課件《曹劌論戰(zhàn)》臨猗縣臨晉初中楊明麗

曹劌論戰(zhàn)《左傳》知識搶答：

說出兩個中國歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役

戰(zhàn)爭文化淝水之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)第一課時學(xué)習目標1、了解背景及《左傳》的有關(guān)常識，了解文中重點實詞虛詞含義，疏通句意。2、在誦讀原文的基礎(chǔ)上，整體感知文章思路,梳理線索。3、體味曹劌的愛國精神。

《左傳》是我國第一部敘事詳細、完整的________史書。原名《左氏春秋》，又稱《春秋左氏傳》，相傳為魯國史官_________所著。具有很高的文學(xué)價值，對后世影響很大。簡介《左傳》

與_____________________合稱“春秋三傳”。編年體左丘明《公羊傳》和《谷梁傳》《左傳》是記載春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟、軍事、文化的編年體史書，記事起于魯隱公元年（前722年）止于魯?shù)抗哪辏ㄇ?53年）。相傳是魯國史官左丘明根據(jù)孔子寫的魯國歷史《春秋》所編。由于《春秋》記事過簡，近于大事年表，一般人難以讀懂，而《左傳》敘事較為詳細，在一定程度上反映了當時的歷史面貌，又為《春秋》作了較為詳備的注釋，所以后人又稱《左傳》為《左氏春秋》?！蹲髠鳌繁４媪酥匾臍v史資料，具有一定的史學(xué)價值。同時，它又善于剪裁，敘事清晰，描寫人物生動，又有一定的文學(xué)價值，對后代散文的發(fā)展有很大的影響。關(guān)于《左傳》齊與魯是春秋時的鄰國，齊是較強大的諸侯國，魯是較弱小的諸侯國。齊魯長勺之戰(zhàn)的導(dǎo)火線是齊國的內(nèi)亂。齊襄公荒淫暴虐，他的兩個弟弟公子小白和公子糾怕遭牽累，都出奔他國。公子小白出奔莒國，公子糾出奔魯國。齊襄公被齊國大臣殺死后，公子小白和公子糾都準備回國當國君。莒國和魯國都各自護送公子小白和公子糾回齊國。公子小白搶先到達齊國奪得君位。公子小白就是后來的齊桓公,后成為春秋五霸之一。齊桓公當上國君后很想顯示自己的威風，建立威信，便以魯國曾幫助公子糾為借口，于公元前684年進攻魯國。魯國被迫出兵抵御，戰(zhàn)于魯國長勺。“長勺之戰(zhàn)”的背景檢查下列字詞讀音：（1）曹劌（

）（2）又何間（

）焉（3）肉食者鄙（）（4）弗（）敢加也（5）小惠未徧（）（6）小信未孚（）

（7）公與之乘（）

（8）戰(zhàn)于長勺（）

（9）下視其轍（）

（10）登軾（）而望

（11）彼竭（）我盈（）

（12）望其旗靡（）

guìjiànbǐfúbiànfúchéngzhéshìjié

yíngmǐsháo劃分下列句子的節(jié)奏。①可/以一戰(zhàn)②一鼓/作氣，再/而衰，三/而竭。③吾/視其轍亂，望其旗靡，故/逐之。聽錄音:十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。

（魯莊公）十年的春天，齊國軍隊攻打我（魯）國。莊公將要迎戰(zhàn)。翻譯課文原文:譯文:魯莊公十年的春天。攻打。十年春:伐:師：軍隊

曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。

曹劌請求拜見（莊公）。他的鄉(xiāng)親們說：“那些吃大肉的大官們會商量這件事的，你為何去參與呢？”曹劌說：“那些吃大肉的大官們目光短淺，能深謀遠慮?！保ú軇ィ┚瓦M宮拜見（莊公）。原文:譯文:深謀遠慮。遠謀:見:拜見。

問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！?/p>

曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”莊公說：“穿得吃得這樣一些養(yǎng)生的東西，不敢獨自享用，一定把它分給別人（臣子）。”曹劌應(yīng)答說：“這種小恩小惠并沒有普及到全體百姓身上，他們不會跟從（您去拼命作戰(zhàn)的）?！痹?譯文:何以:憑借什么專:獨自享用必以分人:必以(之)分人。以,把。

公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！?/p>

莊公說：“祭祀用的祭品，不敢虛報，總是很誠實（有多少說多少）?！辈軇?yīng)答說：“小處守信用，還不能（受到神靈的充分）信任。神靈是不會保佑（您打勝仗）?！痹?譯文:犧牲:加:福:牛羊等祭祀品以少報多賜福

公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

莊公說：“大大小小的案件，（我）雖不能一一明察，但一定按實情（來審理）?！辈軇?yīng)答說：“（這是）忠于職守（盡心盡力為人民辦好事）的一類（事情），可以憑借（這個條件）打一仗。（如果）打仗，請允許我跟著去?！痹?譯文:詳察根據(jù)實情察:以:

公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。

魯莊公和他共乘一輛戰(zhàn)車。齊魯兩國的軍隊在長勺開戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓（進軍）。曹劌說：“還不行?！饼R國軍隊擊了三次鼓。曹劌說：“可以（擊鼓進攻）了?！饼R國軍隊大敗。原文:譯文:擊鼓之:大敗鼓:敗績:助詞,無實意.

公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

莊公準備驅(qū)車追趕。曹劌說：“還不行?！彼萝嚥榭戳她R軍戰(zhàn)車留下的痕跡，又登上車前的橫木眺望敵情，然后說：“可以追趕了?！保ㄇf公）就（命令魯軍）追擊齊軍。原文:譯文:馳:察看。瞭望。視:望:驅(qū)車追趕既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。

已經(jīng)戰(zhàn)勝，莊公問曹劌（那樣指揮軍隊）的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，（是靠）敢作敢為毫不畏懼的氣概。原文:譯文:夫:發(fā)語詞既:已經(jīng)

一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。

第一次擊鼓時士氣振作起來，第二次擊鼓的時候，他們的士氣衰減了，到第三次擊鼓時他們的士氣耗盡了。敵人士氣耗盡而我軍士氣高漲，因此戰(zhàn)勝了他們。原文:譯文:減弱。消失。那，指敵方。衰:竭:彼:旺盛。盈:

夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

（齊國這樣的）大國，很難預(yù)料，（我）害怕他們有埋伏。我看到齊軍戰(zhàn)車輪跡混亂，又遠遠望見齊軍戰(zhàn)旗倒下，（知道他們是真的敗了）所以這時才追擊他們。原文:譯文:測:伏:預(yù)測,預(yù)料埋伏第一段，寫魯國戰(zhàn)前的準備。第二段，敘長勺之戰(zhàn)的全過程。第三段，論魯國取勝的原因。結(jié)構(gòu)內(nèi)容理清線索，梳理結(jié)構(gòu)試概括故事情節(jié)。

事件發(fā)展的線索：人物活動的線索：迎戰(zhàn)──備戰(zhàn)──交戰(zhàn)──評戰(zhàn)；

請見──請問──參戰(zhàn)──釋疑

《曹劌論戰(zhàn)》第二課時學(xué)習目標1、分析曹劌和魯莊公兩個人物形象，把握全文主旨。2、掌握本文以“論戰(zhàn)”為中心，詳略得當?shù)膶懽魇址ǖ挠靡狻?、理解魯軍以弱勝強的原因，懂得人心向背及戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的重要性，學(xué)習古人克敵制勝的智慧。1、在戰(zhàn)前，魯莊公針對曹劌的“何以戰(zhàn)”提出了哪幾個條件？曹劌否定了什么，肯定了什么？肯定的原因是什么？2、在戰(zhàn)中，曹劌為什么在“齊人三鼓”后才下令擊鼓進軍？魯莊公要追擊齊軍，劌曰：“未可”，后來又說“可矣”的原因是什么？他下令追擊前還擔憂什么？可見曹劌采用了怎樣的戰(zhàn)術(shù)？3、在戰(zhàn)后，曹劌論述了取勝的原因，聯(lián)系全文看，長勺之戰(zhàn)取勝的原因有哪些？4、文章刻畫曹劌與魯莊公時采用了什么手法？分析兩位人物的性格特點。5、本文記事哪些詳寫，哪些略寫？為什么這樣處理？6、把握全文主旨。合作探究:1、在戰(zhàn)前，魯莊公針對曹劌的“何以戰(zhàn)”提出了哪幾個條件？曹劌否定了什么，肯定了什么？肯定的原因是什么？答案要點衣食所安，弗敢專也，必以分人；犧牲玉帛，弗敢加也，必以信；小大之獄，雖不能察，必以情。（2）曹劌認同：小大之獄，雖不能察，必以情。（3）魯莊公按照實情斷案，這是忠于職守，為民辦實事，能夠取得老百姓的信任和擁護。春秋時各國遇到大型戰(zhàn)爭時，僅憑常規(guī)部隊是不夠的，還必須大量從老百姓中征兵，如果老百姓不擁護君主，他們就不會跟隨君主去賣命的，正所謂“君為舟也，民為水也。水能載舟，亦能覆舟。”（1）、一鼓作氣，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。（2）、吾視其轍亂，望其旗靡。（3）、夫大國，難測也，懼有伏焉。（4）善于分析敵情；抓準戰(zhàn)機｛最佳反攻時機：彼竭我盈之時，最佳追擊之時：轍亂旗靡之時｝。后發(fā)制人。2、在戰(zhàn)中，曹劌為什么在“齊人三鼓”后才下令擊鼓進軍？魯莊公要追擊齊軍，劌曰：“未可”，后來又說“可矣”的原因是什么？他下令追擊前還擔憂什么？可見曹劌采用了怎樣的戰(zhàn)術(shù)？3、在戰(zhàn)后，曹劌論述了取勝的原因，聯(lián)系全文看，長勺之戰(zhàn)取勝的原因有哪些？政治上：取信于民，軍事上：善于分析敵情；抓準戰(zhàn)機，后發(fā)制人。（1）、對比手法。本文將魯莊公的“鄙”與曹劌的“遠謀”進行對比，突出了曹劌在政治上的遠見卓識和軍事上的過人謀略。（2）、曹劌是一位愛國、有責任感、有政治遠見和非凡的軍事才能，善于辭令，富有深謀遠慮的謀士。魯莊公是一位急躁冒進、目光短淺，政治上無能，軍事上無知，卻能禮賢下士，知人善任，善于納諫的名君。4、文章刻畫曹劌與魯莊公時采用了什么手法？分析兩位人物的性格特點。

5、本文記事哪些詳寫，哪些略寫？為什么這樣

處理？

本文詳寫戰(zhàn)前準備，戰(zhàn)后分析，略寫作戰(zhàn)過程，是為了突出曹劌在政治上的遠見卓識和軍事上的過人謀略。6、把握全文