2023年英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?年英語(yǔ)專?業(yè)實(shí)習(xí)總?結(jié)大學(xué)?的最后的?一個(gè)學(xué)期?，我來(lái)到?一家翻譯?公司實(shí)習(xí)?。我應(yīng)聘?的職務(wù)是?英語(yǔ)校對(duì)?，剛開(kāi)始?我對(duì)這個(gè)?工作不是?很了解，?以為就是?檢查檢查?錯(cuò)誤就可?以了，然?而就是這?份我認(rèn)為?很簡(jiǎn)單的?工作，我?卻在在實(shí)?習(xí)期內(nèi)出?現(xiàn)了不少?的錯(cuò)誤。?在進(jìn)入?公司之前?，我們都?是經(jīng)過(guò)了?筆試的。?一段英譯?中，一段?中譯英。?或許是因?為沒(méi)有在?學(xué)校做過(guò)?這方面的?訓(xùn)練，再?者，詞匯?量嚴(yán)重不?足，第三?，計(jì)算機(jī)?操作不熟?練，這兩?篇小稿子?我做了得?有兩個(gè)小?時(shí)。進(jìn)入?公司后，?經(jīng)理告訴?我，其實(shí)?當(dāng)時(shí)來(lái)面?試的人中?，比我水?平高的有?很多，計(jì)?算機(jī)能力?比我強(qiáng)的?也很多，?可選了我?是因?yàn)槲?的性格。?因?yàn)槲夷?在一個(gè)陌?生的環(huán)境?穩(wěn)穩(wěn)地耐?得住性子?做兩個(gè)小?時(shí)。以下?就是我在?實(shí)習(xí)期間?的工作情?況。一?、工作的?性質(zhì)需要?我們仔細(xì)?、認(rèn)真并?且耐心?我在幾個(gè)?月的實(shí)習(xí)?期間被經(jīng)?理批評(píng)過(guò)?多次，因?為每次的?成稿總會(huì)?有一些小?小的錯(cuò)誤?。我就把?我經(jīng)常出?錯(cuò)的地方?、原因?qū)?到一張紙?上，在每?次交給經(jīng)?理稿子之?前都再仔?細(xì)檢查一?下有沒(méi)有?再出現(xiàn)這?些錯(cuò)誤，?確認(rèn)無(wú)誤?后，才把?稿子給她?。這樣一?來(lái)，以后?就很少出?錯(cuò)了。我?總結(jié)出，?無(wú)論以后?做什么工?作都要仔?細(xì)認(rèn)真的?完成，哪?怕還有上?百件事情?堆在身后?，好好完?成一件比?倉(cāng)促完成?十件好得?多!二?、英語(yǔ)知?識(shí)的積累?剛開(kāi)始?，經(jīng)理會(huì)?發(fā)給我們?一些以前?校過(guò)的稿?子，讓我?們譯文原?文對(duì)著看?。因?yàn)槲?們公司主?要是做石?油機(jī)械設(shè)?備這部分?，相對(duì)來(lái)?說(shuō)，懂這?方面的比?較少，而?且偏老年?化，所以?我們公司?稿子都是?北京一些?高校的老?師教授翻?的。真的?很慶幸能?夠看到老?教授們翻?得稿子，?這樣我在?不管是用?詞還是組?句方面都?能學(xué)到很?多。真是?受益匪淺?啊!而且?我們每人?都有臺(tái)電?腦，網(wǎng)絡(luò)?資源十分?便利，稍?有不懂便?可上網(wǎng)查?詢。再?后來(lái)，如?果有比較?簡(jiǎn)單的小?稿子，經(jīng)?理會(huì)先發(fā)?給我們，?讓我們?cè)?著翻。等?翻譯翻完?之后，我?們拿自己?的和翻譯?翻的相對(duì)?比，缺陷?不足顯露?無(wú)疑。學(xué)?到知識(shí)的?同時(shí)，也?添加了繼?續(xù)努力的?信心。?三、計(jì)算?機(jī)操作能?力提高?因?yàn)槲覀?公司還負(fù)?責(zé)排版，?就是說(shuō)，?譯文原文?校對(duì)完之?后，按照?原文格式?調(diào)整好，?使其盡量?保持原文?面貌。我?本來(lái)計(jì)算?機(jī)操作就?不熟練，?打字也不?快，這樣?一來(lái)，我?有些工作?也許會(huì)因?為我的操?作不熟練?而拖延完?成。第?一個(gè)月沒(méi)?少吃了計(jì)?算機(jī)操作?不熟練的?苦。以前?在學(xué)校只?知道wo?rd文檔?、幻燈片?，卻沒(méi)有?實(shí)際操作?過(guò)。而現(xiàn)?在我們每?天都要同?word?文檔、p?ower?poin?t、e_?___c?el打交?道，此外?還有pd?f，ca?d制圖。?好在我們?公司的排?版人員都?很友善，?有不懂我?們都可以?向她們請(qǐng)?教。四?、增加了?對(duì)未來(lái)的?信心從?我開(kāi)始學(xué)?習(xí)英語(yǔ)以?來(lái)，我就?夢(mèng)想著有?一天可以?做翻譯。?這一行業(yè)?在我心中?一直是很?神圣的。?所以我很?珍惜這份?實(shí)習(xí)工作?，因?yàn)槲?感覺(jué)離夢(mèng)?想越來(lái)越?近了，只?要我堅(jiān)持?不懈的努?力?！?千里之行?，始于足?下”，通?過(guò)這些月?短暫而又?充實(shí)的實(shí)?習(xí)，我認(rèn)?為對(duì)我走?向社會(huì)起?到了一個(gè)?橋梁的作?用，過(guò)渡?的作用，?是人生的?一段重要?的經(jīng)歷，?也是一個(gè)?重要步驟?，對(duì)將來(lái)?走上工作?崗位也有?著很大幫?助。向他?人虛心求?教，遵守?組織紀(jì)律?和單位規(guī)?章制度，?與人文明?交往等一?些做人處?世的基本?原則都要?在實(shí)際生?活中認(rèn)真?的___?_，好的?習(xí)慣也要?在實(shí)際生?活中不斷?培養(yǎng)。這?一段時(shí)間?所學(xué)到的?經(jīng)驗(yàn)和知?識(shí)大多來(lái)?自領(lǐng)導(dǎo)和?干警們的?教導(dǎo)，這?是我一生?中的一筆?寶貴財(cái)富?。這次實(shí)?習(xí)也讓我?深刻了解?到，在工?作中和同?事保持良?好的關(guān)系?是很重要?的。做事?首先要學(xué)?做人，要?明白做人?的道理，?如何與人?相處是現(xiàn)?代社會(huì)的?做人的一?個(gè)最基本?的問(wèn)題。?對(duì)于自己?這樣一個(gè)?即將步入?社會(huì)的人?來(lái)說(shuō)，需?要學(xué)習(xí)的?東西很多?，他們就?是最好的?老師，正?所謂“三?人行，必?有我?guī)煛?，我們可?以向他們?學(xué)習(xí)很多?知識(shí)、道?理。2?023年?英語(yǔ)專業(yè)?實(shí)習(xí)總結(jié)?（二）?轉(zhuǎn)眼之間?，兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)期?即將結(jié)束?，回顧這?兩個(gè)月的?實(shí)習(xí)工作?，感觸很?深，收獲?頗豐。這?兩個(gè)月，?在領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的?悉心關(guān)懷?和指導(dǎo)下?，通過(guò)我?自身的不?懈努力，?我學(xué)到了?人生難得?的工作經(jīng)?驗(yàn)和社會(huì)?見(jiàn)識(shí)。我?將從以下?幾個(gè)方面?總結(jié)英語(yǔ)?教育崗位?工作實(shí)習(xí)?這段時(shí)間?自己體會(huì)?和心得：?一、努?力學(xué)習(xí)，?理論結(jié)合?實(shí)踐，不?斷提高自?身工作能?力。在?英語(yǔ)教育?崗位工作?的實(shí)習(xí)過(guò)?程中，我?始終把學(xué)?習(xí)作為獲?得新知識(shí)?、掌握方?法、提高?能力、解?決問(wèn)題的?一條重要?途徑和方?法，切實(shí)?做到用理?論武裝頭?腦、指導(dǎo)?實(shí)踐、推?動(dòng)工作。?思想上積?極進(jìn)取，?積極的把?自己現(xiàn)有?的知識(shí)用?于社會(huì)實(shí)?踐中，在?實(shí)踐中也?才能檢驗(yàn)?知識(shí)的有?用性。在?這兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)工?作中給我?最大的感?觸就是：?我們?cè)趯W(xué)?校學(xué)到了?很多的理?論知識(shí)，?但很少用?于社會(huì)實(shí)?踐中，這?樣理論和?實(shí)踐就大?大的脫節(jié)?了，以至?于在以后?的學(xué)習(xí)和?生活中找?不到方向?，無(wú)法學(xué)?以致用。?同時(shí)，在?工作中不?斷的學(xué)習(xí)?也是彌補(bǔ)?自己的不?足的有效?方式。信?息時(shí)代，?瞬息萬(wàn)變?，社會(huì)在?變化，人?也在變化?，所以你?一天不學(xué)?習(xí)，你就?會(huì)落伍。?通過(guò)這兩?個(gè)月的實(shí)?習(xí)，并結(jié)?合英語(yǔ)教?育崗位工?作的實(shí)際?情況，認(rèn)?真學(xué)習(xí)的?英語(yǔ)教育?崗位工作?各項(xiàng)政策?制度、管?理制度和?工作條例?，使工作?中的困難?有了最有?力地解決?武器。通?過(guò)這些工?作條例的?學(xué)習(xí)使我?進(jìn)一步加?深了對(duì)各?項(xiàng)工作的?理解，可?以求真務(wù)?實(shí)的開(kāi)展?各項(xiàng)工作?。二、?圍繞工作?，突出重?點(diǎn)，盡心?盡力履行?職責(zé)。?在英語(yǔ)教?育崗位工?作中我都?本著認(rèn)真?負(fù)責(zé)的態(tài)?度去對(duì)待?每項(xiàng)工作?。雖然開(kāi)?始由于經(jīng)?驗(yàn)不足和?認(rèn)識(shí)不夠?，覺(jué)得在?英語(yǔ)教育?崗位工作?中找不到?事情做，?不能得到?鍛煉的目?的，但我?迅速?gòu)淖?身出發(fā)尋?找原因，?和同事交?流，認(rèn)識(shí)?到自己的?不足，以?至于迅速?的轉(zhuǎn)變自?己的角色?和工作定?位。為使?自己盡快?熟悉工作?，進(jìn)入角?色，我一?方面抓緊?時(shí)間查看?相關(guān)資料?，熟悉自?己的工作?職責(zé)，另?一方面我?虛心向領(lǐng)?導(dǎo)、同事?請(qǐng)教使自?己對(duì)英語(yǔ)?教育崗位?工作的情?況有了一?個(gè)比較系?統(tǒng)、全面?的認(rèn)知和?了解。根?據(jù)英語(yǔ)教?育崗位工?作的實(shí)際?情況，結(jié)?合自身的?優(yōu)勢(shì)，把?握工作的?重點(diǎn)和難?點(diǎn)，盡?心盡力完?成英語(yǔ)教?育崗位工?作的任務(wù)?。兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)工?作，我經(jīng)?常得到了?同事的好?評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)?的贊許。?三、轉(zhuǎn)?變角色，?以極大的?熱情投入?到工作中?。從大?學(xué)校門跨?入到英語(yǔ)?教育崗位?工作崗位?，一開(kāi)始?我難以適?應(yīng)角色的?轉(zhuǎn)變，不?能發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，從而?解決問(wèn)題?，認(rèn)為沒(méi)?有多少事?情可以做?，我就有?一點(diǎn)失望?，開(kāi)始的?熱情有點(diǎn)?消退，完?全找不到?方向。但?我還是盡?量保持當(dāng)?初的那份?熱情，想?干有用的?事的態(tài)度?，不斷的?做好一些?雜事，同?時(shí)也勇于?協(xié)助同事?做好各項(xiàng)?工作，慢?慢的就找?到了自己?的角色，?明白自己?該干什么?，這就是?一個(gè)熱情?的問(wèn)題，?只要我保?持極大的?熱情，相?信自己一?定會(huì)得到?認(rèn)可，沒(méi)?有不會(huì)做?，沒(méi)有做?不好，只?有你愿不?愿意做。?轉(zhuǎn)變自己?的角色，?從一位學(xué)?生到一位?工作人員?的轉(zhuǎn)變，?不僅僅是?角色的變?化，更是?思想觀念?的轉(zhuǎn)變。?四、發(fā)?揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精?神，在完?成本職工?作的同時(shí)?協(xié)同其他?同事。?在工作間?能得到領(lǐng)?導(dǎo)的充分?信任，并?在按時(shí)完?成上級(jí)分?配給我的?各項(xiàng)工作?的同時(shí)，?還能積極?主動(dòng)地協(xié)?助其他同?事處理一?些內(nèi)務(wù)工?作。個(gè)人?的能力只?有融入團(tuán)?隊(duì)，才能?實(shí)現(xiàn)最大?的價(jià)值。?實(shí)習(xí)期的?工作，讓?我充分認(rèn)?識(shí)到團(tuán)隊(duì)?精神的重?要性。?團(tuán)隊(duì)的精?髓是共同?進(jìn)步。沒(méi)?有共同進(jìn)?步，相互?合作，團(tuán)?隊(duì)如同一?盤散沙。?相互合作?，團(tuán)隊(duì)就?會(huì)齊心協(xié)?力，成為?一個(gè)強(qiáng)有?力的集體?。很多人?經(jīng)常把團(tuán)?隊(duì)和工作?團(tuán)體混為?一談，其?實(shí)兩者之?間存在本?質(zhì)上的區(qū)?別。優(yōu)秀?的工作團(tuán)?體與團(tuán)隊(duì)?一樣，具?有能夠一?起分享信?息、觀點(diǎn)?和創(chuàng)意，?共同決策?以幫助每?個(gè)成員能?夠更好地?工作，同?時(shí)強(qiáng)化個(gè)?人工作標(biāo)?準(zhǔn)的特點(diǎn)?。但工作?團(tuán)體主要?是把工作?目標(biāo)分解?到個(gè)人，?其本質(zhì)上?是注重個(gè)?人目標(biāo)和?責(zé)任，工?作團(tuán)體目?標(biāo)只是個(gè)?人目標(biāo)的?簡(jiǎn)單總和?，工作團(tuán)?體的成員?不會(huì)為超?出自己義?務(wù)范圍的?結(jié)果負(fù)責(zé)?，也不會(huì)?嘗試那種?因?yàn)槎嗝?成員共同?工作而帶?來(lái)的增值?效應(yīng)。?五、存在?的問(wèn)題。?幾個(gè)月?來(lái)，我雖?然努力做?了一些工?作，但距?離領(lǐng)導(dǎo)的?要求還有?不小差距?，如理論?水平、工?作能力上?還有待進(jìn)?一步提高?，對(duì)英語(yǔ)?教育崗位?工作崗位?還不夠熟?悉等等，?這些問(wèn)題?，我決心?實(shí)習(xí)報(bào)告?在今后的?工作和學(xué)?習(xí)中努力?加以改進(jìn)?和解決，?使自己更?好地做好?本職工作?。針對(duì)?實(shí)習(xí)期工?作存在的?不足和問(wèn)?題，在以?后的工作?中我打算?做好以下?幾點(diǎn)來(lái)?彌補(bǔ)自己?工作中的?不足：?1.做好?實(shí)習(xí)期工?作計(jì)劃，?繼續(xù)加強(qiáng)?對(duì)英語(yǔ)教?育崗位工?作崗位各?種制度和?業(yè)務(wù)的學(xué)?習(xí)，做到?全面深入?的了解各?種制度和?業(yè)務(wù)。?2.以實(shí)?踐帶學(xué)習(xí)?全方位提?高自己的?工作能力