教師培訓心得體會字教師培訓心得體會字

第頁共頁老師培訓心得體會字老師培訓心得體會字精選在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。老師培訓心得體會字老師培訓心得體會字篇一作為一名剛走出校園的大學畢業(yè)生，如今再次走進校園，走進那個無比熟悉的教室，心中的沖動難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉化，從坐在教室承受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內(nèi)心是無比沖動和驕傲的。為了使我們這些新老師們能盡快適應教學工作，學校特地將我們送到北京師范大學參加為期三個月的高校老師崗前培訓。這次新老師培訓內(nèi)容豐富，包括對高等教育學、心理學、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學習。首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對老師這個職業(yè)有了全面的認識。老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。教書育人是老師的職業(yè)特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務是教授學員飛行理論技術，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。老師是典范。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正成為學生的引路人。老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開展需要。老師是學生的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、安康心理學等，應理解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生安康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和學生可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學形式。所以隨時與學生保持者聯(lián)絡，只要學生有事，都應該及時在他們的身邊。理解學生、關心學生、引導學生，站在學生一生開展的角度對學生負責。這是一名成功的飛行教員應該具備的。其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還應該講究方法和策略。在培訓中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)歷給我們介紹了一些當好高校老師的要點和方法，給我留下了深化的印象。在談到老師的開展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識構造、終身學習的做法;在談到面對困難如何克制的問題上，各位老師們還提出了如何加強老師之間團結合作的方法;在教學教法經(jīng)歷方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到老師在上課過程中要多加考慮，適時改良教學方法和策略，以藝術的目光去對待教學，爭取精益求精。并且高校老師應該與時俱進，自身就應該走在學術的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學生，讓他們在畢業(yè)后能很快的適應社會的開展。最后，本次的培訓讓我對將來的工作充滿信心。對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也非常注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新老師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名可以不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。三個月的培訓，課程多、時間緊，研討和交流的時機很少，但是通過培訓，拓寬了知識面，進步了認識。不過師培中心為我們安排了微格訓練和試講課程，我覺得很不錯，能讓我們在真正站上講臺之前就有時機通過視頻的回放看到自己講課的全過程，讓富有經(jīng)歷的老師為我們點評，使我們認識到了自身的缺乏，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強了大家的交流，因為參加師培的學員中也有許多已經(jīng)有教學經(jīng)歷的老師。所以與他們的交流對我們這樣剛走出大學的年輕老師有很大的幫助。使我更加認識到老師應該在“選材、備課、板書”等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學法貫穿新的教學理念，讓學生從理論上和理論上掌握更多的知識?？傊?，經(jīng)過本次崗前培訓使我對自己的職業(yè)有了全新的認識，對今后的教學工作多了許多教學方法和策略。最重要的是本次培訓讓我對將來的工作增添了許多信心。崗前培訓是我老師生涯的起點，為我翻開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)進步自身素質(zhì)，堂堂正正的站上人生的大舞臺講臺。老師培訓心得體會字老師培訓心得體會字篇二一、新形勢下的教育教學改革工作要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，進步個人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕老師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深化道理。二、要謙虛慎重，不要傲氣這是宋老師給我的深化印象。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講，都必須謙虛慎重，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動學生主動學習的意識。老師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，可以聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關心之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。三、必須熱愛自己的教育對象老師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生安康成長與開展的障礙。正因如此，我們老師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用鼓勵機制，加以充分的肯定和鼓勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的間隔，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與開展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。四、我認為，好老師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)要做到這一點，就應充分認識老師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭劇烈的時代。國與國的競爭主要表達為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是老師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對老師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。五、一個好老師還必須非常重視“言傳”外的“身教”要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從老師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，老師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、標準、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，老師還應和學生進展經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中獲得的珍貴經(jīng)歷，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。老師培訓心得體會字老師培訓心得體會字篇三一、更新理念，明確目的。我校將老師校本培訓工作列為學校工作中的重要任務，充分認識到全面施行老師校本培訓是更新老師知識構造，轉變老師教育理念，進步老師業(yè)務素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實學校老師隊伍建立和校本培訓三至五年工作思路，在開學初特制定我校老師校本培訓工作方案，在方案中規(guī)定培訓內(nèi)容及形式，落實措施保障，明確校本培訓目的。學校領導高度重視老師校本培訓，并成立專門的領導小組，確保老師校本培訓工作扎實、有效地開展。二、狠抓常規(guī)，注重落實。為了更好地開展校本培訓工作，學校要求全體老師必須參與校本教研，以教研組為單位，同時設立備課組，為了整體進步全體老師的三項根本功，我校于本學年著后重于訓練老師的三項根本功，定于每周三的這個時間進展集中研討和培訓。教研組每周四進展研討，組織老師集中培訓首先做到了“三定”和“三查”：即在每次培訓前定時間，定內(nèi)容，定主講人，培訓時查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓的嚴肅性和重要性。同時各教研組根據(jù)老師們對學習內(nèi)容的需要，在開學初廣泛征求老師的意見，有針對性的安排培訓內(nèi)容，確保內(nèi)容是老師們需要的能在教學中產(chǎn)生實效的東西，防止了吃力不討好的現(xiàn)象，確保內(nèi)容的實效性。為了加大教學常規(guī)管理，學校行政分別下到各教研組、年級組詳細指導。教誨處進展隨堂聽課，不定時檢查老師的備課、上課和作業(yè)修改情況，同時要求各教研組長經(jīng)常深化各班聽課，評課，參與各備課組的教學研討活動。三、強化管理，創(chuàng)新形式。一是突出對新課程內(nèi)容的培訓。隨著新課程改革的不斷深化和開展，老師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此，我們每個教育工作者都必須認真扎實地學好新課改理論，進步對新課改的認識，轉變教育教學理念，改變教學行為。課程改變學生的學習方式，同時也將改變老師的教學方式。為此，我們這個學期對青年老師們進展了大量的新課程培訓，學習新課標，進展教材解讀。二突出老師三筆字的培訓。為了整體進步我校老師的素質(zhì)，本學年我們著重培訓老師的三筆字，學習三筆字的各種理論的同時，要求全體老師多多學習各種書法，通過一學年的訓練，全體老師整體的三筆字有了一個很好地進步。三是采取“走出去，請進來”的靈敏培訓形式“走出去，請進來”使老師吸收新的信息，開闊眼界，樹立新的教育理念。本學期，校本課程和綜合理論課程培訓外。同時學校多方創(chuàng)造時機，讓老師多接觸、多學習，積極組織老師參加、省、市區(qū)各級各類觀摩、培訓等教研活動。老師培訓心得體會字老師培訓心得體會字篇四一、教育理念1、幼兒園教育教學董教授給我們講了幼兒園的教育教學要面對兩方面的開展需要。一是個體，就是要讓幼兒安康、快樂、感覺有興趣，學得輕松，老師要順應幼兒的天性，因為幼兒都是好游戲、好模擬、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱贊的。二是社會，老師的教育要符合社會開展對人才的要求，既要表達德、能、勤、績，德、智、體、美、勞，還要讓他們學會認知、學會做事、學會合作、學會生存，總之，老師的教育既要對照社會的開展需要，還要對照個體的開展需要。2、幼兒的學____點幼兒天生就好奇、好動、敏感，同時幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導。讓幼兒去“自我中心”是一個漫長的過程，游戲是幼兒學習和開展的的重要途徑，幼兒思維靈敏，學習過程也是創(chuàng)造的過程，人際交往過程也是幼兒重要的學習過程，幼兒的學習和物質(zhì)操作是密不可分的，幼兒的學習不僅是獲得知識，還有情感、態(tài)度、才能等方面，一個好的活動應該能看見幼兒真實的一面，看見幼兒真實的開展。3、教學活動一個好的教學活動于好的活動素材和內(nèi)容，優(yōu)良的活動設計、老師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)歷，還要有老師的精心準備。在活動過程中，老師要注意對幼兒的關注，良好的師幼互動，適宜的組織施行策略，還要老師靈敏的調(diào)整，課后還要及時反思，做出科學的評價。二、教學中的問題與對策董教授列舉了老師在教學中容易出現(xiàn)的幾個問題：第一點是素材和內(nèi)容沒有意義，沒有意思，不能吸引幼兒;第二點是對素材價值的挖掘不到位;第三點是目的定位不準確，過高或過低，過于籠統(tǒng)、空洞，表述不一;第四點是缺乏情境性、活動性、操作性和興趣性等環(huán)節(jié)。比方，老師在教幼兒學習“數(shù)字寶寶”時，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字，而且應引導幼兒觀察數(shù)字數(shù)量的多少及其排列的不同。老師要知道物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活親密關聯(lián)的典型的幾種即可。董教授邊舉例，邊講解，使我防止在以后教學中出現(xiàn)類似問題。三、環(huán)境創(chuàng)設在這次的報告中，董教授和丁鵬主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設，通過學習，使我對室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量，根據(jù)不同班級，不同幼兒的年齡特點對區(qū)域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數(shù)量要適宜、平安、有教育性、興趣性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區(qū)域布置，因為布置的過程也是幼兒學習的過程。四、寫作方面魯燕老師為我們講解了寫作的要領，通過學習知道，要寫出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正確的理念，平時要多讀書，多學習，多觀察，勤記錄，就像魯燕老師說的，“好記性不如爛筆頭”。對身邊的“人”和“事”要多觀察，關鍵是要選好題，寫別人沒寫過的，組織好材料，用好語言文字，抓住主題和核心，主題和核心要與文章的闡述內(nèi)容保持一致。總之，三天的培訓下來，雖然有點累，但我還是從幾位專家老師的精彩報告中，學到了很多，也懂得了很多。所以，自己認為還是值得的。今后，我一定要以這次的培訓為動力，不斷的充實自己，把專家們拋下的“石頭”變成玉。假期老師培訓心得體會(三)老師培訓心得體會字老師培訓心得體會字篇五今年四月，我有幸參加了20xx年培訓者培訓研修工程培訓班。這次培訓歷經(jīng)十天，我學到了課本上學不到的知識，充實而又愉悅，使我受益匪淺。同時也親身承受了小教中心秦儉老師的豎笛培訓，雷知眾老師的《童聲合唱與指揮》，宋德銘教授的理論教學《新課程背景下的培訓者》，以及李偉長校長進展的口琴教學的培訓與《音樂課標學習與課改穩(wěn)健開展》的理論教學和觀摩教學。通過此次的學習，我心里非常的感謝，感謝學校領導對薄弱學科一線老師的重視與培養(yǎng)，同時也感謝培訓我們的各位教授，他們非常用心的準備培訓內(nèi)容，講解耐心透徹，使我對教育教學工作的認識從模糊到明晰，從茫然到豁然，同時也深深感到自己在工作中的缺乏，想到這些心情就變得沉重。下面我就談談這次陪訓的心得體會吧!首先，這次培訓對我們一線老師來說是如魚得水。通過這次培訓，使我從觀念上，從理論知識程度上有了很大的改觀。在過去以老師為中心，以課本為中心的一板一眼的教學形式以不在適應現(xiàn)代社會開展的需要，應該積極貫徹新的“音樂課程標準”，以音樂的“四個領域，十四個板塊”作為教學理念，使自己的教學方法與技巧得到進步與認識，從而促進教學開展。其次，通過這次培訓，促使我在自己的音樂教學上有了深化的反思。一名優(yōu)秀的老師，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中成長起來的。老師應以才氣和自己的專業(yè)知識來說服課堂。(人格+知識=征服學生)，過去以為以現(xiàn)有的知識，足以教好小學生，聽完宋德銘教授的講授，我發(fā)現(xiàn)自己的這種想法錯了。學無止境，我們應該不斷地給自己充電，加強專業(yè)知識的學習。在課堂上要流淌著卓越的精神力量和神奇的創(chuàng)造力，用心的教學理念進展教學，刻苦鉆研，在對學生藝術教育方面做奉獻。第三：在本次的培訓中，李偉長教授講授的《關于音樂教學設計的建議》的理論教學給我留下了深化的印象，使我對如何上好一節(jié)音樂課有了新的認識。上好一節(jié)音樂課，要重視教學過程的精設計，可以放在學習者的視角，圍繞著本課的目的，設計符合學生生理特點與心理需要。音樂審美符合任職規(guī)律，教學過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學情景，明晰的展示出體驗、模擬、探究、合作等教學方法，表達師生互動，積極學習參與，學習向課外學習延伸開展的特征，同時注重了對課程資的開發(fā)和挖掘，對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚。我相信在今后的教育教學過程中一定會斬荊棘，使教育教學工作順利、更好的開展。總之，這次培訓使我學到了課本以外的知識，開拓了我的視野。在今后的教育教學過程中我堅信一定學我所用，取長補短，成為一名優(yōu)秀的音樂老師，為教育事業(yè)奉獻自己的微力。老師培訓心得體會字老師培訓心得體會字篇六今年暑假，我校組織了為期兩周的老師培訓，培訓內(nèi)容不僅豐富全面，而且非常細致。從中小學老師職業(yè)道德及修養(yǎng)到怎樣成為一名合格的光華老師;從學部教育教學工作思路、詳細方案到任課老師該如何上好課、如何布置作業(yè);從如何搞好班級管理到問題學生的個案分析^p等等。許許多多與我們老師自身工作息息相關的問題都在幾天的培訓中找到答案，平時老師們都在各自的工作崗位上努力備課、上課、修改作業(yè)，根本無暇抽出時間進展全面的培訓，所以這次暑期培訓就顯得更加難能可貴!在培訓期間，叢校長帶著大家學習了《中小學老師職業(yè)道德及修養(yǎng)》。雖然這一話題每年提起，但是已從教幾年的我通過今年的培訓，才真真切切意識到，職業(yè)道德修養(yǎng)對于老師這個職業(yè)而言，是多么重要。因為作為一名老師，他的一言一行都是學生眼中的典范和標準。老師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，老師的形象之高大甚至超過他們的父母。因此老師的言行直接影響和關系到學生將來的品德開展。老師必須具備高尚的職業(yè)道德，這是老師這一職業(yè)的特殊性，也是倍受家長和社會關注的焦點。我覺得《老師的職業(yè)道德及修養(yǎng)》，與我們老師的日常工作息息相關，集中表達在老師的教育責任感，關愛學生及教學質(zhì)量三方面。要想成為一名合格的老師，就應該具有強烈的工作責任感，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部精力。我們要時刻注意自己的言行并留意學生的反響和變化，為學生樹立好的典范，改正不良習慣。比方改正吸煙的習慣、改正隨地吐痰的習慣都是老師的根本責任。假如缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生效勞了。光有責任感還不夠，老師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、保護學生是一個好老師最起碼的要求，也是強烈責任感的表達和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的目光去對待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理安康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向開展。除了關心他們在校的行為，還應理解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們安康成長。老師的職業(yè)道德修養(yǎng)更重要的還要表達在教學質(zhì)量上。老師最重要的職責就是教書育人。老師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生最新的文化，保證教學質(zhì)量。教育可以是一件簡單、輕松的事，也可以是一件困難的事，關鍵看一個老師如何對待。假如只是單調(diào)地將課本上的知識從前至后講完，這就是件很簡單的事。假如要在知識傳授的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得考慮，主動學習，這就是件困難的事。優(yōu)秀老師面對不同學生，研究不同的教學方法，堅持分層教學，因材施教，這是非常不容易的，同時也是我們老師的責任。在培訓中，學校還組織了局部光華學校老員工及局部優(yōu)秀老師作了《和光華一起成長》、《師德標兵》等報告。聽了報告，我深有感觸，身為一名老員工，我親身感受著學校從小到大，從當初的幾十個學生壯大到如今的幾百個學生，這開展過程中的每一小步變化，無不驗證著學校高層領導的英明決策，無不凝結著光華員工的辛勤付出。學校開展的同時，也為每一位員工尤其是年輕員工，創(chuàng)設了足夠的成長空間?；貞涀陨韼啄甑淖兓?，雖然沒有獲得什么驕人的成績，但對學校為自身開展提供的這一平臺仍心存感謝。老員工及優(yōu)秀老師的報告如同一餐豐富的的精神食糧，使我進一步堅決了信心，堅信大光華學校會一步一步走向輝煌，同時我們也深化意識到，在學校不斷開展壯大的過程中，我們唯有不斷進步自身才能，不斷充實自己，才能跟上學校開展的腳步。十幾天的校內(nèi)培訓即將完畢，培訓之初因耽誤假期而滿腹牢騷，現(xiàn)已蕩然無存，培訓中的所有收獲，將結合日后的實際運用到自己工作中去。我們從教之路任重而道遠，盡管“路漫漫其修遠兮”，但“吾將上下而求索”。老師培訓心得體會字老師培訓心得體會字篇七20xx年8月15日，我非常榮幸地參加了由江口縣教育局舉辦的特崗老師崗前培訓，時間雖短，但對于我們這些新任老師來說可以再回到課堂上給自己充充電，我感到非常的榮幸和快樂。這將對于我今后的教學和專業(yè)提升方面有很好的借鑒和幫助作用。第一、在教育理論上，我們知道一名成功的老師，是沒有捷徑可尋，必定是靠犧牲、試錯和大量的努力而得來的。而對于教誨的真實狀態(tài)，我們必須知道與理解教育的本身到底是什么，而且還必須去區(qū)別什么是與學會的本質(zhì)狀態(tài)，在如今的教學崗位上，如須去構建合適學生的教育，因為學生是個獨立的個體，而我們必須因材施教。第二、在教學常規(guī)中，我們必須完善作為一名老師的內(nèi)在實力需求，那就是在備課、教課、修改、輔導、考評與教研的完善。備課是進步課堂教學質(zhì)量的前提和根底;而教學那么是完成教學目的，保記教學質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)，如，適應學生的學習要求，培養(yǎng)學生正確的學習習慣，堅持探究式，合作和討論的教學方式，重視文、體、衛(wèi)等工作，實在進步課堂教學的有效性，作業(yè)的布置要有明確的目的性和針對組，掌握雙基的才能培養(yǎng)。而且還要采取有效的措施來使學生獨立完成作業(yè)，自己的缺乏也要去彌補，而備課不但是彌補老師在專業(yè)知識和教學經(jīng)歷方面缺乏的手段，而且是老師工作中不斷進步自己業(yè)務和教學程度的重要途徑。第三、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。這句話從知識傳遞的角度告訴了我們老師的重要性，老師的一言一行都會影響到學生，因為，老師是學生學習的典范和標準，老師在學生心中的地位是很高的，在某種年齡層斷，老師的形象之高大甚至超過了他們的父母，所以老師的言行直接影響和關系到學生將來的品德開展和人格完善。老師的人格力量是無形的，不可估量的，老師要真正成為學生的引路人就必須有具備高尚的職業(yè)道德，也就是量根本的師德。總之，在這次學習中，內(nèi)容非常豐富，實用性強?；厥锥虝簳r間的培訓，在思想上受到了極大的震動，既有觀念上的洗禮，也有理論上的進步，既有知識上的沉淀，也有教學技藝的增長。更有教育觀念的更新!老師培訓心得體會字老師培訓心得體會字篇八非常有幸地參加了中小學名師班的培訓，雖然每一回一起學習只是匆匆，但每一回的感覺很充實——每一回面對的是不同風格的教授，不同內(nèi)涵的講座，每一回都能感受到思想火花的激蕩。讓我清楚地認識到，做一名新時代的老師真的非常幸福，進而更詳細地理解新課改最前沿開展方向和目的，認真地反思自己教育教學中的缺乏。平時，我總覺得工作時間不夠，因為做一名讓領導放心、家長安心、孩子信賴的好老師，是我一直不懈的追求。通過一期又一期的學習讓我明確了自己的目的與方向，也使我深切地感受到，專家型老師的成長之路相當不容易，他們所付出宏大的努力，令人欽佩。他們身上時時向我傳遞著作為一名基層教育工作者的責任和使命。細想，教育的興衰關系到國運的興衰，而普通老師成長卻關切著一個又一個的家庭，影響著一代又一代的孩子。每次，我感受到專家老師們那一頁頁密密麻麻的書稿，都是浸泡著他們的淚水與歡笑，他們的辛勞與快樂，他們平凡的教育都不飽蘸著“愛心”、“良知”、“考慮”、“責任”和“憂患”嗎?我們能不為此而捫心自問嗎——我到底有沒有全身心地為孩子們付出?我真的受得起孩子們親切的一聲“老師好”?同時，專家學者們向我們推薦了很多書籍，這些書籍不僅開拓了我的視野，也進步了我的教育修養(yǎng)。老師的作用不僅是注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德上，