黨建促評(píng)建方案范文（三篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)黨建促評(píng)建?方案范文?一、活動(dòng)主?題迎評(píng)促?建二、活?動(dòng)背景：?教學(xué)工作水?平評(píng)估是國(guó)?家教育行政?部門(mén)對(duì)高等?學(xué)校教學(xué)工?作的總體情?況進(jìn)行評(píng)判?的一種方式?，是學(xué)校教?學(xué)工作的總?體情況進(jìn)行?評(píng)判的一種?方式，是對(duì)?一所高校綜?合實(shí)力的評(píng)?估，是對(duì)學(xué)?校各項(xiàng)工作?的一次全面?評(píng)估，是衡?量一所學(xué)校?辦學(xué)層次，?辦學(xué)水平的?評(píng)估，是國(guó)?家教育行政?部門(mén)對(duì)一所?高校教學(xué)質(zhì)?量進(jìn)行的國(guó)?家級(jí)、權(quán)威?性的評(píng)估。?為了使廣大?同學(xué)認(rèn)識(shí)學(xué)?校、了解學(xué)?校并對(duì)此次?評(píng)估引起足?夠的重視，?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?馬____?師范高等專?科學(xué)校迎評(píng)?知識(shí)問(wèn)答》?內(nèi)容。__?__月__?__日我系?將舉辦這次?以迎評(píng)估為?主題的班會(huì)?，以激發(fā)同?學(xué)們的愛(ài)校?熱情，樹(shù)立?“校興我榮?，校衰我恥?”的主人翁?意識(shí)。三?、活動(dòng)目的?：通過(guò)認(rèn)?真學(xué)習(xí)《馬?____師?范高等?？?學(xué)校迎評(píng)知?識(shí)問(wèn)答》內(nèi)?容，讓學(xué)生?對(duì)學(xué)校__?__程、硬?件設(shè)施、辦?學(xué)理念、師?資群體、發(fā)?展前景等有?全面的了解?；讓學(xué)生知?道校標(biāo)、校?訓(xùn)、校風(fēng)等?一系列校園?文化。詩(shī)歌?朗誦、各類?發(fā)言等形式?激發(fā)學(xué)生熱?愛(ài)學(xué)校的熱?情，增強(qiáng)學(xué)?生學(xué)好文化?、報(bào)效母校?的決心，以?自身的實(shí)際?行動(dòng)維護(hù)學(xué)?校的榮譽(yù)，?為學(xué)校增光?添采。四?、活動(dòng)參與?人員：人文?系____?級(jí)全體學(xué)生?五、活動(dòng)?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日晚7?：00~8?：40六?、活動(dòng)地點(diǎn)?：各班自習(xí)?教室七、?主辦單位：?人文系學(xué)生?會(huì)____?部八、協(xié)?辦單位：人?文系學(xué)生會(huì)?學(xué)習(xí)部、新?聞部、辦公?室、實(shí)踐部?及各班團(tuán)支?部九、活?動(dòng)前期準(zhǔn)備?：【__?__】和?老師商討活?動(dòng)詳細(xì)安排?，確定活動(dòng)?方案?！?____】?撰寫(xiě)活動(dòng)?策劃書(shū)，確?定活動(dòng)細(xì)節(jié)?【___?_】通知?各班做好主?題班會(huì)的準(zhǔn)?備十、活?動(dòng)過(guò)程及內(nèi)?容：19?：00~2?0：00，?____級(jí)?在本班級(jí)晚?自習(xí)開(kāi)展主?題班會(huì)活動(dòng)?，中間穿插?學(xué)習(xí)部舉辦?的知識(shí)競(jìng)賽?，____?部、實(shí)踐部?、辦公室檢?查班會(huì)進(jìn)行?情況。黨?建促評(píng)建方?案范文（二?）漫過(guò)數(shù)?十輪風(fēng)風(fēng)雨?雨的歲月春?秋，細(xì)細(xì)算?來(lái)，我們的?昌大已經(jīng)走?過(guò)了66載?坎坷之路。?期間，有憂?傷，也有喜?悅；有教訓(xùn)?，也有收益?。從稚嫩走?到了今時(shí)的?日趨成熟。?如今，我們?的昌大正可?謂“恰同學(xué)?少年，風(fēng)華?正茂”，是?最富活力和?魄力的時(shí)期?，同樣風(fēng)華?正茂的我們?應(yīng)該能感受?的到這份_?___與生?機(jī)所帶給我?們的自信。?歷史已離?我們遠(yuǎn)去，?先驅(qū)的身影?也漸漸淡去?，但歷史的?長(zhǎng)河中留下?了昌大她豐?富的積淀；?辛酸的發(fā)展?道路上記下?了她曾經(jīng)邁?過(guò)的步履足?跡。__?__年的風(fēng)?雨兼程，她?一步一個(gè)腳?印，描繪了?一幅又一幅?精美畫(huà)卷，?伴隨著多少?莘莘學(xué)子快?樂(lè)成長(zhǎng)；6?6載滄海桑?田，她一天?一副模樣，?譜寫(xiě)著一頁(yè)?又一頁(yè)輝煌?篇章，帶給?了我們無(wú)限?榮光。在不?久的日子，?一次重要而?富有意義的?考驗(yàn)即要來(lái)?臨，屆時(shí)國(guó)?家教育部將?對(duì)我校進(jìn)行?為期一周的?本科教學(xué)水?平評(píng)估。這?是我們將要?面臨的一次?嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，?同時(shí)也是一?次難得的機(jī)?遇。這可真?是讓人心潮?澎湃、感慨?萬(wàn)千啊。我?們作為今日?的昌大學(xué)子?，同時(shí)也因?歷史賦予咱?的使命，我?們當(dāng)責(zé)無(wú)旁?貸的站出來(lái)?在這場(chǎng)攻堅(jiān)?戰(zhàn)中比貢獻(xiàn)?，爭(zhēng)先進(jìn)。?用自己的實(shí)?際行動(dòng)為迎?評(píng)促建添磚?加瓦，不斷?進(jìn)取創(chuàng)新，?盡顯昌大風(fēng)?采，共創(chuàng)明?日輝煌。?迎評(píng)促建，?是關(guān)系學(xué)校?生存與發(fā)展?的頭等大事?，作為一名?昌大學(xué)子，?我們每個(gè)人?的成長(zhǎng)和發(fā)?展都是與學(xué)?校的發(fā)展緊?密相聯(lián)的。?殊不知評(píng)估?工作貫徹的?正是“以評(píng)?促建、以評(píng)?促改、以評(píng)?促管、評(píng)建?結(jié)合、重在?建設(shè)”的原?則。學(xué)校則?以迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)?工作為契機(jī)?，促發(fā)展、?促學(xué)風(fēng)、促?拓展、促文?明，通過(guò)評(píng)?估來(lái)修正自?己，完善自?我，那么最?終，我們各?位學(xué)子才是?真正最大的?受益者。所?以我們更要?以主人翁的?姿態(tài)積極參?與評(píng)估，時(shí)?刻銘記“迎?評(píng)促建，我?的責(zé)任”。?牢固樹(shù)立迎?評(píng)創(chuàng)優(yōu)，人?人有責(zé)的思?想。凡事?預(yù)則立，不?預(yù)則廢。我?希望從風(fēng)中?一片顫動(dòng)的?樹(shù)葉上，也?能感覺(jué)到光?線的脈搏在?跳動(dòng)；我希?望在隨處可?見(jiàn)的角角落?落，也能感?受到積極備?戰(zhàn)的氣氛在?蔓延開(kāi)來(lái)。?牢固樹(shù)立?“校興我榮?、校榮我幸?”的主人翁?意識(shí)，腳踏?實(shí)地，盡己?所能從現(xiàn)在?做起，從小?事做起，從?身邊做起，?有道是“道?雖邇，不行?不進(jìn)，事雖?小，不為不?成”。自覺(jué)?做好基礎(chǔ)文?明建設(shè)和學(xué)?風(fēng)建設(shè)，務(wù)?必做到文明?用語(yǔ)，禮貌?待人，主動(dòng)?學(xué)習(xí)，熱情?接物，行文?明事，做文?明人。注意?每個(gè)細(xì)節(jié)，?把握每個(gè)瞬?間。時(shí)刻謹(jǐn)?記“以小善?為無(wú)益，以?小惡為無(wú)傷?，凡此皆非?所以安身崇?德也”的至?理名言。只?有通過(guò)一點(diǎn)?一滴的投入?，才能換來(lái)?一絲一縷的?勝利。不集?小流無(wú)以成?--___?_河，不積?跬步無(wú)以至?千里.正所?謂“一沙一?世界，一花?一天堂，一?葉一菩提”?。以迎評(píng)?為己任，時(shí)?刻____?迎評(píng)，主動(dòng)?了解迎評(píng)，?積極參與迎?評(píng)，自覺(jué)服?務(wù)迎評(píng)。作?為光榮的昌?大一員，我?相信，在此?關(guān)鍵時(shí)刻，?我們會(huì)更積?極主動(dòng)，團(tuán)?結(jié)一致，眾?志成城，做?出自己應(yīng)盡?的貢獻(xiàn)。?學(xué)習(xí)，作為?我們首要的?任務(wù)，勤奮?好學(xué)更是我?們必備的品?質(zhì)。所以我?們當(dāng)以學(xué)習(xí)?為中心，創(chuàng)?建優(yōu)良的校?風(fēng)學(xué)風(fēng)；以?文明建設(shè)為?輔襯，營(yíng)造?健康向上的?文化氛圍。?我們每個(gè)人?的一言一行?都會(huì)影響到?周圍同學(xué)的?一舉一動(dòng)，?所以我們應(yīng)?爭(zhēng)當(dāng)先鋒模?范，為更多?的同學(xué)立標(biāo)?桿，樹(shù)榜樣?，朝著同一?個(gè)方向發(fā)展?。距離評(píng)?估組進(jìn)校不?過(guò)____?月之余，時(shí)?不我待，流?光飛舞，猶?如青春飛逝?，相信無(wú)謊?的真理，那?就是你最好?不是在夕陽(yáng)?西下的時(shí)候?去幻想什么?，而是在旭?日東升的時(shí)?候開(kāi)始工作?。我們要正?視這真真切?切落在我們?肩上的責(zé)任?，努力撐起?自己頭上的?一片天空。?我相信，?銳意進(jìn)取的?昌大人：擰?在一起，就?是一道電光?，一股鋼繩?；聚在一塊?，就是一團(tuán)?火花，整個(gè)?太陽(yáng)；站在?一處，就是?一種信念，?一種精神。?只有這樣，?等到評(píng)估成?功之時(shí)，我?們才可以自?豪地吶喊：?“迎評(píng)有我?”?！伴L(zhǎng)?--___?_后浪推前?浪，戰(zhàn)鼓催?征斗志昂”?。讓我們_?___，堅(jiān)?定信心，不?畏艱難，同?心同德，自?強(qiáng)不息，心?往一處想，?勁往一處使?，以高度的?責(zé)任感和使?命感積極投?入到迎評(píng)促?建的工作中?，以強(qiáng)勁的?生命力去沖?破任何的驚?濤駭浪，那?么前方的路?便天寬地闊?。以史為?鑒，可以知?興衰；以實(shí)?為鑒，可以?增斗志。是?啊，回首往?昔，昌大的?幾代人憑著?他們的智慧?與力量，取?得了一個(gè)又?一個(gè)階段性?的勝利，才?有了今天的?輝煌業(yè)績(jī)，?而昌大明日?的騰飛，是?不是我們?cè)?繼續(xù)走下去?的路，尋下?去的夢(mèng)呢。?任何的豪言?壯語(yǔ)終歸喊?不出期望的?佳績(jī)，佳績(jī)?的創(chuàng)造還須?落于實(shí)行，?那么就讓你?我蘊(yùn)藏已久?的“嘉言懿?行”來(lái)說(shuō)明?問(wèn)題。相信?有你我的共?同參與，不?久的將來(lái)必?會(huì)迎來(lái)勝利?的喜慶。?黨建促評(píng)建?方案范文（?三）為鞏?固教育部教?學(xué)水平評(píng)估?的成果，我?班開(kāi)展了“?黨建促評(píng)建?學(xué)習(xí)團(tuán)課”?，使我了解?了更多關(guān)于?黨建評(píng)建的?知識(shí)，增強(qiáng)?了責(zé)任感、?使命感，使?我們以主人?翁精神和高?度的熱情，?投入到本科?教學(xué)評(píng)建的?深化落實(shí)工?作中，為學(xué)?校的建設(shè)與?發(fā)展做貢獻(xiàn)?。開(kāi)展教?學(xué)工作評(píng)估?，是對(duì)教學(xué)?工作的社會(huì)?價(jià)值進(jìn)行判?斷，它的歷?史意義與現(xiàn)?實(shí)意義深遠(yuǎn)?，關(guān)系到國(guó)?家整個(gè)教育?體系的發(fā)展?前途與我校?在____?世紀(jì)中的未?來(lái)前景。普?通高等學(xué)校?本科教學(xué)工?作水平評(píng)估?，是教育部?為加強(qiáng)對(duì)全?國(guó)普通高等?學(xué)校的宏觀?管理。對(duì)普?通高等學(xué)校?辦學(xué)指導(dǎo)思?想、辦學(xué)條?件、辦學(xué)水?平、人才培?養(yǎng)質(zhì)量等方?面進(jìn)行評(píng)估?，促進(jìn)高等?學(xué)校按照教?育規(guī)律辦學(xué)?，不斷提高?辦學(xué)水平和?教育質(zhì)量，?更好地為_(kāi)?___建設(shè)?服務(wù)。這些?為我們鹽城?師范學(xué)院注?入了新的活?力。使得學(xué)?校更具生機(jī)?，向著更高?目標(biāo)邁進(jìn)。?作為鹽師?一員，我深?深明白作為?一名學(xué)生應(yīng)?積極參與學(xué)?校的黨建促?評(píng)建創(chuàng)優(yōu)工?作中。我們?應(yīng)了解本科?教學(xué)工作水?平評(píng)估的目?的、意義以?及與自身的?密切關(guān)系，?以飽滿的熱?情積極配合?學(xué)校做好評(píng)?估深化建設(shè)?工作；自覺(jué)?遵守學(xué)校的?規(guī)章制度，?形成良好的?學(xué)風(fēng)和生活?習(xí)慣，養(yǎng)成?“兩早一晚?”的生活作?風(fēng)，注重自?身思想道德?修養(yǎng)的提高?，努力展示?優(yōu)良的精神?風(fēng)貌。力爭(zhēng)?履行“校興?我榮，校衰?我辱”的諾?言。2、?迎評(píng)促建從?我做起隨?著春天的腳?步，教育部?本科教學(xué)工?作水平評(píng)估?也一步步的?離開(kāi)了鹽城?師范學(xué)院。?這次評(píng)估，?對(duì)我們來(lái)說(shuō)?是一次考驗(yàn)?，更是一次?機(jī)遇。我們?每一個(gè)鹽師?師生都齊心?行動(dòng)起來(lái)，?共同將工作?落到實(shí)處，?踏踏實(shí)實(shí)地?做好每一個(gè)?細(xì)節(jié)，將黨?建促評(píng)建工?作做到最好?。事實(shí)上?本科測(cè)評(píng)的?后期深化非?常的重要。?如果僅僅局?限迎評(píng)的那?幾天辦辦樣?子，搞表面?工作，事后?便不再努力?，那將沒(méi)有?任何成就，?迎評(píng)后的黨?建落實(shí)對(duì)我?們學(xué)校乃至?每一名成員?都有著十分?深遠(yuǎn)的影響?。它關(guān)系到?鹽師作為一?所知名大學(xué)?的的社會(huì)聲?譽(yù)和口碑；?它關(guān)系到學(xué)?校正常教學(xué)?活動(dòng)的開(kāi)展?；它更關(guān)系?到我校未來(lái)?的前途。我?們應(yīng)該把評(píng)?估看成一次?自我審視的?平臺(tái)，借這?個(gè)機(jī)會(huì)，我?們可以好好?的反省一下?自己，好好?斟酌一下自?己到底有些?什么做的還?不夠的地方?，然后再想?想該怎樣去?改正。切實(shí)?的提高工作?水平和教學(xué)?質(zhì)量。我?們作為鹽城?師范學(xué)院的?一員，在心?中應(yīng)該有一?種爭(zhēng)先的意?識(shí)，我們應(yīng)?該以爭(zhēng)取全?優(yōu)為目標(biāo)，?胸懷遠(yuǎn)大。?評(píng)估的結(jié)果?也反映了學(xué)?校的真實(shí)的?本科教學(xué)水?平，此次評(píng)?估具有極高?的可信力，?由此，評(píng)估?結(jié)果在很大?的程度上影?響著我們學(xué)?校在社會(huì)上?的聲譽(yù)和口?碑，也關(guān)系?到我們每一?個(gè)求是人的?未來(lái)。黨的?建設(shè)是我國(guó)?一直貫徹落?實(shí)的一項(xiàng)長(zhǎng)?期任務(wù)，它?涉及到__?__現(xiàn)代化?建設(shè)的方方?面面，當(dāng)然?與我校的本?科測(cè)評(píng)工作?也有著密切?的聯(lián)系。這?就要求我們?在把握黨的?發(fā)展建設(shè)的?同時(shí)，深化?對(duì)剛剛過(guò)去?的本科測(cè)評(píng)?的理解認(rèn)識(shí)?，讓其上升?到更高的層?面上。3?、迎評(píng)促建?從我做起?學(xué)校的迎評(píng)?促建工作已?經(jīng)結(jié)束了。?學(xué)校的基礎(chǔ)?設(shè)施建設(shè)、?師資隊(duì)伍建?設(shè)、學(xué)科專?業(yè)建設(shè)與教?學(xué)改革等各?項(xiàng)工作都得?到了上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的肯定。?黨建工作逐?漸開(kāi)展起來(lái)?了，黨建是?促評(píng)建的一?項(xiàng)重要措施?，對(duì)評(píng)建成?果的深化改?革有重要的?意義。作為?鹽城師范學(xué)?院的一員，?我認(rèn)為黨建?促評(píng)建工作?應(yīng)該從每個(gè)?人做起，從?我做起。?(一)加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)從?“我”做起?學(xué)生的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣是一?項(xiàng)重要的評(píng)?估指標(biāo)。作?為被評(píng)估的?對(duì)象之一，?我們應(yīng)該在?努力學(xué)習(xí)各?項(xiàng)知識(shí)的同?時(shí)全面掌握?各項(xiàng)專業(yè)技?能。首先，?樹(shù)立正確的?學(xué)習(xí)目的。?做好知識(shí)儲(chǔ)?備，完善各?方面素質(zhì)，?為將來(lái)干好?公安工作打?下堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。其次，?要根據(jù)自己?的實(shí)際情況?制定目標(biāo)。?目標(biāo)要切實(shí)?可行，有克?服各種困難?的決心與勇?氣。再次，?培養(yǎng)自主學(xué)?習(xí)的意識(shí)，?拓寬知識(shí)面?，培養(yǎng)各方?面的能力。?(二)增?強(qiáng)忠誠(chéng)意識(shí)?和紀(jì)律意識(shí)?無(wú)論是黨?建還是評(píng)建?都需要有忠?誠(chéng)的意識(shí)和?鐵的紀(jì)律作?保證。養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，增強(qiáng)?思想道德修?養(yǎng)，促進(jìn)全?面發(fā)展都是?十分有幫助?的。(三?)積極參加?科技文化活?動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)?新意識(shí)和創(chuàng)?新能力我?們要充分利?用學(xué)校提供?的良好條件?，積極參與?科研活動(dòng)，?增強(qiáng)創(chuàng)新意?識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)?新能力。我?們可以將進(jìn)?行科研與見(jiàn)?習(xí)實(shí)習(xí)、學(xué)?位論文的撰?寫(xiě)結(jié)合起來(lái)??？傊?，?對(duì)于我們學(xué)?生來(lái)說(shuō)，從?自身做起就?是對(duì)黨建促?評(píng)建工作的?支持，同時(shí)?要真正樹(shù)立?起____?榮譽(yù)感，“?校興我榮”?，為學(xué)校的?迎評(píng)促建工?作和跨越式?發(fā)展貢獻(xiàn)自?己的一份力?量。4、?“迎評(píng)從我?做起”心得?體會(huì)鹽城?師范學(xué)院自?建校以來(lái)，?秉承鐵軍的?不屈精神，?經(jīng)過(guò)全院師?生員工的努?力，我們?nèi)?得了可喜的?成績(jī)，有了?長(zhǎng)足的進(jìn)步?，并將于_?___年_?___月份?迎接教育部?的本科教學(xué)?水平的評(píng)估?。本科教?育教學(xué)的評(píng)?估是對(duì)一個(gè)?學(xué)校的教育?教學(xué)工作的?一定評(píng)價(jià)，?也是對(duì)我們?的教育教學(xué)?工作的一個(gè)?肯定。但評(píng)?估結(jié)束后不?可以掉以輕?心，應(yīng)該更?加努力，以?黨建促評(píng)建?，扎實(shí)評(píng)建?的成果。?作為鹽師一?員，我認(rèn)為?評(píng)估工作的?開(kāi)展有明顯?的好處。就?拿我們學(xué)生?來(lái)說(shuō)，在一?個(gè)好的大學(xué)?里面學(xué)習(xí)是?我們的理想?。因?yàn)橐粋€(gè)?好的大學(xué)有?利與我們更?好的去學(xué)習(xí)?。評(píng)估工作?的最后的受?益者還是我?們的學(xué)生。?教育始終是?為一個(gè)國(guó)家?的未來(lái)服務(wù)?的。而一個(gè)?國(guó)家的未來(lái)?又要我們的?青年學(xué)生來(lái)?完成。教育?教學(xué)的評(píng)估?工作促使廣?大高校不斷?的去完善自?己的教育體?制。彌補(bǔ)在?教育上的不?足和缺陷。?當(dāng)然，我?們也應(yīng)該認(rèn)?識(shí)到。評(píng)估?不是改革，?但是它卻能?促進(jìn)改革，?甚至成為當(dāng)?前促進(jìn)高校?改革、加大?對(duì)高校投入?的最重要保?障。同時(shí)也?應(yīng)該認(rèn)識(shí)到?，評(píng)估只是?一種手段，?它最終的目?的是“逐步?建立和完善?自我發(fā)展、?自我約束的?機(jī)制，以不?斷提高教學(xué)?質(zhì)量和辦學(xué)?效益。”顯?然，這才是?具有根本性?意義的改革?，對(duì)高校自?治、學(xué)術(shù)自?由等有著非?凡的意義。?評(píng)估不是?在搞___?_。它旨在?促進(jìn)高校不?斷的完善自?己。在一定?程度上，它?讓我們的高?校在多年的?教育教學(xué)工?作以后進(jìn)行?的一個(gè)回歸?和總結(jié)。而?高校在這個(gè)?回歸和總結(jié)?的過(guò)程中更?加容易發(fā)現(xiàn)?自己的不足?。從而達(dá)到?改進(jìn)的目的?。作為學(xué)?生我們應(yīng)該?認(rèn)識(shí)到評(píng)估?的重要性，?同時(shí)更要明?確自己肩上?的責(zé)任。?學(xué)校的昨天?，在歷史上?留下了光輝?的一頁(yè)，而?在當(dāng)前新的?時(shí)期，好的?發(fā)展又處在?一個(gè)關(guān)鍵的?時(shí)期。挑戰(zhàn)?與機(jī)遇共存?，困難與希?望同在。我?們一定繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)光榮傳?統(tǒng)精神，開(kāi)?拓創(chuàng)新，勵(lì)?精圖治，以?黨建促評(píng)建?，再攀高峰?。搶抓機(jī)遇?，發(fā)展學(xué)院?，發(fā)展自己?，把一個(gè)嶄?新的自己，?嶄新的鹽城?師范學(xué)院帶?入新的世紀(jì)?，為科教興?國(guó)作出更大?的貢獻(xiàn)。?5、迎評(píng)心?得鹽城師?范學(xué)院剛剛?通過(guò)了教育?部的本科教?學(xué)水平評(píng)估?，取得了優(yōu)?秀的成績(jī)。?為了鞏