幼兒園健康領(lǐng)域活動(dòng)方案實(shí)用方案（八篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)幼兒園健康?領(lǐng)域活動(dòng)方?案實(shí)用方案?【活動(dòng)目?標(biāo)】1、?喜歡參加體?育活動(dòng)，愿?意與同伴抱?一抱。2?、練習(xí)在大?小不同的報(bào)?紙上平衡站?立?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】?1、廢舊報(bào)?紙。2、?自錄曲子：?以節(jié)奏的快?慢表現(xiàn)活動(dòng)?內(nèi)容(走、?跑、蹲走)?。【活動(dòng)?過(guò)程】1?、師幼共同?做熱身運(yùn)動(dòng)?：基本動(dòng)作?練習(xí)。以?故事的形式?導(dǎo)入：把音?樂(lè)貫穿與故?事中。(?1)小花貓?吃過(guò)晚飯，?和媽媽一起?去散步。(?曲一：走)?(2)突?然，看見(jiàn)一?只小老鼠在?偷吃糧食。?小老鼠看見(jiàn)?了花貓，趕?緊跑，老鼠?在前面跑，?小花貓?jiān)诤?面追。(曲?二：跑)?(3)吱溜?，小老鼠鉆?進(jìn)草叢不見(jiàn)?了,怎么辦??小花貓蹲?下來(lái)，悄悄?地在草叢四?周仔細(xì)查找?。(曲三：?蹲走)終于?把小老鼠逮?住了。(曲?四：自由舞?動(dòng))2、?激發(fā)幼兒擁?抱，導(dǎo)入主?題。(1?)小花貓把?老鼠逮住了?，心里高興?嗎?小朋友?當(dāng)你心里很?高興、很快?樂(lè)的時(shí)候，?你會(huì)怎樣??(笑、跳、?抱等)請(qǐng)你?們找個(gè)好朋?友相互擁抱?擁抱慶祝一?下!(幼兒?自由找朋友?相互擁抱)?本環(huán)節(jié)，?教師適時(shí)關(guān)?注不愛(ài)交流?的孩子，及?時(shí)伸出雙臂?給孩子一個(gè)?“愛(ài)”的擁?抱!(2?)啟發(fā)提問(wèn)?：孩子們，?和好朋友擁?抱感覺(jué)怎樣??(很好、?快樂(lè)、高興?、開(kāi)心等)?(3)聽(tīng)?音樂(lè)：小?朋友，我們?來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)?，音樂(lè)停止?時(shí)找一個(gè)小?朋友擁抱在?一起。(提?醒幼兒注意?安全，避免?碰撞。)?3、組織幼?兒利用廢舊?報(bào)紙玩快樂(lè)?擁抱的游戲?。(1)?請(qǐng)幼兒兩人?一組選擇一?張報(bào)紙，將?報(bào)紙平展，?練習(xí)兩人擁?抱在一起站?在報(bào)紙上，?要求雙腳必?須踩在報(bào)紙?上。(2?)請(qǐng)幼兒聽(tīng)?音樂(lè)做“貓?捉老鼠”的?游戲，報(bào)紙?是“小老鼠?”的家。老?師扮演“貓?”，小朋友?扮演“小老?鼠”，小老?鼠根據(jù)音樂(lè)?節(jié)奏的快慢?自由的做動(dòng)?作。音樂(lè)停?止，貓捉老?鼠，小老鼠?趕緊跑回家?，兩人擁抱?在一起，雙?腳必須站在?報(bào)紙上。?(3)減少?報(bào)紙數(shù)量，?增加游戲難?度。師：?有些小老鼠?的家被貓發(fā)?現(xiàn)了，小老?鼠回不到家?，只好躲到?好朋友的家?里。培養(yǎng)幼?兒互幫互助?，增加好朋?友之間的情?感。抽掉?一部分報(bào)紙?，要求小老?鼠在音樂(lè)停?止時(shí)找到家?，并和其他?伙伴(增加?到3—__?__人)擁?抱在一起，?雙腳必須站?在報(bào)紙上。?(4)根?據(jù)幼兒的發(fā)?展需要再次?增加難度。?游戲結(jié)束?，提醒幼兒?把報(bào)紙收拾?好放回原處?。培養(yǎng)幼兒?自理自立的?好習(xí)慣。?4、結(jié)束：?(1)和?好朋友擁抱?在一起真快?樂(lè)!除了和?好朋友擁抱?，還可以和?誰(shuí)擁抱?(?爸爸、媽媽?、老師等)?(2)今?天來(lái)了這么?多的老師，?她們也想得?到孩子們快?樂(lè)的擁抱!?(激發(fā)幼兒?大膽的擁抱?老師，增強(qiáng)?幼兒的自信?心。)(?3)小朋友?，老師也想?得到你們快?樂(lè)的擁抱(?自己和孩子?們抱抱)，?擁抱老師快?樂(lè)嗎?圍在?一起做一個(gè)?手勢(shì)鼓勵(lì)自?己，結(jié)束。?幼兒園健?康領(lǐng)域活動(dòng)?方案實(shí)用方?案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1、使幼兒?初步了解眼?睛、耳朵、?鼻子這些人?體器官的主?要作用，掌?握簡(jiǎn)單的自?我保護(hù)方法?。2、培?養(yǎng)幼兒積極?思考，大膽?表達(dá)自己感?受的能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、課件?-樂(lè)趣練習(xí)?:眼睛和耳?朵的作用。?課件-樂(lè)趣?練習(xí):鼻子?和嘴巴的作?用。2、?音樂(lè)：如果?感到幸福?活動(dòng)過(guò)程?一、猜謎導(dǎo)?入課題上?邊毛，下邊?毛，中間有?顆黑葡萄。?(眼睛)?左一孔右一?孔，是香是?臭它最懂。?(鼻子)?左邊一座山?，右邊一座?山，天天在?一起，永遠(yuǎn)?不見(jiàn)面。(?耳朵)小?結(jié)：眼睛、?耳朵、鼻子?、嘴巴、眉?毛是我們?nèi)?體的重要器?官，我們通?叫做五官，?如果一個(gè)人?長(zhǎng)得好看，?我們就說(shuō)這?個(gè)人五官端?正、眉清目?秀。二、?讓幼兒了解?眼睛、耳朵?、鼻子、嘴?巴的作用。?課件：眼?睛和耳朵的?作用課件?：鼻子和嘴?巴的作用?1、相互觀?察五官，并?說(shuō)出它們各?自的樣子，?豐富詞匯：?五官2、?小實(shí)驗(yàn)：哪?種感官能幫?你請(qǐng)幼兒?通過(guò)各種感?官來(lái)識(shí)別糖?水、鹽水、?白開(kāi)水、醬?油、食醋、?香油等，了?解眼睛、耳?朵、鼻子的?功用。小?結(jié)：五官對(duì)?我們?nèi)梭w真?是太重要了?，哪一個(gè)器?官出了問(wèn)題?，人都會(huì)很?不舒服。?三、教師講?述故事引出?角色游戲“?動(dòng)物診所”?。教師扮?演獅子醫(yī)生?，在給小動(dòng)?物治病的過(guò)?程中讓幼兒?了解五官常?見(jiàn)疾病的防?治知識(shí)。?1、眼睛里?迷進(jìn)了灰塵?或沙子，千?萬(wàn)不要用臟?手去揉，要?用干凈的紗?布輕輕地擦?出來(lái)。2?、不要往鼻?孔里塞異物?，也不要隨?便挖鼻孔，?遇到灰塵時(shí)?要用手把鼻?子捂住，要?學(xué)會(huì)正確的?擦鼻涕方法?。3、引?導(dǎo)幼兒討論?：不要把?異物塞入耳?朵，不大聲?對(duì)著別人的?耳朵喊叫，?遇到很大的?聲音時(shí)要把?耳朵捂住，?如果耳朵?里飛進(jìn)了小?蟲(chóng)，要用光?亮或濃香的?物品把小蟲(chóng)?引出來(lái)，?如果耳朵里?進(jìn)了水，可?單腳側(cè)身跳?讓水流出來(lái)?。4、眼?睛進(jìn)入灰塵?或沙子、鼻?子出血、時(shí)?該怎么辦呢??豐富幼?兒經(jīng)驗(yàn)，互?相學(xué)習(xí)一些?自我保護(hù)的?方法。三?、我來(lái)?yè)尨?1、吃飯?以前要干什?么?2、?吃完飯必須?喝口水干什?么?3、?什么時(shí)候必?須刷牙??4、眼睛里?進(jìn)了灰塵應(yīng)?該怎么辦??5、用手?挖鼻孔好嗎??應(yīng)該怎樣?擦鼻涕??6、遇到灰?塵或難聞的?氣味時(shí)應(yīng)該?怎么辦??7、鼻子出?血了怎么辦??8、對(duì)?著別人的耳?朵大聲喊叫?對(duì)不對(duì)??9、愛(ài)生氣?的孩子好不?好?愛(ài)發(fā)脾?氣的孩子好?不好?教?師評(píng)議比賽?情況，為得?光榮花多的?隊(duì)鼓掌。?四、歌表演?：如果感到?幸福。幼?兒園健康領(lǐng)?域活動(dòng)方案?實(shí)用方案（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、初步了解?齲齒產(chǎn)生的?原因，懂得?牙齒保健的?重要。2?、學(xué)習(xí)正確?的刷牙方法?。3、樂(lè)?意保護(hù)自己?的牙齒，愿?意早晚刷牙?。4、教?育幼兒養(yǎng)成?清潔衛(wèi)生的?好習(xí)慣。?5、了解主?要癥狀，懂?得預(yù)防和治?療的自我保?護(hù)意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、一個(gè)?小熊頭飾，?一副黑色眼?睛做“蛀牙?蟲(chóng)”。2?、牙齒模型?一副。3?、一盒牙膏?，人手一把?牙刷、一個(gè)?水杯預(yù)先放?在盥洗間。?活動(dòng)過(guò)程?：1、猜?謎語(yǔ)，引出?活動(dòng)。謎?語(yǔ)：小小石?頭硬又白，?整整齊齊排?兩排。天天?早起刷干凈?，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)?不愛(ài)壞。?2、聽(tīng)故事?《小熊拔牙?》，了解產(chǎn)?生齲齒的原?因，懂得牙?齒保健的重?要。教師?扮小熊手扶?腮做痛苦狀?，并請(qǐng)幼兒?猜猜小熊怎?么了?幼?兒聽(tīng)故事。?討論：小?熊的牙為什?么被拔掉??牙被拔掉有?什么不方便??3、幼?兒相互交流?，知道牙齒?保健的簡(jiǎn)單?方法。(?1)幼兒相?互看同伴的?牙齒，自由?交流看牙齒?的經(jīng)歷和感?受。(2?)請(qǐng)幼兒說(shuō)?說(shuō)自己是怎?樣保護(hù)牙齒?的。(3?)教師小結(jié)?：如果不注?意保護(hù)牙齒?，牙齒也會(huì)?生病的，牙?疼是會(huì)影響?我們吃事物?，不能好好?的睡覺(jué)，并?影響我們的?身體健康;?缺少牙齒時(shí)?，說(shuō)話不清?楚;齲齒嚴(yán)?重的話，還?會(huì)很難看呢?!4、討?論正確的刷?牙方法，并?徒手練習(xí)。?(1)教?師：小朋友?會(huì)刷牙嗎??我們來(lái)教教?小熊怎樣刷?牙好嗎?教?師用牙刷在?牙齒模型上?示范正確的?刷牙的方法?。(2)?幼兒用牙刷?做空手練習(xí)?，“小熊”?來(lái)回檢查。?(3)游?戲“蛀牙蟲(chóng)?，快走開(kāi)”?，繼續(xù)幫助?幼兒練習(xí)刷?牙。(4?)教師戴上?“蛀牙蟲(chóng)”?的眼鏡扮“?蛀牙蟲(chóng)”，?在幼兒四周?邊唱邊隨意?走動(dòng)，各曲?結(jié)束后，“?蛀牙蟲(chóng)”隨?意請(qǐng)一位小?朋友，這位?小朋友念兒?歌“蛀牙蟲(chóng)?”，快走開(kāi)?，我會(huì)刷牙?趕你走!然?后練習(xí)刷牙?一次。其他?幼兒看他刷?牙方法是否?正確。5?、幼兒分組?到盥洗練習(xí)?。幼兒園?健康領(lǐng)域活?動(dòng)方案實(shí)用?方案（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過(guò)故事，引?導(dǎo)幼兒養(yǎng)成?愛(ài)干凈、講?衛(wèi)生的良好?習(xí)慣。2?、培養(yǎng)幼兒?的合作意識(shí)?，體驗(yàn)幫助?別人的快樂(lè)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?教師準(zhǔn)備：?教學(xué)課件，?哭的聲音，?《健康歌》?音樂(lè)，臟的?努尼、干凈?的努尼。?2、幼兒準(zhǔn)?備：臟的毛?絨玩具，毛?刷，沐浴露?，大盆。?教學(xué)過(guò)程：?一、導(dǎo)入?：孩子們，?今天胡老師?給你們請(qǐng)來(lái)?了一位小動(dòng)?物朋友，這?只小動(dòng)物最?喜歡睡懶覺(jué)?了，猜猜它?是誰(shuí)呢?(?黑黑的小豬?努尼)二?、分段講述?故事并提問(wèn)?問(wèn)題。1?、講述完第?一部分提問(wèn)?：(1)?小豬努尼為?什么被媽媽?給趕出去了??(2)?被媽媽趕出?去的努尼心?情怎么樣??2、講述?第二部分并?提問(wèn)：(?1)努尼看?到小白兔正?在做游戲，?它也想玩，?他會(huì)怎樣對(duì)?小白兔說(shuō)呢??小白兔又?會(huì)怎么回答?呢?(2?)努尼來(lái)到?小河邊看到?大白鵝，他?會(huì)跟大白鵝?說(shuō)什么呢??大白鵝又會(huì)?怎么回答呢??(3)?大白鵝不跟?努尼玩，努?尼傷心的往?前走，這次?它又會(huì)遇到?誰(shuí)呢?(象?媽媽和象寶?寶)(4?)孩子們，?你覺(jué)得洗完?澡之后的努?尼媽媽會(huì)認(rèn)?識(shí)它嗎?我?們一起看一?下洗完澡之?后的努尼變?成什么樣子?了?3、?孩子們，你?是一個(gè)講衛(wèi)?生的寶寶嗎??你平時(shí)都?是怎么講衛(wèi)?生的?我們?為什么要講?衛(wèi)生呢?(?干凈，不生?病)4、?聽(tīng)，什么聲?音?誰(shuí)在哭?呀?(出示?玩具)他們?為什么哭呢??(不講衛(wèi)?生，被媽媽?趕出來(lái)了)?怎么辦呢??我們來(lái)幫它?們想個(gè)辦法?吧!(洗澡?)你會(huì)洗澡?嗎?怎么洗??5、教?師示范：先?把身上打濕?，然后用小?刷子刷一刷?，再抹上沐?浴露輕輕刷?，最后用水?沖洗干凈就?好了。你們?學(xué)會(huì)了嗎??要求：(?1)把袖子?挽起來(lái)。(?2)兩個(gè)小?朋友合作給?一只小動(dòng)物?洗澡?，F(xiàn)在?就請(qǐng)你們給?小動(dòng)物洗澡?吧?6、?播放音樂(lè)，?給小動(dòng)物洗?澡。7、?哇，孩子們?，你們幫小?動(dòng)物們系的?真干凈啊!?小動(dòng)物們說(shuō)?謝謝你們!?你們應(yīng)該說(shuō)?什么呢?幫?助了別人你?們開(kāi)心嗎??活動(dòng)延伸?：現(xiàn)在我?們帶它們出?去曬曬太陽(yáng)?，然后把它?們送回家吧?!活動(dòng)后?反思：聽(tīng)?很多家長(zhǎng)說(shuō)?孩子在家不?注意衛(wèi)生，?讓他們刷牙?、洗澡很難?，針對(duì)家長(zhǎng)?的反饋我設(shè)?計(jì)了這節(jié)健?康活動(dòng)，首?先我通過(guò)故?事引出這節(jié)?課，因?yàn)楹?子們喜歡聽(tīng)?故事，往往?通過(guò)故事學(xué)?到的東西比?我們空洞的?說(shuō)教更有用?，同時(shí)我又?根據(jù)孩子們?好玩水的天?性，加入了?給小動(dòng)物洗?澡環(huán)節(jié)，讓?這節(jié)課變得?更完整、豐?富。通過(guò)這?節(jié)課孩子們?知道了要講?衛(wèi)生、愛(ài)干?凈，懂得了?好的衛(wèi)生習(xí)?慣能讓自己?不生病。又?通過(guò)設(shè)計(jì)為?小動(dòng)物洗澡?這一環(huán)節(jié)，?讓孩子體驗(yàn)?到幫助別人?的快樂(lè)，目?標(biāo)完成不錯(cuò)?，整節(jié)課孩?子們也很感?興趣，美中?不足的就是?在讓孩子說(shuō)?自己是怎樣?講衛(wèi)生之后?，應(yīng)該進(jìn)行?小結(jié)。因?yàn)?孩子們七嘴?八舌的說(shuō)的?比較零散，?這時(shí)我做個(gè)?小結(jié)，就會(huì)?讓孩子了解?到更多的講?衛(wèi)生的好方?法。幼兒?園健康領(lǐng)域?活動(dòng)方案實(shí)?用方案（五?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?通過(guò)討論和?教師的引導(dǎo)?知道漱口有?利于清潔牙?齒。2、?掌握正確的?漱口方法。?3、知道?人體需要各?種不同的營(yíng)?養(yǎng)。4、?培養(yǎng)良好的?衛(wèi)生習(xí)慣。?5、初步?了解健康的?小常識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?芝麻糖、?調(diào)羹、鏡子?、杯子、水??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?請(qǐng)客吃芝麻?糖今天是?小熊的生日?，熊媽媽點(diǎn)?了好多好吃?的東西，請(qǐng)?你們吃，我?們一起到小?熊家去好嗎??二、送?禮物照鏡子?瞧，熊媽?媽還準(zhǔn)備了?小禮物送給?你們，你們?看看是什么??(鏡子)?我們來(lái)照一?照，你的嘴?巴里有什么??牙齒是什?么顏色的??(引導(dǎo)幼兒?發(fā)現(xiàn)牙齒上?的黑芝麻)?黑芝麻爬到?牙齒上去了?，牙齒變臟?了，你有什?么辦法把黑?芝麻從牙齒?上趕去呢??三、幼兒?自由討論清?潔牙齒的方?法小結(jié)：?牙齒臟了可?以用牙刷刷?牙，也可以?用漱口的辦?法，可是幼?兒園里沒(méi)牙?刷，就讓我?們漱口吧。?四、學(xué)習(xí)?正確的漱口?方法1、?教師演示：?手拿小杯子?、喝口清清?水、抬起頭?閉起嘴、咕?嚕咕嚕吐出?水。2、?幼兒念兒歌?，學(xué)習(xí)正確?漱口的方法?。(空手模?仿)個(gè)別幼?兒聽(tīng)口令做?動(dòng)作集體聽(tīng)?口令做動(dòng)作?。五、漱?口請(qǐng)小朋?友拿好杯子?到水池邊漱?口，如果水?籠頭前面沒(méi)?有人你就可?以去漱口了?，如果有人?請(qǐng)你等他，?漱完了再去?。六、讓?客人老師和?小朋友看看?，誰(shuí)的牙齒?最干凈。?幼兒園健康?領(lǐng)域活動(dòng)方?案實(shí)用方案?（六）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、初步了?解外出時(shí)乘?坐公共交通?工具上車(chē)、?乘坐及下車(chē)?時(shí)的安全常?識(shí)。2、?在學(xué)習(xí)了乘?車(chē)安全常識(shí)?的基礎(chǔ)上，?愿做一名文?明小乘客。?3、樹(shù)立?安全及自我?保護(hù)意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：多媒體?課件、小紅?花。活動(dòng)?重點(diǎn)：了?解乘車(chē)時(shí)的?安全常識(shí)。?活動(dòng)難點(diǎn)?：在學(xué)習(xí)?了乘車(chē)安全?小常識(shí)的基?礎(chǔ)上，愿意?做一名文明?小乘客。?活動(dòng)過(guò)程：?一、小朋?友，你們做?過(guò)公共汽車(chē)?嗎?開(kāi)心嗎??今天，?天氣真好!?丫丫要做公?共汽車(chē)去鑫?源小區(qū)去看?奶奶，我們?一起看看在?汽車(chē)上發(fā)生?了什么事情??1、上?車(chē)時(shí)，乘客?不排隊(duì)，亂?哄哄地?cái)D著?上。2、?小朋友把頭?伸到車(chē)窗外?東張西望，?而且把手也?伸出去了。?3、有個(gè)?小朋友在公?共汽車(chē)上跑?來(lái)跑去。?4、兩個(gè)小?孩為了爭(zhēng)座?位吵了起來(lái)?。這樣做?好不好，為?什么?應(yīng)怎?樣做?二?、除了這些?你還在汽車(chē)?上見(jiàn)過(guò)哪些?不禮貌的行?為或不安全?的做法，誰(shuí)?能說(shuō)一說(shuō)??三、播放?多媒體課件?。1、上?車(chē)時(shí)，按順?序排隊(duì)上車(chē)?。2、主?動(dòng)給老人讓?座。3、?站著時(shí)，抓?緊扶手。?4、下車(chē)時(shí)?，按順序一?個(gè)一個(gè)的下?車(chē)。讓小?朋友說(shuō)說(shuō)，?這些人做的?對(duì)不對(duì)。為?什么?四?、欣賞兒歌?《外出啦》?鞏固了解乘?車(chē)小常識(shí)。?五、情景?表演：讓小?朋友學(xué)做文?明小乘客。?(表演好的?發(fā)小紅花)?。六、總?結(jié)：“小朋?友表演得真?棒!你們都?知道了該怎?么做才算是?一名文明小?乘客。老師?也希望我們?小朋友在生?活中也能這?樣做，加油?!幼兒園?健康領(lǐng)域活?動(dòng)方案實(shí)用?方案（七）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、幼?兒能用恰當(dāng)?的方法調(diào)節(jié)?自己的情緒?，養(yǎng)成積極?樂(lè)觀的生活?態(tài)度。2?、讓幼兒知?道愉快有益?于身體健康?。3、學(xué)?會(huì)保持愉快?的心情，培?養(yǎng)幼兒熱愛(ài)?生活，快樂(lè)?生活的良好?情感。4?、學(xué)會(huì)在日?常生活中保?持樂(lè)觀的情?緒，逐漸養(yǎng)?成樂(lè)觀開(kāi)朗?的性格。?5、初步了?解健康的小?常識(shí)?；?動(dòng)重難點(diǎn)：?活動(dòng)重點(diǎn)?：學(xué)會(huì)趕走?不開(kāi)心的方?法?；顒?dòng)?難點(diǎn)：逐步?養(yǎng)成積極樂(lè)?觀的生活態(tài)?度?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：笑?臉、哭臉娃?娃;情景圖?片;課件;?悄悄屋模型?;音樂(lè)活?動(dòng)過(guò)程：?一、談話導(dǎo)?入，激發(fā)興?趣。教師?：客人老師?來(lái)我們班做?客，你們開(kāi)?心嗎?開(kāi)心?的時(shí)候是什?么樣子呢??是不是像它?一樣?(出?示笑臉娃娃?)可是，當(dāng)?我們都開(kāi)心?的時(shí)候，有?一個(gè)娃娃悄?悄遛進(jìn)了我?們班，它是?誰(shuí)呢?(出?示哭臉娃娃?)二、認(rèn)?識(shí)不開(kāi)心，?學(xué)習(xí)趕走不?開(kāi)心的方法?。1、教?師提問(wèn)：你?有不開(kāi)心的?時(shí)候嗎?你?遇到過(guò)哪些?不開(kāi)心的事?情?幼兒自?由表達(dá)。?2、當(dāng)不開(kāi)?心娃娃鉆進(jìn)?我們的身體?后，會(huì)讓我?們亂發(fā)脾氣?，沒(méi)有精神?，還會(huì)影響?我們的健康?，我們要趕?走它。3?、呈現(xiàn)情景?圖片，讓幼?兒判斷圖片?中小朋友的?做法是否正?確。4、?總結(jié)趕走不?開(kāi)心的方法?，請(qǐng)幼兒說(shuō)?說(shuō)自己會(huì)怎?樣趕走不開(kāi)?心。三、?創(chuàng)設(shè)情境，?引導(dǎo)幼兒幫?助他人，化?解不開(kāi)心的?事。1、?創(chuàng)設(shè)情境，?寶寶和丫丫?因?yàn)橄胪嫱?樣的玩具而?爭(zhēng)吵，請(qǐng)小?朋友來(lái)幫助?他們解決問(wèn)?題，趕走不?開(kāi)心。在小?朋友的幫助?下，不開(kāi)心?溜走了，可?是不開(kāi)心很?不甘心，它?又去哪里呢??2、不?開(kāi)心娃娃來(lái)?到了青青草?原，看到了?正在生氣的?美羊羊，和?小熊貓，我?們快來(lái)幫它?們趕走不開(kāi)?心吧。3?、草原上的?小動(dòng)物為了?感謝小朋友?們，送大家?一個(gè)禮物：?“悄悄屋”?，我們把悄?悄屋放在區(qū)?域角，在不?開(kāi)心的時(shí)候?可以對(duì)悄悄?屋訴說(shuō)煩惱?。四、結(jié)?束活動(dòng)。?伴隨音樂(lè)《?快樂(lè)小天使?》，在歡快?的舞蹈中，?鼓