高考英語完形填空解題技巧和方法

高考英語專題復習--完形填空解題技巧指導格式塔心理學:當看見不完整的事物時，人們根據(jù)腦子里對事物的完整概念，會在思想上把它補全。即：補全心理一.《高中英語課程標準和考試說明》對高考完形填空的規(guī)定：完形填空是高考試題中的一個重要部分。完形填空共20題，考試時間為20分鐘左右，分值為30分，占總分的20％。在兩篇題材熟悉、難度適中的短文(約350詞)內留有20個空格，每個空格為一題，每題有四個選擇項，要求考生在全面理解內容的基礎上選擇一個最佳答案，使短文的意思和結構恢復完整。完形填空部分的目的是測試學生綜合運用語言的能力（測試能力要求大體接近大學非英語專業(yè)二年級水平。）完型填空考查綜合運用語言的能力：1）詞語辨析能力2）語法結構分析能力3）語篇理解能力4）邏輯推理能力5）文化背景透析能力6）生活常識綜合運用能力…二：完型填空試題主要特點：1.

通常從一篇300-350詞左右，文章中設空20個，首句不挖空；2.內容完整,邏輯性強,語言結構嚴謹。生詞少,難度適中。3.干擾項設計嚴密.一般情況下，四個選項的詞性相同或屬于同等或對等范疇，干擾項填入后在語法上一般不存在錯誤，對考生有很大的迷惑作用；4.突出語篇(語境)，強調應用，注重交際；5.考察重點多為實詞:名詞/代詞/動詞/形容詞/副詞等；單詞為主、短語為輔。6.關注語境背景知識,側重上下關聯(lián),暗示判斷能力。7.大多富有積極的教育意義，給人以人生的啟迪或是充滿了生活情趣；記敘文對于敘事，描述類文章。短文的首句，往往點明故事發(fā)生的人物(who),時間（when），地點(where)，和事件(what)等背景情況。例：Itwasabusymorning，about8:30,whenanelderlygentlemaninhis80scametothehospital.……議論文1、議論文的設題往往多以上下文為基礎，利用承前信息或滯后信息，使讀者有所依托。2、議論文中表達作者態(tài)度或看法的詞較多，所以，試題中對形容詞和副詞的考查往往也較多。問題跳躍性較大。我們做題時，既要看事實，又要感悟作者的態(tài)度與情感。對于論述文，首句表明了論述的主題。起到揭示主題的作用。例如：Amanwhoknowshowtowriteapersonalletterhasaverypowerfultool.Alettercanbeenjoyed,readand21.說明文說明文直白性較強，脈絡清晰。2、說明文的層次清晰，整體性強，所以，遞進性詞匯和名詞的設題往往出現(xiàn)得較多。只要把握這些關鍵，做完形填空便會得心應手，游刃有余。完形填空總體要求完形填空全面考查學生的語言知識、閱讀理解能力和總體語言水平。解題過程是對語篇中的缺失信息進行猜測、推斷、驗證的過程，需要我們立足語篇環(huán)境，樹立全局觀念，瞻前顧后，連貫思維，從語境角度來選擇答案。高考完形填空考什么？詞匯題2.語法結構3.篇章結構(語境)為什么我們在這一題型上總是失分較多?沒有嚴格遵循答題步驟:很多考生一拿到完形填空題就急于選擇答案，不認真分析通篇文章，單純求快，忽略語篇理解，只看局部的詞義辨析、搭配和語法結構。表面上解題速度挺快，但是這種見樹不見林的做法只會影響解題的質量和效率。切記:一定要用2-3分鐘時間先進行缺詞閱讀,弄清文章大意和基本脈絡后再著手逐個填空.不注意積累答題技巧:a.忽略文章首句的提示作用；b.忽略文章中上下文之間的照應關系;c.遇到長句不注意分析句子結構,在語義模糊時抱碰運氣的心理隨意作出選擇.3.時間安排不當:在幾個選項上過分糾纏，追求完美，導致許多本可以做出的題來不及做。切記:正確的做法是由易到難，先做會做的，再考慮較難的。強烈推薦：如尚有幾題題目不確定可將某題的可能的兩項填入空格,然后快速地整句整段地默讀,選擇某一項習慣或短語或動賓搭配讀起來較流暢的.四.解題方法：總的原則:先完意，后完形。十六字方針：上下通氣，瞻前顧后，左顧右盼，前后照應。三步曲：讀——填——讀五.完形填空具體解題步驟通覽選填復核1通覽速讀全文，把握大意跳格快速閱讀一下全文，通過通覽全文、領會大意，概略地了解文章的體裁、背景、內容等等。2選填緊扣文意，瞻前顧后先易后難，逐層深入。緊扣全文內容，聯(lián)系上下文和語境，展開邏輯推理，注意從上下文中尋詞匯題3.根據(jù)詞匯的意義及用法辨析詞義1.(2010江蘇卷)Myfather36metoherwiththesewords:“Iwouldlikeyoutomeetthefellowwhois……36.A.rushedB.sentC.carriedD.introduced語境-詞義辨析2.(2010全國I）Thehappiestpeopledon’t53(necessarily)havethebestofeverything；theyjust54thebestofeverythingtheyhave.54A.learnBmakeC.favorD.try語境-詞義辨析3.Theboywas___①____thewaterandhiscanoewas_②___away.①A.onB.withinC.inD.under②A.runningB.floatingC.flowingD.pulling4.Withherslowandclumsyreactions,shewouldsurely____herteam.A.holdonB.holdoutC.holdoverD.holdup語境+詞語辨析5.Thetrainerdecideditwasuselesstryingtofinish.HecalledtoTrudyto45.45．A.keepupB.slowdownC.giveupD.takeup6.Theforestbegantodisappear,which53alltheanimalsdyingout.53.A.resultedinB.resultedfromC.createdD.layin7.NobelarrangedinhiswilltogivethelargestpartofhismoneytoestablishtheNobelPrizes,whichwouldbeawardedtopeoplewhomadegreat_______tothecausesofpeace,literature,andthesciences.A.additionsB.sacrificesC.changesD.contributionsmakeadditionsto給……增加makesacrificesfor為……做出犧牲makechangesto對……作修改makecontributionsto對……作貢獻8.SoItriedhardwithmywritingandwenttocollege.Myfirstnovel45whileIwasatcollege.45.A.cameonB.cameinC.cameoutD.camebackcomeon加油，得了吧；開始comeout出來;盛開;出版;顯出comein進來comeback回來詞匯題4.根據(jù)生活常識及文化背景知識進行選擇1.ImademysandwichthatafternoonwhilewaitingforCassie.39thebutter-creamgavemeanidea.A.SpreadingB.BoilingC.BakingD.Holding生活常識2.(2010福建)BorninAmerica,IspokeEnglishnotChinese，thelanguageofmyancestors.WhenIwasthree.myparentsflashedcardswithChinese36atmyface,butIpusedthem37(aside),……36.A.custornB.gamesC.charactersD.language常識、背景知識3.Iturnedthekeyinthelockand_____thedooropen.knockedB.forcedC.pushedD.tried語境-常識4.(2008浙江)Idon’tremembermyfatherevergettingintoaswimmingpool.Buthedidlovethewater.Anykindofrideseemedtogivehimpleasure.Andhelovedtofish……A.boatB.busC.trainD.bike5.…,you__①__theinternationaldateline.Byagreement,thisisthepointwhereanewday__②__.①A.seeB.crossC.areD.arestoppedby②A.iscomingB.isdiscoveredC.isinventedD.beginstheinternationaldateline是‘‘國際日期變更線’’，是人們所規(guī)定的，看不見，摸不著，但是可以越過。它是新的一天開始的地方。答案分別為B和D其實，以上方法并非獨立使用，交互使用的情況較多。根據(jù)文章運用多方法，對選項逐項分析，排除干擾項，從而確定最佳答案。對稍難的或拿不準的個別題，我們可采用排除法。二：邏輯手段1.邏輯手段順序關系并列關系因果關系讓步關系轉折關系解釋關系1.（2010江蘇卷)Thenshelookedatmyfatherandreplied,“Youare40(wrong).Thisisnottheworstboyatall,41thesmartestonewhohasn’tyetfoundanoutlet（釋放的途徑）forhisenthusiasm.”41.A.butB.soC.andD.or語境-轉折關系、搭配2.（2010湖南卷)Beanisawhitedog,quitehandsomeandvery38.38.A.smartB.sweetC.slowD.shy語境-同類并列關系3.（2010安徽卷)Firstofall,apenshouldfitcomfortablyinyourhand,...Thenthewritingpointofthepen……52,thepenshouldmakeathick,darkline.52.A.MeanwhileB.GenerallyC.AfterwardsD.Finally語境-順序關系4.Atransistorradioissometimesverysmall.Itisveryeasytocarry…___,radiobroadcastsarebetterforblindpeople.A.BesidesB.HoweverC.YetD.Sometimes5.Atfirstnothinghappened,____suddenlyalargeratrushedoutofthe…A.andB.orC.soD.then6.Mymainresponsibility(職責）wereclearingtablesandwashingdishes,____sometimesIhelpedcook.（2003北京第40題）A.orB.soC.butD.even7.____fatherandIoftenarguewitheachother,wearegoodfriends.A.IfB.AlthoughC.WhenD.Asif語境-讓步關系8.Ifwemakeanoiseonthebustheylook_____anduncomfortable.A.untouchedB.worriedC,movedD.excitedHellenwasanoldteacherwithawarmsmileand_____eyes.A.burstingB.freezingC.friendlyD.lively語境-并列關系二：邏輯手段2：語法結構分析①Whenwetalked,Idiscovered（發(fā)現(xiàn)）somedifferencesinschoollifebetweentheUSandChina.Forexample,eachclasslastsfiftyminutesintheUS.Itisalittle____thanthatinChina.Weusuallyhavefortyminutesineachclass.A.shorterB.longerC.earlierD.later②（遼寧）42isknowntousall,thereisnot43(enough)waterinallplacesforevery-onetouseasmuchashelikes.42.A.ThatB.ItC.What D.As③WhenEdfirstphonedand___weplay,Ilaughedquietly,figuringonaneasyvictory.(NMET2003,37題）A.declaredB.mentionedC.persuadedD.suggested④（2010天津卷）“Asapoliceman,Isaw27therewasviolence,drugswerealwaysbehindit.Theyhaveadamaging28(impact)onthekids.”27.A.whereB.unlessC.asD.whether⑤Theinstructorthen___thatwefindwaystomakeapologizetopeople.A.expectedB.suggestedC.toldD.saidwefind=weshouldfind⑥Ofcourse,hedidnotunderstandathing,buthenoddedhisheadashe_____A.didB.hadC.understoodD.could這兒did代替understood,不選understood避免重復。屬語法考點.⑦(2007遼寧)Whatmadehimsadwas___hispianoteacherinBeijingdidn’tlikehim.whetherB.whyC.whenD.that完型填空中語法結構方面測試較少

1）虛擬語氣；2）定語從句（連接詞，限定與非限定定語從句的區(qū)別，定語從句與其它主從復合句的區(qū)別）；3）狀語從句；4）非謂語動詞；5）主謂搭配一致；6）并列句；7）省略句；8）倒裝句及復雜句子…注意上下文的邏輯關系和語篇內容，這樣才能確保答案的正確。三：語篇理解作者觀點、態(tài)度１．Lifeisvery55,sodon’trushtomakedecisions.Lifedoesn’tletyouplan.55．A.hardB.busyC.short