2023年績效考核方案實(shí)用

第頁共頁2023年績效考核方案實(shí)用績效考核方案篇一商業(yè)公司市場部經(jīng)理、主管及員工每月1號之前，部門績效考核小組進(jìn)展部門經(jīng)理、主管的績效考核?？己私Y(jié)果交人力部，由人力部審核后交總經(jīng)辦復(fù)核。以上工作在每月發(fā)工資之前(每月5號)完成。(1)部門費(fèi)用控制情況：每月部門產(chǎn)生的運(yùn)營本錢。(本錢的合理預(yù)算、分配、控制)30分(2)每月dm、多多卡、促銷70分(1)員工流失率：本部門員工在滿編情況下，員工的非正常離任和流失。(2)員工違紀(jì)：部門員工違背公司相關(guān)行政規(guī)定的行為。(1)部門費(fèi)用控制情況：根據(jù)總經(jīng)辦實(shí)際下發(fā)數(shù)額執(zhí)行(2)每期dm商品促銷情況：每月dm投入后營業(yè)額應(yīng)上漲15%a、主題的合理化符合季節(jié)促銷需要，可以帶動(dòng)季節(jié)性商品銷量增長15%b、符合主題的分類商品及數(shù)量合理化。此類商品占比應(yīng)到達(dá)整體商品的2%c、dm海報(bào)的印刷情況。費(fèi)用不變乃至壓縮情況下商品銷量比率增加或不降低d、dm促銷的評估及改良方案。針對每期dm發(fā)放后的情況不斷總結(jié)銷量帶動(dòng)率e、多多卡投放拉動(dòng)銷售率(1)部門員工違紀(jì)：每月不超過5次(2)部門員工流失率：每季度不超過2人被考核人員每月考核后所得平均分值換算后比率對應(yīng)其當(dāng)月績效工資百分比。1、部門費(fèi)用控制：部門費(fèi)用和運(yùn)營本錢的控制。2、符合主題的分類商品及數(shù)量的合理性每一個(gè)類別商品不合主題的一個(gè)單品扣除主管10元。3、單品數(shù)量不合適兩次100元。4、dm海報(bào)印刷情況：印刷中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤價(jià)格及標(biāo)識的一次主管50元，版面設(shè)計(jì)存在問題的一處10元。dm促銷評估未能及時(shí)完成一次扣除主管50元，分析^p錯(cuò)誤一次扣除100元。5、部門員工的工作瀆職、失誤給公司造成負(fù)面影響和重大損失的扣除當(dāng)月工資并賠償損失。6、假設(shè)硬性指標(biāo)超出相應(yīng)值那么扣除應(yīng)得分值之百分比率相應(yīng)分值。7、各項(xiàng)指標(biāo)到達(dá)要求后且超出規(guī)定范圍加10分。1、員工違紀(jì)：當(dāng)月部門員工違紀(jì)達(dá)5次的除按照公司相關(guān)規(guī)定處理外加一倍處理，主管每次扣10元2、員工流失率：超出每季度2人的主管降級。3、假設(shè)軟性指標(biāo)超出相應(yīng)值那么扣除應(yīng)得分值之百分比率相應(yīng)分值。4、各項(xiàng)績效考核指標(biāo)到達(dá)要求后且超出規(guī)定范圍加5分?？冃Э己朔桨钙橥七M(jìn)學(xué)校績效工資制度順利施行，科學(xué)有效地施行老師績效考核，能更好地表達(dá)老師的工作實(shí)績和奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮鼓勵(lì)性與約束性，不斷標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為?，F(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，特制定我校老師績效考核施行方案：以學(xué)校施行績效工資為契機(jī)，全面貫徹黨的教育方針、深化施行素質(zhì)教育，建立科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的老師績效考核評價(jià)制度及收入分配制度，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，有利于調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人、效勞育人、環(huán)境育人。進(jìn)步老師隊(duì)伍整體素質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)安康快速開展。施行績效考核工作堅(jiān)持“尊重規(guī)律、以人為本；以德為先，注重實(shí)績；鼓勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)開展；客觀公正，簡便易行”的根本原那么，表達(dá)“科學(xué)合理、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的績效分配原那么，合理拉開差距。在編在崗的全體教職工。組長：蘇蕓副組長：盧榕飛、俞勇、鄭璋組員：鄧榮貴、劉燕、吳丹舟、王偉、林金來、陳杰生〔一〕老師績效主要考核老師履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《老師法》等法律法規(guī)規(guī)定的老師法定職責(zé)，履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實(shí)績。包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績。1．師德主要考核老師遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、遵紀(jì)守法的情況。老師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。2．教育教學(xué)主要考核老師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、老師專業(yè)開展的情況。德育工作是每個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任，要結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，考核老師在課堂教學(xué)中施行德育的情況。教學(xué)工作重點(diǎn)考核老師的教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)施行、教學(xué)效果，以及組織課外理論活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況。對教學(xué)效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目的、學(xué)生到達(dá)根本教育質(zhì)量要求為根據(jù)。教育教學(xué)研究工作重點(diǎn)考核老師參與教學(xué)研究活動(dòng)的情況。老師專業(yè)開展重點(diǎn)考核老師更新教育教學(xué)觀念、拓展專業(yè)知識、提升自身素質(zhì)、進(jìn)步教育教學(xué)才能的情況。3．班主任是中小學(xué)教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)作為老師教學(xué)工作量的重要組成局部，與課任老師崗位一樣計(jì)算根本工作量，重點(diǎn)考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、與家長的聯(lián)絡(luò)溝通、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面開展的情況。通過考核鼓勵(lì)和促進(jìn)老師做好班主任工作，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師，從而促進(jìn)學(xué)生德智體美全面開展?！捕骋话愎芾韻徫蝗藛T、非老師序列的專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員績效主要考核在效勞態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況。1．學(xué)校成立由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、工會、紀(jì)檢和老師代表組成的績效考核工作小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)本校教職工績效考核施行方案的制定和考核工作。2．遵循平時(shí)與定期相結(jié)合、形成性評價(jià)與階段性評價(jià)相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的原那么，采取多個(gè)評價(jià)主體相結(jié)合的方法進(jìn)展。3．績效考核與月常規(guī)考核結(jié)合，采取考評組、教研組、年段集備組、學(xué)生、家長等多元評議等綜合考核方法，通過檢查、抽查、問卷、評教等多種方式進(jìn)展評議。1．老師自評。老師按照考核內(nèi)容和崗位職責(zé)的要求進(jìn)展個(gè)人總結(jié)和自評，填寫相關(guān)表冊，并在一定范圍內(nèi)述職。2．民主測評。在全校教職工范圍和所教學(xué)科學(xué)生中進(jìn)展民主測評，并聽取家長代表的意見。3．綜合評定。在民主測評的根底上，學(xué)?？己斯ぷ餍〗M按照考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合老師自評、教研組等評議情況，提出綜合評定考核等次建議。4．校內(nèi)公示。老師綜合評定的考核等次在本校進(jìn)展不少于5個(gè)工作日的公示。老師對考核結(jié)果有不同意見的，可以通過正當(dāng)渠道向?qū)W?？己斯ぷ餍〗M或?qū)W校主管部門申訴。5．確定等次。對公示無異議者，在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布，將考核結(jié)果存入老師個(gè)人檔案，并報(bào)學(xué)校主管部門備案。6．一般管理崗位人員、非老師序列的專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員的績效考核，參照老師績效考核方法進(jìn)展，由學(xué)校負(fù)責(zé)施行。1．老師績效考核以學(xué)年度進(jìn)展統(tǒng)計(jì)計(jì)分考核并評定等交。考核分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，其中優(yōu)秀等次的比例為教職工總數(shù)的20%，考核分不滿60分的老師為不合格，其余老師為合格。2．本《方案》經(jīng)教代會通過后，自20xx-2023學(xué)年度第一學(xué)期起施行，考核期間為學(xué)制年度，每學(xué)年第二學(xué)期末計(jì)分評定等次。3．本方案及施行細(xì)那么解釋權(quán)屬校長辦公會議。福州高級中學(xué)老師績效考核施行細(xì)那么〔試行〕福州高級中學(xué)一般管理崗位人員績效考核施行細(xì)那么〔試行〕學(xué)年度績效工作考核，是總結(jié)每位教職工在一學(xué)年中工作業(yè)績和缺乏，通過全面、綜合的評價(jià)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，找出差距，明確工作方向，樹立奉獻(xiàn)精神，不斷完善師德監(jiān)視考核制度，把師德表現(xiàn)作為老師年度工作考核的重要根據(jù)。根據(jù)榕教人[20xx]59號文件精神,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,特制定本施行細(xì)那么:按照《福建省中小學(xué)老師職業(yè)道德考核方法〔試行〕》進(jìn)展考核。1.堅(jiān)決擁護(hù)中國____的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會祖國努力學(xué)習(xí)馬克思，自覺地學(xué)習(xí)和貫徹黨的道路、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么。2.出色地完本錢職工作，并有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。3.模范地遵守國家法律、法令和學(xué)校的規(guī)章制度，作風(fēng)正派、品行端正，在教書育人、為人師表方面做出突出成績，并受到學(xué)校及上級單位的表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。1.擁護(hù)中國____的領(lǐng)導(dǎo)、熱愛社會祖國，學(xué)習(xí)馬克思和黨的道路、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么。2.服從工作需要，能履行老師職責(zé)完本錢職工作。3.遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，品行端正，在教書育人、為人師表方面表現(xiàn)較好。不合格：1.有違的十一屆三中全會以來道路、方針、政策，違背四項(xiàng)根本原那么的錯(cuò)誤言行，情節(jié)嚴(yán)重的。2.違背國家法律、法令、以及道德品質(zhì)敗壞，作風(fēng)極不正派，嚴(yán)重阻礙安定團(tuán)結(jié)，影響惡劣的。3.不承當(dāng)組織分配的任務(wù)，不服從工作調(diào)動(dòng)，以及嚴(yán)重違背學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)批評教育不改的。4.或違背方案生育政策規(guī)定的。5.工作中有嚴(yán)重瀆職或有重大責(zé)任事故，造成嚴(yán)重?fù)p失的。⑴必須分別具備優(yōu)秀、合格各個(gè)條件，才能評為優(yōu)秀、合格。⑵但凡涉及“不合格”條件中的一條就可定為不合格。⑶上述規(guī)定與上級文件規(guī)定有不同之處，以上級文件規(guī)定為準(zhǔn)。1．出滿勤者得10分；2．病假：每十天扣1分；3．事假：每五天扣1分；4．曠工：每半天扣0.5分；〔教學(xué)工作人員每一節(jié)算半天〕5．學(xué)校規(guī)定的所有活動(dòng)〔政治學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)、校、年段會議及其他集體活動(dòng)〕每缺席一次扣0.5分。說明：⑴無故曠工達(dá)半個(gè)月以上或?qū)W校規(guī)定的所有活動(dòng)中有2/3以上不參加者，可視為不合格老師；⑵病假達(dá)四個(gè)月、事假達(dá)二個(gè)月以上者，不得評為優(yōu)秀老師。⑴專職老師每學(xué)年320節(jié)、校級領(lǐng)導(dǎo)兼課120課時(shí)、中層干部兼課160課時(shí)、一般行政人員兼課240課時(shí)，〔一年按40周計(jì)算〕，得12分。⑵學(xué)年度應(yīng)完成任課總課時(shí)規(guī)定的最低時(shí)數(shù)，每缺10節(jié)扣一分，缺150節(jié)以上者，除工作另工程內(nèi)不給分，并在教學(xué)常規(guī)欄目內(nèi)不取最高檔成績。⑶專兼任老師要求每人每學(xué)期聽課不少于35課時(shí)，每缺一節(jié)扣0.5分。⑷凡擔(dān)任畢業(yè)班屬省、地〔市〕、縣〔市、區(qū)〕統(tǒng)考科目授課者，可按實(shí)際授課節(jié)數(shù)1.5倍計(jì)算。⑸教務(wù)處安排的代課、選修課、學(xué)科競賽輔導(dǎo)課及第二課堂教學(xué)亦可列為教學(xué)時(shí)數(shù)。〔1〕承當(dāng)學(xué)校安排的班主任工作，班級管理成效顯著，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，得6分；〔2〕承當(dāng)學(xué)校安排的班主任工作，班級管理獲得一定成效，班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好，得4-5分；〔3〕承當(dāng)學(xué)校安排的班主任工作，班級管理成效一般，班風(fēng)學(xué)風(fēng)氣好，得1-3分；⑴能認(rèn)真做好教研組長、集備組長等管理兼職工作，政策程度高，管理才能強(qiáng)，工作業(yè)績顯著，管理資料齊全，出色完成上級部門的.各類檢查工作，得5—6分。⑵兼職工作做得較好，政策程度較高，管理才能較強(qiáng)，獲得一定成績，管理資料較為齊全，較好完成上級部門的各類檢查工作，得3—4分。⑶兼職工作做得一般化的，得1—3分。注：班主任工作量與兼職工作〔或其他工作量〕兩項(xiàng)只選一項(xiàng)計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分。〔1〕認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成上級部門交給的或?qū)W校安排的管理工作，工作無過失的，得12分?！?〕因管理瀆職而造成責(zé)任事故或?qū)W校財(cái)產(chǎn)損失的，酌情扣分?！?〕校級領(lǐng)導(dǎo)兼課120課時(shí)、中層干部兼課160課時(shí)、一般管理人員兼課240課時(shí)，〔一年按40周計(jì)算〕，得6分?！?〕學(xué)年度應(yīng)完成任課總課時(shí)規(guī)定的最低時(shí)數(shù)，每缺10節(jié)扣一分?！?．班級工作有方案、有總結(jié)。做好學(xué)校規(guī)定的常規(guī)管理工作，指導(dǎo)班委會和團(tuán)隊(duì)工作，在《班主任工作手冊》等記錄本中如實(shí)記錄，得1分，無工作記錄或材料不齊的得0.5分。2．定期組織召開班〔團(tuán)、隊(duì)〕會等班級活動(dòng)，每學(xué)期至少5次，有班〔團(tuán)、隊(duì)〕會課教案記錄?；顒?dòng)有過程性材料記錄，得1分；班〔團(tuán)、隊(duì)〕會等班級活動(dòng)每少1次扣0.2分。3．對學(xué)生進(jìn)展有針對性的思想道德教育，注重學(xué)生心理安康教育，組織學(xué)生參加心理輔導(dǎo)活動(dòng)，并及時(shí)與課任老師、家長溝通，做好家訪工作，形成教育合力，得1.5分。4．組織學(xué)生積極參加集體活動(dòng)，所帶班級在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得榮譽(yù)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，家長學(xué)生滿意率達(dá)85%及以上的得2分，70%-85%的得1。5分；70%及以下的得1分。5．關(guān)注學(xué)生全面開展，組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長記錄，實(shí)事求是評定學(xué)生操行，得1分。6．服從分配，積極承當(dāng)學(xué)校分配的德育工作得0.5分。〔1〕能認(rèn)真做好黨政管理等兼職工作，政策程度高，管理才能強(qiáng)，工作有目的、有方案、有總結(jié)，按規(guī)章制度、規(guī)定程序辦事，廉潔奉公，得2分?！?〕能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，效勞師生，態(tài)度和藹，師生評價(jià)良好，得2分，師生評價(jià)一般得1分?！?〕協(xié)調(diào)才能強(qiáng)，與相關(guān)部門溝通良好，完成工作目的成效顯著，得2分，成效一般得1分?！?〕管理工作有改革創(chuàng)新的措施，成效顯著得1分，成效一般得0.5分。〔1〕年段長、教研組長參照班主任給分；〔2〕其他非班主任老師由學(xué)校統(tǒng)一安排，①一局部協(xié)助班主任工作；②一局部兼任黨政和其他工作。在評分時(shí)，上述①②兩個(gè)工程不能同時(shí)得分；協(xié)助班主任工作的，最多只能得5分。1．根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真擬定教學(xué)方案。按時(shí)參加集體備課，并能承當(dāng)主備任務(wù)，有主備材料。按成規(guī)定的聽課任務(wù)，有聽課和評課記錄。寫好教案，教案齊全、標(biāo)準(zhǔn)、有課后反思記錄?！?分〕⑴寫好教案，教案齊全、標(biāo)準(zhǔn)、有課后反思記錄?！?分〕教案由教研組正副組長負(fù)責(zé)檢查評價(jià)，教案分為優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等級，分別得4分、3分、2分。老師上課沒有教案的每節(jié)扣0.5分，整個(gè)學(xué)期教案均沒有課后反思