關(guān)愛學(xué)生學(xué)校關(guān)愛學(xué)生匯報材料,關(guān)愛每一位,快樂每一天

關(guān)愛學(xué)生學(xué)校關(guān)愛學(xué)生匯報材料,關(guān)愛每一位,快樂每一天

關(guān)愛每一位歡樂每一天

金湖縣塔集鎮(zhèn)夾溝小學(xué)

依據(jù)活動安排，結(jié)合我校師生的實際狀況，我為大家匯報的題目是——關(guān)愛每一位，歡樂每一天。

一、我們的學(xué)生更需要關(guān)愛

我們的學(xué)校傍依漂亮的高郵湖，漁民子女多。學(xué)校有四分之一的學(xué)生是漁民子女，他們從上幼兒園開頭就離開父母，一般一周見一次面，有的一個月、甚至一個學(xué)期才能見面。

我們的學(xué)校地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村，留守兒童多?，F(xiàn)在農(nóng)村的農(nóng)田都已承包給大戶，凡年青力壯、有一技之長的都外出務(wù)工，有時一年回來一次。孩子只能靠爺爺、奶奶甚至是太太在家生活，這些老人大都是文盲。

我們的學(xué)生缺少父母的關(guān)愛，缺少家庭的暖和，他們情愿在學(xué)校和同學(xué)、教師相處，彌補那份缺失的愛。

二、我們有條件賜予更多的關(guān)愛

我們學(xué)校學(xué)生缺乏200名，班額數(shù)30人左右，我們能關(guān)注到每一位學(xué)生。給學(xué)生讀書、表達(dá)、展現(xiàn)的時機；

課堂教學(xué)過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開展小組溝通、合作活動；

課堂作業(yè)課內(nèi)完成，當(dāng)面批改，準(zhǔn)時訂正反應(yīng)；

家庭作業(yè)全部面批；

可以與學(xué)生家長每天進(jìn)展溝通溝通。

我們生均占有的教育教學(xué)資源比擬豐富。校園面積2萬多平米，綠化面積8千多平米，建筑面積2023多平米；

圖書生均50多冊，計算機生均0.5臺，功能室、室外場地和少年宮隨時為學(xué)生開放。

我校有80%的學(xué)生中午在校就餐，全部教師和學(xué)生一同就餐，每桌5名學(xué)生1名教師，教師負(fù)責(zé)為學(xué)生盛飯分菜，照看學(xué)生吃飽吃好；

午飯后休息片刻，教師伴隨學(xué)生一起午休，午休完畢后，學(xué)生自習(xí)，教師巡察，進(jìn)展個別指導(dǎo)。

我們學(xué)校教師平均年齡49.2歲，其中58歲以上就有6人。雖然年齡偏老，但是我們的老同志能發(fā)揮他們的優(yōu)勢，提高教育的實效。老教師家庭負(fù)擔(dān)輕，用于教育教學(xué)的時間充裕；

老教師經(jīng)受過艱難歲月，能夠吃苦耐勞；

老教師家有兒孫，懂得疼愛孩子，寬嚴(yán)有度。老教師處事不溫不慍，輔導(dǎo)后進(jìn)生細(xì)心周到。

三、關(guān)愛，制造美妙的境地

在課堂教學(xué)中生成歡樂。我們的教師能充分用好功能室、電教設(shè)備，讓學(xué)生動手、動口、動腦，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；

我們的課堂能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，自主、探究、合作，師生關(guān)系民主、公平；

我們的教學(xué)任務(wù)當(dāng)堂完成，師生輕松。

在豐富的活動中感受歡樂。我們學(xué)校以“誦讀經(jīng)典，歡樂成長”為主題，開展特色課程活動，營造氣氛，落實時間、陣地、教師、教材，有組織、有方案、有活動、有成果；

大課間活動，教師和學(xué)生一起跑步、跳繩；

歡樂周三活動，發(fā)揮了教師特長，培育了學(xué)生興趣。

在共同的進(jìn)步中體會歡樂。學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，深厚的學(xué)習(xí)氣氛漸漸形成；

多名教師在上級競賽活動中獲獎，受到政府的表彰和嘉獎；

學(xué)校連續(xù)多年被評為教育教學(xué)先進(jìn)單位。

在和諧的關(guān)系中享受歡樂。師生之間相互關(guān)愛，同事之間相互理解，教師和家長相互敬重，學(xué)校工作得到社會和上級領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可。

雖然我們做了一些工作，取得了一點成績，但和領(lǐng)導(dǎo)的要求以及兄弟單位