初級(jí)中學(xué)青藍(lán)工程實(shí)施方案范文（四篇）

第15頁(yè)共15頁(yè)初級(jí)中學(xué)青?藍(lán)工程實(shí)施?方案范文?青年教師是?學(xué)校的未來(lái)?和希望，青?年教師的思?想、政治、?業(yè)務(wù)素質(zhì)如?何，將決定?學(xué)校的發(fā)展?前途和命運(yùn)?。為使我校?的青年教師?盡快提高師?德水平和教?育教學(xué)能力?，以適應(yīng)素?質(zhì)教育的要?求，學(xué)校選?拔部分富有?教育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的優(yōu)秀教?師和他們結(jié)?對(duì)進(jìn)行傳、?幫、帶活動(dòng)?，使之“青?出于藍(lán)而勝?于藍(lán)”。這?項(xiàng)幫教活動(dòng)?，我們稱(chēng)之?為“青藍(lán)工?程”。為使?這一工程順?利實(shí)施并達(dá)?到預(yù)期的效?果，特制定?本實(shí)施方案?。一、青?藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)?小組組?長(zhǎng)：___?_生副組長(zhǎng)?：蘇建軍?組員：張?藝璇李小雯?溫嵐徐珍柳?俊天___?_琪靳萍孫?帆薛金職?責(zé)：1、?定期召開(kāi)青?年教師培養(yǎng)?工作會(huì)議，?研究分析青?年教師發(fā)展?狀況，加強(qiáng)?對(duì)青藍(lán)工程?實(shí)施的__?__、管理?、指導(dǎo)。?2、選配好?指導(dǎo)老師，?督促落實(shí)師?徒結(jié)對(duì)。?3、___?_落實(shí)方案?，加強(qiáng)對(duì)活?動(dòng)的全程、?全面、全員?管理。4?、負(fù)責(zé)對(duì)青?藍(lán)工程工作?進(jìn)行考核評(píng)?定和先進(jìn)表?彰。二、?參與對(duì)象?“青藍(lán)工程?”的“青”?為青年教師?(簡(jiǎn)稱(chēng)“徒?弟”)，“?藍(lán)”為指導(dǎo)?教師(簡(jiǎn)稱(chēng)?“導(dǎo)師”)?。1、導(dǎo)?師原則上必?須是師德高?尚，敬業(yè)樂(lè)?教，具有豐?富的教育教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并?在本學(xué)科領(lǐng)?域具有獨(dú)到?見(jiàn)解教師。?2、幫帶?的青年教師?原則上必須?是師德好、?工作實(shí)、愛(ài)?學(xué)習(xí)、好上?進(jìn)、肯鉆研?，并具有良?好的教學(xué)基?本功，年齡?在____?周歲以下教?師。3、?“青藍(lán)工程?”中的師徒?組合，采取?____安?排和雙向選?擇、自愿組?合并舉的辦?法。三、?雙方職責(zé)?(一)導(dǎo)師?職責(zé)1、?教書(shū)育人，?為人師表，?熱愛(ài)學(xué)生，?熱愛(ài)教育事?業(yè)。在師德?、工作態(tài)度?、教學(xué)業(yè)務(wù)?、班級(jí)管理?等方面做出?榜樣。2?、每學(xué)期初?指導(dǎo)青年教?師制訂學(xué)期?教學(xué)計(jì)劃，?幫助審核教?案每月一篇?以上；每學(xué)?期隨堂聽(tīng)青?年教師常態(tài)?課____?節(jié)以上，課?后及時(shí)評(píng)析?，共同研究?改進(jìn)教法的?措施；對(duì)青?年教師教學(xué)?常規(guī)情況抽?查三次以上?，指導(dǎo)青方?上匯報(bào)課一?節(jié)以上。?3、每學(xué)期?指導(dǎo)青年教?師閱讀一本?教育教學(xué)理?論書(shū)籍，并?指導(dǎo)青年教?師結(jié)合實(shí)踐?寫(xiě)一篇教育?教學(xué)敘事或?論文。4?、積極支持?青年教師參?加學(xué)校__?__的各項(xiàng)?業(yè)務(wù)競(jìng)賽和?交流活動(dòng)，?并作好必要?的指導(dǎo)。?5、認(rèn)真指?導(dǎo)青年教師?分析學(xué)生情?況和班級(jí)現(xiàn)?狀，制定班?級(jí)管理措施?，傳授班級(jí)?管理的方法?和藝術(shù)。?6、了解青?年教師在教?育教學(xué)工作?中的困難與?要求，盡力?幫助解決。?指導(dǎo)青年教?師加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，進(jìn)行教育?教學(xué)的科研?。如指定或?提供學(xué)習(xí)的?資料，教科?研課題的選?擇，教育教?學(xué)敘事和論?文的撰寫(xiě)、?修改等。?7、每學(xué)年?寫(xiě)好一篇關(guān)?于做好青年?教師業(yè)務(wù)培?養(yǎng)的專(zhuān)題總?結(jié)。(二?)徒弟職責(zé)?1、認(rèn)真?貫徹新《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》，自覺(jué)執(zhí)?行師德標(biāo)準(zhǔn)?，教書(shū)育人?，為人師表?。2、認(rèn)?真鉆研教育?教學(xué)理論，?認(rèn)真執(zhí)行教?學(xué)常規(guī)，主?動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)?老師的幫助?，虛心學(xué)習(xí)?，有疑必問(wèn)?。3、每?學(xué)期聽(tīng)課不?少于___?_節(jié)，主要?聽(tīng)同學(xué)科的?課，提倡跨?年級(jí)、跨學(xué)?科聽(tīng)課。要?認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)?課筆記，每?學(xué)期上匯報(bào)?課一節(jié)，撰?寫(xiě)教育教學(xué)?敘事或論文?一篇。4?、每學(xué)期保?證認(rèn)真閱讀?一本或以上?教育理論專(zhuān)?著，并認(rèn)真?做好讀書(shū)筆?記；積極參?加備課、磨?課活動(dòng)，積?極參加學(xué)校?的各項(xiàng)競(jìng)賽?和研討活動(dòng)?。5、主?動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教?師協(xié)助分析?學(xué)生情況和?班級(jí)現(xiàn)狀，?制定班級(jí)管?理措施，多?向指導(dǎo)教師?請(qǐng)教班級(jí)管?理的方法和?藝術(shù)。6?、每學(xué)期至?少選兩篇教?學(xué)詳案，作?為青年教師?本人業(yè)務(wù)檔?案的積累。?7、舉行?教學(xué)匯報(bào)展?示活動(dòng)，按?指定開(kāi)課周?次，提前一?周將開(kāi)課的?具體時(shí)間、?上課地點(diǎn)、?課題報(bào)教導(dǎo)?處，開(kāi)課后?交一份教案?存檔，指導(dǎo)?老師與教研?組長(zhǎng)寫(xiě)好評(píng)?價(jià)意見(jiàn)。?8、學(xué)年結(jié)?束時(shí)寫(xiě)好一?份工作學(xué)習(xí)?的匯報(bào)總結(jié)?。四、過(guò)?程管理1?、每年進(jìn)行?一次青藍(lán)工?程結(jié)對(duì)儀式?，借此進(jìn)行?敬業(yè)愛(ài)崗和?為人師表的?教育。2?、加強(qiáng)對(duì)實(shí)?施過(guò)程中的?抽查，嚴(yán)格?考評(píng)環(huán)節(jié)，?謹(jǐn)防走過(guò)場(chǎng)?。3、在?師徒雙方完?成考核工作?后，及時(shí)進(jìn)?行“青藍(lán)工?程”的結(jié)業(yè)?總結(jié)五、?工作考核?每學(xué)期對(duì)青?年教師進(jìn)行?一次考核，?評(píng)選出優(yōu)秀?結(jié)對(duì)師徒，?學(xué)校給與獎(jiǎng)?勵(lì)?？己藦?三個(gè)層面展?開(kāi)：一是?教學(xué)業(yè)務(wù)考?核，主要從?教案，課件?制作、公開(kāi)?課、示范課?或教學(xué)比賽?等方面評(píng)比?；二是班?級(jí)管理考核?，參照學(xué)校?成功班級(jí)評(píng)?比結(jié)果考核?；三是教科?研能力考核?，主要是考?核其在課題?研究和論文?撰寫(xiě)等方面?的情況。?六、獎(jiǎng)勵(lì)辦?法參照學(xué)?校教育教學(xué)?獎(jiǎng)勵(lì)制度?青藍(lán)工程，?是一個(gè)對(duì)青?年教師有目?標(biāo)、有計(jì)劃?、分階段的?經(jīng)驗(yàn)傳授過(guò)?程和自身提?高過(guò)程?！?長(zhǎng)--__?__后浪推?前浪，青出?于藍(lán)勝于藍(lán)?”。學(xué)校相?信，通過(guò)我?們師徒的艱?辛勞動(dòng)，我?校的絕大多?數(shù)青年教師?在不久的將?來(lái)一定能成?為名師優(yōu)師?，成為肩挑?重?fù)?dān)、獨(dú)擋?一面的骨干?力量。初?級(jí)中學(xué)青藍(lán)?工程實(shí)施方?案范文（二?）本學(xué)年?，我校新分?配大學(xué)畢業(yè)?生____?人。他們的?加入，壯大?了我校的師?資隊(duì)伍，也?為學(xué)校未來(lái)?的可持續(xù)發(fā)?展奠定了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?為了使青?年教師脫穎?而出，早日?成才，以促?進(jìn)我校教師?隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化?建設(shè)，本學(xué)?年，我們將?繼續(xù)發(fā)揮“?青藍(lán)工程”?的育人功能?，充分利用?骨干教師教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富?、教學(xué)能力?突出的優(yōu)勢(shì)?，發(fā)揮其對(duì)?新教師的教?學(xué)指導(dǎo)作用?，促進(jìn)新教?師成長(zhǎng)，提?高學(xué)校師資?的整體水平?，引領(lǐng)新教?師向骨干、?名師的方向?發(fā)展。一?、指導(dǎo)思想?充分發(fā)揮?骨干教師的?傳、幫、帶?作用，促進(jìn)?青年教師快?速、健康成?長(zhǎng)，建立一?支思想穩(wěn)定?、結(jié)構(gòu)合理?、業(yè)務(wù)過(guò)硬?的青年教師?隊(duì)伍。二?、師徒對(duì)象?師傅(藍(lán)?方)。校級(jí)?教壇新秀、?教學(xué)能手、?骨干教師和?學(xué)科帶頭人?承擔(dān)培訓(xùn)任?務(wù)。徒弟?(青方)。?____參?加工作的新?聘教師、需?要在教學(xué)業(yè)?務(wù)能力上進(jìn)?一步提高的?其他教師。?三、培養(yǎng)?目標(biāo)總體?培養(yǎng)目標(biāo)。?一年適應(yīng)，?兩年勝任，?三年成為骨?干。通過(guò)三?年的培養(yǎng)教?育、嚴(yán)格管?理和教育教?學(xué)實(shí)踐，在?師德修養(yǎng)和?業(yè)務(wù)能力上?都達(dá)到勝任?教書(shū)育人、?為人師表教?師崗位要求?。1、簽?訂“青藍(lán)合?同”第一年?的青年教師?，要在較短?的時(shí)間內(nèi)了?解學(xué)校教育?教學(xué)的基本?情況，鉆研?教材，精心?備案、課堂?教學(xué)過(guò)程合?理、科學(xué)，?恰當(dāng)運(yùn)用電?教手段，注?意學(xué)生能力?的培養(yǎng)，作?業(yè)適中，批?改及時(shí)。?2、簽訂“?青藍(lán)合同”?兩年的青年?教師，要在?教育教學(xué)等?各方面基本?成型，能熟?練掌握基本?的教育教學(xué)?方法，能運(yùn)?用多媒體等?現(xiàn)代教育技?術(shù)手段輔助?教學(xué)，新授?課、復(fù)習(xí)課?、講評(píng)課、?實(shí)驗(yàn)課全部?達(dá)標(biāo)。不但?能備好教材?，還能備好?學(xué)生，能在?課堂教學(xué)中?注重培養(yǎng)學(xué)?生的能力，?教學(xué)目標(biāo)明?確、知識(shí)準(zhǔn)?確、步驟合?理、效果良?好。四、?師徒職責(zé)?(一)師傅?(藍(lán)方)基?本職責(zé)1?、教書(shū)育人?，為人師表?，熱愛(ài)學(xué)生?，熱愛(ài)教育?事業(yè)。在師?德風(fēng)范、工?作態(tài)度、教?學(xué)業(yè)務(wù)、班?級(jí)管理等方?面做出榜樣?。2、指?導(dǎo)徒弟認(rèn)真?學(xué)習(xí)“新課?標(biāo)”，熟悉?教材、考試?要求，對(duì)學(xué)?科教學(xué)任務(wù)?有較全面的?認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)?徒弟熟悉教?學(xué)常規(guī)。?3、指導(dǎo)徒?弟鉆研教材?，熟悉教材?，做好備課?工作；每學(xué)?期幫助審核?教案___?_篇以上，?提出修改意?見(jiàn)；每學(xué)期?指導(dǎo)徒弟至?少在校內(nèi)上?一次公開(kāi)匯?報(bào)課。4?、指導(dǎo)徒弟?如何上課、?如何小結(jié)、?如何改進(jìn)提?高；每?jī)芍?為徒弟上_?___節(jié)示?范課，同時(shí)?，每學(xué)期至?少聽(tīng)___?_節(jié)徒弟的?課，并對(duì)每?一節(jié)課都要?有詳細(xì)的評(píng)?點(diǎn)。5、?指導(dǎo)徒弟認(rèn)?真做好學(xué)生?作業(yè)的布置?、批改和講?評(píng)工作以及?試卷命題、?質(zhì)量分析、?教學(xué)總結(jié)撰?寫(xiě)等。6?、指導(dǎo)徒弟?積極參加教?育教學(xué)科研?活動(dòng)，參加?課題研究、?各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)?賽和交流活?動(dòng)；指導(dǎo)徒?弟撰寫(xiě)教學(xué)?小結(jié)和教學(xué)?反思以及期?末教學(xué)總結(jié)?。7、認(rèn)?真指導(dǎo)徒弟?分析學(xué)生情?況和班級(jí)現(xiàn)?狀，制定班?級(jí)管理措施?，傳授班級(jí)?管理的方法?和藝術(shù)。?8、每學(xué)期?按照合同和?相關(guān)管理要?求，對(duì)徒弟?在結(jié)對(duì)期間?的表現(xiàn)及時(shí)?作出工作記?錄和書(shū)面鑒?定等。(?二)徒弟(?青方)基本?職責(zé)1、?認(rèn)真遵守師?德規(guī)范，自?覺(jué)執(zhí)行師德?標(biāo)準(zhǔn)，教書(shū)?育人，為人?師表。2?、認(rèn)真鉆研?教育教學(xué)理?論，熟悉教?材、考試要?求，認(rèn)真執(zhí)?行教學(xué)常規(guī)?，主動(dòng)爭(zhēng)取?師傅的幫助?和指導(dǎo)，虛?心學(xué)習(xí)，有?疑必問(wèn)。?3、主動(dòng)邀?請(qǐng)師傅審核?自己的教案?，以及聽(tīng)自?己的課(每?學(xué)期___?_節(jié)以上)?；每學(xué)期至?少在校內(nèi)上?一次公開(kāi)匯?報(bào)課。4?、有計(jì)劃地?聽(tīng)?zhēng)煾档某?態(tài)課(示范?課)，每周?至少聽(tīng)__?__節(jié)課，?并寫(xiě)好“聽(tīng)?課心得”。?每聽(tīng)一節(jié)課?、上一節(jié)課?都要有小結(jié)?、反思。同?時(shí)提倡多聽(tīng)?其他老師的?課，特別是?同學(xué)科的課?，做到取一?家之本，采?眾家之長(zhǎng)，?創(chuàng)自己的風(fēng)?格。5、?認(rèn)真做好學(xué)?生作業(yè)的布?置、批改和?講評(píng)以及科?學(xué)命題、試?卷質(zhì)量分析?等工作。?6、積極參?加教育教學(xué)?科研活動(dòng)。?積極參加課?題研究以及?各項(xiàng)競(jìng)賽、?研討活動(dòng)；?認(rèn)真撰寫(xiě)好?教學(xué)小結(jié)和?教學(xué)反思以?及期末教學(xué)?總結(jié)。7?、主動(dòng)請(qǐng)師?傅協(xié)助分析?學(xué)生情況和?班級(jí)現(xiàn)狀，?制定班級(jí)管?理措施，多?向指導(dǎo)教師?請(qǐng)教班級(jí)管?理的方法和?藝術(shù)。8?、每學(xué)期按?照合同和相?關(guān)管理要求?，認(rèn)真做好?平時(shí)工作記?錄，寫(xiě)好拜?師學(xué)習(xí)的心?得體會(huì)、工?作學(xué)習(xí)匯報(bào)?總結(jié)等。?五、工作要?求1、充?分認(rèn)識(shí)“青?藍(lán)工程”的?重要性。年?輕教師在課?堂調(diào)控、應(yīng)?急事件處理?、教師語(yǔ)言?、教態(tài)等方?面都可以在?老教師的指?導(dǎo)下短時(shí)間?內(nèi)得到規(guī)范?。新老教師?在日常的教?育教學(xué)工作?中經(jīng)常進(jìn)行?觀念的碰撞?、實(shí)踐的切?磋，形成良?性競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)?驅(qū)力，并轉(zhuǎn)?化為教師的?行為，師徒?共同進(jìn)步，?達(dá)到了雙贏?的目的，促?進(jìn)教師的專(zhuān)?業(yè)成長(zhǎng)。充?分利用學(xué)校?現(xiàn)成資源，?節(jié)約教師培?訓(xùn)成本.教?學(xué)工作中真?正實(shí)現(xiàn)以老?帶新，以新?促老，相互?探討，相互?切磋，形成?“比、學(xué)、?趕、幫、超?”教師共同?成長(zhǎng)局面。?2、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校?校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)?小組組長(zhǎng)、?教務(wù)、德育?、教研等部?門(mén)領(lǐng)導(dǎo)為成?員，要落實(shí)?責(zé)任人，具?體負(fù)責(zé)“青?藍(lán)工程”的?制度建設(shè)、?過(guò)程管理、?考核驗(yàn)收等?工作。把“?青藍(lán)工程”?列入學(xué)校工?作和相關(guān)的?管理考核工?作之中。?3、強(qiáng)化措?施。一是要?按照“青藍(lán)?工程”青年?教師的培養(yǎng)?目標(biāo)要求，?指導(dǎo)青年教?師制訂自我?發(fā)展規(guī)劃。?二是分析自?身素質(zhì)和專(zhuān)?業(yè)特長(zhǎng)，確?定發(fā)展方向?；制訂措施?，明確發(fā)展?具體途徑；?熟悉學(xué)校教?育教學(xué)情況?，熟悉學(xué)生?心理發(fā)展特?點(diǎn)和班級(jí)管?理規(guī)律，充?分利用現(xiàn)有?教學(xué)條件，?借鑒他人，?成就自己。?三是學(xué)校在?新學(xué)年開(kāi)始?，____?師徒結(jié)對(duì)活?動(dòng)。師徒結(jié)?對(duì)原則上由?學(xué)校確定，?并征得師傅?(藍(lán)方)和?青年教師(?青方)的雙?向同意后簽?訂“青藍(lán)合?同”，指導(dǎo)?期為兩年。?六、考核?管理1、?“青藍(lán)工程?”工作領(lǐng)導(dǎo)?小組。組長(zhǎng)?。王長(zhǎng)生?副組長(zhǎng)：_?___永杰?譚桂飛陳志?成員：_?___田敏?李霞郭秀紅?周齊文趙紅?代贊歌李兆?海初級(jí)中?學(xué)青藍(lán)工程?實(shí)施方案范?文（三）?一、目的意?義為充分?發(fā)揮骨干教?師的示范引?領(lǐng)作用，進(jìn)?一步加大對(duì)?青年教師的?培養(yǎng)力度，?幫助青年教?師不斷提高?教育、教學(xué)?水平和教科?研能力，給?青年教師搭?臺(tái)子、鋪路?子、壓擔(dān)子?，激勵(lì)青年?教師盡快成?長(zhǎng)，脫穎而?出，促使更?多的青年教?師成為學(xué)校?教育、教學(xué)?、教研的中?堅(jiān)力量。同?時(shí)，通過(guò)同?伴互助，實(shí)?現(xiàn)骨干教師?自身的不斷?提高，優(yōu)化?學(xué)校教師隊(duì)?伍建設(shè)，打?造一支結(jié)構(gòu)?層次化、實(shí)?踐專(zhuān)業(yè)化、?發(fā)展可持續(xù)?化教師隊(duì)伍?。二、實(shí)?施細(xì)則以?一學(xué)年為一?個(gè)周期，逐?段考核，引?導(dǎo)青年教師?逐級(jí)而上，?不斷進(jìn)取，?盡快成材。?推進(jìn)教師隊(duì)?伍建設(shè)，打?造一支政治?可靠、素質(zhì)?精良、業(yè)務(wù)?過(guò)硬、作風(fēng)?扎實(shí)、紀(jì)律?嚴(yán)明、結(jié)構(gòu)?合理、相對(duì)?穩(wěn)定的高質(zhì)?量青年教師?隊(duì)伍，以實(shí)?現(xiàn)學(xué)校教育?教學(xué)質(zhì)量的?可持續(xù)發(fā)展?。(一)?參與對(duì)象?“青方”：?近三年以來(lái)?參加工作的?青年教師。?“藍(lán)方”：?各系部指定?的專(zhuān)業(yè)對(duì)口?的指導(dǎo)教師?。(二)?領(lǐng)導(dǎo)小組職?責(zé)與要求?1.“青藍(lán)?工程”領(lǐng)導(dǎo)?小組2.領(lǐng)?導(dǎo)小組職責(zé)?(1)制?訂“青藍(lán)工?程”實(shí)施方?案，提出“?青藍(lán)工程”?任務(wù)和目標(biāo)?，并___?_落實(shí)方案?，加強(qiáng)對(duì)活?動(dòng)的全程、?全面、全員?管理。1?(2)定?期召開(kāi)青年?教師培養(yǎng)工?作會(huì)議，研?究分析青年?教師發(fā)展?fàn)?況，加強(qiáng)對(duì)?“青藍(lán)工程?”實(shí)施的_?___、管?理、指導(dǎo)、?推進(jìn)工程進(jìn)?展。(3?)選配好指?導(dǎo)老師，督?促落實(shí)師徒?結(jié)對(duì)。(?4)負(fù)責(zé)對(duì)?“青藍(lán)工程?”工作進(jìn)行?考核評(píng)定和?先進(jìn)表彰。?(三)主?要任務(wù)通?過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)?、同伴互助?、個(gè)人反思?等途徑，利?用學(xué)習(xí)型教?研、教學(xué)型?教研、研究?型教研的方?法，有計(jì)劃?、分步驟、?講實(shí)效地提?高“青藍(lán)工?程”的效能?，其主要任?務(wù)是：1?.理論學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?師徒共同?利用讀書(shū)活?動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教?研、同伴互?助等模式開(kāi)?展學(xué)習(xí)型教?研，學(xué)習(xí)現(xiàn)?代教育教學(xué)?理論，職業(yè)?教育課程改?革相關(guān)理論?，做好讀書(shū)?筆記，不斷?內(nèi)化和建立?起與職業(yè)教?育相適應(yīng)的?教育教學(xué)理?論體系。針?對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)科?開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不斷提?高教師業(yè)務(wù)?水平。2?.教學(xué)實(shí)踐?開(kāi)展教學(xué)?教研師徒結(jié)?對(duì)，開(kāi)展互?助備課。要?求徒弟要備?詳案。師傅?每學(xué)期為徒?弟至少上好?一節(jié)指導(dǎo)課?，徒弟每學(xué)?期至少上好?____節(jié)?匯報(bào)課。?3.教育教?學(xué)研究師?徒間定時(shí)或?不定時(shí)開(kāi)展?問(wèn)題教研，?討論解決教?育教學(xué)實(shí)際?中的疑難問(wèn)?題，并形成?每學(xué)年一個(gè)?研究專(zhuān)題，?開(kāi)展專(zhuān)題研?究或課題研?究，培養(yǎng)個(gè)?性化教學(xué)能?力，提升師?徒的教科研?能力和水平?。24?.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?記錄在教?育教學(xué)實(shí)際?中的所思、?所感，撰寫(xiě)?教后反思、?教育敘事與?案例分析，?強(qiáng)化教師的?反思意識(shí)和?反思習(xí)慣，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?撰寫(xiě)教育教?學(xué)論文(每?學(xué)期一篇)?等加快教師?思維方式的?轉(zhuǎn)化和優(yōu)化?，從經(jīng)驗(yàn)型?向反思型、?研究型、學(xué)?者型教師的?轉(zhuǎn)型。三?、基本要求?“青藍(lán)工?程”活動(dòng)周?期為一學(xué)年?。具體要求?如下。1?.每學(xué)期師?傅至少上一?節(jié)指導(dǎo)示范?課，聽(tīng)徒弟?至少___?_節(jié)課，要?有聽(tīng)課記錄?、評(píng)課意見(jiàn)?。2.徒?弟每周至少?聽(tīng)?zhēng)煾礯_?__節(jié)課。?徒弟每學(xué)期?至少打磨_?___節(jié)匯?報(bào)課，在系?部?jī)?nèi)舉行一?次匯報(bào)課，?面向全校舉?行一次公開(kāi)?課，并提交?教后反思(?每課___?_篇)。?3.撰寫(xiě)教?育敘事與案?例分析(每?月____?篇)、經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)與教育?教學(xué)論文(?每學(xué)期__?__篇)。?4.師傅?要有選擇性?地給徒弟指?定教學(xué)理論?書(shū)籍，師徒?每學(xué)期至少?研讀一本教?育教學(xué)理論?專(zhuān)著或選讀?各類(lèi)教育教?學(xué)報(bào)刊，并?撰寫(xiě)讀書(shū)筆?記。5.?師傅制定一?份培訓(xùn)計(jì)劃?，每學(xué)年撰?寫(xiě)____?份培訓(xùn)總結(jié)?。6.建?立師徒互學(xué)?檔案。培訓(xùn)?結(jié)束后，師?徒收集有關(guān)?材料送交學(xué)?校存檔。?7.學(xué)期末?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小?組對(duì)“青藍(lán)?工程”的實(shí)?施情況進(jìn)行?考核。初?級(jí)中學(xué)青藍(lán)?工程實(shí)施方?案范文（四?）為進(jìn)一?步優(yōu)化師資?隊(duì)伍，充分?發(fā)揮骨干教?師的傳、幫?、帶作用，?促進(jìn)青年教?師快速、健?康成長(zhǎng)，實(shí)?現(xiàn)學(xué)校教育?教學(xué)工作的?持續(xù)、健康?發(fā)展，我校?實(shí)行師帶徒?、徒拜師學(xué)?藝的方法，?確定一對(duì)一?的以老帶新?、對(duì)口幫扶?的制度。采?取“一對(duì)一?”結(jié)對(duì)幫扶?形式，即由?一個(gè)有一定?專(zhuān)業(yè)理論和?較強(qiáng)的業(yè)務(wù)?水平、敬業(yè)?樂(lè)教、教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)豐富教?師作為指導(dǎo)?老師，負(fù)責(zé)?帶一個(gè)年輕?教師，承擔(dān)?一對(duì)一的傳?、幫、帶培?養(yǎng)任務(wù)。不?僅要___?_他們學(xué)習(xí)?老教師豐富?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，更為重要?的是要讓他?們掌握當(dāng)好?教師的基本?要領(lǐng)，掌握?教學(xué)藝術(shù)。?青年教師和?老教師雙方?根據(jù)實(shí)際情?況實(shí)行雙向?選擇，相互?尊重愛(ài)護(hù)，?相互承擔(dān)責(zé)?任和義務(wù)。?一、指導(dǎo)?思想以老?帶新、優(yōu)化?配對(duì)，互教?互學(xué)，共同?促進(jìn)，使青?年教師迅速?成長(zhǎng)，脫穎?而出，促其?半年入門(mén)，?一年合格，?三年優(yōu)秀，?從而造就一?支思想好，?素質(zhì)高，能?力強(qiáng)的師資?隊(duì)伍。二?、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?組長(zhǎng)：劉晉?平成員：?寧新路席?延飛趙青?林姚玉秋徐?曉龍張玉環(huán)?黨林倩?三、指導(dǎo)教?師的產(chǎn)生?1、條件：?(1)參?加工作五年?以上;(2?)近三年來(lái)?，教學(xué)成績(jī)?居全縣前列?或在本校具?有一定的知?名度；2?、產(chǎn)生的辦?法：由各?學(xué)科組推薦?，學(xué)校班子?會(huì)議研究決?定。四、?結(jié)對(duì)情況?前面為徒弟?，為師父。?師父兩個(gè)人?分工。第?一人主要看?課堂教學(xué)，?第二人負(fù)責(zé)?常規(guī)工作檢?查。李芳?潔—趙青林?徐曉龍?武曉輝—梅?瑞瑞席延?飛王曉燕—?寧新路劉?相成郭向?歌—?jiǎng)⒋簳?姚玉秋郭?巧妹—薛九?利喬志云?張俊鵬—?張玉環(huán)劉?晉平曹丹倩?—張喜梅?黨林倩五?、基本職責(zé)?：(一)?指導(dǎo)教師?1、指導(dǎo)教?師要做到“?三帶”。帶?師魂—敬業(yè)?愛(ài)崗，無(wú)私?奉獻(xiàn)；帶師?能—掌握教?學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)?與技能；帶?師德—育德?之道。2?、經(jīng)常關(guān)心?年輕教師教?育教學(xué)情況?，幫助年輕?教師分析教?材的重點(diǎn)、?難點(diǎn)，制訂?教學(xué)目標(biāo)和?確定教學(xué)方?法，指導(dǎo)年?輕教師備課?，幫助年輕?教師修改教?學(xué)案，指導(dǎo)?教法。3?、查閱新教?師批改的作?業(yè)，提出改?進(jìn)意見(jiàn)。?4、每學(xué)期?至少聽(tīng)年輕?教師___?_節(jié)課，課?后及時(shí)評(píng)析?優(yōu)缺點(diǎn)，共?同研究改進(jìn)?教法和措施?，使其日臻?成熟。5?.每學(xué)期為?年輕教師上?____節(jié)?示范課。(?講課、講評(píng)?、復(fù)習(xí))?6、向被指?導(dǎo)教師提供?信息，推薦?經(jīng)驗(yàn)文章，?使其視野開(kāi)?闊，不斷充?實(shí)教學(xué)理論?知識(shí)。7?、每學(xué)期指?導(dǎo)徒弟上匯?報(bào)課一次。?8、每學(xué)?期輔導(dǎo)年輕?教師擬定1?—____?份所教學(xué)科?測(cè)試卷。?(二)年輕?教師1、?熱愛(ài)教育事?業(yè)，認(rèn)真工?作，