2023中學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)參考范文（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?中學(xué)教師?年度考核?個(gè)人總結(jié)?參考范文?時(shí)間過(guò)?的真快，?轉(zhuǎn)眼間，?一年的教?育教學(xué)工?作有接近?了尾聲。?本學(xué)期，?我任六年?級(jí)的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?，一年來(lái)?，我能認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)?校教育教?學(xué)工作計(jì)?劃，轉(zhuǎn)變?思想，積?極探索，?改革教學(xué)?，收到很?好的效果?。為了克?服不足，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，為使今?后的工作?取得更大?的進(jìn)步，?使今后的?工作更上?一層樓，?現(xiàn)對(duì)本學(xué)?期教學(xué)工?作作出如?下總結(jié)：?一、認(rèn)?真?zhèn)湔n?為了使教?學(xué)更加有?序，每一?課都做到?有備而來(lái)?，每堂課?都在課前?做好充分?的準(zhǔn)備，?認(rèn)真?zhèn)湔n?，備課時(shí)?，不但備?學(xué)生，而?且備教材?、備教法?。根據(jù)教?材內(nèi)容及?學(xué)生的實(shí)?際，設(shè)計(jì)?課的類型?，擬定采?用的教學(xué)?方法，并?對(duì)教學(xué)過(guò)?程的程序?及時(shí)間安?排都作了?詳細(xì)的記?錄，認(rèn)真?寫好教案?。課后及?時(shí)對(duì)該課?作出總結(jié)?，寫好教?后感，教?學(xué)反思，?寫下自己?執(zhí)教時(shí)的?切身體會(huì)?或疏漏，?記下學(xué)生?學(xué)習(xí)中的?閃光點(diǎn)或?困惑，及?時(shí)進(jìn)行教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的?積累和教?訓(xùn)的吸取?，以便今?后改進(jìn)課?堂教學(xué)和?提高教學(xué)?水平。?二、注重?課堂教學(xué)?我注重?認(rèn)真上好?每一節(jié)課?。本學(xué)期?我把課堂?教學(xué)作為?有利于學(xué)?生主動(dòng)探?索的數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)環(huán)境?，把學(xué)生?在獲得知?識(shí)和技能?的同時(shí)，?在情感、?態(tài)度價(jià)值?觀等方面?都能夠充?分發(fā)展作?為教學(xué)改?革的基本?指導(dǎo)思想?，把數(shù)學(xué)?教學(xué)看成?是師生之?間學(xué)生之?間交往互?動(dòng)，共同?發(fā)展的過(guò)?程。上課?時(shí)注重學(xué)?生主動(dòng)性?的發(fā)揮，?發(fā)散學(xué)生?的思維，?增強(qiáng)上課?技能，提?高教學(xué)教?學(xué)質(zhì)量。?在課堂上?特別注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?，加強(qiáng)師?生交流，?充分體現(xiàn)?學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)?得輕松，?覺(jué)得愉快?，注意精?神，培養(yǎng)?學(xué)生多動(dòng)?口動(dòng)手動(dòng)?腦的能力?。注重綜?合能力的?培養(yǎng)，有?意識(shí)的培?養(yǎng)學(xué)生的?思維的嚴(yán)?謹(jǐn)性及邏?輯性，在?教學(xué)中提?高學(xué)生的?思維素質(zhì)?.保證每?一節(jié)課的?質(zhì)量.?三、做好?課后輔導(dǎo)?工作學(xué)?生學(xué)習(xí)能?力各有不?同，在課?后，為不?同層次的?學(xué)生進(jìn)行?相應(yīng)的輔?導(dǎo)，以滿?足不同層?次的學(xué)生?的需求，?避免了一?刀切的弊?端，同時(shí)?加大了后?進(jìn)生的輔?導(dǎo)力度。?后進(jìn)生通?常有些是?基礎(chǔ)差，?存在很多?知識(shí)斷層?，這些都?要特別注?意給他們?補(bǔ)課，把?他們以前?學(xué)習(xí)的知?識(shí)斷層補(bǔ)?充完整，?這樣，他?們就會(huì)學(xué)?得輕松，?進(jìn)步也快?，興趣和?求知欲也?會(huì)隨之增?加。四?、認(rèn)真批?改作業(yè)?布置作業(yè)?力求有針?對(duì)性，有?層次性。?有布置就?要有檢查?，因此我?及時(shí)對(duì)學(xué)?生的作業(yè)?批改，認(rèn)?真分析并?記錄學(xué)生?的作業(yè)情?況，將他?們?cè)谧鳂I(yè)?過(guò)程出現(xiàn)?的問(wèn)題做?出分類總?結(jié)，進(jìn)行?透切的講?評(píng)，并針?對(duì)有關(guān)情?況及時(shí)改?進(jìn)教學(xué)方?法，做到?有的放矢?。還有一?些是因?yàn)?一直以來(lái)?學(xué)習(xí)習(xí)慣?差，加上?家長(zhǎng)由于?工作等各?種原因?qū)?孩子缺少?必要的監(jiān)?督和指導(dǎo)?使孩子長(zhǎng)?期以來(lái)自?由懶散慣?了，形成?了不良的?習(xí)慣。作?業(yè)寫的非?常馬虎，?更嚴(yán)重的?是經(jīng)常少?寫、不寫?作業(yè)。對(duì)?于這部分?學(xué)生不放?棄進(jìn)行個(gè)?別教育，?及時(shí)督促?。五、?樹(shù)立良好?的學(xué)風(fēng)?有為數(shù)不?少的學(xué)生?，因?yàn)榕?老師批評(píng)?，學(xué)習(xí)上?存在的問(wèn)?題不敢問(wèn)?老師，作?業(yè)也因?yàn)?怕不對(duì)而?找別人的?來(lái)抄，這?樣就嚴(yán)重?影響了成?績(jī)的提高?。對(duì)此，?我狠抓學(xué)?風(fēng)，在班?級(jí)里提倡?一種認(rèn)真?、求實(shí)的?學(xué)風(fēng)，嚴(yán)?厲批評(píng)抄?襲作業(yè)的?行為。這?樣學(xué)生在?學(xué)習(xí)中有?難題知道?來(lái)問(wèn)老師?了。后進(jìn)?生基礎(chǔ)太?差，考試?成績(jī)都很?差，有些?同學(xué)是經(jīng)?常不及格?。我找差?生了解原?因，提出?批評(píng)以后?再加以鼓?勵(lì)，并為?他們定下?學(xué)習(xí)目標(biāo)?，時(shí)時(shí)督?促和幫助?他們。一?些學(xué)生基?礎(chǔ)太差，?抱著破罐?子破摔的?態(tài)度，或?過(guò)分自卑?，考試怯?場(chǎng)等，我?就幫助他?們找出適?合自己的?學(xué)習(xí)方法?，分析原?因，鼓勵(lì)?他們不要?害怕失敗?，要給自?己信心，?并且要在?平時(shí)多問(wèn)?幾個(gè)__?__。同?時(shí)，一有?進(jìn)步，即?使很小，?我也及時(shí)?地表?yè)P(yáng)他?們。經(jīng)過(guò)?一個(gè)學(xué)期?，絕大部?分的同學(xué)?都有進(jìn)步?，但是還?有反復(fù)，?我就不斷?地進(jìn)行教?育和疏導(dǎo)?，要允許?學(xué)生在行?為上有反?復(fù)。一?份耕耘，?一份收獲?。在校領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)?和教師們?的幫助下?，本學(xué)期?在教學(xué)方?面取得了?一些成績(jī)?，良好的?成績(jī)將為?我今后工?作帶來(lái)更?大的動(dòng)力?。不過(guò)也?應(yīng)該清醒?地認(rèn)識(shí)到?工作中存?在的不足?之處?？?體而言，?這學(xué)期我?愛(ài)崗敬業(yè)?、盡職盡?責(zé)完成各?項(xiàng)工作，?積極參加?教學(xué)教研?活動(dòng)，對(duì)?于得我會(huì)?把它當(dāng)作?自己的財(cái)?富，對(duì)于?失會(huì)在今?后的教學(xué)?中努力去?改善。教?學(xué)工作苦?樂(lè)相伴，?我將一如?既往地勤?勉，務(wù)實(shí)?地工作，?我將本著?勤學(xué)、善?思、實(shí)干?的準(zhǔn)則，?一如既往?，再接再?厲，力爭(zhēng)?把教學(xué)工?作做得更?好。你?也可以在?搜索更多?本站你整?理的其他?____?中學(xué)教師?年度考核?個(gè)人總結(jié)?多篇范文?。20?23中學(xué)?教師年度?考核個(gè)人?總結(jié)參考?范文（二?）__?__中學(xué)?不僅是培?養(yǎng)優(yōu)秀中?學(xué)生的搖?籃，它也?是培養(yǎng)優(yōu)?秀教師的?搖籃，在?這片沃土?，這個(gè)充?滿生機(jī)、?活力和溫?暖的大_?___里?學(xué)習(xí)、生?活，各位?老師們兢?兢業(yè)業(yè)的?工作作風(fēng)?，踏踏實(shí)?實(shí)的教學(xué)?風(fēng)范讓我?身在其中?受益匪淺?，他們的?榜樣作用?使我意識(shí)?到新教師?唯有不斷?學(xué)習(xí)，在?教學(xué)中鍛?煉自己，?追求進(jìn)步?才能讓自?己不僅只?成為這里?的一員，?也會(huì)在將?來(lái)的某一?天成為這?里的驕傲?，為學(xué)校?和精心栽?培我的老?師們交上?一份滿意?的答卷。?一、思?想方面?自從參加?工作以來(lái)?，我嚴(yán)格?要求自己?，努力做?一個(gè)合格?的人民教?師，認(rèn)真?學(xué)習(xí)和領(lǐng)?會(huì)___?_和__?__，與?時(shí)俱進(jìn)，?愛(ài)崗敬業(yè)?，為人師?表，熱愛(ài)?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?爭(zhēng)取讓每?個(gè)學(xué)生都?能享受到?高質(zhì)量有?效的教育?，都能有?不同程度?的發(fā)展;?二、教?學(xué)工作?在過(guò)去的?半年里，?我在工作?中踏踏實(shí)?實(shí)不敢有?絲毫馬虎?，備好每?節(jié)課，上?好每一堂?課，認(rèn)真?批改學(xué)生?的每一次?作業(yè)，內(nèi)?心充實(shí)并?快樂(lè)著。?在周六的?有效教學(xué)?培訓(xùn)中，?我看到了?自己的進(jìn)?步，趙校?長(zhǎng)和崔書?記的指導(dǎo)?，為我的?教學(xué)工作?引領(lǐng)了正?確方向，?也一次次?地激勵(lì)我?不斷努力?，永不放?棄。顆粒?歸倉(cāng)讓我?知道要抓?好落實(shí)，?盡力讓全?體學(xué)生掌?握全部知?識(shí);崔書?記告訴我?們，要在?自己的一?畝三分地?里高興并?快樂(lè)著，?做好自己?的工作的?同時(shí)，還?要有個(gè)好?心情。多?次聽(tīng)田老?師，王老?師，朱老?師的課，?讓我學(xué)會(huì)?了怎么去?____?一節(jié)高效?課堂，怎?么去調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，怎?么去上好?考前最后?一節(jié)課，?讓我知道?，學(xué)生的?成績(jī)和老?師的勞動(dòng)?是成正比?的。在?教學(xué)工作?中，我一?直在挫折?中成長(zhǎng)，?半年來(lái)，?失敗很多?，教訓(xùn)很?多，收獲?更多。我?沒(méi)有做好?顆粒歸倉(cāng)?工作，沒(méi)?有抓好每?一名學(xué)生?，對(duì)于個(gè)?別的后進(jìn)?生，沒(méi)有?給予及時(shí)?的個(gè)人輔?導(dǎo)和鼓勵(lì)?，沒(méi)有做?到讓每一?名學(xué)生都?樂(lè)于學(xué)英?語(yǔ)，這是?我最大的?失敗，這?也是我以?后的工作?重點(diǎn);最?大的收獲?是，和學(xué)?生相處還?可以，基?本處理好?了師生關(guān)?系。不論?過(guò)去的半?年如何，?我知道必?須計(jì)劃好?新學(xué)期。?在下學(xué)期?我必須努?力做到以?下幾點(diǎn)：?第一、?對(duì)于沒(méi)有?學(xué)好本冊(cè)?教材的同?學(xué)，給予?個(gè)別指導(dǎo)?，幫助這?些學(xué)生安?排好合理?的復(fù)習(xí)計(jì)?劃，并鼓?勵(lì)其以良?好的心態(tài)?去學(xué)習(xí)新?知識(shí);?第二、必?須做到顆?粒歸倉(cāng)，?做到日日?清，保證?每一名學(xué)?生掌握好?每天所學(xué)?的全部知?