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文檔簡介

學習這門課的要求和建議這門課涉及的方面很廣,對知識多方面的了解非常必要所以在學習過程中要廣泛的閱讀各方面的參考書因為課程內容較深,需要大家集中精力來領會講課的實質,勤記筆記,多思考,真正掌握課程的內容3.為了使大家能夠深入了解課程的內容,課堂上提問多大家隨時準備回答問題,回答的對錯不影響學習成績,大膽的發(fā)表自己的看法期末考試是閉卷考試,但是考前提供復習提綱以便大家更深入的學透課程的主要內容5.最后按筆記和考試情況打分課程大體目錄序言第一章物質世界的普遍規(guī)律及其層次結構第二章元素周期律和元素的基本特征第三章凝聚態(tài)材料的形成序言材料科學與工程和當代科技發(fā)展的關系第一節(jié)、概括了解材料材料的定義:可以用來制備有用物件的物質為了某種利用的目的而具備必要性質的物質2.材料的意義:是人類從事生產和生活的物質基礎是人類文明的重要支柱其進步取決于社會生產力和科技進步其發(fā)展將推動社會經濟和科技的發(fā)展3.材料發(fā)展的歷史材料應用的發(fā)展是人類發(fā)展的里程碑。人類所有的文明進程都是一他們使用的材料來分類的。Aramid10FibersCarbonFibers至>0uUzu0864CompositesU2WoodStoneBroneIronSteelYEA次產業(yè)革命(1)石器時代:300,000Bc-3500Bc鉆木取火種容易制成工具的石頭新石器時代陶繪(2)青銅器時代3,000BC—十六世紀青銅:銅和錫的合金越王勾踐寶劍蟠龍方壺素身銅爵(3)蒸汽機時代1600AD-20世紀以英國為中心,瓦特發(fā)明了蒸汽機鑄鐵,鐵金屬倫敦塔橋蒸汽機圖為矗立在伯明翰市中心、紀念詹姆斯·瓦特(右)等發(fā)明蒸汽機的銅雕像(4)化學工業(yè)興起時代20世紀以德國為中心柏林煤焦化得到煤焦油等有機物,從而進行各種反應德國化學家拜耳(5)電氣和微電子產業(yè)時代20世紀下

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