副校長教學工作總結(jié)(6篇)

第頁共頁最新副校長教學工作總結(jié)(6篇)總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進展回憶、分析^p，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物開展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。副校長教學工作總結(jié)篇一作為一名副校長，首先應該擺正自己的位置，認清自己的角色。三年來的工作理論，讓我更清楚的認識到自己的工作性質(zhì)。即積極主動地協(xié)助校長做好自己分管的工作，領會校長的意圖，盡職盡責地做好本職工作，不推諉、不應付，在工作中攬事不攬權(quán)，即不缺位、又不越位，遇到重大決策及原那么問題要及時向領導請示匯報，維護領導威信，防止工作中不應有的失誤，同時又要樹立為教職工效勞的思想。想副校長之所想，急副校長之所急，本著真心換得真心，尊重產(chǎn)生尊重，與教職工融在一起和諧相處。其次，為更好地適應分管的各項任務，必須不斷的加強自己的業(yè)務程度，這一年來，我充分利用業(yè)余時間，不斷學習先進的教育教學理念，先后比擬系統(tǒng)地學習了《小學語文副校長》、《人民教育》、《新課程的理念及評價》等，記了大量的學習筆記，領會各位名師大家的思想，把握課改實驗的本質(zhì)，在學習中充實自己，在工作中磨礪自己，在大型檢查中提升自己。(一)、平安工作。平安工作是教育教學，科研的根底，是學校開展的保障。因此，本學期的平安工作，做為“一把手”工程，放在重中之重的位置，在管理中施行校長負總責，分管領導詳細抓的管理機制，將平安管理目的層層分散落實，明確責任，建立各項平安工作管理制度，自查報告，制定了各類突發(fā)事件的應急預案，實行每月零報告和臺帳制度，通過黑板報、宣傳欄和各種平安警示牌，進展平安教育宣傳工作，各校都開展了防火、防震逃生演練。手足口病工作扎實有效，晨檢，消毒、零報告、責任到人，開戰(zhàn)了豐富多彩的平安活動，平安知識，手抄報，知識競賽，法制校長進課堂，應急演練，平安光碟，主題班隊會，活動的開展，增強了學生的平安意識。學校工作秩序井然，從而確保了師生在平安、和諧、輕松、愉悅、德爾環(huán)境中學習成長。(二)、扎實有效開展教研。為確保教科研工作的開展，學校成立了教科研領導小組，建立健全了各項規(guī)章制度，堅持科研興校、科研興教、以副校長開展促進學生開展、學校開展的辦學策略。從教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，確定了相應的研究課題，有方案的尋求解決問題的有效途徑。學?！笆濉逼陂g，規(guī)劃省級子課題《副校長心理危機對中小學生影響的研究》帶動了全校教科研的開展。一年來，學校先后承當了地級課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?！皩W困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略的研究》、市級課題《農(nóng)村小學班集體創(chuàng)新性管理的研究》及校本課程《新課程多媒體的使用研究》等，課題的施行促進了教育教學工作的開展，提升了副校長的內(nèi)涵，增強了廣闊副校長教科研意識。一年來，學校共攥寫了教科研論文25篇，其中國家級論文7篇、省級論文15篇、地級論文3篇。校本培訓是素質(zhì)教育改革的需求，本學年我校本著為教育教學效勞的原那么，把學校作為校本培訓的主陣地，從我校的實際出發(fā)，因地制宜，圍繞學校的開展規(guī)劃，辦學目的和辦學特色，根據(jù)副校長的自身素質(zhì)和課程改革的需要，以全面進步副校長整體素質(zhì)為核心，加大校本培訓力度，對副校長的職業(yè)道德、校本教研、現(xiàn)代信息技術(shù)三方面進展了培訓。分層組建，研訓結(jié)合，以教研促培訓，以培訓促開展，通過培訓使副校長提升了教育理念，樹立了終身學習的觀念。愛崗敬業(yè)，良好的風氣已逐步形成，優(yōu)秀副校長脫穎而出，成為學校副校長的教學骨干，學科帶頭人，真正起到示范引領的作用，在省一類校檢查驗收中，姜玉紅老師所講的英語課，受到了聽課領導的一致好評，解放小學70%的副校長能純熟地運用計算機進展輔助教學。幼教工作開展的有聲有色，新建的標準化幼兒園，環(huán)境優(yōu)美，教室布置的整潔溫馨，孩子們集游戲、活動、學習于一體，注重孩子們的智力開發(fā)，注重孩子們各種良好習慣的培養(yǎng)，克制了學前教育小學化的傳統(tǒng)做法，孩子們在活中學、學中活，到年末孩子們各種良好的習慣得以養(yǎng)成。唐詩、童謠、兒歌，已能純熟背誦多大20余首。先進的教學理念，良好的教學環(huán)境，吸引了周邊的孩子們，隨著學校聲譽的進步，入園率逐年增加，同時受到了社會和家長的好評，一年來，工作雖說獲得了初步成績，這都緣于余校長的關心、指導幫助及副校長們的全力支持，更得益于在余校長領導下和諧共進的團隊精神，工作雖然緊張繁忙，但卻讓人在緊張中收獲，在繁忙中成長，在付出中開展，但各項工作還存在許多缺憾，認識上的浮淺、文化底蘊的積淀、內(nèi)涵的提升、專業(yè)知識的學習、工作布置得不到位，這都是有待于在今后的工作中，所應努力的方向。副校長教學工作總結(jié)篇二作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當好老師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。抓教學常規(guī)管理，保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學校工作的重要環(huán)節(jié)。每年學期開學，我首先抓各類方案的制定，保證教育教學工作具有科學性、方案性，加強統(tǒng)籌管理和目的管理，使工作有的放矢，有目的、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類方案時。注意和加強可操作性，保證目的明確，方案合理，管理到位。通過各部門反復研究協(xié)調(diào)。使各類方案清楚地反響學期各項工作。我們共制定如下方案：《學校教學工作方案》、《學校教育科研工作方案》、《校本教研工作方案》、《教誨處工作方案》、《各教研組工作方案》、《老師業(yè)務學習方案》、《老師個人工作方案》等。a.抓備課備講輔批考，備課是首要關鍵。如何進步老師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校根據(jù)本校工作實際，明確提出備課的詳細要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目的明確、重點突出、難點打破、設計合理、板書標準、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求老師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”每學期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽，并給予獎勵。b.抓課堂如何進步教學質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。施行新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，老師和學生配合默契，精講多練，層次清楚，因材施教，各有所得?！贝送?，老師要講究語言藝術(shù)，板書標準工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。老師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時，檢查聽課情況：聽課節(jié)數(shù)，聽課人數(shù)，聽課學科。要求任課老師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié)，給全校老師創(chuàng)造一種改良，進步的時機。同時，對于進步老師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。c.抓反響如何檢驗一堂課的教學質(zhì)量。我在抓修改，反響環(huán)節(jié)上做了大量文章：①開放性習題。老師在布置作業(yè)時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不同檔次，習題數(shù)量也由學生自主選定。②ab卷。每次小考、反響、測驗都采用ab卷。兩張試卷，是按學生層次具有梯度性。分值一樣，由學生自主選答，不同的學生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生，營造了一種學生樂學，老師樂教的校園氣氛。③月考制。為了及時反響教學情況，進步課堂教學質(zhì)量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內(nèi)容都是近期所學知識，試題由任課老師自擬。表達雙基，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學生分析^p問題和解決問題的才能。④質(zhì)量分析^p會。定期召開教學質(zhì)量分析^p會。由包組領導親自主持會議，年組長做綜合發(fā)言，學科老師各自分析^p所教學生各類情況。同學科老師比照成績。找出差距與缺乏。想出改良方法，進步教學質(zhì)量。學校的教育教學質(zhì)量取決于老師的教學程度。老師的教學程度取決于老師的綜合素質(zhì)。幾年來，我在抓老師隊伍建立上采用了以下幾點做法。a.抓培訓幾年來，我校始終把老師培訓工作當作一件大事來抓。xx—xx學年度學校在組織老師外出學習與培訓上出資萬余元。我們先后去長春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀學習。假期又有局部學科骨干老師參加縣級以上培訓。通過外出學習和培訓，老師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切的學生。”成了他們終身追求的目的。他們越來越對教學工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入。b.抓學習我校在抓老師業(yè)務學習，校本培訓，繼續(xù)教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使老師在極短的時間內(nèi)迅速進步個人素質(zhì)，學校精心制定《業(yè)務學習方案》，每名學生每個學期也自擬《自修學習進步方案》。xx年學校共出資一萬七千元，購置了大屏幕、多媒體設備，新上電腦12臺，書籍，光盤等。今年又方案購置微機30臺。重新改良微機室與電教室，實在進步老師現(xiàn)代信息技術(shù)的應用才能。學校為老師定了大量的刊物和資料。同時，還為老師個人購置了大量書籍。學校每周三組織老師集中學習、業(yè)務輔導、業(yè)務講座。老師人人有自學筆記和體會文章，xx年在遼市課改工作階段性總結(jié)會上。我校老師7人的論文被搜集發(fā)表。副校長教學工作總結(jié)篇三作為業(yè)務副校長，必須認真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項教育方針、政策，嚴格執(zhí)行上級教育行政部門的指示，以正確的教育思想和現(xiàn)代教育理念，領導與指導教育教學工作，全面完成教育教學任務。任現(xiàn)職以來，我虛心學習，完善自我：積極參加校長培訓，主動向其他班子成員學習，屢次赴永威實地參觀，充分借助網(wǎng)絡學習教育管理理論，努力進步自己統(tǒng)攬中心小學業(yè)務全局的才能，真正“靜下心來教書，潛下心來育人”。本學年，我校繼續(xù)堅持教育教學為中心，抓好課堂這個主陣地。1、完善教學常規(guī)檢查制度。先后開展教案標準月、作業(yè)標準月、月清反思周等活動，加強對教案、作業(yè)、“四清”等環(huán)節(jié)的管理，使之制度化、常規(guī)化、科學化，為老師創(chuàng)造寬松公平的教學環(huán)境，確保教學工作的有序推進。2、建立領導班子巡課制度。對晨誦、午讀、常規(guī)課堂、教案、作業(yè)等全面督查。3、積極開展“先學后教、當堂訓練”全員賽課。本學期圍繞“先學后教、當堂訓練”形式運用、組織兩輪賽課。通過聽評課發(fā)現(xiàn)問題，并對存在問題跟蹤問效，直至整改。結(jié)合新教育實驗，還組織了晨誦午讀觀摩研討課。4、注重校本教研，讓老師在反思中成長。本學年先后開展了“先學后教、當堂訓練”專題研討、新教育專題培訓、小學數(shù)學教學技能大賽、小學語文教學方法研討、班班通培訓等主題教研活動，引導老師關注課堂，自覺進步業(yè)務素質(zhì)，實現(xiàn)專業(yè)成長。5、抓好傳幫帶，讓老師在互助中進步。我校制定青年老師培訓方案，加強教學上的傳幫帶。一年來，年輕老師，教學業(yè)務程度進步很快，教學業(yè)績突出，受到學生和家長的充分肯定。本學年我共聽評課100多節(jié)，每周精細化檢查2-3次。通過聽課評課，進步了老師的教學業(yè)務才能，增強了課堂教學的時效性，在一定程度上實現(xiàn)了“課堂高效化、課后低負化”。今春以來，我校積極推進新教育實驗：1、成立新教育實驗辦公室，形成業(yè)務副校長牽頭、智育處督查、語文組施行、各科室協(xié)作的新教育管理體系。2、加強校本培訓，每周至少召開一次新教育實驗專題會議，隨時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。3、積極營造書香校園。我校以新教育為主題設計校園和班級文化，創(chuàng)辦校報。本學期，先后組織開展“與黎明共舞”晨誦詩展示大賽、“我愛閱讀”演講比賽、“我與閱讀”故事大王比賽、書香班級、書香少年、書香家庭評選等新教育系列展示活動，激發(fā)了學生的讀書興趣，受到家長的肯定。4、指導師生共寫隨筆。制定優(yōu)秀博文推薦制度，鼓勵師生、家長建博客、寫隨筆。每周，新教育辦公室都要擇優(yōu)在校報上登載。鼓勵師生暑假閱讀、撰寫隨筆。學校領導班子分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關鍵。我始終注意明確職責、擺正位置：作為校長的助手，在工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通;對老師，我熱切關注，真誠保護，用心幫助，不斷鼓勵;作為副校長，我對自己分管的工作認真嚴謹，不敷衍，不打折扣。我積極深化教學第一線，目前擔任二年級語文課。所任學科在本學年鄉(xiāng)統(tǒng)考抽平中名列前茅，協(xié)助校長完成縣教育體育局督導檢查工作;分管的興趣小組活動受到家長和社會的肯定?；貞浐头此甲约旱墓ぷ?，還存在著很多的缺乏：一是自身領導才能還有待進步，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強;二是課堂教學改革還停留在淺層次，需要繼續(xù)抓深抓實;三是學校教科研工作力度不夠，還要加強研究等。1、進一步立足本職，完成角色轉(zhuǎn)變。要在校長的領導下，積極主動開展工作，努力完成分管任務。2、進一步加強教學管理，進步教育質(zhì)量。要認真汲取經(jīng)歷教訓，加強教學精細化管理，向教研要質(zhì)量，向課堂要效率。3、進一步推進新教育的深化開展。要進步晨誦午讀暮省的質(zhì)量;繼續(xù)抓好師生、親子共讀共寫隨筆;要積極參與學習交流，推出典范實驗老師。4、進一步樹立品牌意識，抓實特色創(chuàng)立工作。要配合學校將書法特色做強做大;興趣小組建立，形成“一校多品”，擴大學校的影響力。一年的工作，有得也有失。我將認真聽取各級領導、同志們的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好!副校長教學工作總結(jié)篇四一年來,本人熱愛黨,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風正派、服從學校的工作安排,積極參加各種會議。辦事認真負責,熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、才能全部用于學校的教學過程,并能自覺遵守職業(yè)道德。作為一名教學副校長,明確職責,當好助手,創(chuàng)造性地開展本職工作學校新的開展時期對我的要求。在工作中,根據(jù)新課改的教學要求,主動去嘗試不同的教學方式,在討論中尋找適宜自己的教學形式。在學校開展的教研評課中,能運用掌握的教學理論結(jié)合聽課的實際,積極與同事交流、討論教學中出現(xiàn)的問題。教學效果良好。一學年來,我從未無故缺席、請假。都力求最早。1、學習新課標:通過教研組組織老師認真學習新課標、考綱,以改變以往教學中穿新鞋走老路的現(xiàn)象,加強教學的針對性。通過學習加強教學方法與教學內(nèi)容處理研究,進步課堂效率。2、實行推磨聽課我校堅持實行備課組推磨聽課制度要求每學期每位老師至少對本組開設公開課一次,經(jīng)過幾學期的堅持,老師的課堂教學程度以有一定進步.組織好課觀摩討論:在青年老師賽課的根底上,文理科各開一節(jié)全校觀摩課,并組織老師開展討論。3、抓教學常規(guī)管理,保證教育教學工作順暢有序。4、自己在教學一線,所教班級學生開展穩(wěn)定,提升顯著。在這些成績獲得的同時,我也清楚的認識到自身的缺乏和缺點,但我相信在今后的工作中我會以此為契機,不斷的去完善充實自己。為獲得進一步的成就而努力奮斗.副校長教學工作總結(jié)篇五作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，自覺遵守職業(yè)道德，當好老師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。秋去冬來，一轉(zhuǎn)眼開學已有近三個月的時間了。又到了對工作進展階段性總結(jié)的時候，雖然這個過程頗費思量，但我深知總結(jié)可以促人反省，從而為下一階段的工作指明方向，所以，我愿意進展一番考慮。仔細想想，問題很多。學校的辦學特色不明顯，“信息技術(shù)”特色辦學成果沒有得到穩(wěn)固；課堂教學高耗低效的現(xiàn)象存在，無序教學的現(xiàn)象也存在；周一教研活動的效用不強，難以激發(fā)老師的參與熱情；學生活動的形式單一、頻率低，活動開展的指向性、序列性不強；教育學生說教多疏導少，學生行為習慣存在諸多問題；還有不溫不火的老師博客、靠抽獎引起學生興趣的電視臺、參與面很少的興趣班，都亟待改良？？以上這些問題的產(chǎn)生責任不在老師甚至想，假如不是仰仗學校在過去六十年中積淀下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，問題恐怕會更多。誠然，也想做一些嘗試。例如，本學期初改革了備課形式，給了老師更多的自主權(quán)；以上“課的方式增加了老師練兵的密度；關注師徒結(jié)對的實效性；將質(zhì)量分析^p會上的泛泛而談改為主題研討？？這些舉措對于轉(zhuǎn)變老師教學觀念，進步老師專業(yè)技能是可以起到一些作用的，但作用終究有多大值得考量，否那么以上問題就不會仍然存在。怎么辦？我個人的才能是很有限的想當務之急是應該明確學校終究該圍繞什么特色進展辦學，是“信息技術(shù)”還是其他，只有樣，才不至于盲目行動，做“無用功”。認清了前進方向，就要充分依托集體的力量。巢小有支優(yōu)秀的團隊，大家凝成一股繩，必將迸發(fā)出驚人的力量。要想使團隊的力量充分顯現(xiàn)，必須給予老師更多的關心和尊重，激發(fā)出大家的主人翁意識，使之主動關心學校將來開展，積極出謀劃策，幫助學校不斷撥正前進方向。辨明了方向，凝聚了力量，就要堅決不移地向著目的前進，排除一切干擾，克制一切困難，方能推動學校教育教學工作邁上一個嶄新的臺階。本學期，我回到了綜合理論課教學崗位上，要說沒有壓力那是假話。作為分管教學工作的副校長，自己的班都帶不好，我還怎么要求別人呢？然而，四〔1〕班的現(xiàn)狀讓我清醒地識到，沒法“畢其功于一役”，不能焦躁，必須耐心地引導學生轉(zhuǎn)變?？烧f不焦躁談何容易。有一段時間我天天中午留學生，弄得自己身心俱疲，應該就是急躁冒進的表現(xiàn)吧。所幸我及時調(diào)整了心態(tài)，轉(zhuǎn)變了策略，我要求自己還是要在教學上下功夫，教學上技高一籌了，課后的很多煩勞都可以省掉。我與孩子之間也初步建立起了感情，孩子敏感的心接收到了我傳遞出來的友好信息，他們也開場接納我，認真聽課，用心寫作業(yè)，就成了順理成章的事，一種良好的學習風氣逐漸占了上風。不過我畢竟不是萬能的，還有孩子不聽課，不寫作業(yè)，在我看來這也很正常，此時萬萬急不得，循循善誘總好過惱羞成怒。雖然如今每天忙繁忙碌，為教學消耗許多精力，但教學工作同時也給我?guī)砹丝鞓罚屛以俅胃惺艿阶陨泶嬖诘膬r值，我不懊悔自己的選擇。下一階段我還是要著力進步自己的課堂教學效率，擠出時間鉆研課堂教學，創(chuàng)新教學形式，以求得“事半功倍”之效果。總結(jié)促人考慮，考慮帶來進步，這就是總結(jié)的目的，但愿我也能從總結(jié)中得到進步。副校長教學工作總結(jié)篇六本學期本人主抓學校教育教學工作。在這一學期的工作中，我努力學____的教育方針，尤其是潛心學習新課程改革理論。讓全新的教育教學理念武裝自己，努力進步自身教育理論素養(yǎng)。在政治學習中，學____的道路、方針、政策、法規(guī);在繼續(xù)教育業(yè)務中，學習教育教學理論，學習人文文化，加強自身理論修養(yǎng)和業(yè)務程度。現(xiàn)將本人一學期來的工作總結(jié)如下：一學期來，我以強烈的事業(yè)心、責任心力抓業(yè)務工作，努力促使學校教育教學工作運作正常。忠誠于人民的教育事業(yè)，堅持原那么，出以公心，配合校長開展工作，協(xié)同校長調(diào)配各科任課老師，對其它工作也提出一些合理的建議，配合校長建立正常教育教學秩序。一所學校的好與壞，關鍵在老師。我校老師的情況并不樂觀，一方面少數(shù)老師工作激情不高，一些老師不能與時俱進，不能正確正視本職工作。另一方面一些剛剛招考的青年有工作激情但教學經(jīng)歷缺乏，使如今的任課老師協(xié)調(diào)情況與教育教學質(zhì)量難以改善。為了克制這種困難我想了很多方法。如：想方法減輕老師的一些不必要的負擔，讓老師有限的精力用在刀刃上;抓緊時間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年老師，讓他們能盡快擔當重任;讓一些老老師為教學做好效勞，減少任課老師的后顧之憂；克制多方面的困難，采用走出去，請進來的方法，對年青老師進展鍛煉和引領，本學期我組織數(shù)學教研組，理綜教研組分別到興義三中、興義四中進展校際交流，讓青