea/an...?Yes,Ido./No,Idon’t.StepⅦ.Workon2a：Listenandnumberthepictures1-4.StepⅧ.Workon2b：Listenagain.Matchthepictureswiththeballs.StepⅨ.Listenandcompletethetable.(√for“yes”，×for“no”)Paul×MikeJaneDaleStepⅩ.Groupwork：Iamaninterviewer!Now,ourhometownisholding“NationalFitnessActivity”.ImagineyouareaninterviewerfromYutaiTV.Youareinterviewingthecitizensabouttheirsportshobbiesonthestreet.Trytoorganizethisinterviewinyourgroupandshowitout.Theteachergivesamodel:Excuseme,I'm...fromYutaiTV1.1.What'syourname?2.Doyoulikesports?3.Doyouhavea...?4.Doesyourmother/father/sister/brother/friend...havea...?Thankyou!Basket-ballSoccerballVolley-ballTennisballBaseballPing-pongball...YouYourmotherYourfatherYourbrother...StepXI.Summary：Whatdidwelearntoday?StepXII.Exercise（一）用助動詞do,does,don't,doesn't填空。1.--youhaveaTV?--Yes,I.2.--youhaveacomputer?--No,I.3.--hehaveatennisbat?--No,he.4.--hissisterhaveaneraser?--Yes,she.（二）根據(jù)漢語提示完成句子。1.你有一只棒球拍嗎？Doyou______a____________?2.埃里克有一個網(wǎng)球嗎？DoesEric______a_______?3.我有一個籃球和一個足球。I_____a___________anda______.StepXIII.HomeworkDoasurveyaboutthethingsyourfriendshaveandmakeachart.FinishthetasksinyourExerciseBook.學(xué)情分析本單元的主題是使用have對物品的所屬進(jìn)行提問及回答，以掌握行為動詞在一般現(xiàn)在時中的構(gòu)成和使用；同時引導(dǎo)學(xué)生使用所學(xué)的句型談?wù)撟约涸谇蝾愡\動中的喜好。行為動詞在一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句和一般疑問句中的構(gòu)成和使用是初中英語教學(xué)中非常重要的內(nèi)容，本單元知識的掌握程度將直接影響今后的英語學(xué)習(xí)。學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了be動詞在一般現(xiàn)在時中的構(gòu)成和使用，在學(xué)生的頭腦中也已經(jīng)形成了一個模式，這種模式將直接影響學(xué)生對本單元知識內(nèi)容的接受，所以在教學(xué)中特別注意要善于引導(dǎo)，以免學(xué)生養(yǎng)成不良習(xí)慣。效果分析本節(jié)課內(nèi)容貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，通過課堂學(xué)生的反應(yīng)和隨堂練習(xí)的處理情況來看，學(xué)生們總體掌握的不錯，通過“實物展示、任務(wù)型教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)”等教學(xué)方法，使學(xué)生們熟練地掌握了助動詞do和does所引導(dǎo)的一般疑問句的問答，通過反復(fù)的聽說練習(xí)，使學(xué)生們熟能生巧，而小組活動更是使學(xué)生感受到英語的實用性和小組活動的樂趣。雖然打到了良好的教學(xué)效果，但也要提醒同學(xué)們在課下要及時溫故而知新。教材分析本單元主要討論物品所屬關(guān)系以及提建議；認(rèn)識一些表示運動項目的名詞，通過閱讀有關(guān)運動的文章和對話，使我們更加熱愛體育活動并培養(yǎng)一種適合自己的體育愛好；談?wù)撟约合矚g哪些球類運動，不喜歡哪些球類運動及原因；學(xué)會在生活中互相詢問所愛好的運動，并根據(jù)情況發(fā)出邀請。運用所學(xué)的知識來談?wù)撟约核鶕碛械捏w育用品和其他物品。與朋友談?wù)摴捕葧r光，培養(yǎng)同學(xué)間團結(jié)、有愛的精神。評測練習(xí)一、用助動詞do,does,don't,dosen't填空。1.--youhaveaTV?--Yes,I.2.--youhaveacomputer?--No,I.3.--hehaveatennisbat?--No,he.4.--hissisterhaveaneraser?--Yes,she.二、根據(jù)漢語提示完成句子。1.你有一只棒球拍嗎？Doyou______a____________?2.埃里克有一個網(wǎng)球嗎？DoesEric______a_______?3.我有一個籃球和一個足球。I_____a___________anda______.課后反思本節(jié)課通過對have用法的學(xué)習(xí)，是學(xué)生初步建立起實意動詞的句型結(jié)構(gòu)概念，學(xué)生知道了本單元句型與前面幾個單元句型的差異。由于條件有限，學(xué)生們平時的體育運動只限于那幾樣，通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識了更多的運動，并掌握了詢問物品所屬的基本句型。如果在講課中，多用實物，少用圖片，會更能吸引學(xué)生的注意，達(dá)到更好的教學(xué)效果。課標(biāo)分析本節(jié)選自人教版七年級英語上冊第五單元”Doyouhaveasoccerball?”本單元的話題為與朋友共度快樂時光，談?wù)?/p>