曬課《力》劉秋云

1、力

鄉(xiāng)寧縣第三中學劉秋云學習目標1、知道力的概念及力的單位。2、知道力的三要素，會用力的示意圖表示力。3、通過實例和生活經驗感受力的作用效果。4、理解物體間力的作用是相互的并能解釋生活中的相關現象。推土機推土舉重運動員舉起杠鈴運動員踢足球人推車需要力生活中存在力的一些例子Ⅰ探索“力”體驗“力”以上實例中都有力存在（推、拉、提、壓、舉）。請同學們思考，當有力存在（或出現）時需要幾個物體？

歸納一：力的概念：力是物體對物體的作用施力物體（同時也是＿＿＿）

受力物體（同時也是＿＿＿）

物體間力的作用是相互的說明例舉生活中力的作用是相互的實例力是物體間的相互作用

這兩圖說明了什么？當一個物體對另一個物體施力時，也同時受到另一個物體對它的力。我為什么后退？腳好痛作用作用

人

推

車左手

拍

右手起重機

吊

貨物運動員

舉

杠鈴

物體

物體

力是物體間的相互作用施力受力作用力反作用力施力物體

受力物體

作用力反作用力作用力反作用力總結產生力的條件（1）要有兩個物體（2）物體間要有相互作用相互作用的兩個力的特點：大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在相互作用的兩個物體上力的單位：牛頓簡稱牛符號：N力的大小的感知：托起一個雞蛋的力約

N

，拿起物理課本的力約

N，中學生站立時對地面的壓力約

N。力的符號：F施力物體受力物體

接觸不接觸相互接觸的物體間可能有力的作用壓路機思考產生力的物體間一定要相互接觸嗎？不接觸的物體間也有力的作用地球對蘋果的萬有引力磁鐵對鐵球的磁力地球與月球之間有引力小結:產生力的作用的兩個物體不一定接觸。練習：1、力的符號__，是單位是______。托起兩個雞蛋的力約為____

N.

2、、關于力的說法正確的是（）A.兩個物體不接觸，就不會產生力的作用B.沒有物體就沒有力的作用C.一個物體也會產生力的作用D.兩個物體只要接觸，就一定會產生力的作用

3、頭頂足球時，頭對球施加了

，同時頭感到

，說明頭也受到了

對它的力，這說明

。4、用漿劃船前進時，使船前進的力是哪個物體給的（）。A、水B、漿C、人D、船弓的形狀改變竿子的形狀改變竹子形狀改變力可以使物體發(fā)生形變球的形狀改變力的作用效果物體受到力的作用的現象是普遍存在的，物體受力后會產生什么現象呢？(a)投球手把靜止的棒球投擲出去；（b)棒球被接球手接??；（c)接球手將棒球擊出。棒球的運動方向發(fā)生了改變靜止運動力可以改變物體的運動狀態(tài)運動靜止小球速度變快小球改變運動方向改變運動狀態(tài)使物體形變力的作用效果形狀改變（形變可以是明顯的，也可以是非常微小的）體積改變快慢發(fā)生改變運動方向發(fā)生改變快慢和運動方向同時發(fā)生改變跟蹤練習1、下列現象中，不是由于力的作用效果產生的是（）

A、用力壓彈簧，彈簧縮短了

B、用力彎鐵片，鐵片變彎了

C、足球在草地上越滾越慢

D、小冰塊在光滑的水面上勻速滑動2、下列各種情況中，物體運動狀態(tài)沒有改變的是（）

A、小朋友在蕩秋千,越蕩越慢

B、雨滴從空中豎直勻速下落

C、關閉發(fā)動機后，正在向前滑動的汽車，最后停下來

D、小明騎著自行車做圓周運動力的作用效果受哪些因素的影響呢？力的大小力的方向力的作用點把力的大小、方向、作用點稱為力的三要素踢足球時，用力越大，球就飛的越遠踢足球時，球總是沿著所受的力的方向飛去用同樣大小的力推門時，每次手的位置離門軸遠近不同，力的效果也不同。力的三要素：力的示意圖：用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來線段的長短表示力的大?。患^

表示力的方向，線段的起點或終點

表示力的作用點。力的示意圖畫法：1、確定力的作用點。（同一物體上所受力的作用點一般畫在幾何中心）2、沿力的方向畫線段，在線段末端畫箭頭。

（力大的線段畫長些）3、在箭頭旁邊標出字母及大小和單位。1、手豎直向上托一本書F=50NF=5N

2、與水平方向成30°角斜向上拉木箱F=10N

F=10N300F=20N3、重物受豎直向下F=20N的力F=50N4、用50N的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進例：力是物體對物體的作用物體間力的作用是相互的力的單位：牛頓（N）力的作用效果1、力可以改變物體的運動狀態(tài)2、力可以改變物體的形狀力的三要素大小方向作用點力的示意圖力(F)：用一根帶箭頭的線段表示力本節(jié)小結課后作業(yè)

1.踢球時,球受到的力是由

施加時

也受到球的作用力,說明

。

2.下列力的作用效果分別是什么?

守門運動員接住足球＿＿＿＿＿＿＿。

受壓彈簧,彈簧變彎

。

3.下列關于力的說法中正確的是(

)

A.一個物體是施力物體,但不一定是受力物體

B.兩物體間發(fā)生力的作用時,施力物受到的力小于受力物體受到的力

C.只有相互接觸的物體之間才能發(fā)生力的作用

D.物體受到一個力的作用一定有另一個施力物體存在

4.下面關于力的概念說法正確的是(

)

A.接觸物體之間一定有里的作用，不接觸物體之間一定沒有力的作用。

B.接觸物體之間一定沒有力的作用，不接觸物體之間一定有力的作用

C.接觸物體之間可能有力的作用,不接觸物體之間也可能有力的作用

D.接觸物體之間一定有力的作用,