動(dòng)能定理資料

動(dòng)能定理課型：復(fù)習(xí)課備課人：丁麗萍使用時(shí)間：9月25日考綱要求：考點(diǎn)要求要求考綱解讀動(dòng)能定理Ⅱ（對所列知識要其確切含義及與其他知識的聯(lián)系，能夠進(jìn)行敘述和解釋，并能在實(shí)際問題分析、綜合、推理和判斷等過程中運(yùn)用。）掌握動(dòng)能的概念，會求動(dòng)能的變化量掌握動(dòng)能定理，并能熟練運(yùn)用能用動(dòng)能定理求變力做功及多個(gè)過程的物理問題高考體驗(yàn)1、（10年山東卷）（15分）如圖所示、四分之一圓軌道OA與水平軌道AB相切，它們與另一水平軌道CD在同一豎直面內(nèi)，圓軌道OA的半徑R=0．45m，水平軌道AB長S1＝3m，OA與AB均光滑。一滑塊從O點(diǎn)由靜止釋放，當(dāng)滑塊經(jīng)過A點(diǎn)時(shí)，靜止在CD上的小車在F=1．6N的水平恒力作用下啟動(dòng)，運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后撤去F。當(dāng)小車在CD上運(yùn)動(dòng)了S2＝3．28m時(shí)速度v=2．4m/s，此時(shí)滑塊恰好落入小車中。已知小車質(zhì)量M=0．2kg，與CD間的動(dòng)摩擦因數(shù)＝0．4。（取g=10m/）求（1）恒力F的作用時(shí)間t．（2）AB與CD的高度差h。2、（11年山東卷）ABFl2l1xh（15分）如圖所示，在高出水平地面h=1.8m的光滑平臺上放置一質(zhì)量M=2kg、由兩種不同材料連接成一體的薄板A，其右段長度l1=0.2m且表面光滑，左段表面粗糙。在A最右端放有可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊B，其質(zhì)量m=1kg。B與A左段間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4。開始時(shí)二者均靜止，現(xiàn)對A施加F=20N水平向右的恒力，待B脫離A（A尚未露出平臺）后，將A取走。B離開平臺后的落地點(diǎn)與平臺右邊緣的水平距離x=1.2mABFl2l1xh⑴B離開平臺時(shí)的速度vB。⑵B從開始運(yùn)動(dòng)到剛脫離A時(shí)，B運(yùn)動(dòng)的時(shí)間tB和位移xB。⑶A左端的長度l2，3、（2012年山東卷）（15分）如圖所示，一工件置于水平地面上，其AB段為一半徑的光滑圓弧軌道，BC段為一長度的粗糙水平軌道，二者相切與B點(diǎn)，整個(gè)軌道位于同一豎直平面內(nèi)，P點(diǎn)為圓弧軌道上的一個(gè)確定點(diǎn)。一可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊，其質(zhì)量，與BC 間的動(dòng)摩擦因數(shù)。工件質(zhì)，與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。（?。?）若工件固定，將物塊由P點(diǎn)無初速度釋放，滑至C點(diǎn)時(shí)恰好靜止，求P、C兩點(diǎn)間的高度差h。（2）若將一水平恒力F作用于工件，使物體在P點(diǎn)與工件保持相對靜止，一起向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng)eq\o\ac(○,1)求F的大小eq\o\ac(○,2)當(dāng)速度時(shí)，使工件立刻停止運(yùn)動(dòng)（即不考慮減速的時(shí)間和位移），物塊飛離圓弧軌道落至BC段，求物塊的落點(diǎn)與B點(diǎn)間的距離。４、（200８年山東卷）．質(zhì)量為1500kg的汽車在平直的公路上運(yùn)動(dòng)，v-t圖象如圖所示。由此可求A．前25s內(nèi)汽車的平均速度

B．旦前10s內(nèi)汽車的加速度

C．C前10s內(nèi)汽車所受的阻力

D．15～25s內(nèi)合外力對汽車所做的功高考試題分析出題形式：難度：考察的知識點(diǎn)：所點(diǎn)分值：預(yù)測高考題及難度：學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、通過閱讀課本和回顧所學(xué)知識，熟練說出動(dòng)能的概念、公式及需要注意的問題２、通過自主學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)能定理的內(nèi)容及公式，并記住其適用條件。３、通過例題的講解，歸納解題步驟，總結(jié)解題的方法。做到熟練應(yīng)用動(dòng)能定理解答有關(guān)的問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：１、通過自主學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)能定理的內(nèi)容及公式，并記住其適用條件。２、通過例題的講解，歸納解題步驟，總結(jié)解題的方法。做到熟練應(yīng)用動(dòng)能定理解答有關(guān)的問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：通過例題的講解，歸納解題步驟，總結(jié)解題的方法。做到熟練應(yīng)用動(dòng)能定理解答有關(guān)的問題。教學(xué)過程：B．小球落地速度大小為均v0＋C．小球落地的速度是不一樣的D．小球落地的動(dòng)能是不一樣的3、如圖所示,電梯質(zhì)量為M,地板上放置一質(zhì)量為m的物體.鋼索拉電梯由靜止開始向上加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)上升高度為H時(shí),速度達(dá)到v,則(

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A．地板對物體的支持力做的功等于B．地板對物體的支持力做的功等于mgHC．鋼索的拉力做的功等于Mv2+MgHD．合力對電梯M做的功等于Mv24、如圖15所示，某人乘雪橇從雪坡經(jīng)A點(diǎn)滑至B點(diǎn)，接著沿水平路面滑至C點(diǎn)停止，人與雪橇的總質(zhì)量為70kg.表中記錄了沿坡滑下過程中的有關(guān)數(shù)據(jù)，圖15位置ABC速度(m/s)2.012.00時(shí)刻(s)0410(1)人與雪橇從A到B的過程中，損失的機(jī)械能為多少？(2)設(shè)人與雪橇在BC段所受阻力恒定，求阻力大小．(g取10m/s2(3)人與雪橇從B到C的過程中運(yùn)動(dòng)的距離．教學(xué)反思：