低碳生活主題班會活動方案

—低碳生活主題班會活動方案“低碳生活”主題班會活動方案1

c召開背景：伴著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也漸漸為全球所關注。在“國際環(huán)境日”來臨之際，響應學校號召，召開“低碳生活”為主題的班會。

班會主題：低碳生活，從我做起

召開時間：20XX年4月20日

主持人：XXX

參與人員：105班全體同學

一、活動目的

1、了解“低碳生活”

的含義

2、懂得在生活中節(jié)約電、水，氣的方式，從生活點滴做起。

3、“低碳生活”是一種主動向上的生活看法。

二、活動內容：

分小組商量，形本錢次主題班會。

第一組：負責介紹“低碳生活”的含義

首先簡潔算一算一個人的碳排放：

電視機：1小時0.966千克；吹風機：1小時0.552千克；洗衣機：1小時0.2898千克；日光燈：1小時（60W）0.0414千克；節(jié)能燈泡：1小時0.01173千克；冷氣機：1小時0.0621千克；電腦主機：1小時0.1725千克；筆記本電腦：1小時0.0138千克……

少看一會兒電視，少玩兒一會兒電腦，不但計算了你每日節(jié)約的二氧化碳，還能計算你節(jié)約了多少能源。從衣食住行去衡量你的環(huán)境意識。

頻發(fā)的自然災害、加速滅亡的物種等現(xiàn)象已一再地告知我們，地球只有一個，人類不止百代，危情時不我待。我們要從自身做起，做一個低碳使者、環(huán)保達人，將“低碳”這種生活看法傳播開來。

第二組：負責搜集生活中有哪些可以削減碳排放的生活方式。請同學們談談如何在學校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能。

在日常生活中從哪些小事做起，可以轉變高耗能的生活方式，提倡綠色節(jié)能的低碳生活。

“多走樓梯強身體，少用電梯多錘煉，便利筷子鋪張大，少使紙巾用手帕……

一次性用品的運用、電器待機時間的長短、汽車排量的'大小、洗澡少用盆浴，甚至不購置遠程運輸而來的食品……

出門關燈關水；合理運用空調；騎自行車，坐公交車；做好家人的宣傳工作，形成合力。

依據(jù)大家趨于全都的看法，但凡觸及諸多能源、排放二氧化碳的行為，都是屬于“低碳”生活。所以，過“低碳生活”就必需從節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等點滴小事做起。

第三組負責：就“低碳生活是否會降低生活質量”綻開了商量。

事實上，低碳的真實含義是使生活對環(huán)境影響更小或有助于改善環(huán)境，為人們的身體提供最大的愛護和舒適感，所以我們要做的就是找到二者之間的結合點。

三、班會總結：

環(huán)保意識應貫穿于一個人生活的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，愛護地球，愛護我們的家園。

四、作業(yè)：

以“我的低碳生活”為話題，寫一篇隨筆。

“低碳生活”主題班會活動方案2

一、課題背景：

今年北京長時間顯現(xiàn)霧霾天氣，尤其河西走廊沙塵天氣經常攻擊，公路上、校內里塑料袋、紙片亂飛。給人們的日常生活帶來了諸多不便，影響了人們的健康，影響了人們的心情。我們賴以生存的環(huán)境正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。國家提倡綠色環(huán)保，愛護地球母親，保持生態(tài)發(fā)展?？h上要求教育一個同學，帶動一個家庭，學校要求綠色校內從我做起。通過本課的學習，充足調動同學的主動性，引發(fā)同學對環(huán)境問題的思索，同時提高同學的環(huán)保意識和社會責任感。

二、教學目標

學問與技能：

認識目前全球環(huán)境惡化的嚴峻形勢，理解低碳生活的相關學問，學會節(jié)能減排的根本方法。

過程與方法

（1）能夠對搜集的信息進行初步分析和處理，學會利用途理的信息進行溝通。

（2）學會合作、商量、分析，科學決策，形成共識。

情感看法和價值觀

了解溫室氣體排放對氣候改變的影響，形成關注人類生活環(huán)境的情懷，養(yǎng)成低碳生活的習慣，并將這一現(xiàn)代理念進行群眾傳播。讓同學從我做起喚起同學對日益遭受破壞地球的認識，從小樹立環(huán)保意識。

三、教具準備：課件、題板

四、教學設計：

（一）課前3分鐘：環(huán)保小衛(wèi)士主持：回憶今年春天全國及西部地區(qū)遭受的霧霾天氣……這種天氣給人們生活帶來的不便。

（二）老師引導：同學們，我們已經了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞影響到了人們的正常生活，愛護環(huán)境已經成為我們的首要任務。

（過渡）全球都關注所謂“低碳”“環(huán)?！?，下面請看幾組圖片。

活動一：

1、我們面臨的環(huán)境問題有哪些（播放投影）

（1）生活垃圾污染（2）海洋污染

（3）沙塵污染（4）工業(yè)污水污染

（5）小區(qū)周邊環(huán)境污染（6）河流污染

2、小結：（同學總結）

以上圖片看了讓人驚心動魄，我們的生活，我們的健康已經受到環(huán)境污染的威逼?？磥韾圩o環(huán)境、愛護自己，已經迫不及待，必需行動起來了。今天就讓我們一起學習（孩子們一起說“低碳環(huán)保、綠色消費”）——為主的環(huán)保教育。看看我們到底應當怎樣做，才能讓我們的環(huán)境變得更好。（過渡，接下來）

活動二：

小組商量：什么是低碳生活

1、孩子們對“低碳”的解讀

“低碳”其實是一種低能量，低消耗，低開支的生活方式，是一種節(jié)約身邊各種資源的習慣，削減二氧化碳排放的習慣。對于世界第一人口大國來說，每個人生活習慣中鋪張能源和碳排放的數(shù)量看似微小，一旦以13億人口基數(shù)計算，就是天文數(shù)字?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”這個訓誡同樣合適我們對低碳生活的看法。其實低碳很簡潔，就是從身邊的`點滴小事做起。（播放投影）

（1）焉支山山清水秀（2）祁連山人家享受低碳生活

2、孩子們對“低碳”的發(fā)現(xiàn)

提倡‘低碳生活’其實很簡潔，只需要我們每一個人、從生活的每一天做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙做起，事情并不難，關鍵在于從小幫忙孩子在日常生活中養(yǎng)成低碳生活的習慣。“低碳”生活看似離孩子很遠，只要善發(fā)現(xiàn)會思索，其實就在大家身邊。（播放投影）

（1）我們要呵護周邊的環(huán)境（2）讓我們行動起來吧！

3、孩子們對“低碳”的行動

通過本次活動，孩子們了解了低碳的的學問；還增加了發(fā)現(xiàn)和思索環(huán)保問題的力量。通過活潑的社區(qū)實踐活動增加孩子們環(huán)保意識，并以此帶動整個家庭環(huán)保，再以一個家庭帶動社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個社會共同環(huán)保，共同關愛地球。（播放投影）

4、小結：（環(huán)保小衛(wèi)士總結）

要把握自己，從每一天做起，過低碳生活，做綠色公民。以“低碳生活從我能做”、“小手拉大手，低碳在身邊”為題，號召、帶動家庭及社區(qū)中的鄰居從一些生活詳情入手，一起提倡健康的低碳生活方式，參與低碳的健康生活。例如：去飯店吃飯的時分，都隨身帶個環(huán)保袋，吃不完的就打包帶回家；運用手帕，少用紙巾；運用節(jié)能燈、節(jié)水型水龍頭和馬桶；人走關燈關電器；少洗幾次熱水澡；不開大排量車或少開私車多乘公交等。提倡“低碳生活”來削減碳排放，延緩氣候變暖，愛護人類賴以生存的環(huán)境。

活動三：

1、小組商量：如何做到低碳生活

溝通生活中有哪些行為可以削減碳的排放。

請同學們談談如何在學校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能，在日常生活中從哪些小事做起，可以轉變高耗能的生活方式，提倡綠色節(jié)能的低碳生活。

生1：多走樓梯強身體，少用電梯多錘煉，便利筷子鋪張大，少使紙巾用手帕……

生2：不運用一次性用品，電器待機時間長鋪張電，洗澡少用盆浴，甚至不購置遠程運輸而來的食品……

生3：出門關燈關水；合理運用空調；騎自行車，坐公交車；做好家人的宣傳工作，形成合力。（播放投影）

“低碳生活”主題班會活動方案3

活動目的：

氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的任務。作為青少年，要樹立低碳意識，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的提倡者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。

活動準備：

多媒體播放相關圖片；同學節(jié)能環(huán)保的照片；環(huán)保購物袋及活動簽名所需的紙張；雙面用的打印紙或草稿紙等。

活動過程：

第一環(huán)節(jié)低碳生活健康理念

1、圖片《地球，你好嗎》

我們先來賞識一組圖片。（播放完畢）你們說如今的地球還好嗎（同學答復）假如不好，地球存在什么問題這些問題的'存在和我們今天學習的主題《提倡低碳生活，共鑄綠色家園》有什么聯(lián)系什么是低碳生活我們?yōu)槭裁匆岢吞忌钤鯓盂`行低碳生活理念呢這是今天主題班會上我們一起學習了解的內容。

2、什么是低碳（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。舉一個例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件答應的話，以步代行。我們明白，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產生了溫室效應，使氣候變暖。

第二環(huán)節(jié)低碳生活我們共同的選擇

1、氣候變暖，冬天就不冷了，這是不是好事呢氣候變暖給人類帶來哪些危害呢氣候變暖給我們國家也帶來危害。大家看這些圖片。（出示幻燈）這是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜飲水困難；而的地區(qū)正遭受百年不遇的暴雪。西南三省的家畜渴死了，的家畜卻凍死了。從這個側面是不是也可以看出氣候變暖給人類帶來了災難呢（出示幻燈）

第三環(huán)節(jié)尋求低碳我們并不孤獨

面對全球氣候變暖，人類能坐以待斃、束手就擒嗎慶幸的是，人類已認識到氣候變暖帶來的危害，并且實行了一些措施。馬爾代夫在水下召開內閣會議，呼吁世界各國嚴格掌握二氧化碳排放，發(fā)展低碳經濟；發(fā)展新型能源，如風能、太陽能、地熱能、核能、潮汐能等。

第四環(huán)節(jié)低碳生活我們做得更好

1、作為當代青少年，我們該怎樣踐行低碳理念呢（同學答復）老師從衣、食、用、行總結。在總結“用”一環(huán)節(jié)時，由于提到了“打印用雙面”，“少用塑料袋，多用環(huán)保袋”，“一物多用，廢物利用”，所以，老師把同學雙面用的作業(yè)紙、老師的環(huán)保購物袋、同學事先準備好的手工作品展現(xiàn)出來，號召大家厲行節(jié)約，從如今做起。

2、為了培育全體同學低碳生活理念，養(yǎng)成低碳生活方式，我們班向全體同學提出建議書。（請同學朗讀建議書，最終一段全班齊聲朗讀）

3、為了我們共同生活并提供應我們資源的地球健康、長壽，為了我們子孫后代的生存、發(fā)展，為了我們生活質量的提高，我們真正地行動起來，做低碳生活的實踐者、先行者。最終，我們鄭重地在簽名活動紙上簽上自己的名字！我相信，通過本節(jié)課的學習，踐行低碳生活，我們肯定會做得更好！（播放視頻音樂，老師、同學簽名，班主任首先簽名——低碳生活，有你有我。）活動在不斷重復播放的音樂視頻中結束。事后，把簽名紙張貼在墻壁上“成長腳印”一欄中，同學們相互監(jiān)督。

“低碳生活”主題班會活動方案4

一、活動背景：

伴著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也漸漸為全球所關注。在“國際環(huán)境日”來臨之際，響應學校號召，召開“低碳生活”為主題的班會。

二、活動目的

1、了解“低碳生活”的含義，強化同學對于環(huán)保生活、低碳生活的認識。

2、明白在學習、生活中節(jié)約電、水，氣等能源的重要意義，并從生活點滴做起。

3、懂得“低碳生活”是一種主動向上的生活看法。

三、活動過程：

（一）增加環(huán)保意識

1、播放雅安地震宣傳片

師：雅安的這次地震，牽動了千千萬萬中國人的心，據(jù)中國地震網(wǎng)統(tǒng)計，截至今年四月份全球已經發(fā)生了13次地震，雖然地震是自然災害，但長期以來由于人們無視了環(huán)境問題，加劇了自然災害的頻繁發(fā)生。

2、出示圖片

師：我們來看一些環(huán)境污染的圖片，水污染，大氣污染，氣候變暖，沙塵暴，今年在我國北京顯現(xiàn)的霧霾天氣，這是地球給人類敲響的警鐘，提示我們要好好愛惜自己的家園，作為地球上的一份子，我們應當呼吁大家愛護環(huán)境，低碳生活。

師：下面讓我們走進班會的第一篇章，“環(huán)保，我們的責任”，讓我們用掌聲請出我們四年三班的環(huán)保伙伴

3、同學展現(xiàn)

（1）朗誦《環(huán)保，我們的責任》

（2）朗誦《我愿》

（二）提倡低碳生活

師：由于環(huán)境問題如今全球都在提倡低碳生活，那什么是低碳生活呢，今天老師還給大家?guī)砹艘欢喂鎻V告，相信看了這條公益廣告，你會對低碳生活有進一步的了解。

師：原來低碳生活就是從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不鋪張。下面老師給大家?guī)硪恍?shù)據(jù)，請看：（課件出示）

假如我們：

少搭乘1次電梯，就削減0.218kg的碳排放

少開冷氣1小時，就削減0.621kg的碳排放

少吹電扇1小時，就削減0.045kg的碳排放

少看電視1小時，就削減0.096kg的碳排放

少用燈泡1小時，就削減0.041kg的碳排放

師：我們來算一筆賬，假如我們一天做到每一項，那么我們可以每天削減21.173kg的碳排放量，那么我們估算一下，假如全中國13億人每天都能做到每一項，就可以削減260億千克的碳排放量。這是一