教育方面的心得體會(huì)

教育方面的心得體會(huì)教育方面的心得體會(huì)5篇

教育是奠定“同學(xué)進(jìn)展”與“人格成長(zhǎng)”的基礎(chǔ)，因此教育的勝利與否就顯得特別的重要，那么不妨聊聊一些心得體會(huì)吧。下面是我為大家收集的教育方面的心得體會(huì)例文，盼望你喜愛。

教育方面的心得體會(huì)精選篇1

春夏秋冬，年年有?？釤岬南奶煊值搅?，此時(shí)此刻，同學(xué)們都想找個(gè)涼快的地方去避避暑。于是，有的同學(xué)立刻就想到了去水庫(kù)或去溪邊游泳，但是，有的同學(xué)卻不知道水究竟有多深，就冒昧的下去游泳了。而游泳是有肯定的危急性的，每年一到夏天，不知有多少人由于游泳而失去了珍貴的.生命。所以我告誡大家：沒有成年人的伴隨下千萬(wàn)不要去游泳。牢牢記?。悍滥缢礼v我心。

我清清晰楚的記得，去年的4月26日，在安徽省辰溪河里發(fā)生了一起同學(xué)溺水大事，5名學(xué)校生結(jié)伴到辰溪河邊游玩，其中1名五班級(jí)女生在河邊洗手時(shí)，由于不當(dāng)心踩空滑落水中，所以其他同伴伸手去救落水的同學(xué)，結(jié)果這5名同學(xué)都不幸墜入水中，溺水身亡。5條珍貴的生命瞬間就消逝了，不僅給他們的家庭帶來(lái)了巨大的哀思，也為我們敲響了警鐘。他們的生命就如含苞欲放的荷花，前程無(wú)限，然而卻被無(wú)情的河水所吞噬，莫非不令人痛心嗎？同學(xué)們，請(qǐng)牢牢記?。悍滥缢礼v我心。

或許有人覺得這些事情離我們很遙遠(yuǎn)，但我們的身邊的確有過(guò)這樣殘酷的實(shí)例。據(jù)省教育廳去年的統(tǒng)計(jì)，溺水已成為廣闊中學(xué)校生尤其是農(nóng)村學(xué)校生非正常死亡的主要緣由。20年永濟(jì)縣的同學(xué)非正常死亡20人，其中溺水死亡的就達(dá)13人。正由于有了這些慘痛的例子，我盼望全體同學(xué)做到“五不”承諾：

1、不私自下水游泳；

2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；

3、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳；

4、不到無(wú)平安設(shè)施、無(wú)搶救人員的水域游泳；

5、不到不熟識(shí)的水域游泳。而在游泳之前，學(xué)習(xí)一些預(yù)防溺水的學(xué)問(wèn)是不行或缺的。

同學(xué)們，生命是珍貴的。每一個(gè)人的生命都只有一次，她不像財(cái)寶能失而復(fù)得，也不像離離原上草周而復(fù)始。人失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的哀痛。同學(xué)們，我們是國(guó)家和民族的將來(lái)和盼望，我們肯定要珍惜青春，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，為自己，為祖國(guó)制造有意義的人生。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓防溺水永駐我心吧。

教育方面的心得體會(huì)精選篇2

目前，國(guó)內(nèi)的疫情已經(jīng)掌握住了，但全球疫情仍在加劇，國(guó)際油價(jià)的下跌，全球經(jīng)濟(jì)下行，給我們出了新的難題。4月16日集團(tuán)公司召開了提質(zhì)增效動(dòng)員會(huì)，強(qiáng)調(diào)了要堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和效益實(shí)現(xiàn)保衛(wèi)戰(zhàn)。對(duì)于我們討論院而言，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)科技創(chuàng)新，研發(fā)高品質(zhì)瀝青，提高抗風(fēng)險(xiǎn)力量，大力發(fā)揮“科技創(chuàng)效”對(duì)公司提質(zhì)增效的助力，進(jìn)一步明確科技投入和成本費(fèi)用管控，奮力奪取疫情防控和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)改革進(jìn)展的“雙成功”。

面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的形式，我們要轉(zhuǎn)變以往的觀念，拋掉不切實(shí)際的幻想，以堅(jiān)決的信念去迎戰(zhàn)寒冬，勇于開拓進(jìn)取，響應(yīng)公司號(hào)召，助力提質(zhì)增效。作為技術(shù)推廣部的一名員工，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面為推動(dòng)公司的提質(zhì)增效工作盡一份力。

一是樂(lè)觀推動(dòng)科研項(xiàng)目。有序的推動(dòng)科研項(xiàng)目的開展，開發(fā)新型瀝青產(chǎn)品，豐富庫(kù)侖瀝青產(chǎn)品，提升品牌形象，在做好科研工作的同時(shí)科研經(jīng)費(fèi)使用上也要精打細(xì)算，樹立節(jié)省意識(shí)，將每一分科研經(jīng)費(fèi)都用到刀刃上。

二是深化市場(chǎng)，了解需求。全國(guó)疫情防控進(jìn)入常態(tài)化，各地的建設(shè)工程都已經(jīng)間續(xù)開頭施工，此時(shí)我們應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀的深化市場(chǎng)，了解市場(chǎng)對(duì)各種瀝青產(chǎn)品的需求，有針對(duì)性的進(jìn)行特種瀝青產(chǎn)品的研發(fā)和推廣工作。

三是樂(lè)觀與地區(qū)公司保持溝通。與公司各銷售單位和各煉廠保持親密的溝通，樂(lè)觀的與各煉廠開展技術(shù)溝通，準(zhǔn)時(shí)了解瀝青的生產(chǎn)動(dòng)態(tài)和銷售使用狀況，做好技術(shù)服務(wù)和產(chǎn)品推廣。

四是加強(qiáng)合作，拓寬渠道。加強(qiáng)與中交養(yǎng)護(hù)，重慶鵬方，哈工大和同濟(jì)高校等單位的合作，通過(guò)共同研發(fā)，項(xiàng)目合作等多種方式，開發(fā)新的瀝青產(chǎn)品，同時(shí)開拓新的瀝青產(chǎn)品推廣渠道，并利用昆侖瀝青公眾號(hào)加強(qiáng)品牌宣揚(yáng)和產(chǎn)品推廣。

這些工作雖然不能為公司取得直接的經(jīng)濟(jì)利益，但也可以為提質(zhì)增效盡綿薄之力?？茖W(xué)技術(shù)是推動(dòng)石化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的根本保障和高質(zhì)量進(jìn)展的長(zhǎng)久動(dòng)力。在疫情和低油價(jià)的壓力下，科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步的重要性更加凸顯。我們討論院作為科研單位，要堅(jiān)決信念，迎難而上，主動(dòng)作為，扎實(shí)推動(dòng)科研進(jìn)展，堅(jiān)決打贏疫情防控和提質(zhì)增效保衛(wèi)戰(zhàn)。

教育方面的心得體會(huì)精選篇3

通過(guò)前段時(shí)間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步熟悉到作為老師在新時(shí)期的素養(yǎng)要求，下面我簡(jiǎn)潔談?wù)剬W(xué)習(xí)師德師風(fēng)的幾點(diǎn)體會(huì)：

1、愛崗敬業(yè)。要喜愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。作為信息技術(shù)老師，我們不僅要負(fù)責(zé)班級(jí)的教學(xué)工作，更要保證全校廣播鈴聲的正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，每逢開學(xué)前，我們微機(jī)組同仁們都會(huì)通力合作，改鈴聲，編數(shù)據(jù)，修廣播，測(cè)線路成為了我們的家常便飯。我們盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求，但求更好。只有這樣同學(xué)才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

2、敬重同學(xué)。身為常識(shí)學(xué)科的一員，我擔(dān)當(dāng)著20多個(gè)班級(jí)的教學(xué)，每一個(gè)班級(jí)每周只能來(lái)一次他們心中的圣地——六樓微機(jī)室，所以只要孩子們?cè)谡n堂中不有意觸碰課堂紀(jì)律，我都會(huì)盡可能給他們多一點(diǎn)愛心、急躁、理智和寬容。每次課前和他們親熱的打著招呼，課上專心評(píng)價(jià)他們制作的作品，課下三言兩語(yǔ)的.問(wèn)候，讓他們都能夠得到老師的欣賞和敬重。我想這是孩子們稱呼我為最“帥”的王老師緣由之一吧。

3、努力進(jìn)取。作為當(dāng)今信息飛速進(jìn)展的新時(shí)代老師，尤其是我作為信息技術(shù)老師，只有不斷更新自己的學(xué)問(wèn)，不斷提高自身素養(yǎng)，才能教好同學(xué)。這就要求我們年輕老師多聽取同學(xué)和老老師的各種看法。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，專心學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法，努力收集一些貼近同學(xué)實(shí)際生活實(shí)例的素材，不僅要讓孩子們都能在信息技術(shù)課堂中獲得勝利作品的體驗(yàn)，更要發(fā)揮部分同學(xué)的特長(zhǎng)，讓他們?cè)谛畔W(xué)、電腦制作、機(jī)器人等競(jìng)賽中賽出風(fēng)采，秀出技能。

4、以身作則。桃李不言下自成蹊，老師的言行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行同學(xué)均喜愛仿照，這將給同學(xué)成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，我們老師必需要時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的學(xué)問(wèn)中吸取養(yǎng)分，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給同學(xué)，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給同學(xué)以專心的影響，力爭(zhēng)讓關(guān)懷他們的人，都能因他們而幸福。

教育方面的心得體會(huì)精選篇4

《桃花源記》是學(xué)校的重點(diǎn)篇目，每個(gè)上過(guò)學(xué)的人都會(huì)有印象。我教這篇文章之前，對(duì)文本的熟悉還停留在學(xué)校上學(xué)時(shí)的階段，這次教這篇文言文，又感覺有些地方不是很明白，寫出來(lái)，和大家一起探討。

昨天，我上完課后，跟著同學(xué)一起出去，一個(gè)同學(xué)說(shuō)，老師，我在學(xué)校的時(shí)候就聽說(shuō)過(guò)這個(gè)故事，不過(guò)，里面有一個(gè)細(xì)節(jié)不太一樣，我看到的故事是漁人進(jìn)去之后，發(fā)覺桃花源的人衣著都是秦朝時(shí)的樣子，而我們課本上說(shuō)和漁人所處的時(shí)代的人穿著是一樣的，“男女衣著，悉如外人”。孩子比較細(xì)心，我一開頭沒有留意到，今日，課堂上跟孩子們聊起了這個(gè)疑問(wèn)，孩子們說(shuō)，他們更傾向于穿著是秦代的，理由就是他們完全避世這么多年了，近六百年的時(shí)間過(guò)去了，“不知有漢，無(wú)論魏晉”，怎么還能保持穿著的全都？還有，不同時(shí)代的穿衣風(fēng)格是不一樣的，這種風(fēng)格既受當(dāng)時(shí)人的.審美眼光的限制，也受當(dāng)時(shí)的制衣工藝的限制，六百年的時(shí)間和外界沒有溝通，審美和制衣工藝都發(fā)生了很大的變化，如外人是不行能的。

陶淵明犯了低級(jí)錯(cuò)誤？

這個(gè)結(jié)論明顯是不行能的，這樣的話，“外人”并不是指課本上的“桃花源以外的世人”，而應(yīng)當(dāng)是“衣著像另一個(gè)世界的人”，唯有這樣，見到漁人之后，他們才會(huì)表現(xiàn)出驚訝，由于彼此都看著像見到外星人似的。

我查閱了一下資料，也有人認(rèn)為，不行太過(guò)于仔細(xì)，假如衣著發(fā)生了轉(zhuǎn)變？語(yǔ)言呢？六百年的時(shí)間，穿越過(guò)去，溝通也會(huì)是大的障礙，今人讀古人，不行太求甚解！

“到處志之”的翻譯。大多數(shù)人都認(rèn)同，“志”這個(gè)詞在這里名詞做動(dòng)詞，做標(biāo)記。“之”在很多選本里都沒有注解，人教版課本也沒有注解。20年的《常州師專學(xué)報(bào)》中有一篇文章，認(rèn)為“之”是代詞，指代漁人。我認(rèn)為很不妥，由于這里句子的主語(yǔ)是漁人，這里的“之”不行能再是漁人。這里的“之”只能根據(jù)音節(jié)助詞沒有實(shí)際意義來(lái)處理。

一篇文章，假如認(rèn)真閱讀，總能讀出點(diǎn)疑問(wèn)，教學(xué)的過(guò)程也是解決這些疑問(wèn)的過(guò)程，我期盼更加努力的自己！

教育方面的心得體會(huì)精選篇5

踏入校門，嶄新的生活迎接著我們到來(lái)了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁(yè)。

“一個(gè)人什么時(shí)候開頭停止學(xué)習(xí)，什么時(shí)候就開頭年輕”。從這個(gè)意義上講，有人到了六、七十歲沒有年輕，由于他還在努力學(xué)習(xí)；而有人在十六歲就開頭年輕了，由于他已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)。

我懷著激揚(yáng)的熱忱踏上了高校本科的學(xué)習(xí)歷程，開頭了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對(duì)教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)分。開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)我們不斷地獵取學(xué)問(wèn)和提高自己的文化素養(yǎng)有著特別重要的作用。

從報(bào)開頭，我就做好充分的思想預(yù)備，肯定要把盡可能多的時(shí)間利用起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，合理支配時(shí)間，處理好工作，生活和學(xué)習(xí)的沖突，通過(guò)參與《入學(xué)教育》培訓(xùn)，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，提高了熟悉。從熟悉提高方面可以理解為社會(huì)的進(jìn)步是學(xué)問(wèn)的進(jìn)步，也是文明的進(jìn)步，社會(huì)的文明進(jìn)步是與學(xué)問(wèn)層次凹凸分不開的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，是學(xué)問(wèn)層次更進(jìn)一步了。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)有不懂的就請(qǐng)教老師，在虛心聽取老師的輔導(dǎo)后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學(xué)過(guò)的東西。平常應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀參與支配的一切教學(xué)活動(dòng)，按時(shí)來(lái)聽面授課，節(jié)節(jié)不誤；按要求來(lái)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，次次不缺。另一方面樂(lè)觀參與小組活動(dòng)，和同學(xué)們?cè)谝粔K討論不懂的問(wèn)題，溝通學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，溝通學(xué)習(xí)方法和技巧。回到家里，仔細(xì)閱讀書本的.內(nèi)容，不懂的請(qǐng)教別人。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，學(xué)問(wèn)是永久學(xué)不完的，要活