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文檔簡介

幼兒園小班主題教案《大家一起玩》含反思幼兒園小班主題教案《大家一起玩》含反思幼兒園小班主題教案《大家一起玩》含反思活動設計背景

我所教學的幼兒是年齡在四五歲的孩子，她們在平常的家庭生活中備受父母和長輩的嬌慣，特別自我，不擅長和其他幼兒溝通，不喜愛和其他幼兒共同玩玩具，所以我在本次活動中設計注意讓幼兒學會禮貌用語，通過禮貌用語的使用借到了別人的玩具。

活動目標

1.與同伴共享玩玩具的歡樂。

2.學習使用禮貌用語。

3.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4.初步培育幼兒有禮貌的行為。

5.情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。

教學重點、難點

通過本堂的活動鼓舞幼兒和同伴共同共享玩具并感受歡樂。

活動預備

1.材料預備(1)幼兒自帶玩具。

(2)老師預備一些玩具.2.環(huán)境預備創(chuàng)設玩具屋，所需用品如(桌椅等)。

活動過程

一、溝通介紹玩具1.老師先出示自己帶來的玩具，并向

幼兒介紹玩具。

2.請幼兒介紹自帶的玩具，邊介紹邊示范玩法。

(提示老師要留意關注膽小內(nèi)向的幼兒，對其他的幼兒要賜予適當?shù)墓奈?。

二、交換玩具玩1.幼兒先玩自己的玩具。

幼兒玩玩具時老師要隨時觀看幼兒的表現(xiàn)，于幼兒交流玩玩具的狀況，引導幼兒觀看別的幼兒玩玩具，引起他的愛好，問題想玩別人的玩具，應當怎么辦?2.溝通借玩具的禮貌用語要玩別人的玩具，先要有禮貌，要說請，征得對方的同意后才能玩，并要有禮貌的說感謝。

3.幼兒多次交換玩具，大家一起玩，老師要表揚能主動交換玩具的及一起玩的幼兒，老師與幼兒一起溝通大家一起玩玩具的樂趣。

三、結束歸還整理玩具請幼兒將別人的玩具歸還，然后整理好自己的玩具。

活動延長

創(chuàng)設玩具屋老師與幼兒一起創(chuàng)設玩具屋，將全部的玩具都放在玩具屋內(nèi)，請一名幼兒當屋主，其他的幼兒向屋主借自己喜愛的玩具玩。

但說話必需要有禮貌，才能把玩具借給他玩。

例如請把小熊的玩具借給我玩好嗎?在玩玩具屋之前請幼兒爭論，假如我和別的小伴侶都喜愛一個玩具都喜愛同一個玩具，我應當怎么做?

教學反思

依據(jù)小班幼兒的年齡特點，在活動中我設計讓幼兒先玩自帶的玩具，然后再借別人的玩具玩，并在借別人玩具時注

重禮貌用語的使用。

由于現(xiàn)在的幼兒在平常生活中不注意禮貌用語的使用，不喜愛和其他幼兒共同共享自己的玩具，通過本次活動，幼兒能夠主動和同伴共享玩具，感受歡樂。

達到了活動目標。

小百科玩，漢語一級字，讀作á，最早見于戰(zhàn)國文字。

形聲字。

《說文》:玩，弄也。

引申之又可指供賞玩之物。

如古玩、珍玩。

《國語·楚語下》:若夫白

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