高三啟動儀式家長代表發(fā)言稿5篇

高三啟動儀式家長代表發(fā)言稿5篇高三啟動儀式家長代表發(fā)言稿1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們：

大家晚上好!

高三如期而至，在我們的關(guān)注中，高考的號角已經(jīng)吹響。假如說鄭州四中八角樓永久是戰(zhàn)斗的前線，那么我們八角樓上的初三、九年級應(yīng)當是兵家必爭之地，但卻是我們九年級，曾經(jīng)是人有多倨傲的代名詞。

進入高三已經(jīng)一個月了。在新老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們九班呈現(xiàn)出新的學風、新的氣氛和新的面貌。隨著高中各種任務(wù)的開展，程老師提出并實施了“有效早讀〞，"清靜班級〞，“復(fù)習，穩(wěn)固，充實，提高〞的八字方針等一系列有效措施，極大地提高了同學們的學習效率，營造了良好的學風。雖然我們的成果與高考要求還有肯定的距離，但高三·九班的每一位成員在面對高考的挑戰(zhàn)時沒有畏懼，退縮，沒有灰心，氣餒，有的只是摔倒了再站起來的恒心與毅力!

都說高三是殘酷的，枯燥的，辛苦的。沒錯，我們已充分感受到了六月火藥的氣息，但躲避不肯定能躲過，面對不肯定最難過，那就讓我們堅持到底，全力以赴!既然孤獨不肯定不歡樂，失去不肯定不再有，那就讓我們以苦為樂，持之以恒!

始終以來，我都認為我們九班是一簇熊熊燃燒的火焰，有著燎原之勢的潛力，只要再添一把火，必將是烈火如歌，太陽的光芒也會為之黯淡，而這位添柴人，正是我們在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，程老師和我們同學自己，因為這把火的名字就叫信念與信念!

最終，我們信任，天道酬勤，有志者，事競成，苦心人，天不負。

看吧，高考來了，我們的勝利還會遠嗎?

高三啟動儀式家長代表發(fā)言稿2

友愛的老師們，家長們：

大家好!

剛剛我始終在預(yù)備。說實話，我不預(yù)備說什么，但是我覺得我應(yīng)當能很好地表達自己的想法，因為我在這方面很自信，這是因為老師對我的關(guān)懷和我自己的努力。我能站在這里，卻從來不知道是天賦造成的。如今我高三了。我想我應(yīng)當說點什么來增添我學生的學習信念。

其實班里除了我之外，還有許多優(yōu)秀的學生，我只是其中一個微缺乏道的。雖然我羨慕他們的勝利，懊悔自己的缺乏，但我一點也不嫉妒他們，因為我對自己有信念，我覺得自己不比任何人差。我也從一個窮學生成長到如今。我很高興我的父母始終理解我。我成果下降的時候，他們并沒有怪我。相反，他們擔憂我是否因為身體不好而處于學習狀態(tài)不佳。除此之外，他們總是親密關(guān)注我的學習狀況，催促我早點休息，早上還叫醒我。可以說他們?yōu)榱宋肄D(zhuǎn)變了作息時間，我始終很心疼他們的身體能不能吃。因為有父母的撐腰，我從來沒有過什么心理負擔，所以可以努力奮斗。

優(yōu)秀的學生背后自然有優(yōu)秀的老師。高一的時候，班主任看到我文科的潛力，建議我分科選文科。高二的時候，沒想到班主任是我以前的語文老師。他很了解我，能采納適合我的教學方法。另外，我要感謝我的歷史老師，他是一個很有獨特的老師。因為她的感染，我才得以勇往直前，在學業(yè)上爭取勝利。而且我還能從她那里拿到前幾年高考的一些卷子，根據(jù)題型進行復(fù)習，找出學習上的缺乏。

這是至關(guān)重要的一年。雖然我沒有什么可以給自己看的，但我可以從學習看法的角度來談。我覺得高三學習最大的危害應(yīng)當是手機和小說。所以最好能從中催促學生，睡前收手機，催促12點前入睡。我父母也是這樣，所以我有足夠的精力學習。除此之外，還要關(guān)注學生的心理狀態(tài)，因為大家壓力都很大，而且這個時候也是敏感期，也簡單產(chǎn)生矛盾，所以這個也是值得關(guān)注的。

感謝大家!

高三啟動儀式家長代表發(fā)言稿3

各位家長，同學們：

今日的家長會有著特別意義，是我校最終一屆高三的最終一次家長會，我們要感謝父母，不管父母有沒有參與家長會，沒有來的，我們要體會到父母的難處，他們?yōu)榧彝ド?、為事業(yè)生活不停奔波;來了的，我們更要感受到父母的一片關(guān)愛和暖和。

借此機會，想同學們提幾點期望，就是要做好三個調(diào)適，即調(diào)適好身體，調(diào)適好心情，調(diào)適好心態(tài)。這一段期間，不要暴飲暴食，不要隨便吃補品、熬夜，不要進行風險性高的運動，留意交通安全，要以健康完好的身體狀況去迎接高考。在最終一個月里，既不能太放松，也不要把備考的弦繃得太緊，要調(diào)適好自己的心情，戒急戒躁，戒松戒傲，要按部就班學習生活，有條不紊開展復(fù)習。要調(diào)適好心態(tài)，正確看待高考的成敗，高考僅是人生中眾多重要環(huán)節(jié)的一個，考得好繼續(xù)努力，考的不好，也可能開啟了另一個大門，面對即將走向社會，我們不要畏懼，不要恐慌，真善美永久是社會的主流。

向家長們提個建議，即三個做好，做好服務(wù)，做好疏導(dǎo)，做好典范。在生活上做好服務(wù)工作，關(guān)懷孩子的生活，但不是包辦一切，為孩子提供一個清靜、和諧的家庭環(huán)境，留意孩子的養(yǎng)分、作息、健康。在心理上做好疏導(dǎo)，尤其要多花時間陪陪孩子，鼓舞孩子，不過分期盼，不給予太多壓力。在人生路上要多做典范，孩子即將走向社會，無論在大學還是社會，都將是不同于中小學一樣的環(huán)境，父母要在做人處事方面做出表率和示范，遵規(guī)守紀、敬重他人，老實守信、勤勉做人，熱情樂觀、不卑不亢。

誠心期望同學們利用好最終一個月，把握好最終一個月，珍惜好最終一個月，在高考中，考出好成果，考出好品德，實現(xiàn)自己的夢想，開啟新的征途。

高三啟動儀式家長代表發(fā)言稿4

敬重的學校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長們、同學們：

大家好!

今日是成都市三原外國語學校舉行的高三20__級高考百天誓師大會和家委會成立大會，這是同學們用你們的豪情壯志，用你們的勤奮和刻苦，放習同學們渴望已久的大學夢想的大會。是你們青春夢想的動員大會，在此我謹代表高三家長們向辛勤工作的學校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，努力學習的同學們致以春天的祝愿。高考，是決定人生道路的分水嶺。高考，是決定青春夢想的必經(jīng)路。高考，是呈現(xiàn)你們的實力龍門，為了這次高考，同學們預(yù)備了整整12年。在12個春秋，你們流了多少汗水，花了多少精力和心思去學習學問，鉆研學問，提高你們的學問水平和學問技能，為在高考場上過關(guān)斬將。在12個寒暑，你們在求知的羊腸小道上艱苦跋涉，翻越一道道學習難關(guān)，攻克一座座學問堡壘，積蓄實力，為的是登上高考的金榜題名。

在離12年期盼青春夢想僅剩下100天的時刻，你們每一個同學都是百米沖刺的運動員，讓我們一起珍惜這100天，跨越這最終的征程。

在這100天里，期望同學們找準差距，挖自己潛力，審視自己的學習現(xiàn)狀，在老師的指導(dǎo)下，實施百天復(fù)習計劃;在這個階段請同學們分清兩個關(guān)系;一是懂與真懂，會與真會;要知道，會做題才叫真懂。拿到好的分數(shù)才叫真會，要通過“總結(jié)—領(lǐng)會—訓練—反思〞一步一步地落實，作到有預(yù)備，有信念去迎接高考。

同學們，家長們，百天沖鋒號以響，期望同學們好好把握學問的全面性、系統(tǒng)性，不斷戰(zhàn)勝學問難關(guān)，爭分奪秒，遵守規(guī)章制度，科學作息，全心投入，爭取在20__年高考中取得輝煌成果。

最終，祝同學們新年學業(yè)大成，金榜題名，前程似錦;祝老師們工作順利，事業(yè)發(fā)達，家庭美好;祝家長們家業(yè)興盛，身體健康，子女成才!

高三啟動儀式家長代表發(fā)言稿5

各位家長：

您們好!在高三學子們即將踏入神圣高考考場的九十多天，在這個轉(zhuǎn)變命運的關(guān)鍵時刻，我們聚在一起，為了一個目標，謀劃孩子們的最終沖刺，在這里，對大家的到來表示感謝，感謝大家對我們高三工作的支持。

常言道：“行百里者，半九十〞，它寓指著我們越是接近勝利，前方的路愈是困難。這九十多天，需要堅持的不僅是同學們、老師們，更包括在座的各位家長朋友們。孩子們求學十二年，你們守望十二年，十二年來，你們的付出與艱辛，九十多天后，即將開花結(jié)果，要想碩果累累，我們還必需竭盡全力，全力以赴，全家總動員，在最終的沖刺階段，助他們一臂之力，全力沖關(guān)。

1.孩子們要明確目標，家長更要明確孩子的目標

高三的目標就是大學，目標是是一種愿望，是一種理想，經(jīng)過年后的調(diào)整，孩子們把重新定下的目標已經(jīng)寫在了墻上?？梢哉f這些目標大都高于他們?nèi)缃袼鶕碛械哪芰?，志存高遠，我們應(yīng)當鼓舞、支持，要對他們無限接近目標的態(tài)勢表示欣慰。我們在每次考試后要鼓舞孩子去觀賞對手、感謝失敗，因為這又是他們向勝利轉(zhuǎn)折的一次機會。

2.孩子要有信念與耐煩，家長更需要信念與耐煩

不要輕易對孩子的智力與毅力下結(jié)論，考一個一般的本科不需要很高的智商，而需要的是腳踏實地，一點一滴。許多看起來智商平平的學生，后來考上了大學，走向了事業(yè)的巔峰。李陽與俞敏洪兩位的英語最初都很差，最終，一個考上了蘭州大學，一個考上了北京大學，并戲劇性地分別創(chuàng)辦了瘋狂英語與新東方兩家大型英語培訓機構(gòu)。數(shù)學只能考30分左右的馬云，被老師斷言考不上大學，后來卻進入了杭州師范學院，并成為中國電子商務(wù)的開拓性人物，做了阿里巴巴的掌門人。

孩子的潛力是很大的，班上也有很多同學經(jīng)過高三半年的努力，已經(jīng)將弱勢科目變成了自己的優(yōu)勢科目，曾經(jīng)幾經(jīng)想放棄的他們，最終靠自己的拼搏精神和聰慧才智戰(zhàn)勝了困難。當然潛力的爆發(fā)需要一個過程，這需要家長朋友們有極大的耐煩，也即是平常心，而不是急躁地責怪。孩子們畢竟在心理方面不是很成熟的，在面臨人生的十字路口進行重大選擇時難免焦慮，成果難免起伏，我們要做他們心態(tài)的穩(wěn)定器。急躁與焦慮的碰撞確定會擦出諸如“爭吵〞“對抗〞的火花，結(jié)果很簡單導(dǎo)致孩子對于后期復(fù)習消極對待，而這個關(guān)鍵時刻恰好需要的是激情。

3.家長不是萬能的，要做好一位服務(wù)型家長

家長們都從事不同的職業(yè)，有著不同的社會閱歷，學問背景，但在面臨冗雜心理的高三考生面前，在面臨浩如煙海的高三學問面前，你或許感到力不從心、些許無奈。其實我們可以做許多事情，這些事情的宗旨就是“服務(wù)〞。如何在后階段給我們的孩子進行有效服務(wù)呢?這是我們思索的重點。

第一，適度關(guān)愛，避開“過分〞，過分會造成心理負擔，全部的愛要適可而止。你的愛是產(chǎn)生動力，而不是壓力。高三的考試許多，家長期盼也會許多。那么，考完試后，我們該怎樣溝通?兩種不同的溝通方式，會產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果。第一種情景：“你考的怎么樣?有哪些沒有做出來?〞—壓力;第二種情景：“回來了，累不累，躺一會兒，媽媽正在給你做飯呢?〞—動力。

第二，陪太子讀書轉(zhuǎn)變到悄悄守望。高一高二我們強調(diào)陪太子讀書，那是因為那時他們的行為習慣還在塑造當中，而同學們走到如今，大都具有獨立的學習能力，這時孩子如何催促，最好采納那種隱性、漸進的方式，而不是那種顯性、急于求成的方式?；氐郊液螅覀儾荒軣o休止的催促，只要想法合理合據(jù)，我們應(yīng)當支持，一旦發(fā)覺問題，即使與老師溝通，以便班主任工作有的放矢。不要急于求成地喋喋不休，這時候悄悄守望