2023初中優(yōu)秀班主任工作總結（二篇）

第4頁共4頁2023?初中優(yōu)秀?班主任工?作總結?一、激勵?目標，形?成推動力?二、展?開活動，?形成凝聚?力三、?完善制度?，形成約?束力班?級常規(guī)管?理需調動?全班學生?的積極性?，才能形?成合力，?共同構筑?起學生自?我管理機?制。因此?，我用自?主管理的?辦法，給?每一位學?生管理任?務，讓其?服務同學?、鍛煉自?己、表現(xiàn)?自己、提?高自己。?1、是?建立值周?班長制度?，按學號?輪流“執(zhí)?政”，?2、是對?班上紀律?管理，實?行小組長?負責制，?時時總結?評比。經?過近一學?期來的教?育管理，?班上學生?的自我管?理能力明?顯增強，?學生的紀?律大大改?觀。3?、是民主?改選班干?部。4?、是全班?在學習、?紀律方面?都開展競?賽，先進?的加分，?落后的減?分。5?、是大膽?放權，時?時指導，?讓學生自?主管理。?自習課、?上午、下?午各個時?段的管理?細化到班?隊干部，?各種活動?的開展等?都讓他們?自己組織?安排，既?鍛煉了能?力，又給?班級帶來?了活力，?還給同學?們帶來了?很多的快?樂!四?、家教感?染，形成?吸引力?通過以上?的具體措?施，本學?期我班的?德育工作?取得了一?點點收獲?。在今后?聽工作中?，我會取?他人之長?，補自己?之短，不?斷優(yōu)化德?育這項艱?巨而具有?長遠意義?的工作。?202?3初中優(yōu)?秀班主任?工作總結?（二）?1、用“?心”育人?2、班?主任就應?熱愛學生?，是學生?的主心骨?。只有?這樣，學?生才能不?僅僅把自?己當做老?師，更把?自己當做?朋友、兄?長和父母?。我們就?應用自己?廣博的知?識、對事?業(yè)熱愛的?精神及自?己的人格?魅力去“?鎮(zhèn)”住學?生。我們?就應會花?功夫與學?生建立友?好關系，?傾聽學生?的心聲。?我們就應?深知教師?的關懷和?善良是贏?得學生信?賴和尊敬?的最好辦?法。我們?就應幫忙?學生樹立?理想，讓?學生明白?學習的好?處及指導?學生怎樣?學習。我?們就應關?心學生，?了解學生?，研究學?生，注重?學生的品?德修養(yǎng)。?我們就應?要求學生?學會求知?、學會做?事、學會?做人、學?會共處。?因此，我?們就應經?常開展豐?富多彩的?課外活動?，并能把?握住這一?年齡段學?生的心理?特征，不?斷地提醒?學生拒絕?誘惑并有?效的控制?自我，引?導學生全?面、健康?成長。我?們就應學?會嚴格要?求但不隨?意訓斥學?生，深知?“激勵”?的價值，?平庸的老?師傳達知?識;水平?一般的老?師解釋知?識;好的?老師演示?知識;偉?大的老師?激勵學生?去學習知?識。3?、班主任?就應與教?師團結協(xié)?作，共同?戰(zhàn)斗。?班主任是?本班教師?群眾的核?心，對有?關班級的?一切工作?都務必負?起主要職?責，對工?作中涉及?的人際關?系，都要?謙虛熱情?地予以協(xié)?調。只有?充分調動?班級所有?任課教師?的工作用?心性，班?主任工作?才能全面?完成。同?時我以身?作則對課?任老師充?分的尊重?，讓學生?愛戴教給?他們知識?的老師。?班級是?一個整體?，各學科?之間的協(xié)?調配合至?關重要。?班主任對?學生所學?的各門功?課都就應?給予足夠?的重視，?充分發(fā)揮?任課教師?的作用，?在工作上?關心、支?持任課教?師。班主?任就應創(chuàng)?設良好的?教學環(huán)境?，使任課?教師情緒?愉悅。班?主任就應?及時妥善?地解決學?生與任課?教師之間?的矛盾。?班主任就?應學會不?斷鼓勵本?班教師并?給教師適?當加壓，?反饋學生?對課任教?師的意見?和要求，?只有這樣?，班主任?才能與教?師團結協(xié)?作，共同?戰(zhàn)斗，才?能產生神?奇的力量?。二、?問題及教?訓本學?期，班級?部分同學?學習主動?性不強，?上進心缺?乏，成績?不夠穩(wěn)定?;寢室就?寢紀律不?是很好，?有待于進?一步提高?;班級個?別同學生?活散漫，?行為習慣?尚需進一?步養(yǎng)成等?等。三?、努力方?向1、?不斷向優(yōu)?秀教師請?教，借鑒?他們先進?的管理方?法2、?深入學生?中，關心?