多媒體課件設計與制作的實踐

多媒體課件設計與制作的理論【摘要】本文闡述多媒體課件的特點、素材分類和開發(fā)工具，闡述多媒體課件的制作流程及框架構(gòu)造，應用PowerPoint2022版軟件從片頭和封面的設計制作、目錄頁的設計制作、章節(jié)的設計、課程內(nèi)容的設計等方面制作課件?家鄉(xiāng)巨變?，探究多媒體課件的制作技巧和詳細應用?！娟P(guān)鍵詞】多媒體課件；設計；PowerP

多媒體課件設計與制作的理論本文內(nèi)容：

【摘要】本文闡述多媒體課件的特點、素材分類和開發(fā)工具，闡述多媒體課件的制作流程及框架構(gòu)造，應用PowerPoint2022版軟件從片頭和封面的設計制作、目錄頁的設計制作、章節(jié)的設計、課程內(nèi)容的設計等方面制作課件?家鄉(xiāng)巨變?，探究多媒體課件的制作技巧和詳細應用。

【關(guān)鍵詞】多媒體課件；設計；PowerPoint；導航目錄；超鏈接；觸發(fā)器

多媒體課件，也叫作計算機輔助教學〔puter-AssistedInstruction，簡稱CAI〕軟件。根據(jù)國家教育部1997年公布的多媒體課件制作標準的界定，課件是“實現(xiàn)和支持特定課程的計算機輔助教學軟件及配套的教學資料〞，通俗一點說，課件就是利用計算機實現(xiàn)輔助教學功能的程序軟件。從課件的概念上看，其至少包含兩個功能，即輔助教學功能和建立教學資源功能。輔助教學，就是在教師授課的根底上，對于一些抽象和文字無法清楚闡述的知識點起到詳細展示說明的功能，它無法完全替代教師的授課，只是對知識點的一個說明和補充。教學資源，就是為了可以輔助教學而特地搜集、制作的與課程有關(guān)的資料，這些資料可以是文獻、圖片、音視頻、動畫甚至是交互式的應用程序。因此在制作上，我們必須充分考慮這兩個重點的功能。

一、多媒體課件的特點、素材分類和開發(fā)工具

課件是利用計算機實現(xiàn)輔助教學功能的計算機軟件，屬于廣泛的CAI范疇，但并不是所有的CAI軟件都是課件，有些智能化很高、智育性和娛樂性很強的軟件，其實并不能稱之為課件。因此，課件其實是分為演示型課件和交互型課件兩類。

〔一〕多媒體課件的特點。一個優(yōu)秀的多媒體課件，應該具備以下幾個特點：1．完好性。在多媒體課件中，某一課程的知識構(gòu)造應當是一個高度統(tǒng)一的整體，章節(jié)與章節(jié)之間、知識點與知識點之間應當具備一定的關(guān)聯(lián)和邏輯關(guān)系，每一個知識點并不是完全獨立的個體，教師在設計的時候最忌諱想到哪做到哪，講到哪，在列舉了一大堆資料素材之后，忽略了各個知識點之間的內(nèi)在聯(lián)絡，使得整個課件看上去與這一門課程缺乏關(guān)聯(lián)，大大降低了課件的質(zhì)量。2．集成性。課件不是簡單的書本搬家、文字電子化。一個優(yōu)秀的多媒體課件，重點就應當放在多媒體這三個字上，在課程需要的前提下將圖像、動畫、聲音、視頻等素材動態(tài)地整合、有機地聯(lián)絡在一起，多方位地調(diào)動學習者的學習熱情。利用傳統(tǒng)教學形式不具備的多種新型手段，全方位地調(diào)動學習者的學習情緒，最大限度地進步教學的效率。3．教學性。課件中所用的所有媒體素材，一定是為了更形象地解釋和描繪知識難點而存在的。由于傳統(tǒng)教學使用口述、板書等方式的局限性，很難描繪，也無法表現(xiàn)抽象、隱蔽、立體并運動著的三維事物，描繪其運動變化和開展規(guī)律，而課件由于應用了計算機及現(xiàn)代多媒體技術(shù)，就可以從靜態(tài)到動態(tài)、從運動到瞬間全方位、全過程地提醒出事物的規(guī)律性。4．交互性。課件是為理解決教學中重點難點而開發(fā)的，在這個過程中，教師必須充分考慮學生的情緒調(diào)動，教師與學生的感情交流，盡可能地不要讓學生覺得自己僅僅是在被動地承受知識，而是可以參與到整個教學過程中。既然要讓學生參與，課件就必須具備一定的交互性，讓學生有選擇，并且可以得到相應的反響信息，只有充分調(diào)動學生的積極性，才能使學生的注意力集中到課堂上，才能讓學生更加主動地承受知識。5．擴展性。由于課件不是單一內(nèi)容獨立存在的，而是章節(jié)甚至是一整門課的知識點內(nèi)容，因此我們一定要可以隨時地添加、編輯課件所需要的素材。這就像一個資源庫，不是一兩天可以完成的，甚至不是一個人，而是一個團隊才可以完成的工作，因此課件需要足夠的擴展空間。

〔二〕多媒體課件的素材分類。多媒體，顧名思義，任何一種單一的媒體類型都缺乏以代表它，這一定是一個集成了多種〔三種以上〕素材媒體類型的一個程序的集合。我們常見的素材類型有圖片、音頻、視頻、動畫、交互式程序等。常用的格式有以下這些。圖片：bmp、jpg、png、gif。音頻：wav、mp3、midi、wma。視頻：avi、mpeg、mov、wmv、flv。動畫：gif、swf。交互式程序：由各種第三方軟件開發(fā)的程序，類型有所不同，不作一一列舉。

〔三〕多媒體課件的開發(fā)工具。隨著媒體技術(shù)的日新月異，制作多媒體課件的工具軟件也層出不窮。Authorware、Flash、AuthoringTools、Director、Storyline等著名的多媒體集成開發(fā)工具都曾風行一時，有的甚至直到如今都還在許多領域里占據(jù)著重要的位置。但是要論歷史悠久、直觀易用，要數(shù)微軟公司Office組件中的PowerPoint。PowerPoint〔以下簡稱PPT〕采用直觀的面向?qū)ο蟮脑O計思想，可以方便地錄入和編輯文字，輕松地導入圖片，最大限度地支持當前的主流媒體類型以及可以利用VB程序開發(fā)實現(xiàn)超強的擴展功能。在PPT的版本上，比擬具有代表性的有2022版、2022版、2022版、2022版等。下面以PPT2022版為例探究如何完成一個多媒體課件的制作。

二、多媒體課件的制作流程及框架構(gòu)造

〔一〕課件制作流程。課件制作一定要有一個總體的規(guī)劃，不能想到哪做到哪。一般來說課件制作分為以下步驟：內(nèi)容〔腳本〕編寫—素材搜集制作—搭建課件框架—完成課件制作—測試并發(fā)布〔制作安裝包〕。

〔二〕課件的框架構(gòu)造。在整個課件制作過程當中，有一個很重要的環(huán)節(jié)，即搭建課件的框架。一個好的課件，一定是構(gòu)造明晰，層次清楚，具有明晰的導航，可以讓使用者很方便地找到所需要的知識點和相關(guān)的媒體素材，課件的構(gòu)造應該是怎樣的呢？1．片頭動畫或者首頁封面。一般來說，課件一開始首先是片頭動畫〔或首頁，有些時候這兩者是一體的〕。很多人不理解，為什么課件一定要有片頭？其實一個精彩的片頭可以迅速抓住使用者的眼球，讓使用者產(chǎn)生濃重的興趣并繼續(xù)學習下去。另外，片頭也可以一定程度上提醒該課件的內(nèi)容范疇，因此片頭是一個課件的一張宣傳名片，做好了可以起到直觀重要的作用。2．導航目錄。片頭和首頁之后是最重要的一個局部——導航目錄。從導航目錄我們可以大致上縱觀整個課件的構(gòu)造框架。導航目錄最大的兩個功能就是給使用者方便的點擊跳轉(zhuǎn)到相應的知識點和給開發(fā)者有一個制作可以遵循的根據(jù)。3．詳細章節(jié)。這是課件的主體內(nèi)容所在，也是內(nèi)容最多，制作量最大的局部，但是詳細章節(jié)的內(nèi)容在制作過程中很多都是重復性的工作，只要確定了其中一個知識點的表現(xiàn)形式，格式一旦確定，其他的章節(jié)都可以按照該章節(jié)來設計制作。4．素材資源。素材資源是多媒體課件中類型最豐富，表現(xiàn)力最強的局部，資源素材分布在各個章節(jié)的內(nèi)容里面。一般來說，單機版的課件不需要將素材獨立出來，只需要插入在相應的知識點就行了，而網(wǎng)絡版的課件，那么需要將素材做成素材庫，按照一定的分類來進展整合。課件的框架構(gòu)造，詳細見圖1。片頭動畫或封面首頁章節(jié)內(nèi)容及素材資源章節(jié)內(nèi)容及素材資源章節(jié)內(nèi)容及素材資源章節(jié)內(nèi)容及素材資源導航目錄章節(jié)內(nèi)容及素材資源章節(jié)內(nèi)容及素材資源章節(jié)內(nèi)容及素材資源章節(jié)內(nèi)容及素材資源。

三、多課件?家鄉(xiāng)巨變?實例制作

本文利用PowerPoint2022版軟件來制作一個課件?家鄉(xiāng)巨變?，從中探究課件制作技巧的詳細應用。

〔一〕片頭和封面的設計制作。無論是需要制作片頭還是直接進入封面首頁，其設計風格都要和本課件的內(nèi)容息息相關(guān)，要符合課件的內(nèi)容范圍，這樣制作出來才會讓人感覺這是一個整體的作品，而不是拼湊來的。在該課件中，筆者使用一張背景圖疊加一張故土風景圖構(gòu)成了首頁的根本款式，色彩選擇有懷舊氣息的紅色加棕色。輔以簡單的線條和根本形狀，構(gòu)成了完好的課件首頁，見圖2。片頭的制作有兩種方式，第一種是直接利用PPT的動畫功能，好處是各種形狀都是PPT內(nèi)建的，添加效果的時候可以與背景交融得非常好，一體性很強。但缺點是，對制作者的動畫技術(shù)程度要求很高，因為PPT的動畫制作方式并不是基于時間軸的，各種效果不能隨心所欲地進展設置，這就對制作者的抽象思維和整體把控才能提出了很高的要求。第二種是利用AfterEffects、Flash等第三方軟件來制作好動畫〔或視頻〕，在首頁中插入，優(yōu)點是動畫制作方便，效果更加專業(yè)和絢麗。但是使用這種方法必須使用PPT2022及以上版本，因為在PPT2022之前的所有版本中，視頻、動畫這樣的媒體素材永遠是處于最上層的，其他任何素材都不能疊加在上面，所以就無法制作相應的“進入課程〞按鈕，而且視頻動畫本身也不可以添加超鏈接。

〔二〕目錄頁的設計制作。詳細如下：1．款式設計。點擊封面的“進入課程〞按鈕，就進入到第二頁，第二頁為目錄頁。目錄頁的設計款式非常的多，也非常靈敏，主要是根據(jù)課件的特點來進展設計，可以是橫向并列排列，也可以是縱向的并列排列，甚至可以是弧形的和不規(guī)那么的排列。一般來說使用一張圖片作為背景，上面疊加目錄的條目，但是目前很多設計也并不局限于這種傳統(tǒng)的方式，其實大家多觀察一些優(yōu)秀的平面設計作品，從中也能得到很多啟發(fā)。該課件筆者選用簡約型的目錄設計，在跟封面一樣的背景下，疊加一個半透明的矩形，在上面添加目錄的條目，如圖3所示。2．超鏈接設置。當目錄設計好了之后，就要給目錄的條目設置超鏈接了，目的就是給使用者方便地跳轉(zhuǎn)到相應的知識點。在設置超鏈接之前，我們必須明確一點，由于一門課程的章節(jié)非常多，假設將每一章節(jié)的內(nèi)容都做在一個PPT上，再加上豐富的媒體文件，那么這個PPT就會非常的龐大，導致運行的時候很不流暢，而且也不利于對課件的擴展。所以我們采取的方法是，封面目錄，這就是一個PPT，從第一章開始，每一章作為一個獨立的PPT，所以我們的鏈接并不是在PPT內(nèi)做鏈接，而是鏈接到其他PPT上。同樣，頂部的資源鏈接也是鏈接到其他相應的PPT文件當中。鑒于當前還沒有制作其他章節(jié)的內(nèi)容，所以我們的鏈接在后面還會有詳細的設置操作。

〔三〕章節(jié)的設計。詳細如下：1．款式設計。該章節(jié)是作為獨立制作的一個PPT文件。與首頁不同，章節(jié)就不存在封面一說了，第一頁，就是該章節(jié)的目錄，也就是課程的二級目錄。在這一頁中，包含了兩組〔兩級〕目錄，就是章的目錄和節(jié)的目錄，章的目錄是為了能在各章之間方便跳轉(zhuǎn)，節(jié)的目錄是為了能在本章中任意跳轉(zhuǎn)。一般來說，章節(jié)的目錄也和首頁目錄一樣，要跟課件的設計成為一體，不宜過于標新立異，所以在本章中筆者仍然采用主目錄的款式，在背景圖上疊加一張風景，左側(cè)放置章目錄，右側(cè)放置節(jié)目錄，見圖4。2．超鏈接設置。制作到這里，我們已經(jīng)可以進展超鏈接的設置了。先回到封面目錄的PPT，選中“第一章濃濃鄉(xiāng)土情〞條目，右鍵單擊，選擇“超鏈接…〞，翻開超鏈接面板，在面板的最左側(cè)，選擇“現(xiàn)有文件或網(wǎng)頁〞，然后選擇它右側(cè)的“當前文件夾〞，在中間的方框中，選中“第一章〞〔前提是，我們已經(jīng)保存了第一章這個PPT〕。甚至我們還可以點擊右上角的“屏幕提示〞，輸入需要提示的信息，這樣在鼠標經(jīng)過第一章的條目的時候，就會彈出你輸入的提示。最后點擊“確定〞，這樣，我們就成功的設置了封面目錄與第一章兩個PPT之間的鏈接，當我們點擊目錄條目的時候，就會自動翻開第一章的PPT。相關(guān)設置如圖5所示。在同一個PPT里面設置超鏈接和上面的方法根本一樣，唯一不同的就是選擇“本文檔中的位置〞而不是“現(xiàn)有文件或網(wǎng)頁〞。這時候中間列表框中會出現(xiàn)該PPT中每一頁的列表，我們需要鏈接到哪一頁就選擇哪一頁，然后確定就可以了。這樣，當我們點擊“第一節(jié)我的家鄉(xiāng)在哪里〞，就會跳轉(zhuǎn)到PPT里這一頁的內(nèi)容。如圖6所示。

〔四〕課程內(nèi)容的設計。當我們點擊鏈進入到第一章的正文局部，就是正式進入知識點了，在我們開始知識點的設計制作之前，必須先考慮一個問題，就是正文局部是一頁一頁往下翻呢還是學習完一節(jié)回到目錄再點擊下一節(jié)的鏈接進去。這個設計很重要，筆者認為一頁一頁往下翻的話有兩個弊端，一是遇到內(nèi)容比擬多的知識點，使用者會在章節(jié)中迷失，漸漸的不記得自己已經(jīng)學到哪里了，這一節(jié)學完了嗎？還有多少？都不清楚。二是跳轉(zhuǎn)很不方便，因為只能一頁一頁往下，需要返回去看別的內(nèi)容還要退出找到相應的頁面，令我們開始時設置的超鏈接失去了意義。所以在課件中，筆者認為應該學習完成一節(jié)，就返回目錄，通過點擊相應的鏈接，再進入其他章節(jié)。1．圖文混排設計。在內(nèi)容頁面，應當包含以下幾局部內(nèi)容。一是底紋背景，為了保證課件的整體性，底紋背景的設計不要和前面的頁面區(qū)別過大，筆者之前使用的是底圖疊加矩形的形式，這里也一樣，只是稍有區(qū)別而已。二是標題，即該節(jié)的標題，標題一般放在頁面的左上角，使用比擬明晰的字體和顏色。三是文字，文字是最根本的內(nèi)容，是對知識點最直觀的描繪和講解。但是我們一再強調(diào)，課件不是書本搬家，千萬不要大段大段的文字復制粘貼進去。這里的文字內(nèi)容應當是對知識點的提煉，或是重要的關(guān)鍵詞。四是圖片，圖片是很常用的一種媒體類型，對于文字形象化起到很關(guān)鍵的作用，但是圖片在一個頁面中不宜多用，適可而止。五是返回按鈕，前面我們的設計就是讓使用者在學完一節(jié)后返回目錄，所以我們設置一個返回按鈕方便使用者返回在確定這些元素之后，就需要設計一下如何將這些元素合理的安排在一頁里面。圖文混排是最根本的一種排版方式，假設讓一個頁面看起來美觀、整齊，盡量不要使用圖文別離的排版方式，讓文字圍繞在圖片的四周是一種不錯的選擇。但是說到排版，沒有一定的規(guī)定，原那么就是讓使用者看起來舒適、美觀就可以了，因此筆者建議大家平時多參考一些優(yōu)秀的平面設計作品。在課件中，筆者采用最根本的圖文混排方式，左側(cè)放置一個中國地圖，標注“成都〞，右邊放一張成都的實景圖，文字環(huán)繞圖片，構(gòu)成了這一頁的內(nèi)容〔圖略〕。2．媒體資源的顯示及運用僅有文字圖片的課件是不夠完好的，略顯薄弱，我們還應該盡可能地利用動畫、視頻等素材資源來充實它，在該課件中，對于介紹成都，除了有圖片，筆者還使用了一段視頻來作為展示。在設計上，筆者給視頻添加了一個顯示器的元素襯托，這就比單獨插入一個視頻文件要美觀和專業(yè)得多，如圖7所示。插入視頻，在PPT插入菜單中選擇視頻——PC中的視頻，然后將所需的文件插入即可。一般來說，PPT插入的視頻是將整個視頻文件導入到PPT中，那么PPT文件的大小就會增加很多〔PPT文件大小+視頻文件大小〕。假設我們在插入的時候選擇的是鏈接到文件，那么PPT的大小根本不會增加多少，但是當你將PPT拷貝到其他機器上演示的時候，一定要記得連同視頻文件一起拷走，否那么視頻將不可以播放，這一特性，在插入動畫文件的時候也是一樣的。另外，前面說過，在2022以前的版本中，視頻和動畫都默認為最上層的元素，其他任何元素都不可以疊加在上面，從2022版本開始，不再強迫最上層，這樣我們就可以在視頻或者動畫上再疊加一些標識性的圖標或者形狀，大大豐富了表現(xiàn)手法。3．觸發(fā)器的使用。在制作課件中，我們時常會碰到這么一種情況，